2023-2024學年新教材高中語文第2單元過關檢測（B卷）選擇性必修中冊

第二單元過關檢測(B卷)(時間:150分鐘滿分:150分)一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(19分)閱讀下面的文字,完成第1~5題。材料一1975年10月,身患癌癥的周恩來,在做完最后一次手術后,讓鄧穎超找來《長征組歌》的唱片,在熟悉的旋律中與病魔相搏。長征,就是以這樣豐厚的典藏和精神的光芒,給人以追憶、啟迪和力量。80多年前,我們黨領導紅軍將一次危機四伏的被動撤退,變?yōu)橐粋€開創(chuàng)革命新局面的起點;將一段險象環(huán)生的艱難跋涉,變成一曲氣壯山河的英雄史詩。如果說長江是中華民族的自然搖籃,長城是中華民族的文明象征,那么長征則是中華民族的精神豐碑?！拔覀円懹浖t軍豐功偉績,弘揚偉大長征精神”,透過習近平總書記這一飽含深情的期許,我們應更加珍視長征的歷史饋贈,更加堅定走好新長征路的時代擔當。長征精神展示了堅如磐石的理想信念、百折不撓的英雄氣概、敢于勝利的革命風范,“是我們黨取之不竭的寶貴的精神資源,也是我們黨之魂、軍之魂、民族之魂的最高體現(xiàn)”。長征勝利屬于中國,但長征精神已走向世界。80多年來,不同國家、不同職業(yè)、不同思維方式的人們,對長征的解讀從未停止。有人感嘆長征是“驚心動魄的史詩”,有人認為“長征是中共黨史上最壯麗的一頁”,還有人拿長征比較,“漢尼拔的跨越阿爾卑斯山在‘歷史的小劇院’中失掉了光彩,拿破侖自莫斯科的撤退也只是災難性的失敗,而長征則是最后勝利的前奏曲”。長征精神是用血與火熔鑄的。強渡大渡河、飛奪瀘定橋、血戰(zhàn)獨樹鎮(zhèn)……紅軍官兵幾乎平均每天一次遭遇戰(zhàn)。徐向前在回憶百丈關大戰(zhàn)時說:“附近的水田、山丘、深溝,都成了敵我相搏的戰(zhàn)場,殺聲震野,尸骨錯列,血流滿地。指戰(zhàn)員子彈打光,就同敵人反復白刃格斗;身負重傷,仍堅持戰(zhàn)斗,拉響手榴彈,與沖上來的敵人同歸于盡?！遍L征精神是用生與死鍛造的。4支長征大軍,出發(fā)時總人數(shù)為20.6萬,沿途補充兵力1.7萬,到長征結束僅剩5.7萬人。湘江戰(zhàn)役,中央紅軍從出發(fā)時的8.6萬人銳減為3萬多人,擔負后衛(wèi)的紅34師,原有7000余人僅剩下90多人。無數(shù)個“軍需處長”為了戰(zhàn)友甘愿以命換命,無數(shù)紅軍官兵直到生命的最后一刻,想的仍是所信仰的事業(yè)。長征精神是用苦與樂冶煉的。聶榮臻曾說:“碰到了困難,人們就想起長征,想想長征,就感到沒有克服不了的困難?！遍L征以戰(zhàn)斗之頻、河山之險、給養(yǎng)之難、病疫之侵、霜雪之冷,考驗著紅軍官兵的意志與耐力。然而,就是這支每時每刻與死神打交道的隊伍,休息時,有的讀馬列經典,有的表演《紅軍舞》,有的用法語唱《馬賽曲》、用俄語唱《國際歌》……到處洋溢著樂觀、友愛和熱情,被斯諾稱為“最幸福的中國人”。當今中國,正處在由大向強的“關鍵一躍”,經濟社會發(fā)展需要闖過一個個“婁山關”“臘子口”。讀懂、汲取長征精神,就應該經常檢視自己可否擁有紅軍爬雪山、過草地時的激情,可否堅定“革命理想高于天”的信念,可否保持“千錘百煉不怕難”的韌勁。遠離長征的槍林彈雨,沐浴時代的杏花春雨,我們只有像紅軍那樣闖關奪隘、像紅軍那樣心系人民、像紅軍那樣緊密團結、像紅軍那樣艱苦奮斗,才能在新長征路上展現(xiàn)出強大的中國精神、凝聚起磅礴的中國力量。(摘自辛士紅《讀懂長征的精神力量》)材料二長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機。自從盤古開天地,三皇五帝到于今,歷史上曾經有過我們這樣的長征么?十二個月光陰中間,天上每日幾十架飛機偵察轟炸,地下幾十萬大軍圍追堵截,路上遇著了說不盡的艱難險阻,我們卻開動了每人的兩只腳,長驅二萬余里,縱橫十一個省。請問歷史上曾有過我們這樣的長征么?沒有,從來沒有的。長征又是宣言書。它向全世界宣告,紅軍是英雄好漢,帝國主義者和他們的走狗蔣介石等輩則是完全無用的。長征宣告了帝國主義和蔣介石圍追堵截的破產。長征又是宣傳隊。它向十一個省內大約兩萬萬人民宣布,只有紅軍的道路,才是解放他們的道路。不因此一舉,那么廣大的民眾怎會如此迅速地知道世界上還有紅軍這樣一篇大道理呢?長征又是播種機。它散布了許多種子在十一個省內,發(fā)芽、長葉、開花、結果,將來是會有收獲的?！L征一完結,新局面就開始。(摘自毛澤東《論反對日本帝國主義的策略》)1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是()(3分)A.長征,作為中華民族歷史上一曲氣壯山河的英雄史詩,有著豐厚的典藏和精神光芒。B.80多年來,不同國家、不同職業(yè)、不同思維方式的人,都對長征給予了最高的評價。C.長征的偉大勝利,是由無數(shù)紅軍官兵用鮮血和生命換來的,所以我們要永遠銘記于心。D.紅軍長征就像播種機,在十一個省內撒播了革命的種子,今天它們已成長為參天大樹。答案:A解析:B項,“都”范圍擴大,“最高的評價”不合文意,原文只是列舉了一部分人對長征的正面解讀;C項,我們要銘記長征不只是因為長征犧牲了無數(shù)的紅軍官兵;D項,“今天它們已成長為參天大樹”無中生有。2.根據(jù)材料內容,下列關于“長征精神”的說法不正確的一項是()(3分)A.長征精神一直激勵著中國共產黨人與各種困難作斗爭,周恩來身患癌癥期間與病魔相搏就是典型的例證。B.長征精神展示的理想信念、英雄氣概和革命風范,是我們黨取之不竭的寶貴精神資源,是中華民族的精神豐碑。C.長征精神是無數(shù)革命前輩用血與火熔鑄的,是4支長征大軍用生與死鍛造的,是紅軍戰(zhàn)士用苦與樂冶煉成的。D.作為我們黨之魂、軍之魂、民族之魂的最高體現(xiàn)的長征精神,即使在沐浴著杏花春雨的今天仍要讀懂、汲取和弘揚。答案:B解析:B項,被稱作“中華民族的精神豐碑”的是長征而不是長征精神。3.根據(jù)材料內容,下列說法不能支撐材料二觀點的一項是()(3分)A.1935年10月,毛澤東率軍在吳起鎮(zhèn)一帶殲滅了圍追紅軍的反動軍隊,宣告了蔣介石“圍剿”計劃的徹底破產。B.長征路上,一個個紅軍戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)的故事讓人們認識到紅軍真實的一面,以至于沿途不斷有各族同胞跟隨紅軍,加入長征的隊伍。C.在長征途中,黨和紅軍依靠堅強的革命意志,一次次絕處重生,愈挫愈勇,最后取得了勝利,創(chuàng)造了人間奇跡。D.顧全大局、嚴守紀律、緊密團結,是紅軍長征始終保持凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要武器,也是長征勝利的重要條件。答案:D解析:材料二的觀點是長征是歷史記錄上的第一次,是宣言書、宣傳隊和播種機,D項側重概括的是長征勝利的重要條件,不能作為這一觀點的論據(jù)。A項支撐“是宣言書”的觀點,B項支撐“是宣傳隊”的觀點,C項支撐“是宣言書”的觀點。4.請結合材料二的內容,給長征下一個簡要定義。(4分)參考答案:長征是歷史上第一次,由中國工農紅軍創(chuàng)造的,歷時十二個月,經過艱苦卓絕的二萬余里行軍,縱橫十一個省,開啟了中國革命新局面的偉大壯舉(“偉大行軍”“偉大奇跡”亦可)。5.請簡要梳理材料一的行文脈絡。(6分)參考答案:①首先以周恩來病重期間的故事引出對長征的評述,并引用習近平總書記的話分析論述長征精神的現(xiàn)實意義;②然后分析長征精神的世界影響,并從三個方面論述長征精神的主要特征;③最后指出在當今時代只有汲取長征精神,才能在新的長征中取得更輝煌的業(yè)績。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(16分)閱讀下面的文字,完成第6~9題。老楊同志趙樹理過了陰歷八月十五日,正是收秋時候,縣農會主席老楊同志,被分配到第六區(qū)來檢查督促秋收工作。老楊同志叫區(qū)農會給他介紹一個比較進步的村,區(qū)農會常聽章工作員說閻家山是模范村①,就把他介紹到閻家山去。老楊同志吃了早飯起程,天不晌午就到了閻家山。他一進村公所,正遇著廣聚跟小元下棋。他們兩個因為一步棋爭起來,就沒有看見老楊同志進去。老楊同志等了一會兒,還沒有人跟他搭話,他就在這爭吵中問道:“哪一位是村長?”廣聚跟小元抬頭一看,見他頭上箍著塊白手巾,身上是白小布衫深藍褲,腳上穿著半舊的硬鞋至少也有二斤半重。村長廣聚以為他是哪村派來的送信的,就懶洋洋地問道:“哪村來的?”老楊同志答道:“縣里?！睆V聚仍問道:“到這里干什么?”小元棋快輸了,在一邊催道:“快走棋嘛!”老楊同志有些不耐煩,便道:“你們忙得很!等一會兒閑了再說吧!”說了把背包往臺階上一丟,坐在上面休息。廣聚見他的話頭有點不對,也就停住了棋,湊過來搭話。老楊同志也看出他是村長,卻又故意問了一句:“村長哪里去了?”他紅著臉答過話,老楊同志才把介紹信給他,信上寫的是:“茲有縣農會楊主席,前往閻家山檢查督促秋收工作,請予接洽是荷……”廣聚看過了信,把老楊同志讓到里屋,說了幾句客氣話,便要請老楊同志到自己家里吃飯。老楊同志道:“還是兌些米到老百姓家里吃吧?！睆V聚還要講俗套,老楊同志道:“這是制度,不能隨便破壞!”廣聚見他土眉土眼,說話卻又那么不隨和,一時想不出該怎么對付,便道:“好吧,你且歇歇,我給你出去看看!”說了就出了公所去找恒元。恒元道:“前幾天聽喜富說有這么個人。這人你可小看不得!聽喜富說,有些事情縣長還得跟他商量著辦?！睆V聚道:“是是是!你一說我想起來了。那一次在縣里開會,討論丈地問題那一天,縣干部先開了個會,仿佛有他,穿的是藍衣服,眉眼就是那樣?！焙阍?“去吧!好好應酬,不要沖撞著他!”廣聚走出門來又返回去問道:“我請他到家吃飯,他不肯,他叫給他找個老百姓家去吃,怎么辦?”恒元不耐煩了,發(fā)話道:“那有什么難辦?他要那么執(zhí)拗,就把他派到個最窮的家——像老槐樹底老秦家,兩頓糠吃過來,你怕他不再找你想辦法啦?”廣聚道:“老槐樹底那些人跟咱們都不對,不怕他說壞話?”恒元道:“你就不看人?老秦見了生人敢放個屁?每次吃了飯你就把他招待回公所,有什么事?”廣聚回去就把飯派到老秦家。閻家山沒有行過這種制度,老秦一來不懂這種管飯只是替做一做,將來還要領米,還以為跟派差派款一樣;二來也不知道家常飯就行了,還以為衙門來的人一定得吃好的。他既是這樣想,就把事情弄大了,到東家借鹽,到西家借面,老兩口忙了一大會兒,才算做了兩三碗湯面條。晌午,老楊同志到老秦家去吃飯,見小砂鍋里是面條,大鍋里的飯還沒有揭開,一看就知道是把自己當客人待。老秦舀了一碗湯面條,畢恭畢敬雙手捧給老楊同志道:“吃吧,先生!到咱這窮人家吃不上什么好的,喝口湯吧!”他越客氣,老楊同志越覺著不舒服,一邊接一邊道:“我自己舀!唉,老人家!咱們吃一鍋飯就對了,為什么還要另做飯?”老秦老婆道:“好先生!啥也沒有,只是一口湯!要是前幾年,這飯就端不出來!這幾年把地押了,啥也講不起了!”老楊同志聽她說押了地,正要問她押給誰,老秦先向老婆喝道:“你這老不死,不知道你那一張瘋嘴該說什么!可憋不死你!你還記得啥?還記得啥?”老楊同志猜著老秦是怕她說的有妨礙,也就不再追問。老秦見老婆不說話了,因為怕再引起話來,也就不再說了。小福也回來了,問道:“爹!這是哪村的客?”老秦道:“縣里的先生!”老楊同志道:“不要這樣稱呼吧!哪里是什么‘先生’!我姓楊,是農救會的。你們叫我個‘楊同志’或者‘老楊’都好!”老秦老婆見孩子也回來了,便揭開大鍋開了飯。老楊同志第一碗飯吃完,不等老秦看見,就走到大鍋邊,一邊舀飯一邊說:“我也吃吃這飯,這飯好吃!”老兩口趕緊一齊放下碗來招待,老楊同志已把山藥蛋、南瓜舀到碗里。老秦客氣了一會兒,也就罷了。小順來找小福割谷,一進門碰上老楊同志,彼此問詢了一下,就向老秦道:“老叔!人家別人的谷都打了,我爹病著,連谷也割不起來,后晌叫你小福給俺割吧?”老秦道:“吃了飯還要打谷!”小順道:“那我也能幫忙,打下你的來,遲一點去割我的也可以!”老楊同志問道:“你們這里收秋還是各顧各?農救會也沒有組織過互助小組?”小順道:“收秋可不就是各顧各吧?老農會還管這些事啦?”老楊同志道:“那你們這里的農會都管些什么事?”小順道:“咱不知道?！崩蠗钔咀哉Z道:“模范村!這算什么模范?”老秦家五歲的小女孩聽見“模范”二字,就想起小順教她的幾句歌來,便順口念道:“模范不模范,從西往東看;西頭吃烙餅,東頭喝稀飯?！?選自《李有才板話》,有刪改)注①抗戰(zhàn)時期,地主閻恒元把持了敵后根據(jù)地閻家山的村政權,村干部貪污盜竊,營私舞弊,欺壓群眾,卻居然騙取了“模范村”榮譽。6.下列對小說思想內容的分析概括,不正確的一項是()(3分)A.剛到村公所的老楊對廣聚等人的官僚主義作風很是看不慣。廣聚等人在老楊那兒碰了釘子,便去找恒元商量對策,這是老楊同志和恒元的第一次正面交鋒。B.文章開頭章工作員說閻家山是“模范村”,結尾老楊同志質疑“這算什么模范”,說明老楊同志具有高度的責任感和政治敏銳感。C.老秦家為了招待老楊,不得不“到東家借鹽,到西家借面”,最后才做出兩三碗湯面條,暗示了農民生活的貧困程度之深。D.老秦膽小怕事,擔心闖禍。他對初到家里的干部老楊畢恭畢敬,當聽到自己老婆說出押地的事后,十分惱怒,急得對她喝罵了起來。答案:A解析:A項,老楊同志和恒元的交鋒是通過廣聚展開的,二人沒有見面,不是正面交鋒。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.作者借助第三人稱,描寫了廣聚等人看到老楊同志的穿著打扮后的反應,說明廣聚之流以貌取人。B.文章在刻畫廣聚這個人物形象時,對其進行了神態(tài)、動作、心理等方面的細節(jié)描寫,如“懶洋洋地問道”“讓到里屋,說了幾句客氣話”等,表現(xiàn)了他身上的官僚習氣。C.老楊同志與老秦夫婦對彼此的關系稱“咱們”,讓小福叫自己“楊同志”或“老楊”,與他見到廣聚、小元時的態(tài)度形成了對比,暗示了老楊同志的階級立場。D.本文寫了村公所、老秦家兩個場面,以老楊同志的行蹤一線貫之,使文章渾然一體。答案:B解析:“進行了神態(tài)、動作、心理等方面的細節(jié)描寫”錯,沒有心理描寫。8.請結合文章內容,分析老楊同志的形象特點。(4分)參考答案:①生活儉樸。廣聚看到老楊的穿著打扮認為是別村來送信的農民。②工作深入。他愿意到農民家中去,真正了解他們的生活和想法。③平易近人。和老百姓談話不強調自己的身份,和普通百姓一起吃飯,沒有半點兒的架子。④堅持原則,立場堅定。初到閻家山,他對廣聚和小元的官僚主義作風十分不滿,在廣聚獻殷勤時不接受他的私人邀請等。9.請結合《小二黑結婚》(節(jié)選)和《老楊同志》兩篇文章,分析趙樹理的作品在語言方面的特點。(6分)參考答案:①多用方言,口語化,通俗易懂。小說人物語言是農村的方言,并且描寫特定區(qū)域民俗事象,質樸、平易,淺顯易懂,充滿生活氣息。②生動活潑,輕松幽默。敘述語言生動有趣,如“她吃完了飯,換上新衣服、新首帕、繡花鞋、鑲邊褲,又擦了一次粉,加了幾件首飾”,生動描寫了一個不合時宜的愛美的女性形象。再如“模范不模范,從西往東看;西頭吃烙餅,東頭喝稀飯”,輕松幽默地表現(xiàn)出當時的不公平現(xiàn)象,表現(xiàn)出了群眾的機智與樂觀。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(20分)閱讀下面的文言文,完成第10~14題。秦、韓戰(zhàn)于濁澤,韓氏急。公仲朋謂韓王曰:“與國不可恃。今秦之心欲伐楚,王不如因張儀為和于秦,賂之以一名都,與之伐楚,以此一易二之計也?！表n王曰:“善?！蹦速庸僦?將西講于秦。楚王聞之,大怒,召陳軫而告之。陳軫曰:“秦之欲伐我久矣,今又得韓之名都一而具甲,秦、韓并兵南鄉(xiāng),此秦所以廟祠而求也。今已得之矣,楚國必伐矣。王聽臣,為之儆四境之內選師,言救韓,令戰(zhàn)車滿道路。發(fā)信臣多其車重其幣使信王之救己也韓為不能聽我韓必德王也必不為雁行以來。是秦、韓不和,兵雖至楚,國不大病矣。為能聽我,絕和于秦,秦必大怒,以厚怨于韓。韓得楚救,必輕秦;輕秦,其應秦必不敬。是我困秦、韓之兵,而免楚國之患也?！背醮笳f,乃儆四境之內選師,言救韓,發(fā)信臣,多其車,重其幣。謂韓王曰:“弊邑雖小,已悉起之矣。愿大國遂肆意于秦,弊邑將以楚殉韓?！表n王大說,乃止公仲。公仲曰:“不可。夫以實困我者,秦也;以虛名救我者,楚也。恃楚之虛名,輕絕強秦之敵,必為天下笑矣。且楚、韓非兄弟之國也,又非素約而謀伐秦矣。秦欲伐楚,楚因以起師言救韓,此必陳軫之謀也。且王以使人報于秦矣,今弗行,是欺秦也。夫輕強秦之禍,而信楚之謀臣,王必悔之矣?！表n王弗聽,遂絕和于秦。秦果大怒,興師與韓氏戰(zhàn)于岸門,楚救不至,韓氏大敗。韓氏之兵非削弱也,民非蒙愚也,兵為秦禽,智為楚笑,過聽于陳軫,失計于韓也。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·韓一》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.發(fā)信臣/多其車/重其幣/使信王之救己也/韓為不能聽我/韓必德王也/必不為雁行以來B.發(fā)信臣多/其車重其幣/使信王之救/己也韓/為不能/聽我/韓必德王也/必不為雁行以來C.發(fā)信臣多/其車重其幣/使信王之救己也/韓為不能聽我/韓必德王也/必不為雁行以來D.發(fā)信臣/多其車/重其幣/使信王之救/己也韓/為不能聽我/韓必德王也/必不為雁行以來答案:A解析:句中“發(fā)信臣”“多其車”“重其幣”是句式相同的句子,因此斷句時應為“發(fā)信臣/多其車/重其幣”,據(jù)此排除B、C兩項?！耙病痹诰渲袨榫淠┱Z氣詞,同時“己”是動詞“救”的賓語,應在“也”后斷句,據(jù)此排除D項。故選A項。11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()(3分)A.名都,大城市。都,一般泛指大城鎮(zhèn)。周時各國把有宗廟或先君神主的城叫都。B.四境,引申為舉國上下,與“起視四境”(《過秦論》)中“四境”所指相同。C.“絕和于秦”中“絕”的意思是“斷絕”,與“絕江河”(《師說》)中“絕”的意思不同。D.弊邑,指偏僻的小城鎮(zhèn);文中是對他國或對方出生出守之地的稱呼,含輕視意。答案:D解析:“文中是對他國或對方出生出守之地的稱呼,含輕視意”說法不當,應是對自己的國家以及出生或出守之地的謙稱。12.下列對原文有關內容的概述,不正確的一項是()(3分)A.秦、韓兩國交戰(zhàn),公仲朋勸諫韓王說,楚國不可靠,應與秦國講和,一起攻打楚國,認為這是以一換二的計策,韓王非常贊成。B.楚王得知公仲朋到秦國去講和,就告訴了陳軫。陳軫建議在全國實行戒嚴,同時去救援韓國,于是韓國就沒再與秦國聯(lián)兵。C.楚國使者對韓王說,楚國已經全國動員起來,將對韓國不惜犧牲一切地進行幫助。韓王聽后十分高興,便停止公仲朋使秦。D.韓王沒有聽從公仲朋的建議,停止與秦國講和后,秦國大怒,發(fā)兵與韓國交戰(zhàn)于岸門。楚國的救兵不到,最終導致韓國大敗。答案:B解析:B項,“于是韓國就沒再與秦國聯(lián)兵”說法不當,根據(jù)文中“必不為雁行以來”包含假設的意思,選項說成了肯定語氣。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)夫以實困我者,秦也;以虛名救我者,楚也。(2)兵為秦禽,智為楚笑,過聽于陳軫,失計于韓也。參考答案:(1)以行動圍困我們的,是秦國;用虛假的名義來援救我們的,是楚國。(2)軍隊被秦國俘獲,謀略被楚國恥笑,是錯誤地聽信了陳軫,沒有采納公仲朋的計策啊。14.你認為韓國失敗的原因是什么?請結合文本簡要概括。(3分)參考答案:失去了楚國這一盟國;未派使者與秦國講和,導致秦國發(fā)兵于韓國。解析:本題考查篩選文中信息,概括內容要點的能力。根據(jù)“楚國的救兵不到,韓國大敗”可概括出“失去了楚國這一盟國”;根據(jù)“韓王弗聽,遂絕和于秦。秦果大怒,興師與韓氏戰(zhàn)于岸門,楚救不至,韓氏大敗”可概括出“未派使者與秦國講和,導致秦國發(fā)兵于韓國”。參考譯文秦、韓兩國在濁澤交戰(zhàn),韓國告急。公仲朋對韓王說:“盟國不能依靠?，F(xiàn)在秦國的意圖是要攻打楚國,大王不如通過張儀同秦國講和,送給它一座大城市,同秦國一起攻打楚國,使用這以一換二的計策。”韓王說:“好?！庇谑蔷蜑楣倥蟪鲂凶鰷蕚?將到西方同秦國講和。楚王聽此消息,大為生氣,(馬上)召見陳軫并告訴他這件事。陳軫說:“秦國想攻伐我國已經很久了,如今又得到韓國的一座大城市,這就有了武備,秦、韓兩國合兵向南,這是秦國多年夢寐以求的事?，F(xiàn)在已經實現(xiàn)了,楚國必然會被進攻。大王要聽從我的意見,在全國范圍內調集軍隊,聲言援救韓國,讓戰(zhàn)車布滿道路。派遣使者,增加使者的車輛,加重使者的禮品,使韓國相信大王是在救它。韓國如果不能聽從我們,(也)一定會感激大王,絕不會聯(lián)兵而來。這樣秦、韓兩國不和,秦兵雖然來到,楚國不會遭受大的損失。韓國如果能夠聽從我們,同秦國決裂,秦國必然大怒,因而痛恨韓國。韓國得到楚國的援救,一定會輕視秦國;輕視秦國,它應付秦國一定不恭敬。這樣我們便可以使秦、韓兩國的軍隊疲憊不堪,從而解除楚國的憂患?！背跏指吲d,便在全國范圍內調集軍隊,聲言援救韓國,派遣使者,增加使者的車輛,加重使者的禮品。(讓使者)對韓王說:“敝國雖小,已經全部動員起來了。希望貴國隨心所欲地對付秦國,敝國為韓國將不惜犧牲一切地進行幫助?！表n王十分高興,便停止公仲朋使秦。公仲朋說:“不行。以行動圍困我們的,是秦國;用虛假的名義來援救我們的,是楚國。倚仗楚國的虛名,輕易停止同強秦這樣的敵人講和,一定會被天下人恥笑。何況楚、韓兩國不是兄弟國家,又不是預先約定共謀攻打秦國的。秦國要攻打楚國,楚國這才發(fā)兵聲言援救韓國的,這一定是陳軫的陰謀。況且大王已經派人通知秦國了,如今使者不去,這是欺騙秦國。忽視強秦的災禍,卻聽信楚國謀臣的話,大王一定要后悔的?！表n王不聽從,就同秦國停止講和。秦國果然大怒,發(fā)兵與韓國交戰(zhàn)于岸門,楚國的救兵不到,韓國大敗。韓國的軍隊并不弱小,人民并不愚昧,軍隊被秦國俘獲,謀略被楚國恥笑,是錯誤地聽信了陳軫,沒有采納公仲朋的計策啊。(二)古代詩歌閱讀(9分)閱讀下面這首宋詞,完成第15~16題。滿江紅·千古東流范成大清江①風帆甚快。作此,與客劇飲歌之。千古東流,聲卷地、云濤如屋。橫浩渺、檣竿十丈,不勝帆腹。夜雨翻江春浦漲,船頭鼓急風初熟。似當年、呼禹亂黃川,飛梭速。擊楫誓②,空驚俗。休拊髀,都生肉③。任炎天冰海,一杯相屬。荻筍蔞芽新入饌,鹍弦鳳吹能翻曲。笑人間、何處似尊前,添銀燭。注①清江:代指贛江。②擊楫誓:東晉祖逖率兵北伐,渡江時曾擊楫而誓曰:“不能清中原而復濟者,有如大江。”③休拊髀,都生肉:《三國志·蜀書·先主傳》裴松之注引《九州春秋》:“備住荊州數(shù)年,嘗于表坐起至廁,見髀(大腿)里肉生,慨然流涕。還坐,表怪問備,備曰:‘吾常身不離鞍,髀肉皆消。今不復騎,髀里肉生。日月若馳,老將至矣,而功名不建,是以悲耳?！?5.下列對這首詞的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.上片落筆先寫贛江水流風高浪急,贛江之水滾滾東流,巨大的波濤如席卷地,翻滾的浪花猶如涌起的重重疊疊的高大房屋。B.“似當年、呼禹亂黃川,飛梭速”兩句,表達出大禹臨陣對敵的勇猛頑強,舟行之速,快如飛梭,疾如閃電。C.“炎天”指南方,“冰?！敝副狈?這里既指詞人當年北上出使,現(xiàn)在南下被貶地方官,也暗指當年功名可望,而此時無路請纓的情形。D.整首詞給人以波瀾壯闊之感,似蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,頗見英雄本色,抒發(fā)出詞人胸中的萬丈豪情。答案:B解析:“表達出大禹臨陣對敵的勇猛頑強”錯,“似當年、呼禹亂黃川,飛梭速”意為:恰似當年追想著大禹的業(yè)績橫渡黃河一樣,船行神速快如飛梭。不是“大禹臨陣勇猛”。16.本詞上片寫景壯闊,意氣洋洋,瀟灑風流,下片是如何表達報國無路和理想成空的情懷的?(6分)參考答案:(1)用典,下片起首四句用祖逖擊楫和劉備撫髀感嘆的典故表達自己滿腔的愛國熱情和收復失地的希望都已化為煙云的悲哀。(2)襯托,似樂實悲,“任炎天冰海,一杯相屬”行為豪縱,吃著新鮮的菜蔬美味,聽著美妙的音樂,何等的愜懷。這些話看似曠達不羈,實則悲慟難抑,他把報國無路和理想成空的失意都化作一腔激憤,貌似豪爽,實為悲哀。解析:“如何表達”即運用怎樣的寫作手法來表現(xiàn)?！皳糸?空驚俗。休拊髀,都生肉”,根據(jù)注釋,可以看出是運用典故;后面幾句寫喝酒,實際上是反面襯托理想不能實現(xiàn)的悲哀。(三)名篇名句默寫(6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“荊軻刺秦王”的故事,蘇洵在《六國論》一文中用作論據(jù),把它高度濃縮為“,”這11個字。

(2)蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中,“,”分別從側面襯托和正面描寫的角度刻畫了周瑜擔任三軍統(tǒng)帥時年輕有為、躊躇滿志的形象。

(3)韓愈的《師說》中,作者認為如果人有了疑惑卻不去向老師請教,最終的后果將會是“,”。

答案:(1)至丹以荊卿為計始速禍焉(2)小喬初嫁了雄姿英發(fā)(3)其為惑也終不解矣三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字,完成第18~20題。我第二次到周莊是冬天,剛剛下過一夜小雪,積雪還沒有來得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽光已經穿破云層撫摸大地。在耀眼的陽光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹梢,在河邊的石階上,一攤攤積雪反射著陽光,一片晶瑩,令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,①。周莊的河道呈“井”字形,街道和樓宅被河分隔,然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩意呢?一支彎曲的木櫓,在水面上一來一回悠然攪動,倒映在水中的石橋、樓屋、樹影,還有天上的云彩和飛鳥,都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成斑斕的光點,迷離閃爍,②,沒有人能描繪它朦朧炫目的花紋……小小的木船,在窄窄的河道中緩緩滑行,拱形的橋孔一個接一個從頭頂掠過。古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風格,過一座橋,便換了一道風景。站在橋上的行人低頭看河里的船,坐在船上的乘客抬頭看橋上的人,相看兩不厭,雙方的眼簾中都是動人的景象。

18.下列各句中的引號,和文中“井”的引號作用相同的一項是()(3分)A.在追捕的差役到來之前,道悅和尚就留下“何立從東來,我向西方走”的偈子安然而逝。B.消息傳開,聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信,日本人民稱他是“活菩薩”。C.趙樹理的《小二黑結婚》具有極強的鄉(xiāng)土氣息,“土味”的語言使得人物形象個性鮮明。D.有幾個“慈祥”的老板到小菜場收集一些萵苣的菜葉,用鹽一浸,這就是她們難得的佳肴。答案:C解析:文本中的引號和C項中的引號都表示著重強調。A項,表示直接引用;B項,表示特殊含義;D項,表示諷刺或否定。19.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫。要求:使用比喻修辭手法,語言生動形象;每處不超過20字。(4分)答案示例:①像是一幅色彩對比強烈的版畫②猶如在風中漾動的一匹長長的彩綢20.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“在古鎮(zhèn)的路邊、屋脊、樹梢、河邊的石階上到處可以看到斑斑積雪。”從語意上看二者基本相同,但原句的表達效果更好,為什么?(4分)參考答案:①原句四個地點狀語單獨成句,并且后置,起強調作用,更能表現(xiàn)出積雪到處都是的意思;②原句先總寫到處可以看到積雪,然后從下到上、由近及遠全面描繪出雪到處都是的景象,層次感更加明顯;③原句