《現(xiàn)在分詞做定語》課件

現(xiàn)在分詞做定語現(xiàn)在分詞是一種非常有用的語法結(jié)構(gòu),可以作為定語修飾名詞,簡潔且富有表現(xiàn)力。學(xué)習(xí)如何有效地使用現(xiàn)在分詞可以大大提高您的語言表達能力。課堂目標(biāo)掌握現(xiàn)在分詞做定語的基本知識了解現(xiàn)在分詞的定義、構(gòu)成和表達功能，以及其在句子中作定語的位置和基本用法。提高分析現(xiàn)在分詞問題的能力學(xué)會識別常見的現(xiàn)在分詞誤用情況，并掌握更準(zhǔn)確的使用方法。培養(yǎng)正確運用現(xiàn)在分詞的習(xí)慣通過大量練習(xí)，養(yǎng)成正確使用現(xiàn)在分詞做定語的語言習(xí)慣。先導(dǎo)案例引入主題本課以一個生動有趣的案例開始,吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)他們進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣通過具體的實例說明,讓學(xué)生理解現(xiàn)在分詞作為定語的重要性和應(yīng)用場景。師生互動師生一起探討分析案例,共同探索現(xiàn)在分詞定語的特點和用法,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力?，F(xiàn)在分詞的定義語法概念現(xiàn)在分詞是用動詞詞根加ing形式構(gòu)成的詞。它兼具動詞和形容詞的性質(zhì)，常用來修飾名詞。動作時間現(xiàn)在分詞表示動作正在進行或持續(xù)的狀態(tài)。它描述了動作發(fā)生的當(dāng)下時間。語法功能現(xiàn)在分詞作為定語可以修飾名詞,體現(xiàn)名詞的特征和狀態(tài)。它具有豐富的語法功能。現(xiàn)在分詞的構(gòu)成主語結(jié)構(gòu)現(xiàn)在分詞由兩個部分組成：動詞原形作主干，及其后的-ing后綴構(gòu)成。例如"thesingingbird"中的"singing"就是現(xiàn)在分詞。表動作進行現(xiàn)在分詞的-ing后綴表示動作正在進行。它描述的是一個正在進行的、正在發(fā)生的動作或狀態(tài)。作定語修飾名詞現(xiàn)在分詞作為定語修飾名詞，幫助讀者更好地了解被修飾的名詞。定語現(xiàn)在分詞通常放在被修飾的名詞前面?，F(xiàn)在分詞的表達功能1動作描述現(xiàn)在分詞可以用來描述正在發(fā)生的動作或正在進行中的狀態(tài)。2特征表達現(xiàn)在分詞還可以用來表達事物的特征或性質(zhì)。3時間關(guān)系現(xiàn)在分詞還能表達與主語動作同時發(fā)生的時間關(guān)系。4原因解釋現(xiàn)在分詞有時還可以用來解釋主語動作產(chǎn)生的原因?，F(xiàn)在分詞做定語的位置1前置位置現(xiàn)在分詞常作為定語置于被修飾詞之前,緊靠其前,構(gòu)成修飾關(guān)系。這種位置使得句子更加緊湊和簡潔,全面概括了被修飾名詞的特點。2后置位置現(xiàn)在分詞也可作為后置定語,位于被修飾詞之后,使句子結(jié)構(gòu)更加靈活多變。這種位置往往用于強調(diào)或補充被修飾名詞的補充性信息。3分離位置在某些特殊情況下,現(xiàn)在分詞與被修飾詞可以分離,中間插入其他成分。這種分離位置常用于強調(diào)或突出某些特點?，F(xiàn)在分詞做定語的基本用法位置在被修飾名詞前現(xiàn)在分詞通常置于其所修飾的名詞之前，緊挨其修飾對象。沒有時態(tài)變化現(xiàn)在分詞不表時間，也不隨主語人稱、數(shù)量的變化而變化。體現(xiàn)動作性質(zhì)現(xiàn)在分詞表達動作的性質(zhì)或狀態(tài)，給人以動態(tài)感。豐富表達現(xiàn)在分詞作定語能豐富表達，賦予名詞更多內(nèi)涵?，F(xiàn)在分詞做定語的特點靈活多變的位置現(xiàn)在分詞做定語可以置于名詞前、名詞后，甚至夾雜于名詞內(nèi)部。豐富多樣的語義關(guān)系現(xiàn)在分詞所表達的語義關(guān)系包括時間、原因、條件、讓步等。簡潔緊湊的表達現(xiàn)在分詞能以簡潔的方式表達復(fù)雜的語義,提高語言表達的效率?，F(xiàn)在分詞做定語的語義關(guān)系修飾對象關(guān)系現(xiàn)在分詞做定語時，通常與中心詞有密切的邏輯關(guān)系。動作的主體、時間、原因等都可以體現(xiàn)在現(xiàn)在分詞結(jié)構(gòu)中。同時進行關(guān)系現(xiàn)在分詞表示與中心詞動作同時發(fā)生的動作或狀態(tài)。體現(xiàn)了兩個動作的并列或交錯關(guān)系。原因結(jié)果關(guān)系現(xiàn)在分詞有時表示中心詞動作的原因或條件。體現(xiàn)了現(xiàn)象與事物之間的因果聯(lián)系。伴隨狀態(tài)關(guān)系現(xiàn)在分詞還可以表達中心詞動作的伴隨狀態(tài)或心理活動。豐富了中心詞的內(nèi)涵?，F(xiàn)在分詞做定語的辨析1區(qū)分動詞性現(xiàn)在分詞和形容詞性現(xiàn)在分詞動詞性現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作,形容詞性現(xiàn)在分詞表示靜態(tài)屬性。用法和位置有所不同。2注意與過去分詞的區(qū)分過去分詞表示已完成的動作,而現(xiàn)在分詞表示正在進行的動作或狀態(tài)。3把握現(xiàn)在分詞的修飾對象現(xiàn)在分詞應(yīng)當(dāng)就近修飾其主語或賓語,避免語義模糊不清的情況。4注意與從句的區(qū)別現(xiàn)在分詞作定語時,應(yīng)注意與從句的語義和結(jié)構(gòu)區(qū)別。常見誤用情況1現(xiàn)在分詞位置錯誤常見錯誤是將現(xiàn)在分詞放置在主語之后,而不是緊跟被修飾的名詞。這會造成句子意義不明確或語義錯誤?，F(xiàn)在分詞與主語不一致現(xiàn)在分詞的主語應(yīng)該與句子的主語一致。將現(xiàn)在分詞與主語主語搭配不當(dāng)會導(dǎo)致邏輯錯誤。過去分詞誤用現(xiàn)在分詞有時將過去分詞錯誤地使用為現(xiàn)在分詞,這往往會改變句子的意義。需要注意分詞時態(tài)的正確使用。常見誤用情況2使用不當(dāng)現(xiàn)在分詞作為定語時,其用法存在不當(dāng)使用的情況,如將其放置于主語之外,導(dǎo)致句子語義不明確。位置不當(dāng)現(xiàn)在分詞作為定語時,其位置的擺放也是一個需要注意的問題,應(yīng)緊跟其修飾的名詞,不能離得太遠。句子結(jié)構(gòu)問題現(xiàn)在分詞作為定語時,其所在的句子結(jié)構(gòu)也可能出現(xiàn)問題,如主謂關(guān)系不明確,導(dǎo)致句意模糊不清。常見誤用情況31誤將狀語用作定語將應(yīng)該用作狀語的現(xiàn)在分詞錯誤地用作定語,造成語義上的歧義。2未與中心詞銜接現(xiàn)在分詞應(yīng)該與中心詞保持語義上的緊密關(guān)聯(lián),否則會使語句不通順。3修飾對象不當(dāng)現(xiàn)在分詞應(yīng)該修飾它能夠自然修飾的對象,否則會產(chǎn)生邏輯上的錯誤。4缺乏并列性多個現(xiàn)在分詞作定語時,應(yīng)該具有并列性,否則容易造成語義不明確。練習(xí)11閱讀理解理解句子中現(xiàn)在分詞的基本用法2句子轉(zhuǎn)換將句子改寫為現(xiàn)在分詞做定語3填空練習(xí)根據(jù)語境補充合適的現(xiàn)在分詞通過本次練習(xí)，學(xué)生可以深入理解現(xiàn)在分詞作為定語的基本用法和特點，并能靈活運用于實際句子改寫和補充中。這有助于鞏固學(xué)習(xí)效果，為后續(xù)更復(fù)雜的語法應(yīng)用做好準(zhǔn)備。練習(xí)21閱讀理解理解現(xiàn)在分詞的定義和特點2語法分析辨別現(xiàn)在分詞在句中的用法3語義歸納把握現(xiàn)在分詞與名詞的語義關(guān)系這個練習(xí)旨在幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)在分詞作為定語的使用方法和注意事項。通過閱讀理解、語法分析和語義歸納等多個維度的練習(xí),學(xué)生可以全面掌握現(xiàn)在分詞做定語的核心知識點,為后續(xù)的寫作和交流實踐打下堅實基礎(chǔ)。練習(xí)3完成句子將下列句子中的現(xiàn)在分詞短語正確地放在名詞前作定語。判斷正誤判斷句子中使用現(xiàn)在分詞做定語是否恰當(dāng)。選擇替換選擇恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)在分詞短語替換句子中的其他成分。練習(xí)41現(xiàn)狀判斷判斷句中的現(xiàn)在分詞是否正確修飾名詞，考慮分詞的位置和語義關(guān)系是否合適。2語義分析深入理解現(xiàn)在分詞與名詞之間的邏輯聯(lián)系，確保修飾關(guān)系合乎語義。3語法檢查檢查現(xiàn)在分詞的形式是否正確，與名詞的數(shù)量和人稱是否一致。練習(xí)511.修建中的城市充滿建筑技術(shù)和創(chuàng)意的場景22.潔凈的天空蔚藍的天空潔凈而澄澈33.揮灑的油畫生動流暢的筆觸描繪藝術(shù)氛圍通過分析這些圖片,學(xué)習(xí)現(xiàn)在分詞作為定語的多種用法,如修飾動作、狀態(tài)、屬性等,并體會其生動形象的表達效果。這將幫助掌握現(xiàn)在分詞的實際運用技巧。知識總結(jié)現(xiàn)在分詞做定語的特點現(xiàn)在分詞作為定語時具有動作進行、狀態(tài)描寫、簡潔明了等特點。能夠生動形象地表達句子的內(nèi)容。現(xiàn)在分詞做定語的語義關(guān)系現(xiàn)在分詞作為定語時,可以表達主謂關(guān)系、主客關(guān)系、時間關(guān)系等多種語義關(guān)系。要根據(jù)上下文理解其具體含義。常見誤用情況學(xué)習(xí)者在使用現(xiàn)在分詞做定語時,易出現(xiàn)主謂關(guān)系錯誤、語義關(guān)系錯誤、時態(tài)不當(dāng)?shù)葐栴}。需要加強練習(xí)和掌握。重點應(yīng)用場景現(xiàn)在分詞作為定語在日?？谡Z、新聞報道、寫作等場景中應(yīng)用廣泛,是重要的語法知識。思考題1請簡要描述現(xiàn)在分詞做定語的基本用法。指出現(xiàn)在分詞做定語的位置、要求和語義關(guān)系。在描述時,請舉出2-3個具體的例句,以便更好地說明概念。思考題2請分析一個具有現(xiàn)在分詞做定語的句子,說明其中的現(xiàn)在分詞是如何修飾中心詞的。結(jié)合語義關(guān)系談?wù)劕F(xiàn)在分詞做定語的特點?，F(xiàn)在分詞做定語通常表示動作的進行性、狀態(tài)的持續(xù)性或者動作的目的性。它與中心詞之間存在邏輯上的因果、時間、條件等語義關(guān)系。這種定語成分生動有趣,可以豐富句子的表達,體現(xiàn)出更多的細節(jié)和邏輯。分析具體例句,可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在分詞不同的語義功能和表達特點。思考題3在實際的英語寫作中,現(xiàn)在分詞做定語的位置和順序如何選擇?如何避免出現(xiàn)語義不明確或結(jié)構(gòu)不合理的情況?請結(jié)合具體例句分析并說明。思考題4請分析現(xiàn)在分詞做定語在使用時可能出現(xiàn)的誤導(dǎo)性問題。例如語義關(guān)系不明確、搭配不恰當(dāng)?shù)?。提出可行的糾正建議,并給出相應(yīng)的案例說明?，F(xiàn)在分詞做定語容易出現(xiàn)語義關(guān)系不明確的問題,如"正在下雨的學(xué)生"中"正在下雨"的動作究竟是針對"學(xué)生"還是指代其他對象。糾正措施可以通過調(diào)整定語位置或加入連接詞來明確語義關(guān)系。另外,現(xiàn)在分詞與中心詞在搭配和意義上也要恰當(dāng),如"正在睡覺的蘋果"就是不恰當(dāng)?shù)挠梅āＫ伎碱}5閱讀以下英文句子，請分析其中現(xiàn)在分詞做定語的用法和語義關(guān)系。Thechirpingbirdsflyingacrosstheskydelightedthechildreninthepark.句中flying為現(xiàn)在分詞，做定語修飾birds。其語義關(guān)系為描寫性質(zhì)，表示正在發(fā)生的動作。Theoldmansittingonthebenchismyneighbor.句中sitting為現(xiàn)在分詞，做定語修飾oldman。其語義關(guān)系為狀態(tài)描寫，表示正在發(fā)生的狀態(tài)。Thebookfallingfromtheshelfcaughtmyattention.句中falling為現(xiàn)在分詞，做定語修飾book。其語義關(guān)系為動作描寫，表示正在發(fā)生的動作。延伸閱讀參考書目《現(xiàn)代漢語語法》、《語法修辭教程》、《現(xiàn)代漢語》等語法讀物網(wǎng)絡(luò)視頻觀看"現(xiàn)在分詞做定語"相關(guān)的教學(xué)視頻,加深理解專業(yè)期刊閱讀《語文學(xué)習(xí)》、《語文建設(shè)》等期刊的相關(guān)文章參考資料學(xué)術(shù)論文了解現(xiàn)在分詞做定語的理論基礎(chǔ),參考相關(guān)的語法學(xué)術(shù)論文。教學(xué)手冊參考英語教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師編寫的相關(guān)教