“因?yàn)橛辛四?rdquo;命題作文寫(xiě)作指導(dǎo)(附范文)

“因?yàn)橛辛四恪泵}作文寫(xiě)作指導(dǎo)(附范文)“因?yàn)橛辛四恪泵}作文寫(xiě)作指導(dǎo)湖北王代福[文題展現(xiàn)]“因?yàn)橛辛四?世界特別美麗/一分一秒我都好好珍惜/因?yàn)橛辛四?就有無(wú)窮動(dòng)力/心中洋溢著無(wú)盡的感激/因?yàn)橛辛四?從此奮斗不息/是成是敗我都堅(jiān)定不移/因?yàn)橛辛四恪薄枋粥嵖『＿@首歌，曾經(jīng)感動(dòng)過(guò)不少人。當(dāng)我們今天再次唱起它時(shí)，是否也喚起了你的一絲感恩之心呢？請(qǐng)以“因?yàn)橛辛四恪睘轭}，寫(xiě)一篇記敘性的文章，要求選材真實(shí)典型，敘事生動(dòng)感人，主題鮮明突出，篇幅在800字左右?！緦?xiě)作指導(dǎo)】這是一篇“引言+題目”式的命題作文。題目對(duì)于文體、選材及篇幅等方面都作了比較明確地要求。要寫(xiě)好這篇作文，我們應(yīng)力求做到如下幾點(diǎn)：一、審題準(zhǔn)確，立意鮮明。寫(xiě)命題作文，審題立意是第一步，也是至關(guān)重要的一步。所謂“審題立意”就是仔細(xì)地審查和分析作文題目的意義，了解命題者的意圖，明確寫(xiě)作的對(duì)象和范圍，確立文章主題和文章的體裁，以求做到按題目劃定的范圍、提出的要求去寫(xiě)。所以說(shuō)，審題立意決定著對(duì)文章構(gòu)思能否按正確的方向展開(kāi)，決定著作文的內(nèi)容是否符合題目特定的要求。作文的主題就是在審題立意過(guò)程中確定的。我們先看“引言”，其關(guān)鍵詞一眼就能找出來(lái)——“感恩”，這就是本文所要凸顯的主題；再看“題目”——“因?yàn)橛辛四恪保@顯然是個(gè)省略了結(jié)果的因果關(guān)系式題目。其結(jié)果不言而喻是站在今天憧憬明天的作者自己。這里的“你”就是作者感恩的對(duì)象，是今天的自己能夠走到今天的扶持者、關(guān)懷者、滋養(yǎng)者或憑借者。立意的重點(diǎn)在于追溯原因，即“你”對(duì)于“我”的重要意義。寫(xiě)作前對(duì)文題做一番這樣的審查和分析，文章的主題就不難確定了。二、思路靈動(dòng)，選材精悍。要寫(xiě)好一篇記敘文，必須精選素材。首先，應(yīng)圍繞主題精選典型材料，因?yàn)橹黝}是一篇文章的靈魂；其次，選取的材料應(yīng)力求真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)編造，因?yàn)樘摷俚牟牧先狈Ω腥说牧α?；再次，所選材料應(yīng)力求新穎，獨(dú)辟蹊徑，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我新”。選材時(shí)，我們要打開(kāi)思路，可以細(xì)心回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仔細(xì)分析生活中的方方面面。只要你細(xì)心思索就會(huì)發(fā)現(xiàn)，本文可供遴選的素材實(shí)在不少：文題中的“你”既可以是自己的親人、師友，也可以是幫助自己成長(zhǎng)的書(shū)籍、物品甚至是自然的風(fēng)花雪月……所有這些，都可以成為我們的寫(xiě)作素材。譬如父母，給了我們生命并撫養(yǎng)我們成人，值得我們感恩；譬如書(shū)籍，引領(lǐng)我們從無(wú)知的黑暗走向智慧的光明，值得我們感恩；譬如大自然，給我們提供了賴(lài)以生存的環(huán)境和資源，值得我們感恩；譬如生活，讓我們領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，也值得我們感恩……從中選取精悍的素材，便可成就一篇美文。三、描寫(xiě)細(xì)致，手法巧妙。要寫(xiě)好一篇記敘文，審題準(zhǔn)、立意明、選材精，這只是做好了前期的“準(zhǔn)備工作”，更重要的還是運(yùn)用巧妙的手法傳神描寫(xiě)、行文成章。那么，怎樣描寫(xiě)人物、敘述事件，才能使記敘文生動(dòng)形象、感人肺腑呢？一個(gè)巧妙的方法就是細(xì)致描寫(xiě)。描寫(xiě)即對(duì)人物、事件或環(huán)境進(jìn)行具體的逼真的摹寫(xiě)描繪，使人讀了如見(jiàn)其形，如聞其聲，有身臨其境之感，在敘述過(guò)程中如能恰當(dāng)?shù)孛鑼?xiě)，文章就會(huì)具體形象，生動(dòng)感人。描寫(xiě)可分環(huán)境描寫(xiě)（景物描寫(xiě)）和人物描寫(xiě)兩大類(lèi)。環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。一段具體的環(huán)境描寫(xiě)，它的作用往往是多方面的，既可以交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，增加事情的真實(shí)性，又可以渲染氣氛，烘托人物的心情，反映人物的性格或品質(zhì)；既可以推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，又可以深化文章的主題。人物描寫(xiě)的基本方法有四種：肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)。需要強(qiáng)調(diào)地是：外貌描寫(xiě)要融入情節(jié)，動(dòng)作描寫(xiě)要細(xì)致分解，語(yǔ)言描寫(xiě)要插入動(dòng)作神態(tài)，心理描寫(xiě)要凸顯精神品質(zhì)。四、事件典型，形象鮮活。記敘文顧名思義就是寫(xiě)人敘事的文章。寫(xiě)人離不開(kāi)敘事，敘事還是為了寫(xiě)人。為了使所寫(xiě)的人物形象血肉豐滿(mǎn)、活靈活現(xiàn)，除了運(yùn)用巧妙的手法細(xì)致描繪外，還要善于把人物置身于特定的背景和故事情節(jié)里。這“背景和情節(jié)”就是“典型事件”。所以，要想讓人物形象鮮活起來(lái)，首先要通過(guò)一件或幾件最能表現(xiàn)人物性格、思想品貌的典型事件來(lái)寫(xiě)。力求讓人物在“典型事件”中“立”起來(lái)。當(dāng)然，表現(xiàn)典型事件又離不開(kāi)描寫(xiě)手段。值得注意的是，有一條原則大家應(yīng)該遵循：就是要善于抓住那些最能反映人物性格特征的東西進(jìn)行描繪，才能刻畫(huà)出具有個(gè)性特征的人物，使人物典型化。也只有這樣，人物形象才能活生生的立在讀者面前。千萬(wàn)不要直接寫(xiě)上一些結(jié)論性的話(huà)，如“他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”，“他是一個(gè)善良的人”，“他是一個(gè)熱心的人”等。我們要讓人物自己的言行來(lái)表現(xiàn)他們的性格特征，這樣刻畫(huà)出來(lái)的人物性格才會(huì)更加鮮明生動(dòng)，有血有肉，富于立體感?！炯炎魇纠浚?）因?yàn)橛辛四愫笔‘?dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué)九（2）班胡曉玲一陣寒風(fēng)吹過(guò)，落葉飄飛，我不禁打了個(gè)寒顫。今年的冬季似乎比往年來(lái)得早，氣溫驟降。轉(zhuǎn)眼間，媽媽離開(kāi)這個(gè)世界已經(jīng)七個(gè)多月了！我常常翹首仰望蒼穹，從心里發(fā)出無(wú)數(shù)遍的呼喚——我親愛(ài)的媽媽?zhuān)阍谔靽?guó)的何方？你是否能看到我的身影？你能聽(tīng)見(jiàn)女兒對(duì)你深情的呼喚嗎？記得去年的那個(gè)冬天，已步入中年的你，被醫(yī)院診斷出患有間歇性精神病。你的記憶力明顯衰退，有時(shí)說(shuō)話(huà)語(yǔ)無(wú)倫次，甚至不知道自己的冷暖，生活不能自理。為了給你治病和支付我讀書(shū)的開(kāi)銷(xiāo)，家庭經(jīng)濟(jì)日況愈下，年近五十的父親不得不忍痛割?lèi)?ài)，外出打工。這時(shí)的你既要忍受病痛的折磨，又要挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，還要照顧我的生活，你繁重的承受力可想而知?？墒沁@一切，無(wú)知的我根本不知道替你分擔(dān)。我真后悔，那時(shí)，我應(yīng)該放學(xué)后多陪陪你，應(yīng)該幫你分擔(dān)家務(wù)，讓你開(kāi)心，幫助你恢復(fù)健康?？墒牵沂悄敲吹夭欢?，竟常常為一些雞毛蒜皮的小事，一次又一次地惹你生氣，有時(shí)甚至還與你大吵大鬧。而每一次，卻總是你先給我道歉。惟獨(dú)在那個(gè)星期天的下午，我們?cè)谝环瑺?zhēng)吵過(guò)后，你沉默了，沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，而是自己獨(dú)自地回到房間，躺到了床上。我分明看到你的額頭上，冒出了豆大的的汗滴，臉上流露出痛苦不堪的表情。因?yàn)橘€氣，我只顧著自己收拾東西，然后就氣匆匆地去了學(xué)校。晚自習(xí)結(jié)束后，我正在教室里收拾東西。忽然，似乎聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字。我抬頭一望，原來(lái)是媽媽你！這時(shí)的你手里提著一大袋東西，倚在教室的門(mén)框上，臉色憔悴不堪，卻強(qiáng)裝出一副溫和的笑容。我趕緊接過(guò)你手里的東西，打開(kāi)一看，里面裝著我喜歡吃的蘋(píng)果、巧克力，還有零花錢(qián)、保暖衣……你將我拉到旁邊，一只手扶在我的肩頭，另一只手握著我的手，竟絮絮地向我道起歉來(lái)。你說(shuō)你不該在我上學(xué)時(shí)和我爭(zhēng)吵，你不該顧著自己去休息，你不該不替我收拾上學(xué)的東西……直說(shuō)得我露出了笑容，你才高興地轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著蹣跚的步子，借著朦朧的月色，獨(dú)自回去了。當(dāng)你走后，我的眼前總是浮現(xiàn)出你那張充滿(mǎn)病態(tài)而又溫和的臉。我想：也許是由于我這個(gè)年齡段的女孩的逆反心理，其實(shí)每次都是我在故意惹你生氣，故意找茬與你爭(zhēng)吵。如果說(shuō)有錯(cuò)的話(huà)，那可是全在我呀！如果說(shuō)該道歉的話(huà)，那可是該我向你道歉呀！再說(shuō)，你已身患重病，在你神經(jīng)錯(cuò)亂時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有能力照顧自己；當(dāng)你神志清醒時(shí)，卻把所有的愛(ài)都給了我。可以想象，那晚你來(lái)看我，一定是在你的病痛稍稍減輕后，才手忙腳亂地收拾好了我落下的一些東西，然后拖著病體，在朦朧的夜色中，趕了十多里的山路而來(lái)。看樣子，為了不打擾我的學(xué)習(xí)，你一定站在窗外等了許久，直到下課鈴響起，你才怯生生地呼喚我的名字……想到這里，我愧疚難當(dāng)。我在心里保證：這次回家后，我一定先給你道歉，并且還要向你發(fā)誓，從此永遠(yuǎn)不再惹你生氣，永遠(yuǎn)不再使你傷心，永遠(yuǎn)與你分擔(dān)一切的痛苦……可是，一切都太遲了！當(dāng)聽(tīng)到你病危的消息，趕回家時(shí)，再也沒(méi)有看到你站在門(mén)口焦急翹盼我的身影；再也沒(méi)有看到你接過(guò)我書(shū)包時(shí)的那張笑吟吟的臉；再也沒(méi)有看到桌上你為我準(zhǔn)備好的豐盛可口的飯菜……我知道：你是永遠(yuǎn)不能接受女兒的道歉了！你是永遠(yuǎn)不能領(lǐng)悟女兒的悔恨了！你也永遠(yuǎn)不能聽(tīng)到女兒呼喚你的聲音了！可是，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)y道你就不能再給女兒一次改過(guò)的機(jī)會(huì)嗎？難道你忍心讓女兒悔恨終生嗎？難道你就這樣狠心地撇下女兒而獨(dú)自遠(yuǎn)行了嗎？不！媽媽?zhuān)畠荷岵坏米屇阕?！任憑我千呼萬(wàn)喚，任憑我撕心裂肺，我割舍不下的親人，我那苦命而又偉大的媽媽?zhuān)氵€是走了！可是，十五年的光陰啊，早已在我心頭刻上了一道深深的印記，我又怎能忘記——因?yàn)橛辛四?，我才擁有了那段最寶貴、最永恒的幸福時(shí)光；因?yàn)橛辛四悖也艔囊粋€(gè)懵懂無(wú)知的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)知書(shū)達(dá)理、乖巧懂事的中學(xué)生；因?yàn)橛辛四?，我才享受到了世界上最無(wú)私、最偉大的母愛(ài)；因?yàn)橛辛四悖也艛y著感恩上路、滿(mǎn)懷信心憧憬美好的明天！親愛(ài)的媽媽?zhuān)?qǐng)你放心：女兒一定不會(huì)辜負(fù)你的殷切期盼，我會(huì)化悲痛為力量，勤奮學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，把對(duì)你的感恩推及到給了我幸福生活和美好夢(mèng)想的祖國(guó)母親；請(qǐng)你相信：女兒一定會(huì)說(shuō)到做到的！冬季是確切地來(lái)臨了，門(mén)前的那顆老榆樹(shù)憂(yōu)郁地立在那里，樹(shù)上的葉子就要落盡，只剩下一些深灰色的枝條，雜亂地伸向天空。一只烏鴉呆立在枝頭，默然地凝望著我那孤獨(dú)的老屋，仿佛也在回憶著關(guān)于它的一些傷心往事。遙望遠(yuǎn)處，一縷炊煙裊裊升起，我的思緒似乎也隨著這黃昏的炊煙飄向了那遙遠(yuǎn)的天國(guó)……親愛(ài)的媽媽?zhuān)畠簽槟闫矶\——愿你在天國(guó)一切安好！【點(diǎn)評(píng)】這是一篇選材真實(shí)、感人肺腑的敘事散文。小作者材料的真實(shí)性是確鑿的，因?yàn)樯磉叺睦蠋熀屯瑢W(xué)都曾為她失去了敬愛(ài)的母親灑下過(guò)一掬同情的淚水。一次意料之外的悲傷訣別，飽含了小作者刻骨銘心的悲傷與悔恨。但可喜的是，小作者沒(méi)有單一地停留在人生喪母的巨大悲痛之中，而是視母愛(ài)為動(dòng)力，以報(bào)恩的心態(tài)展望美好的明天和未來(lái)，將對(duì)母親的養(yǎng)育之恩推及到對(duì)祖國(guó)母親的大愛(ài)之中。一個(gè)初涉世事的中學(xué)生，能有如此崇高的思想境界，無(wú)疑會(huì)讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)活力和希望。這種擷取生活素材、“我手寫(xiě)我心”、由此及彼、以小見(jiàn)大的表現(xiàn)手法，很值得同學(xué)們學(xué)習(xí)和效仿。文章材料典型，感情真摯，結(jié)構(gòu)井然，首尾呼應(yīng)。尤其是通篇采用“呼告式”的敘述方式，把特殊人物置身于特殊的環(huán)境之中，增強(qiáng)了文章的感染力?！炯炎魇纠浚?）因?yàn)橛辛四愫笔‘?dāng)陽(yáng)市廟前中學(xué)九（2）班曹金花你瘦了，真的瘦了！每當(dāng)你和我在一起的時(shí)候，你笑著，似乎很開(kāi)心，可你眼神里有時(shí)又閃過(guò)一絲憂(yōu)傷，讓我覺(jué)得你這是強(qiáng)作的歡笑；雖然你盡量在我的面前掩飾你的辛苦，你的疲倦，但你休想瞞過(guò)我的眼睛。每當(dāng)你在我身邊和爸爸拉起家常的時(shí)候，我的心就猶如刀割一般，很痛很痛。我真想對(duì)你說(shuō)：“姐，當(dāng)你辛苦時(shí)，你可以回家，我會(huì)把肩借給你，讓你舒舒服服地躺在上面，美美地睡一覺(jué)。你是爸爸媽媽的好女兒，更是我的好姐姐，你做著一件又一件別人無(wú)法做到的事，都是為了爸爸媽媽和我，我真的不知怎么感謝你！”記得八年前，我們?nèi)覐乃拇ㄎ紫岬胶碑?dāng)陽(yáng)，在一個(gè)十分偏僻的小山村里安下了家。看到家里窮，你毅然放棄了讀高中、念大學(xué)的夢(mèng)想，把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了我，也把改變家庭現(xiàn)狀的所有希望都寄托在了我的身上，可我有時(shí)由于不理解你的良苦用心，還經(jīng)常與你吵架。讀小學(xué)的時(shí)候，每天早上你帶著幼小的我匆匆忙忙地上學(xué)，下午又急急忙忙地回家。放下書(shū)包就開(kāi)始打豬草，干家務(wù)活，到了晚上你還要做飯，還要照顧我。爸爸媽媽總是要忙到天黑才回家，吃晚飯后也沒(méi)有時(shí)間照管我們。而你還有一堆作業(yè)沒(méi)做，不是因?yàn)槟銘?，而是因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有時(shí)間。家里的活太多，你沒(méi)有空閑，每次你都等爸媽熟睡了，才拿著手電在被子里做作業(yè)，溫習(xí)功課，要背的課文，你總是要把它背得滾瓜爛熟才肯罷休。很多次，我每每一覺(jué)醒來(lái)，總發(fā)現(xiàn)你還在默默地用功。有幾次，我還埋怨你打擾了我的休息呢！每當(dāng)你聽(tīng)到了我含混不清的嘟囔時(shí)，就立馬一聲不響地躺下了。讀小學(xué)時(shí)，咱姐倆的教室只隔著一個(gè)走廊，我讀一年級(jí)，你讀五年級(jí)，在班上，你的成績(jī)總是名列前茅。我曉得，其實(shí)，你也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望讀書(shū)。平常，你都會(huì)非常耐心地監(jiān)督并輔導(dǎo)我做完作業(yè)，就連放暑假、寒假，我都不能有絲毫地怠慢，我每次故意找茬子和你吵架，其實(shí)只是我受不了你施加給我的“壓力”罷了。自從爸爸那年遭遇車(chē)禍腿受傷后，就不能做重活了，你便用自己稚嫩的肩膀默默地挑起了家庭的重?fù)?dān)。你看看家里艱難的境況，便毅然決然地放棄了自己的學(xué)業(yè)，出外打工了。一般來(lái)說(shuō)，像你這般剛成年的女孩子，在外打工，是挺不容易的。你完全可以自己掙錢(qián)自己花，為你的將來(lái)做打算。但你真的好傻好傻，爸爸受傷了，你就拼命掙錢(qián)。每逢暑假和春節(jié)，你都一準(zhǔn)回來(lái)，說(shuō)是惦記家里，其實(shí)是給家里拿錢(qián)物回來(lái)。我知道，爸爸的腿疼經(jīng)常吃藥需要錢(qián)，我上中學(xué)也需要錢(qián)，這些開(kāi)銷(xiāo)都是你省吃?xún)€用積攢下來(lái)的。不僅如此，作為一個(gè)花季女孩，你為了我的穿著在班上不至于落伍，所以每次回來(lái)都會(huì)帶給我一大包嶄新的衣服，你總是說(shuō)自己的衣服太多了或穿不得了。其實(shí)我知道，你是專(zhuān)程買(mǎi)回來(lái)給我的。每年中秋節(jié)那天，是我的生日，你總會(huì)提前一星期從廣州寄很高檔的月餅回來(lái)，讓我在生日時(shí)，收到那含有祝福意義的月餅，為我的生日增添一份特別的幸福，為我的學(xué)習(xí)增添一份上進(jìn)的信心，可是，你是否吃過(guò)這祝福的月餅?zāi)兀课医衲暌呀?jīng)十四歲了，也即將讀完初中了。你知道上高中的消費(fèi)很大，于是，就更加努力地工作了。由于想念你，前不久，我邀你在___上見(jiàn)面，發(fā)現(xiàn)你整個(gè)的人都瘦了一大圈！姐啊，你為了我，真實(shí)付出的太多了！可我呢，卻還一直在誤會(huì)你，不理解你！以前，你一回來(lái)，有什么事爸媽都會(huì)讓我去做。即使我和你吵架了，爸媽也都護(hù)著你，我總是被罵的那一個(gè)，好象我做什么事都錯(cuò)了一樣。所以我總覺(jué)得爸媽疼你不疼我，覺(jué)得是你欠我的?？涩F(xiàn)在我才知道，其實(shí)是我欠你的，而且欠得簡(jiǎn)直是太多太多了！姐，你聽(tīng)我說(shuō)，只要你回來(lái)，我干再多的活都沒(méi)關(guān)系！你看電視時(shí)，我一定不再和你爭(zhēng)遙控器，你盡管看你喜歡的節(jié)目。你就在家里歇著，飯有我來(lái)做，碗有我來(lái)刷，地有我來(lái)掃，衣服有我來(lái)洗——當(dāng)然也包括你的！只要你舒服，所有的家務(wù)活由我來(lái)承包！我保證不說(shuō)空話(huà)，說(shuō)到做到！因?yàn)?，姐，你為我付出的?shí)在是太多太多了！我要償還你！姐，請(qǐng)你再聽(tīng)我說(shuō)一句真心話(huà)：在妹的心目中，你是這世上最好的姐姐！請(qǐng)你放心，我會(huì)努力讀書(shū)，力爭(zhēng)學(xué)到真本事，將來(lái)找份好工作，讓我們?nèi)胰诉^(guò)上好日子，讓你不再那么辛苦，不再那么勞累！我不僅要好好地報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，更要好好地償還你對(duì)我的姊妹深情！啊，姐，謝謝你為我做的一切。正是因?yàn)橛辛四?，我的生活才充滿(mǎn)了陽(yáng)光！[點(diǎn)評(píng)]這是一篇真實(shí)感人、飽含深情的習(xí)作。小作者通過(guò)和姐姐面對(duì)面地絮絮述說(shuō)，傾訴了姐姐對(duì)“我”在生活上和學(xué)習(xí)上的悉心關(guān)照與輔助，表現(xiàn)了姐姐勤勞、節(jié)儉、成熟、孝順、富有愛(ài)心等優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也突現(xiàn)了小作者的乖巧懂事、知恩圖報(bào)的的美好德行，讓我們感受到了一種至善至美的親情。本文選材樸實(shí)生動(dòng)，感情細(xì)膩真摯，手法新穎獨(dú)特，結(jié)構(gòu)清晰井然，語(yǔ)言洗練流暢。尤其是全文采用內(nèi)心獨(dú)白似的敘事方式，從側(cè)面表現(xiàn)了人物的性格特征，凸顯敘述者的內(nèi)心世界，使得人物形象鮮明突出，栩栩如生；同時(shí)，也較好地彰顯了文章的主旨。【同類(lèi)文題】1.請(qǐng)以“刻骨銘心的記憶”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①選取自己親身經(jīng)歷過(guò)且對(duì)自己成長(zhǎng)產(chǎn)生過(guò)重大影響的事例。②寫(xiě)成敘事性文體。③篇幅不得少于600字。2.請(qǐng)以“我生命中最重要的人”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定。②寫(xiě)成記敘文。③不少于600字?！舅夭目ㄆ恳?yàn)橛辛四恪改?。父?ài)如山，母愛(ài)似海。當(dāng)我們出生的那一刻起，父母就給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，此刻我們就像種下了一?！胺N子”。生病時(shí)，是父母在身邊悉心照顧；下雨時(shí)，是父母在旁邊為我撐傘；流淚時(shí)，是父母陪著我們傷心難過(guò)。然而，你可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為今天的你，父母要付出多少血汗？人們常常把“羊有跪乳之恩，烏有反哺之義”掛在嘴邊，可實(shí)際做起來(lái)，能夠做到父母對(duì)自己萬(wàn)分之一的能有幾個(gè)？倒是屢屢聽(tīng)到不孝之子虐待父母的報(bào)道！我們能想象一個(gè)人如果連自己的親身父母都不愛(ài)，還能指望他對(duì)其他人充滿(mǎn)愛(ài)心嗎？世界沒(méi)有了愛(ài)心將會(huì)變成怎樣？《紅樓夢(mèng)》中的“好了歌”讓無(wú)數(shù)讀者唏噓不已：“世人都曉神仙好，唯有兒孫忘不了。癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了？”古往今來(lái)，凡有所成就的人，無(wú)不是由愛(ài)父母進(jìn)而愛(ài)國(guó)家的。陳毅元帥出guo歸來(lái)為母親洗尿布，被傳為美談，說(shuō)明回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩是多么可貴的美德！因?yàn)橛辛烁改?，我們才有了美好的今天，才能滿(mǎn)懷信心憧憬美好的明天。所以我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)孝敬日夜操勞的父母，從今天做起，從小事做起，帶著感恩上路，并把這種美德推廣到尊敬師長(zhǎng)，推廣到給了我們今