2024年新蘇教版數(shù)學(xué)1年級上冊全冊教學(xué)課件 第2單元 6~9的認(rèn)識和加減法復(fù)習(xí)_第1頁
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蘇教版數(shù)學(xué)一年級(上)

6——9的認(rèn)識和加減法復(fù)習(xí)二回顧與整理6——9的認(rèn)識和加減法認(rèn)識6——9得數(shù)是6——9的加法6——9減幾的減法9以內(nèi)的連加、連減6——9的意義6——9的順序6——9的書寫加法和減法前段時間我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?認(rèn)識6——96——9的意義6——9的順序6——9的書寫回顧與整理6——9的意義回顧與整理數(shù)量是幾的事物,就可以用幾來表示。5添上1是6,6>5,5<6……6——9的順序從前往后數(shù):6、7、8、9;從后往前數(shù):9、8、7、6?;仡櫯c整理數(shù)是由很多個1累加而成。6——9的書寫寫數(shù)時,注意起筆、運筆、收筆的位置?;仡櫯c整理要占滿一個日字格。得數(shù)是6——9的加法意義:把兩部分合起來,求總數(shù),用加法計算。算法:接著數(shù)。講加法故事已知部分?jǐn)?shù)量和部分?jǐn)?shù)量,求總數(shù)量的故事。回顧與整理4+2=□6——9減幾的減法意義:從總數(shù)里去掉一部分,求另一部分,用減法計算。算法:接著倒數(shù)。講減法故事已知總數(shù)量和一部分?jǐn)?shù)量,求另一部分?jǐn)?shù)量的故事。回顧與整理6-4=□回顧與整理9以內(nèi)的連加、連減4+3+1=8(連加算式)8-3-1=4(連減算式)7-2+3=8或7+3-2=8(加減混合算式)運算順序:按照從左到右的順序依次計算,先計算前兩個數(shù)的得數(shù),再用得數(shù)和第三個數(shù)相加減?;仡櫯c整理1+12+13+14+15+16+18+17+11+22+23+24+25+26+27+21+32+33+34+35+36+31+42+43+44+45+41+52+53+54+51+62+63+61+72+71+8可以怎樣整理學(xué)過的加法算式?說一說,填一填。

這些算式排列有什么規(guī)律?回顧與整理9-19-29-39-49-59-69-89-78-18-28-38-48-58-68-77-17-27-37-47-57-66-16-26-36-46-55-15-25-35-44-14-24-33-13-22-1整理減法算式,再說說是怎樣排列的。

這些算式排列有什么規(guī)律?練習(xí)與應(yīng)用1.(1)做游戲的小朋友有□人,

排第1,

排第□。(2)

被“捉走”后,

排第□。1234567888123456772.數(shù)一數(shù),填一填。01234586790123458679+=549-=9453.岸上有(

)只鴨,河里有(

)只鴨,一共有(

)只鴨。+=3583一共有6塊蛋糕,盒子外有2塊,盒子里有(

)塊。-=6244584.在○里填“>”“<”或“=”。6

75

+

1

73+6○

8-29

88-

3

98-1○

2+56、7、8、9<>659677<<>=5.先看圖講用加法或減法計算的故事,再寫出

算式。先看清圖中的情境,想一想各個量之間的關(guān)系。5.先看圖講用加法或減法計算的故事,再寫出

算式。用加法計算的故事:

小朋友在堆沙雕城堡,5個小朋友在堆城堡,1個小朋友在運水,一共有6個小朋友。5165.先看圖講用加法或減法計算的故事,再寫出

算式。用減法計算的故事:

小朋友在堆沙雕城堡,一共要堆7個城堡,已經(jīng)完成2個,還要再堆5個城堡。725探索與實踐1.接著涂一涂,填一填。1格3格5格()格()格792.你知道“六尺巷”的故事嗎?你還知道哪些含

有數(shù)的地名?見多識廣的你能給大家講一講嗎?清朝康熙年間,大學(xué)士張英收到老家來信,說家人為了爭三尺寬的宅基地,與鄰居發(fā)生糾紛,要他利用職權(quán),疏通關(guān)系,打贏這場官司。張英閱信后,坦然一笑,揮筆寫了一封信,并附詩一首:“千里修書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!奔胰私有藕?,主動讓出三尺宅基地。鄰居見了,也主動相讓,最后這里成了六尺巷。這個故事告訴我們,包容忍讓、平等待人,是一種美德?!傲呦铩钡墓适轮x謝聆聽!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財富,只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中,都會有段時間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會毀了自己;每個人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨一無二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

含有數(shù)的地名:九江:位于江西省,是一座有著悠久歷史的江南文化

名城。三明:位于福建省,是一座新興的工業(yè)城市。四平:位于吉林省,是東

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