2024年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第二章測(cè)試卷（含答案）

人教版（2024新版）八年級(jí)上冊(cè)物理第二章測(cè)試卷

班級(jí)：姓名:學(xué)號(hào)：得分:

一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要

求的.

1.小明周末去圖書館看書，里面的人都輕聲說話.這里的“輕”是指聲音的（）

A.音色B,響度C.音調(diào)D.頻率

2.爸爸開車送小明去上學(xué)，小明能夠分辨出車載導(dǎo)航語(yǔ)音中某公眾人物的聲音，是根據(jù)聲音的

（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅

3.文藝晚會(huì)上，小明用銅管樂器（小號(hào)）深情演奏《我和我的祖國(guó)》，下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.該樂器發(fā)出的聲音是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.現(xiàn)場(chǎng)觀眾聽到的聲音是通過空氣傳入人耳的

C.晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)附近禁止車輛鳴笛，是在傳播過程中減弱噪聲

D.小明演奏時(shí)用手按下不同的按鍵，是為了改變聲音的音調(diào)

4.下列應(yīng)用說明聲波能傳遞能量的是（

A.超聲波清洗機(jī)K倒車布達(dá)

C.醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況D.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲

5.如圖所示，編鐘是我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的樂器.下列有關(guān)編鐘的說法正確的是（）

unn

A.敲擊編鐘時(shí)發(fā)出的聲音是由編鐘的振動(dòng)產(chǎn)生的

B.編鐘發(fā)出的聲音能在真空中傳播

C.用大小不同的力敲擊同一個(gè)編鐘，發(fā)出聲音的音調(diào)不同

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D.編鐘發(fā)出的聲音與其他樂器聲不同，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同

6.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法不正確的是（）

A.聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同

B.摩托車安裝消聲器，是在聲源處減弱噪聲

C.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是聲音的響度

D.利用聲吶系統(tǒng)探知海水的深度，說明聲音可以傳遞信息

7.關(guān)于如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）

A.圖甲：用大小不同的力敲擊鼓面，紙屑跳動(dòng)的幅度不同，說明音調(diào)與頻率有關(guān)

B.圖乙：小麗輕聲說話，小剛通過“土電話”能聽到小麗的聲音，說明氣體可以傳聲

C.圖丙：用力吹細(xì)管，并將它不斷剪短，聽聲音的變化情況，可以探究響度與振幅的關(guān)系

D.圖?。簩⒄诎l(fā)聲的音叉放入水中，觀察到有水花濺出，說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

二、填空題：本大題共9小題，每空1分，共27分.

8.用古琴?gòu)椬嗝陡呱搅魉窌r(shí)，琴聲是由（選填“琴弦”或“空氣柱”）的振動(dòng)產(chǎn)生的，

經(jīng)傳播到聆聽者耳中.演奏者不斷撥動(dòng)同一根琴弦，使其振幅越來越大，琴弦發(fā)出聲音的響

度變（選填“大”或“小”）.

9.聲音的傳播需要.某同學(xué)在一根正在輸水的長(zhǎng)鐵水管的一端用力敲一下，另一同學(xué)在遠(yuǎn)處

的另一端將聽到次響聲，最先聽到的聲音是從（選填“空氣”“鐵”或“水”）

中傳來的.

10.長(zhǎng)時(shí)間大音量用耳機(jī)聽音樂會(huì)使耳膜受損，是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f；掃地機(jī)器人已經(jīng)逐

步進(jìn)入普通家庭，機(jī)器人能夠自動(dòng)躲避障礙物，其工作原理類似蝙蝠，它是用來判斷障

礙物及空間方位的，這是利用了聲音能夠傳遞.

【航空主題】2024年3月，中國(guó)生產(chǎn)的大型客機(jī)C919和支線飛機(jī)ARJ21從越南飛抵老撾，在位于

老撾首都萬象的瓦岱國(guó)際機(jī)場(chǎng)降落.中國(guó)大飛機(jī)飛出安全，更飛出志氣和希望.請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的物理知識(shí)，

完成11、12題.

11.C919飛機(jī)上的乘客聽到的轟鳴聲是由發(fā)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生的，為了安靜地休息，乘客帶上了

耳罩，這是在減弱噪聲.機(jī)場(chǎng)內(nèi)候機(jī)的人們聽到的C919飛機(jī)降落時(shí)的聲音是由傳

過來的.

12.若在C919飛機(jī)上，乘務(wù)員在播報(bào)航班信息時(shí)，我們可以根據(jù)聲音的分辨是一位女乘務(wù)員

在播報(bào).要使播報(bào)的聲音大一些，可以改變聲音的.通常情況下，女乘務(wù)員的音調(diào)比男乘務(wù)

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員的音調(diào)（選填“高”或"低”）.

13.地震發(fā)生前，由于地殼的振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生（選填“次聲波”或“超聲波”），人對(duì)它沒有感

受，但它能夠被某些動(dòng)物聽到.由下表提供的數(shù)據(jù)可知，對(duì)地震波有感受的動(dòng)物是和.

一些動(dòng)物的聽覺范圍//Hz

蝙蝠貓狗大象

1000~12000060~6500015~500001-20000

14.某城區(qū)要道路口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，如圖所示.某一時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示數(shù)字75,它的單

位是.人剛能聽到的最微弱的聲音是，為了保證休息和睡眠，聲音不能超

過.

第141!［圖明15總陽(yáng)

15.為了控制噪聲，我們通常會(huì)在小區(qū)或?qū)W校周圍植樹，這是在減弱噪聲.如圖所

示為兩種聲音的波形圖，據(jù)圖可知：（選填“甲”或“乙”，下同）是噪聲的波形圖，

是樂音的波形圖.

16.如圖所示為甲、乙、丙、丁四種聲音的波形圖，根據(jù)波形圖可知：甲的音調(diào)比丙的音調(diào)

（選填“高”或“低”），丙的響度比丁的響度（選填“大”或“小”），甲、乙的

（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同.

三、實(shí)驗(yàn)題：本大題共3小題，第17小題6分，第18、19小題各7分，共20分.

17.在探究影響響度和音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，另一端伸出桌面.

甲

（1）撥動(dòng)鋼尺，觀察到鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由

于小明采用了圖.所示的實(shí)驗(yàn)操作方法.

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(2)小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)就越慢，發(fā)出聲音的

音調(diào)就越,這說明音調(diào)的高低與有關(guān).

(3)小明保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，用更大的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的幅度越

發(fā)出聲音的響度就越.

(4)站在離鋼尺越遠(yuǎn)的地方，聽到發(fā)出的聲音越.

18.如圖是小強(qiáng)在探究聲現(xiàn)象時(shí)所做的實(shí)驗(yàn).

rep~7

甲乙

⑴如圖甲所示，用發(fā)聲的音叉接觸豎直懸掛的乒乓球時(shí)，乒乓球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是

由物體的產(chǎn)生的.

⑵乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是,這種實(shí)驗(yàn)方法是

(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”).

(3)如圖乙所示，如果敲擊右邊的音叉，那么左邊完全相同的音叉會(huì)把乒乓球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說

明能傳播聲音.

(4)若在月球上做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，甲實(shí)驗(yàn)乒乓球被彈起，乙實(shí)驗(yàn)乒乓球被彈

起.(均選填“會(huì)”或“不會(huì)”)

19.小剛學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了以下一些探究：

(1)小剛將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)a，依然能分辨出鬧鈴的聲音，這是在描述聲音的

(填聲音的特性)，同時(shí)也說明聲音能傳遞;逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸變小，由

此可知不能傳聲.

(2)小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，這說明聲音能夠在

中傳播；小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵后，幾乎聽不到鈴聲，這一舉措與關(guān)閉教室門窗控制噪聲的方

法(選填“相同”或“不同”).

(3)實(shí)驗(yàn)中需要將玻璃罩內(nèi)的空氣完全抽出，但現(xiàn)有的抽氣設(shè)備總是很難將玻璃罩內(nèi)抽成真空狀

態(tài)，即實(shí)驗(yàn)無法達(dá)到絕對(duì)的真空.在這種情況下，你認(rèn)為可以(填字母)

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(1)中的結(jié)論.

A.通過日常生活經(jīng)驗(yàn)得出B.用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)

C.通過理論推導(dǎo)出來D.建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上加科學(xué)的推理得出

四、計(jì)算題：本大題共2小題，第20小題6分，第21小題7分，共13分.

20.國(guó)慶節(jié)期間，小明一家開車去旅游，汽車以某一速度正對(duì)一座高山勻速行駛.如圖所示，汽

車在距離高山360m的A處鳴笛，2s后在B處聽到回聲(笛聲從A處發(fā)出，經(jīng)C處反射，至峨處聽到回

聲).已知聲音在空氣中的傳播速度是340m/s.求：

(1)笛聲在2s內(nèi)傳播的路程；

(2)A、B兩處間的距離；

(3)汽車行駛的速度.

lij

21.某載人潛水器勻速下潛的速度為20m/s,從接觸水面開始計(jì)時(shí)，50s時(shí)向海底發(fā)射一束超聲波,

12s后收到海底反射回來的超聲波.設(shè)超聲波在海水中的速度是1500m/s,求：

(1)潛水器下潛50s時(shí)的深度；

(2)收到回波信息時(shí)潛水器與海底的距離；

(3)此海域的深度.

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五、綜合能力題：本大題共3小題，第22、23小題各6分，第24小題7分，共19分.

22.口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂器.將口琴拆開后，其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)如圖甲所

示，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，振動(dòng)快，C區(qū)的較厚、較長(zhǎng),

振動(dòng)慢.

(1)在口琴的同一孔處用不同的力度吹，發(fā)生變化的是聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音

色”).

(2)口琴的高音區(qū)為圖甲中的(填字母)區(qū)，口琴的低音區(qū)為圖甲中的(填字母)區(qū).

⑶演奏時(shí)，人能聽出是口琴演奏的，這是依靠聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)

辨別的.

(4)小明自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞，如圖乙所示.吹哨子時(shí)，哨聲是

由管內(nèi)的振動(dòng)而產(chǎn)生的.吹哨子時(shí)，上下推拉活塞，音調(diào)最高的是圖乙中的.

23.學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識(shí)后，小明對(duì)材料的隔音性能產(chǎn)生了興趣，于是他設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)

步驟如下：

①先搜集各種材料，如衣服、報(bào)紙、平裝書、塑料袋、襪子.

②把鬧鐘放到一個(gè)鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時(shí)人

離盒子的距離.

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，得到下表的數(shù)據(jù).

材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子

聽不見滴答聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2

(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn)，聽到聲音的響度越(選填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)小明所得數(shù)據(jù)可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能(選填“好”或“差”)，原因

是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強(qiáng).

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，海綿的隔聲性能與報(bào)紙相比，的隔聲性能更好一點(diǎn).

(4)在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”就是為了改變聲音的,是有效的降噪方法之一；在

控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在減弱噪聲.

(5)為了降低電影院中的噪聲，請(qǐng)你提出一條合理化的建議：.

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24.閱讀材料，回答問題.

超聲波指紋識(shí)別技術(shù)

如果手機(jī)使用時(shí)間過久，指紋識(shí)別模塊(Home鍵或手機(jī)背蓋處的指紋識(shí)別模塊)就會(huì)

發(fā)生磨損，或手指上有汗時(shí)，指紋識(shí)別也容易失效.利用超聲波指紋識(shí)別技術(shù)可以避免上

述情況.與傳統(tǒng)指紋識(shí)別技術(shù)不同，超聲波指紋識(shí)別技術(shù)是通過發(fā)射超聲波掃描緊貼屏幕

的指紋，并根據(jù)接收到的反射超聲波分析得出指紋的信息，進(jìn)行比對(duì)解鎖.

超聲波能穿透材料，材料不同，超聲波被反射、吸收的情況也會(huì)有所變化，產(chǎn)生的回

波也就不同.根據(jù)皮膚與空氣對(duì)超聲波的阻抗不同，可以區(qū)分指紋波峰和波谷的位置，從

而能作出指紋的三維圖像.

(1)人們把高于Hz的聲波叫作超聲波.超聲波指紋識(shí)別技術(shù)是通過超聲波獲取指

紋信息，這是利用超聲波可以傳遞.

(2)超聲波可用來測(cè)量距離.若某超聲儀向障礙物垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過0.001s收到回波，

則其發(fā)射超聲波時(shí)與障礙物間的距離為cm.在月球上(選填“能”或

“不能”)用超聲波技術(shù)測(cè)量月球表面物體間的距離，理由是.

(3)放大手指局部可知，其表面是凹凸不平的.下面是手機(jī)的超聲波指紋識(shí)別系統(tǒng)發(fā)出超聲

波遇到手指上A、B、C、D、E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.36ms、

0.30ms>0.36ms>0.26ms,根據(jù)時(shí)間，求出手指與手機(jī)平面的距離，就可以繪出指紋的大

致形狀，則該處指紋的大致形狀是_________(填序號(hào)).((Ims=10-3s)

一火——

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參考答案

一、1.B2,C3.C4.A5.A6.C7.D

二、8.琴弦空氣大9.介質(zhì)3鐵

10.能量回聲定位信息1L振動(dòng)人耳處空氣12.音色響度高

13.次聲波狗大象14.分貝0dB