建筑工程質量管理 課件 1課程介紹

建筑工程質量檢驗與安全管理基于線上線下混合式學習信息化教學交流群3991289530102本課程學習目標學習本課程的意義目錄Contents03學習內容與學習方法04本課程考核方法05MOOC平臺注冊及使用方法01學習本課程的意義1、建筑法的要求2、與就業(yè)崗位的關系3、與執(zhí)業(yè)資格的關系01學習本課程的意義01學習本課程的意義1、《中華人民共和國建筑法》第一條【立法目的】為了加強對建筑活動的監(jiān)督管理，維護建筑市場秩序，保證建筑工程的質量和安全，促進建筑業(yè)健康發(fā)展。第三條【建筑活動要求】建筑活動應當確保建筑工程的質量和安全，符合國家的建筑工程安全標準。01學習本課程的意義2、與就業(yè)崗位的關系《建筑與市政工程施工現(xiàn)場專業(yè)人員職業(yè)標準》JGJ/T250－2011：專業(yè)人員包括施工員、質量員、安全員、標準員、材料員、機械員、勞務員、資料員。質量員

qualitycontroller:在建筑與市政工程施工現(xiàn)場，從事施工質量策劃、過程控制、檢查、監(jiān)督、驗收等工作的專業(yè)人員。安全員

safetysupervisor：在建筑與市政工程施工現(xiàn)場，從事施工安全策劃、檢查、監(jiān)督等工作的專業(yè)人員。01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義01學習本課程的意義3、與執(zhí)業(yè)資格的關系二級建造師一級建造師二級建造師：考試時間及科目5月X日上午9:00-12:00建設工程施工管理下午14:00-16:00建設工程法規(guī)及相關知識5月X日上午9:00-12:00專業(yè)工程管理與實務（6個專業(yè)）（一）從事建設工程項目總承包、施工管理的專業(yè)技術人員，凡遵紀守法并具備工程類或工程經濟類中等?？埔陨蠈W歷并從事建設工程項目施工管理工作滿2年，均可申請參加二級建造師資格考試。02本課程學習目標02本課程學習目標（一）知識目標1、了解建筑工程質量和安全管控的基本要點；2、熟悉建筑工程施工質量通病的預防和治理；3、掌握建筑工程施工質量驗收標準、驗收內容及驗收方法；4、掌握建筑工程安全檢查評分標準。（二）能力目標1、能正確使用常見工具和儀器，對建筑工程進行質量檢測；2、能控制建筑工程的質量和安全；3、能對建筑工程質量和安全進行現(xiàn)場管理；4、能進行建筑工程安全檢查評分。（三）素質目標1、具備遵法依規(guī)和實事求是的職業(yè)操守；2、具備正確認識問題、分析問題和解決問題的職業(yè)能力；3、具備質量意識、安全意識、勞動意識及團隊協(xié)作意識。（四）育人目標1、認同我國政治制度，擁有家國情懷，勇于擔當使命；2、崇尚魯班精神，善于明辨是非，追求精益求精。02本課程學習目標傳承“魯班精神”——重視質量安全是我國的歷史傳統(tǒng)2017年10月，有“萬里長江第一橋”之稱的武漢長江大橋迎來了60歲生日。如今，這座我國首座公鐵兩用長江大橋每天有300多列火車、10萬余輛汽車通行；60年的時間里，它歷經7次較大洪水、77次輪船碰撞，依然巍然挺立。2017年4月發(fā)布的“體檢報告”顯示，目前全橋無重大病害，無變位下沉，24805噸鋼梁和8座橋墩無裂紋、無彎曲變形，百萬顆鉚釘未發(fā)現(xiàn)松動……如此過硬的質量是如何煉成的？2017年，年近九旬的趙煜澄老人在接受媒體采訪時透露，1955年他任武漢長江大橋施工組織設計小組組長，有一個細節(jié)讓他記憶猶新，從中可看出當年施工的嚴苛：大橋鋼梁拼裝兩個月后，有的鉚釘出現(xiàn)松動，原來是鉚釘與鉚釘孔之間有了1毫米間隙。于是，鋼梁拼接當即停工，先期鉚合的1萬多顆鉚釘全部被拆掉，直至4個月后新的鉚釘完全填滿眼孔、間隙小于0.4毫米，且試驗結果高出國家指標5%時，相關工程才重新啟動。02本課程學習目標這種視工程質量為天的精神，我們在李冰修建的都江堰上見過，在李春建造的趙州橋上見過；也在茅以升設計的錢塘江大橋上見過，也在詹天佑設計的京張鐵路上見過；更在上世紀50年代北京的“十大建筑”上見過——這其中閃耀的是“工匠精神”的光芒！魯班精神反映到本課程，即要求：刻苦鉆研儀器、精益求精實操、實事求是記錄。03學習內容與學習方法03學習內容與學習方法序號項目任務理論學時實踐學時0第一次課注冊并正確使用愛課程平臺

2平臺操作1項目一：建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準任務1-1：綜合運用建筑工程質量管理理念2

2項目二：地基與基礎工程質量控制與驗收任務2-1：掌握地基工程質量驗收標準2

任務2-2：掌握基礎工程質量驗收標準2

任務2-3：排查地基與基礎工程質量通病

2虛擬仿真3項目三：主體結構工程質量控制與驗收任務3-1：掌握鋼筋混凝土結構工程質量驗收標準2

任務3-2：檢查鋼筋工程隱蔽驗收

2實操任務3-3：檢測混凝土強度及柱截面尺寸

2實操任務3-4：檢測混凝土保護層厚度和鋼筋位置

2實操任務3-5：掌握砌體結構工程質量驗收標準2

任務3-6：檢測墻體表面平整度和垂直度

2實操任務3-7：檢測門窗洞口尺寸偏差

2實操任務3-8：排查主體結構工程質量通病

2虛擬仿真03學習內容與學習方法序號項目任務理論實踐4項目四：屋面工程質量控制與驗收任務4-1：掌握屋面工程質量驗收標準2

任務4-2：排查屋面工程質量通病

2虛擬仿真5項目五：建筑裝飾裝修工程質量控制與驗收任務5-1：掌握裝飾裝修工程質量驗收標準2

任務5-2：檢測樓板厚度

2實操任務5-3：檢測陰陽角方正度

2實操任務5-4：檢測裂縫、空鼓

2實操任務5-5：排查裝飾裝修工程質量通病檢查

2虛擬仿真6項目六：建筑工程安全管理任務6-1：掌握安全管理與文明施工的檢查評分標準2

任務6-2：掌握腳手架與高處作業(yè)吊籃的檢查評分標準2

任務6-3：掌握基坑工程與模板支架的檢查評分標準2

任務6-4：掌握高處作業(yè)與施工用電的檢查評分標準2

任務6-5：掌握物料提升機、施工升降機、塔式起重機的檢查評分標準2

任務6-6：掌握起重吊裝與施工機具的檢查評分標準2

任務6-7：完成實體安全項目的體驗

2任務6-8：完成VR安全項目的體驗

27合計

263003學習內容與學習方法參照的標準與規(guī)范[1]建筑工程施工質量驗收統(tǒng)一標準（GB50300-2013）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2014.[2]建筑地基基礎工程施工質量驗收規(guī)范（GB50202-2018）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2018.[3]地下防水工程質量驗收規(guī)范（GB50208-2011）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.[4]混凝土結構工程施工質量驗收規(guī)范（GB50204-2015）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2015.[5]砌體結構工程施工質量驗收規(guī)范（GB50203-2011）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2011.[6]屋面工程質量驗收規(guī)范（GB50207-2012）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2012.[7]建筑裝飾裝修工程施工質量驗收規(guī)范（GB50210-2018）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2018.[8]建筑地面工程施工質量驗收規(guī)范（GB50209-2010）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2010.[9]建設工程項目管理規(guī)范（GB/T50326-2017）[10]建設工程質量管理條例，國務院令第279號，2000[11]建筑施工安全檢查標準JGJ59-2011[12]建設工程安全生產管理條例，國務院令393號，2004……03學習內容與學習方法線上線下混合式學習線上（課前、課后）：利用MOOC平臺完成理論學習，以自學為主；線下（課上）：一方面，對線上學習情況檢查、解疑、總結；另一方面，完成實操、虛擬仿真、VR與實體體驗等任務。要求進行小組分組，每組成員5~6人。各班學委將分組名單發(fā)送至教師郵箱。04本課程考核方法04本課程考核方法總成績=MOOC平臺成績×30%+理論成績30%+實踐成績×30%+育人目標達成分×10%其中：MOOC平臺成績=資源完成率50%+1個期末測試20%+6個項目測試20%+主題討論1