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晉中市部分學(xué)校2024--2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)(人教版)注意事項(xiàng):1.本試卷共6頁,滿分70分,考試時(shí)間70分鐘。2.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成,答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H-1N-14Zn-65一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)在答題卡相應(yīng)位置涂黑。1.世界上的各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用,也不斷地發(fā)生著變化。下列涉及化學(xué)變化的是A.燈泡發(fā)光 B.干冰升華 C.海水曬鹽 D.蠟燭燃燒2.宏觀物質(zhì)是由元素組成的,各種元素在地殼中的含量不同。其中含量最多的元素是A. B. C.O D.3.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.滴加液體 B.熄滅酒精燈C.取用固體試劑 D.量取液體4.要做到人與自然和諧共生,需要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法不符合該理念的是A.深埋廢舊電池 B.合理使用農(nóng)藥 C.開發(fā)清潔能源 D.減少使用一次性筷子5.為了避免煤氣中毒,在煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇,可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇燃燒時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為,則X是A.4 B.6 C.9 D.106.安全問題離不開化學(xué)知識(shí)。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯(cuò)誤的是A.酒精在實(shí)驗(yàn)桌上燃燒起來,立即用濕抹布蓋滅B.圖書館著火適宜用二氧化碳滅火器C.撲滅森林火災(zāi)時(shí),可通過砍伐樹木形成隔離帶D.用水噴淋滅火主要是降低了可燃物的著火點(diǎn)7.中醫(yī)藥文化博大精深,其中中藥千金藤有清熱解毒、祛風(fēng)利濕的功效。中國科學(xué)家從千金藤中提取得到千金藤素,千金藤素中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為A. B. C. D.8.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,同學(xué)們對(duì)鎂燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),完成了在密閉容器中鎂粉燃燒的質(zhì)量測(cè)定,以下分析正確的是A.反應(yīng)過程中氣球的體積一直縮小B.反應(yīng)過程中鎂粉的質(zhì)量不變C.反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等D.反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量黑色物質(zhì)9.鉬是一種重要的稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航空航天的材料制作。它在元素周期表中的部分信息如圖所示,有關(guān)鉬的說法正確的是A.相對(duì)原子質(zhì)量為95.95g B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42C.屬于非金屬元素 D.元素符號(hào)為10.工業(yè)上可用乙烯水化法制取乙醇,該反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列有關(guān)說法中正確的是A.反應(yīng)前后,原子種類不變 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.反應(yīng)前后,分子種類不變 D.甲的化學(xué)式為二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題?;瘜W(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共16分)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。生活中處處有化學(xué),請(qǐng)分析圖文信息,解答11~14題的相關(guān)問題:11.圖一:氫能是未來國家能源體系的重要組成部分,可以應(yīng)用于交通、工業(yè)、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)行業(yè),如在燃料電池汽車、石油化工加氫、合成燃料等領(lǐng)域。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____,目前氫能未廣泛應(yīng)用的原因是_____。12.圖二:水質(zhì)的健康直接影響人體的健康。凈水機(jī)中活性炭主要起_____作用,是因?yàn)榛钚蕴烤哂衉____的結(jié)構(gòu)。13.圖三:化石燃料是重要的能源,包括_____、石油和天然氣等,其中天然氣是比較清潔的燃料,其燃燒的化學(xué)方程式為_____。14.圖四:空氣中含量最多氣體是_____,其可用于食品包裝中以防止食品腐爛,原因是_____?!净瘜W(xué)與技術(shù)】15.早在戰(zhàn)國時(shí)期,《周禮·考工記》就記載了我國勞動(dòng)人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大致流程是:先將干燥的木頭燒成草木灰(含),用其灰汁浸泡絲帛,再加入石灰即可。其工藝流程如下:(1)中碳元素的化合價(jià)為_____價(jià)。(2)步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。(3)操作a的名稱是_____。(4)整個(gè)過程中能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。三、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題?;瘜W(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共7分)16.二氧化碳的排放與吸收大氣中二氧化碳含量是相對(duì)穩(wěn)定的,二氧化碳的排放與吸收保持動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。大自然界是一個(gè)碳的世界,二氧化碳在自然界中的循環(huán)變化,對(duì)于生態(tài)環(huán)境有極為重要的意義。但是近幾十年來,隨著工業(yè)生產(chǎn)高速發(fā)展和人們生活水平的提高,排入大氣中的越來越多,導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)。減少排放,實(shí)現(xiàn)碳中和,已成為全球共識(shí)。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實(shí)現(xiàn)碳中和的4種主要途徑??茖W(xué)家預(yù)測(cè),到2050年,4種途徑對(duì)全球碳中和的貢獻(xiàn)率如圖1.的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié),常選用氫氧化鈉、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收時(shí),研究人員通過實(shí)驗(yàn)比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對(duì)煙氣中的脫除效果,其結(jié)果如圖2.我國提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和,彰顯了負(fù)責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實(shí)現(xiàn)碳中和,人人有責(zé),讓我們從衣食住行點(diǎn)滴做起,低碳生活。(1)自然界中吸收二氧化碳的主要途徑是_____。(2)溫室效應(yīng)增強(qiáng)的原因之一是化石燃料的燃燒,煤燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化形式為_____。(3)由圖1可知,到2050年對(duì)全球碳中和貢獻(xiàn)率最大的途徑是_____。(4)氫氧化鈉吸收二氧化碳時(shí),會(huì)生成碳酸鈉和水,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(5)對(duì)比圖2中三條曲線,得出結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)研究的煙氣流速范圍內(nèi),當(dāng)煙氣流速相同時(shí),_____。(6)中學(xué)生在生活中踐行低碳生活理念的做法是_____。(寫一條)四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題?;瘜W(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共6分)17.以典型物質(zhì)為核心,進(jìn)行問題的設(shè)置與整合,是我們?nèi)嬲J(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。同學(xué)們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)過程中,對(duì)二氧化碳的相關(guān)問題,完成了結(jié)構(gòu)化的梳理和整合。聯(lián)系實(shí)際,解決問題:(1)二氧化碳在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的用途:_____。(2)二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因:_____。(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。(4)煅燒石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。五、定量分析題(本大題共1個(gè)小題。(1)2分,(2)4分,共6分)18.根據(jù)情景要求,完成“實(shí)驗(yàn)室制取氫氣”和化學(xué)方程式的計(jì)算。(1)將13g鋅粒裝入試管中,應(yīng)該怎樣操作?(溫馨提示:寫出操作步驟,語言描述要簡練規(guī)范)(2)13g鋅粒與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),理論上可制取氫氣的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過程)六、科學(xué)探究題(本大題共2個(gè)小題?;瘜W(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共15分)19.探究“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)方法:在一個(gè)燒杯內(nèi)加入適量的熱水,并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷,在燒杯上蓋一片薄銅片。在銅片的一端放一些干燥的紅磷,另一端放一些已用濾紙吸去表面上水的白磷,觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)原理:圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)比銅片上白磷和水中白磷的現(xiàn)象,得出燃燒的條件之一是_____。【問題與思考】(4)實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是_____。(5)寫出實(shí)驗(yàn)中存在的一條不足之處:_____?!究茖W(xué)探究】20.氧氣是生活中的一種寶貴資源。實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)上都可以通過一定的方法制取氧氣。某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們對(duì)氧氣的含量、用途、制取、氧氣與燃燒等展開了項(xiàng)目式問題探究。任務(wù)一:氧氣的含量和用途(1)空氣的成分按體積計(jì)算,氧氣約占_____。氧氣在生活中有多種用途,請(qǐng)舉一例:_____。任務(wù)二:氧氣的制取(2)工業(yè)上制取氧氣需考慮原料是否易得、價(jià)格是否便宜、能否大量生產(chǎn)等,空氣是制取氧氣廉價(jià)、易得的原料。工業(yè)制取氧氣的原理是利用液氮和液氧的_____不同,將氮?dú)馐紫确蛛x出來,剩下的主要就是液態(tài)氧了。該過程發(fā)生的變化屬于_____變化?;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室探究過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,如下圖所示。(3)試管中盛有5%過氧化氫溶液,將帶火星的木條伸入試管內(nèi),在圖A中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,加入二氧化錳后,圖C中的現(xiàn)象是帶火星的木條_____,由此可知,二氧化錳能加快過氧化氫的分解。(4)寫出圖B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。(5)實(shí)驗(yàn)室可以用_____法收集氧氣,利用了氧氣_____的性質(zhì)。
晉中市部分學(xué)校2024--2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)(人教版)簡要答案一、選擇題(本大題共10個(gè)小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)在答題卡相應(yīng)位置涂黑?!?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共16分)【11~14題答案】【答案】11.①.②.大量制取和儲(chǔ)運(yùn)成本較高(合理即可)12.①.吸附②.疏松多孔13.①.煤②.14.①.##氮?dú)猗?氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑【化學(xué)與技術(shù)】【15題答案】【答案】(1)+4(2)①.②.化合(3)過濾(4)碳酸鈣##CaCO3三、科普閱讀題(本大題共1個(gè)小題。化學(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共7分)【16題答案】【答案】(1)綠色植物的光合作用(2)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能(3)碳替代(4)(5)氨基乙酸鉀的脫除率最高(6)少坐私家車,騎自行車上學(xué)四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個(gè)小題?;瘜W(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共6分)【17題答案】【答案】(1)氣體肥料(2)二者的分子構(gòu)成不同(3)(4)五、定量分析題(本大題共1個(gè)小題。(1)2分,(2)4分,共6分)【18題答案】【答案】(1)將試管橫放,用鑷子將鋅粒放在試管口,再將試管慢慢豎立起來,使鋅粒緩緩地滑到試管底部(合理即可)(2)解:設(shè)制取氫氣的質(zhì)量為x,x=0.4g。答:13g鋅粒與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),理論上可制取氫氣的質(zhì)量是0.4g。六、科學(xué)探究題(本大題共2個(gè)小題?;瘜W(xué)方程式每空2分,其余每空1分,共15分)【19題答
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