新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、基層，對(duì)每一個(gè)新聞人而言，應(yīng)該是個(gè)心理概念——只有走進(jìn)基層群眾柔軟的心房里，獲得深切的認(rèn)同與回應(yīng)，才是真正地走進(jìn)了基層。而

人心是一個(gè)無限深邃的世界，從初識(shí)到知交，層層探尋下去，永無止境；你對(duì)人心的探訪深入到哪個(gè)層面，決定了你能______出多少事實(shí)與觀

點(diǎn)。就此而言，心理坐標(biāo)上的“基層”，沒有最終的______，只有無限的接近。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．詢問極限

B．發(fā)現(xiàn)到達(dá)

C．挖掘抵達(dá)

D．發(fā)掘標(biāo)尺

《正確答案》

C

《專家解析》

AB兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“詢問”“發(fā)現(xiàn)”與后文“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)。第二空，應(yīng)填入與“接近”相應(yīng)的詞，“抵達(dá)”是“接近”的最終目

標(biāo)，“抵達(dá)”更為合適。因此C項(xiàng)正確。

2、鳥兒在天上自由地飛翔，是因?yàn)樗鼈冇幸浑p靈活的翅膀?？蒲腥藛T也為戰(zhàn)機(jī)設(shè)計(jì)了“靈活的翅膀”，他們?cè)诠潭C(jī)翼前后緣增加活動(dòng)翼面。當(dāng)

戰(zhàn)機(jī)起飛和著陸時(shí)，活動(dòng)翼面伸出；當(dāng)戰(zhàn)機(jī)巡航時(shí)，活動(dòng)翼面收回。通過增大機(jī)翼的面積和彎度，增加戰(zhàn)機(jī)的升力系數(shù)，戰(zhàn)機(jī)能夠更加安全平

穩(wěn)地起降——這種活動(dòng)翼面被稱為“增升裝置”。對(duì)于軍用運(yùn)輸機(jī)而言，增升裝置是實(shí)現(xiàn)短距起降、低速空投和失速控制的重要法寶。有了它，就

像是給飛機(jī)上了一份保險(xiǎn)。而一些先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)普遍采用翼身融合技術(shù)，裝備增升裝置后，戰(zhàn)機(jī)在機(jī)動(dòng)過程中可以與副翼配合，增大控制效率，提

高飛行穩(wěn)定性。

下列說法與文意相符的一項(xiàng)是：

A．增升裝置可進(jìn)一步保障軍用運(yùn)輸機(jī)的飛行安全

B．飛鳥靈活的翅膀給予了戰(zhàn)機(jī)固定機(jī)翼設(shè)計(jì)靈感

C．機(jī)翼的面積和彎度同戰(zhàn)機(jī)的升力系數(shù)呈負(fù)相關(guān)

D．增升裝置可與戰(zhàn)機(jī)翼身分離技術(shù)達(dá)到有機(jī)融合

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“對(duì)于軍用運(yùn)輸機(jī)而言，增升裝置······就像是給飛機(jī)上了一份保險(xiǎn)”可知，與文意相符，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“鳥兒在天上自由地飛翔，是因?yàn)樗鼈冇幸浑p靈活的翅膀······在固定機(jī)翼前后緣增加活動(dòng)翼面”可知，鳥兒靈活的翅

膀有可能給活動(dòng)翼面帶來靈感，但一定和“固定機(jī)翼”無關(guān)，偷換主體，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“通過增大機(jī)翼的面積和彎度，增加戰(zhàn)機(jī)的升力系數(shù)”可知，機(jī)翼的面積和彎度同戰(zhàn)機(jī)的升力系數(shù)呈正相關(guān)，與文意

相悖，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“而一些先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)普遍采用翼身融合技術(shù)，裝備增升裝置后，戰(zhàn)機(jī)在機(jī)動(dòng)過程中可以與副翼配合”可知，“翼身分離

技術(shù)”文段并未提及，無中生有，且“達(dá)到有機(jī)融合”偷換概念，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《戰(zhàn)機(jī)增升裝置——高升力，高大上》

3、基礎(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭。廣大科技工作者要________世界科技前沿，打好基礎(chǔ)、儲(chǔ)備長遠(yuǎn)，甘于坐冷板凳，不急不躁、

____________，勇于做__________，實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破，夯實(shí)世界科技強(qiáng)國建設(shè)的根基。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．瞄準(zhǔn)穩(wěn)扎穩(wěn)打栽樹人

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B．直面氣定神閑挖井人

C．緊盯循序漸進(jìn)馬前卒

D．把握步步為營排頭兵

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“科技前沿”，A項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”指對(duì)準(zhǔn)，C項(xiàng)“緊盯”指緊緊盯著，D項(xiàng)“把握”指抓住，均與“科技前沿”搭配得當(dāng)，保留。B

項(xiàng)“直面”指正面注視，與“科技前沿”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)科技工作者要不急不躁，一步步做研究的意思，A項(xiàng)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”比喻有把握、有步

驟地工作，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的步驟或程序逐漸推進(jìn)或提高，均符合文意，保留。D項(xiàng)“步步為營”形容進(jìn)軍謹(jǐn)慎，也

比喻行動(dòng)、辦事謹(jǐn)慎，文段并無謹(jǐn)慎之意，排除。

第三空，根據(jù)后文“實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破，夯實(shí)世界科技強(qiáng)國建設(shè)的根基”可知，橫線處詞語應(yīng)表

達(dá)科技工作者要立足于基礎(chǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)的意思，A項(xiàng)“栽樹人”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“馬前卒”比喻在前面奔走效力的人，與文

意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《勇?lián)鷦?chuàng)新使命，夯實(shí)科技強(qiáng)國建設(shè)根基》

4、在東亞叢林中，有一些青蛙具有極強(qiáng)的滑翔能力，這些勇猛的兩棲動(dòng)物被稱作飛蛙。它們能夠從樹梢一躍飛出，然后在雨林冠層中滑翔以躲

避捕食者。有一些飛蛙甚至能一次滑翔15米以上。雖然這種青蛙沒有鳥類或蝙蝠那樣的翅膀，但是它們趾間連接著很寬的蹼。這層膜（趾間的

膜）就像翅膀一樣，既能減緩它們下落的速度，又能幫助它們?cè)谟炅止趯又谢?。它們還有超大的足，在它們降落前，超大的后足就像舵一

樣，幫助它們躲避途中的樹木。它們四肢松弛的皮膚，以及帶有黏性的趾墊，能幫助它們安全“著陸”。此外，飛蛙還能隨環(huán)境的變化而變換自身

的顏色，這樣既可以躲避天敵，又便于捕獲食物。

根據(jù)文意，下列說法正確的是：

A．飛蛙擁有極強(qiáng)的滑翔能力，不屬于蛙類動(dòng)物

B．飛蛙趾間的蹼可以幫助其滑翔并加快下落速度

C．在降落過程中飛蛙超大的足可以幫助調(diào)整方向

D．飛蛙可以隨心情變換身體的顏色從而躲避天敵

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“有一些青蛙具有極強(qiáng)的滑翔能力，這些勇猛的兩棲動(dòng)物被稱作飛蛙”可知，飛蛙仍然屬于蛙類動(dòng)物，表述錯(cuò)誤，排

除；

B項(xiàng)，文段指出飛蛙趾間的蹼可以“減緩它們下落的速度”，而非“加快下落速度”，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“在它們降落前，超大的后足就像舵一樣，幫助它們躲避途中的樹木”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“飛蛙還能隨環(huán)境的變化而變換自身的顏色，這樣既可以躲避天敵，又便于捕獲食物”可知，“隨心情變換身體的顏

色”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《飛蛙為何能“飛”？》

5、____________________。教育數(shù)字化當(dāng)以人的發(fā)展而非以技術(shù)為中心，應(yīng)在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)新的應(yīng)用場(chǎng)景和教學(xué)場(chǎng)景，讓技術(shù)在促進(jìn)人

的發(fā)展過程中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。教育教學(xué)與技術(shù)融合，構(gòu)建了生態(tài)化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓教師能夠施展高效的教學(xué)方法，讓學(xué)習(xí)者能夠獲得適宜的個(gè)性化

學(xué)習(xí)服務(wù)和美好的發(fā)展體驗(yàn)。數(shù)字化技術(shù)豐富了智能教室、自適應(yīng)學(xué)習(xí)等場(chǎng)景應(yīng)用，推動(dòng)線上線下融合互動(dòng)，幫助改善教學(xué)方法，增強(qiáng)教學(xué)過

程的創(chuàng)造性、體驗(yàn)性和啟發(fā)性。數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動(dòng)、個(gè)性的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景：數(shù)字時(shí)代的新型實(shí)驗(yàn)室無需實(shí)物，就

能在電腦中高度還原逼真的物理、化學(xué)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與過程，拓展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣度。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)?shù)字化構(gòu)建全場(chǎng)景化模擬學(xué)習(xí)

B．?dāng)?shù)字化展現(xiàn)教育體系變革愿景

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C．?dāng)?shù)字化助推教育資源優(yōu)質(zhì)共享

D．?dāng)?shù)字化催化教育場(chǎng)景應(yīng)用創(chuàng)新

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段先指出教育數(shù)字化應(yīng)在教育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)新的應(yīng)用場(chǎng)景和教學(xué)場(chǎng)景，隨

后介紹教育教學(xué)與技術(shù)融合，構(gòu)建了生態(tài)化的學(xué)習(xí)環(huán)境以及其對(duì)教師和學(xué)習(xí)者的好處，接下來指出數(shù)字化技術(shù)豐富了相關(guān)的

場(chǎng)景應(yīng)用，最后強(qiáng)調(diào)數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動(dòng)、個(gè)性的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景，并進(jìn)行了解釋說明，故文段重

點(diǎn)強(qiáng)調(diào)數(shù)字化可以催化教育場(chǎng)景應(yīng)用創(chuàng)新，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“全場(chǎng)景化模擬學(xué)習(xí)”僅對(duì)應(yīng)后文“數(shù)字技術(shù)革新還有利于構(gòu)建主動(dòng)、個(gè)性的適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的模擬學(xué)習(xí)場(chǎng)景”，表述片面，

無法概括后文，排除；

B項(xiàng)，“教育體系變革愿景”后文并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“教育資源優(yōu)質(zhì)共享”偏離文段重點(diǎn)，后文強(qiáng)調(diào)“數(shù)字化可以幫助構(gòu)建新的學(xué)習(xí)場(chǎng)景”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明論壇《加快構(gòu)建數(shù)字時(shí)代教育新形態(tài)》

6、人們對(duì)隱私泄露的擔(dān)憂正在發(fā)生變化。相對(duì)于前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們擔(dān)心自己的私事被不正當(dāng)披露，現(xiàn)在的擔(dān)憂更多來自網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)據(jù)大規(guī)模泄露

或過度收集事件、大數(shù)據(jù)交易、地圖應(yīng)用軟件對(duì)個(gè)人位置的精準(zhǔn)定位。一方面?zhèn)€人對(duì)于某信息的掌控能力不斷弱化，由此引發(fā)了對(duì)于隱私乃至

個(gè)人自由的擔(dān)憂；另一方面很難證明某些干預(yù)或處理個(gè)人信息的行為確實(shí)對(duì)個(gè)人造成了實(shí)質(zhì)性損害，以至于很少有人在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)會(huì)注意服務(wù)

商的隱私條款。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代隱私泄露風(fēng)險(xiǎn)增加的原因

B．個(gè)人信息泄露的管理責(zé)任與技術(shù)漏洞

C．隱私權(quán)保護(hù)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代需應(yīng)對(duì)的問題

D．提升個(gè)人信息掌控能力的基本路徑

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇指出人們對(duì)隱私泄露的擔(dān)憂正在發(fā)生變化，進(jìn)而指出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的擔(dān)憂來自于數(shù)據(jù)大規(guī)模泄露或過度收集等，然

后通過兩方面解釋原因，一是個(gè)人對(duì)某類信息的掌控能力正在減弱，二是侵害個(gè)人隱私的行為很難定性。因此，文段接下來

應(yīng)圍繞網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何避免個(gè)人隱私受到侵害進(jìn)行論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“風(fēng)險(xiǎn)增加的原因”文段已論述過，后文不會(huì)再論述，排除；

B項(xiàng)，“管理責(zé)任與技術(shù)漏洞”無中生有，無法和文段內(nèi)容銜接，排除；

D項(xiàng)，“提升個(gè)人信息掌控能力”僅對(duì)應(yīng)原因解釋的一方面內(nèi)容，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】北大法律評(píng)論《個(gè)人信息權(quán)的建構(gòu)和立體式法律保障——由隱私權(quán)保護(hù)的范式困境展開》

7、一曲《定風(fēng)波》，可謂是人間的絕唱。作者蘇軾既沒有因?yàn)榘具^了風(fēng)雨而驕傲，也不僅是對(duì)風(fēng)雨____________，而是一筆勾銷，并無風(fēng)

雨，擁有了明凈透徹的內(nèi)心，即便外界境遇變換也依然能夠____________。對(duì)于讀到這些作品的讀者來說，走在人生的風(fēng)雨中，似乎也擁有

了穿過風(fēng)雨、迎來斜陽，坦然向前的力量。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不以為然超然物外

B．安之若素氣定神閑

C．隨遇而安心如止水

D．泰然處之安貧樂道

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《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“一筆勾銷，并無風(fēng)雨”“明凈透徹的內(nèi)心”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)出蘇軾面對(duì)風(fēng)雨依然能夠保持鎮(zhèn)定的

狀態(tài)，B項(xiàng)“安之若素”指遇到異常情況，像平常一樣對(duì)待，毫不在意，D項(xiàng)“泰然處之”形容毫不在意，沉著鎮(zhèn)定，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，與文意無關(guān)，排除；C項(xiàng)“隨遇而安”指處于各種環(huán)境都能安心自

在，文段強(qiáng)調(diào)蘇軾對(duì)待風(fēng)雨的態(tài)度，而非探討蘇軾在不同環(huán)境下的狀態(tài)，不符合文意，且“對(duì)風(fēng)雨隨遇而安”搭配不當(dāng)，排

除。

第二空，對(duì)應(yīng)后文“穿過風(fēng)雨、迎來斜陽，坦然向前”，故橫線處所填成語要體現(xiàn)出蘇軾面對(duì)不同的境況內(nèi)心依然平靜安

定，B項(xiàng)“氣定神閑”指心情平和、平靜，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“安貧樂道”指安于貧困，樂于堅(jiān)持所信仰的道德準(zhǔn)則，不符合

文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深入淺出看蘇軾》

8、烽燧傳警是古代一種通過放火或放煙的方式傳遞軍情的手段。白天放煙叫“烽”，夜間舉火叫“燧”。烽燧傳警的辦法早在西周時(shí)期就已經(jīng)存

在。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各諸侯國為防止外國入侵，紛紛修建長城，尤其是秦將各國長城連接起來后，烽燧與長城便聯(lián)系在一起，并開始被稱為烽

火臺(tái)，成了歷代常設(shè)的軍事防御組織，用以防范北方的游牧民族。一些朝代在烽火種類、施放程序、施放方法、密號(hào)等方面都有嚴(yán)格明確的規(guī)

定，甚至“傳報(bào)得宜克敵者，準(zhǔn)奇功。違者處以軍法”。歷代之中，嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對(duì)烽燧制度最為重視。

根據(jù)上述文段，下列說法正確的是：

A．西周是最早使用烽燧傳警的朝代

B．烽火臺(tái)阻止了北方游牧民族進(jìn)犯秦國

C．烽火臺(tái)是歷代常設(shè)的軍事防御組織

D．嚴(yán)防匈奴人的漢代的烽燧制度最為完善

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“烽燧傳警的辦法早在西周時(shí)期就已經(jīng)存在”可知，“最早使用”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“烽火臺(tái)，成了歷代常設(shè)的軍事防御組織，用以防范北方的游牧民族”可知，“阻止了北方游牧民族進(jìn)犯秦國”表述過

于絕對(duì)，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“尤其是秦將各國長城連接起來后，烽燧與長城便聯(lián)系在一起，并開始被稱為烽火臺(tái)，成了歷代常設(shè)的軍事防御組

織”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“嚴(yán)防匈奴人的漢代和防范蒙古人的明代對(duì)烽燧制度最為重視”可知，文段說的是“最為重視”，“最為完善”無中生

有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《烽燧傳警》

9、從目前的發(fā)展進(jìn)程來看，機(jī)器人雖然已具備人的很多要素，但還不足以達(dá)到和人分庭抗禮的地步。首先機(jī)器人雖然可能會(huì)有思維，但卻并沒

有上升到有生命的狀態(tài)，當(dāng)然也不能享有法律意義上的生命權(quán)。其次，機(jī)器人是按照人類的預(yù)先設(shè)計(jì)而生產(chǎn)出來的，因此就其本質(zhì)來說具有可

預(yù)知性、可復(fù)制性和可分類性，而可預(yù)期的活動(dòng)是無法用傳統(tǒng)的法律行為進(jìn)行解釋和規(guī)范的。此外，機(jī)器人沒有自然人所具有的道德、規(guī)矩、

宗教和習(xí)慣，只有功能的強(qiáng)弱，因此機(jī)器人不可能有道德感，法律也無法通過對(duì)其行為進(jìn)行否定性評(píng)價(jià)而實(shí)現(xiàn)抑制或矯正其非法行為的效果。

上述文字主要用來反駁以下哪個(gè)觀點(diǎn)？

A．機(jī)器人應(yīng)享有與人類相同的生命權(quán)

B．法律應(yīng)賦予機(jī)器人法律主體的資格

C．機(jī)器人的行為應(yīng)納入嚴(yán)格的監(jiān)管中

D．機(jī)器人研發(fā)需適當(dāng)植入人類道德感

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段分三方面進(jìn)行論述，分別指出機(jī)器人“不能享有法律意義上的生命權(quán)”“可預(yù)期的活動(dòng)是無法用傳統(tǒng)的法律行為進(jìn)行解釋和

規(guī)范的”“法律也無法通過對(duì)其行為進(jìn)行否定性評(píng)價(jià)而實(shí)現(xiàn)抑制或矯正其非法行為的效果”，三方面都提到“法律”，指出法律無

法對(duì)機(jī)器人進(jìn)行規(guī)范和保護(hù)，機(jī)器人無法享有法律意義上的主體資格，可以反駁B項(xiàng)觀點(diǎn)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“生命權(quán)”僅對(duì)應(yīng)文段第一方面，表述片面，排除；

C項(xiàng)，文段沒有討論對(duì)機(jī)器人行為的監(jiān)管問題，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“道德感”對(duì)應(yīng)文段第三方面，并非文段要反駁的內(nèi)容，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《面對(duì)人工智能，法律應(yīng)該做什么》

10、完播率不是衡量紀(jì)錄片質(zhì)量的唯一指標(biāo)，時(shí)長濃縮也并非評(píng)判作品內(nèi)容的首要標(biāo)準(zhǔn)，出圈爆品有可能____________，而無人問津的影片

也許是小眾佳作。在快節(jié)奏的浪潮中，創(chuàng)作者采編時(shí)應(yīng)堅(jiān)持藝術(shù)完整性，并始終對(duì)內(nèi)容的紀(jì)實(shí)性負(fù)責(zé)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．差強(qiáng)人意

B．千篇一律

C．嘩眾取寵

D．隨波逐流

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)后文“而無人問津的影片也許是小眾佳作”可知，橫線處成語與“小眾佳作”構(gòu)成反義并列，B項(xiàng)“千篇一律”指一千篇文章都

是一個(gè)模式，泛指事物只有一種形式，毫無變化，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“差強(qiáng)人意”指大體上讓人滿意，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“嘩眾取寵”指以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持，與“小眾佳作”無法構(gòu)成反義并列，排除；

D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場(chǎng)，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走，與文段語境不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《網(wǎng)生紀(jì)錄片亟待規(guī)避三個(gè)誤區(qū)》

11、①例如，生活中常見的千斤頂為什么“力大無窮”

②實(shí)踐證明，豐富科普載體、創(chuàng)新科普方式，才能不斷提升科普的吸引力，讓科學(xué)知識(shí)觸達(dá)更多受眾

③制作3D動(dòng)畫，剖析內(nèi)部構(gòu)造，工作原理一目了然

④科普和視頻、直播之間產(chǎn)生的“化學(xué)反應(yīng)”，讓人們看到了科普的另一種“打開方式”

⑤與單純的文字描述、圖片展示相比，情景演繹、動(dòng)態(tài)模擬等豐富多元的可視化表達(dá)，既順應(yīng)了傳播規(guī)律，又降低了認(rèn)知門檻，讓科學(xué)知識(shí)更

加直觀易懂

⑥世界進(jìn)入大科學(xué)時(shí)代，越來越多科普視頻成為網(wǎng)絡(luò)爆款，在引導(dǎo)公眾培養(yǎng)科學(xué)思維、促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步上具有重要意義

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．④①②⑤③⑥

B．⑤①④③②⑥

C．④①③⑤②⑥

D．⑤①④②⑥③

《正確答案》

C

第5頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。④句引出話題，科普與視頻、直播結(jié)合后，有了另一種呈現(xiàn)形式，⑤句介紹可視化表達(dá)對(duì)科普的積極

影響，⑤句是對(duì)④句的解釋說明，應(yīng)在④句之后，不能作為首句，排除B、D兩項(xiàng)。

結(jié)合選項(xiàng)，觀察文段，①句提出千斤頂為什么“力大無窮”的問題，之后為②句或③句，②句介紹豐富科普載體、創(chuàng)新科普方

式才能不斷提升科普的吸引力，無法回答①句的問題，①②兩句無法銜接，排除A項(xiàng)。③句介紹制作3D動(dòng)畫，剖析內(nèi)部構(gòu)

造，可以使工作原理一目了然，與①句銜接得當(dāng)，體現(xiàn)了3D動(dòng)畫能夠解釋科學(xué)現(xiàn)象，①③兩句可以構(gòu)成捆綁，鎖定C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《科普的另一種“打開方式”》

12、科技一直在改變社會(huì)：通訊技術(shù)了時(shí)空的距離，互聯(lián)網(wǎng)等新科技了學(xué)習(xí)知識(shí)的成本，人工智能了越來越多的工作崗位，基

因技術(shù)了人類的價(jià)值觀······這些改變有的已經(jīng)發(fā)生，有的愈演愈烈。

填入畫橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．縮短改變?nèi)〈鷾p少

B．縮短減少取代改變

C．減少取代縮短改變

D．減少縮短改變?nèi)〈?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語搭配“時(shí)空的距離”，A、B兩項(xiàng)“縮短”指使原有長度、距離、時(shí)間變短，搭配得當(dāng)，保留；C、D兩

項(xiàng)“減少”指減去一部分，與“時(shí)空的距離”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處所填詞語搭配“學(xué)習(xí)知識(shí)的成本”，B項(xiàng)“減少”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，置于此處搭

配不當(dāng)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“人工智能取代工作崗位”搭配得當(dāng)，保留。

第四空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“改變?nèi)祟惖膬r(jià)值觀”，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《韓少功：文理互盲，還是文理互補(bǔ)》

13、訪古是十分感人的經(jīng)歷，尤其是當(dāng)我們踏上古代文獻(xiàn)中的地點(diǎn)時(shí)。親手觸摸莊重威嚴(yán)的利簋，秀麗銘文好像把我們拉回到三千年前

牧野之戰(zhàn)的場(chǎng)景，中描繪的古代社會(huì)面貌在腦海中清晰了起來，我們感受到了歷史迎面撲來的強(qiáng)烈震顫。這種感覺，對(duì)于考古學(xué)家來說

可謂一種致命的“誘惑”。然而，身為一名嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的從業(yè)者，必須對(duì)這種誘惑保持足夠的警惕，維護(hù)考古記錄的，這是一名考古學(xué)者的自

警，也是整個(gè)考古學(xué)學(xué)科的自尊。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．如雷貫耳刀光劍影客觀性

B．如數(shù)家珍白紙黑字嚴(yán)肅性

C．司空見慣鼓角齊鳴主體性

D．耳熟能詳只言片語獨(dú)立性

《正確答案》

D

第6頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“古代文獻(xiàn)”“秀麗銘文”“描繪”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)出文獻(xiàn)文字的特征。D項(xiàng)“只言片語”意為個(gè)

別的詞句，片段的話語，符合文獻(xiàn)記錄的特征，與文意相符，保留。A項(xiàng)“刀光劍影”形容激烈的廝殺、搏斗或殺氣騰騰的氣

勢(shì)，C項(xiàng)“鼓角齊鳴”形容軍隊(duì)出擊時(shí)的雄壯陣勢(shì)，均屬于戰(zhàn)斗場(chǎng)景，而非文字文獻(xiàn)，排除；B項(xiàng)“白紙黑字”意為白紙上寫的黑

字，常用以比喻證據(jù)確鑿，不容懷疑，與文段語境不符，排除。

第一空，代入驗(yàn)證。D項(xiàng)“耳熟能詳”意為聽的次數(shù)多，熟悉得能詳盡地說出來，符合古代文獻(xiàn)中經(jīng)常出現(xiàn)的地名的特點(diǎn)，與文

意相符，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“身為一名嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的從業(yè)者，必須對(duì)這種誘惑保持足夠的警惕”可知，考古工作者要盡量避免自己

的主觀情感影響到客觀的考古記錄。D項(xiàng)“獨(dú)立性”指不易受他人的影響，不依附、不隸屬，能體現(xiàn)維護(hù)考古記錄不受主觀情感

影響之意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《發(fā)現(xiàn)與推理：如何做好一個(gè)“考古偵探”？》

14、隨著傳媒市場(chǎng)化進(jìn)程的推進(jìn)，對(duì)受眾的語言文化引導(dǎo)開始讓位于對(duì)“用戶”的滿足甚至迎合，這種現(xiàn)象在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體興起后變得尤為

明顯。雖然傳統(tǒng)報(bào)紙、廣播、電視仍試圖保持自身對(duì)公共議題、社會(huì)文化和語言品位的堅(jiān)持，但是，當(dāng)碎片化的表達(dá)方式日趨流行，當(dāng)短視

頻、顏文字、字母詞日漸改寫社會(huì)的表達(dá)習(xí)慣，這種堅(jiān)持也變得蒼白無力。迎合流行的語言文化本無可厚非，而提供經(jīng)典的、非替代性的語言

文化才是一種對(duì)社會(huì)和時(shí)代的責(zé)任和堅(jiān)持。如今，我們終日低著自己的頭顱，與四寸見方的屏幕互動(dòng)，沉溺于那些沒有價(jià)值的信息。如若大眾

傳媒不能主動(dòng)扮演語言文化承載者和傳播者的角色，那么在技術(shù)的進(jìn)步中我們將不得不面對(duì)語言體系的失能。

這段文字意在說明：

A．大眾傳媒亟需向受眾傳播經(jīng)典傳統(tǒng)文化

B．大眾傳媒市場(chǎng)化加速了語言體系的失能

C．大眾傳媒應(yīng)肩負(fù)起涵養(yǎng)語言文化的職責(zé)

D．大眾傳媒應(yīng)采取措施應(yīng)對(duì)語言體系失能

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開頭通過“隨著”引入背景，指出傳媒市場(chǎng)化使得媒體開始迎合“用戶”。接著通過轉(zhuǎn)折提出問題，即大眾傳媒對(duì)公共議

題、社會(huì)文化和語言品位的堅(jiān)持變得蒼白無力。接下來表明“提供經(jīng)典的、非替代性的語言文化才是一種對(duì)社會(huì)和時(shí)代的責(zé)任

和堅(jiān)持”，又通過反面論證“如若大眾傳媒不能······那么······不得不面對(duì)語言體系的失能”提出對(duì)策，即強(qiáng)調(diào)大眾傳媒應(yīng)該肩負(fù)

起語言文化承載和傳播的職責(zé)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“語言文化”，而非“傳統(tǒng)文化”，排除；

B項(xiàng)，“語言體系的失能”對(duì)應(yīng)反面論證的結(jié)果，非文段重點(diǎn)，且文段并未提及“大眾傳媒市場(chǎng)化加速了語言體系的失能”，無中

生有，排除；

D項(xiàng)，“語言體系失能”表述不明確，文段重在強(qiáng)調(diào)大眾傳媒應(yīng)傳播語言文化，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《傳媒應(yīng)肩負(fù)涵養(yǎng)語言文化的職責(zé)》

15、有專家認(rèn)為，央企并購地方國企并不值得大力提倡。從以往的并購重組經(jīng)驗(yàn)來看，國企與國企之間的并購重組，效果并不比民營與國企、

外資與國企重組的效果好。央企與地方國企之間，出資人代表雖然不一樣，但機(jī)制和體制卻相差不多，______，并不利于重組后的創(chuàng)新。

根據(jù)文意，下列哪句話填入劃線處最合適？（）

A．在經(jīng)營理念和價(jià)值取向上是趨同化的

B．央企在經(jīng)營困難時(shí)更容易得到政府的支持

C．這些央企大規(guī)模并購地方企業(yè)的風(fēng)潮值得警惕

D．一些央企是否具備市場(chǎng)并購主體的地位值得警惕

《正確答案》

A

第7頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

文段首先指出了專家的看法，即央企并購地方國企不值得大力提倡。然后分析了不提倡原因，即二者機(jī)制和體制相差不多，

不利于重組后的創(chuàng)新。故劃線處的句子應(yīng)是對(duì)前句的補(bǔ)充，繼續(xù)說明不提倡的原因，且與“機(jī)制和體制卻相差不多”相對(duì)應(yīng)。

因此A項(xiàng)正確。

16、①紙書出現(xiàn)后，從書寫到制卷沿襲了簡策和帛書卷子裝的形制，發(fā)展出卷軸裝，在兩晉、南北朝、隋唐等很長一段時(shí)期內(nèi)得以廣泛應(yīng)用

②經(jīng)折裝受印度梵夾裝的影響，在裝幀時(shí)先把書頁粘接，再按一定行數(shù)和寬度均勻地左右連續(xù)折疊，并在前后加裝書皮

③出于不同的社會(huì)文化需求，人們對(duì)應(yīng)用已久的卷軸裝進(jìn)行改進(jìn)，探索出經(jīng)折裝、旋風(fēng)裝等新的書籍裝幀樣式

④漢代以來，造紙術(shù)得以發(fā)明、改進(jìn)、流傳，但紙作為書寫載體并未迅速取代簡牘和帛書，而是與之并行使用數(shù)百年，到晉代才得到普遍推廣

⑤此種形制曾隨著佛教的盛行而廣泛流傳。在卷軸裝繁榮的唐代，旋風(fēng)裝亦為解決書籍翻檢不便的問題提供了可能

⑥卷軸裝典籍“攬之則舒，舍之則卷，可屈可伸”，雖攜帶便利，然久而久之，會(huì)遇到卷舒的困難，從而影響閱讀效率

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．①④③⑤⑥②

B．③⑤⑥①④②

C．④①⑥③②⑤

D．⑥③④②①⑤

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。①句闡述紙書出現(xiàn)后沿襲了簡策和帛書卷子裝的形制發(fā)展出卷軸裝，③句介紹人們對(duì)應(yīng)用已久的卷軸

裝進(jìn)行改進(jìn)，④句介紹漢代以來紙作為書寫載體并未迅速取代簡牘和帛書，而是與之并行使用數(shù)百年，⑥句介紹卷軸裝典籍

的特點(diǎn)和問題所在，相比之下，①句引出卷軸裝出現(xiàn)的背景，應(yīng)在③⑥兩句之前，排除B、D兩項(xiàng)。④句介紹紙書與簡牘和帛

書并行使用，也可以作為首句，保留A、C兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察A、C兩項(xiàng)，③句介紹人們對(duì)應(yīng)用已久的卷軸裝進(jìn)行改進(jìn)，探索出經(jīng)折裝、旋風(fēng)裝等新的書籍裝幀樣式，而②句是對(duì)

經(jīng)折裝特點(diǎn)的展開論述，因此③②兩句銜接恰當(dāng)，排除A項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《古籍裝幀的形制演變與匠心之美》

17、當(dāng)前，隨著傳統(tǒng)家庭養(yǎng)老功能的弱化，養(yǎng)老服務(wù)供給與老齡化速度、多元化需求不協(xié)調(diào)、不匹配、不平衡的現(xiàn)象依舊存在。因此，推進(jìn)基

本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，更需要政府、市場(chǎng)和社會(huì)多方力量相結(jié)合，從而引導(dǎo)社會(huì)資源更多投向養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域，推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)提速增

效。一方面，通過實(shí)現(xiàn)居家社區(qū)機(jī)構(gòu)融合協(xié)調(diào)發(fā)展，讓老年人能夠在熟悉的家庭環(huán)境中享受機(jī)構(gòu)提供的專業(yè)化養(yǎng)老服務(wù)，同時(shí)以社區(qū)微平臺(tái)整

合周邊養(yǎng)老需求與服務(wù)供給，充分提升養(yǎng)老服務(wù)精準(zhǔn)性，激勵(lì)各類主體參與養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的積極性；另一方面，著力推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)相結(jié)

合，不僅為有醫(yī)療需求的老年人提供醫(yī)療服務(wù)，更注重老年人心理健康，將老年人護(hù)理擴(kuò)展到健康教育、環(huán)境改造、技能培訓(xùn)等方面，通過擴(kuò)

大社會(huì)參與增強(qiáng)老年人的自我認(rèn)同與價(jià)值實(shí)現(xiàn)。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．引入社會(huì)資源，完善養(yǎng)老服務(wù)體系

B．加快推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)

C．共建養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)，讓老有所依

D．多措并舉打造共享養(yǎng)老服務(wù)體系

《正確答案》

C

第8頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

文段開篇先介紹當(dāng)前養(yǎng)老服務(wù)存在的問題，并通過“因此”引出對(duì)策，即推進(jìn)基本養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，更需要政府、市場(chǎng)和社

會(huì)多方力量相結(jié)合，從而引導(dǎo)社會(huì)資源更多投向養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域，推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)提速增效，后文通過“一方面”“另一方

面”就此展開論述，因此文段意在強(qiáng)調(diào)要通過多方力量相結(jié)合去推動(dòng)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)，C項(xiàng)概括了文段重點(diǎn)，適合做文段標(biāo)

題，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“引入社會(huì)資源”是“多方力量相結(jié)合”所產(chǎn)生的結(jié)果，排除；

B項(xiàng)，未體現(xiàn)文段對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，“多措并舉”強(qiáng)調(diào)的是多項(xiàng)措施同時(shí)實(shí)行，而文段側(cè)重點(diǎn)是多方力量相結(jié)合，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《共建養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)，讓老有所依》

18、時(shí)間見證著中歐班列的十年之變，這趟列車對(duì)國內(nèi)外沿線城市發(fā)展的影響越來越大，重慶、成都、武漢、阿拉木圖、布達(dá)佩斯、羅茲等國

內(nèi)外城市成為新的進(jìn)出口集散地。依托中歐班列，成都成為以整車及零部件、快速消費(fèi)品等資源和五金機(jī)電為主的進(jìn)出口商品交易中心，入駐

企業(yè)超過5萬家。昔日的工業(yè)城市德國杜伊斯堡也正分享著中歐班列帶來的開放紅利，中歐班列載著來自重慶、武漢和義烏等地的衣服、玩具和

高科技電子產(chǎn)品而來，又帶著德國汽車、蘇格蘭威士忌、法國紅酒、米蘭服裝等貨物返回中國。

這段文字主要介紹了：

A．中歐班列成功證明了世界上沒有跨越不了的距離

B．中歐班列助力國內(nèi)外部分城市成為進(jìn)出口集散地

C．國內(nèi)外沿線城市正在享受著交通樞紐帶來的紅利

D．中國內(nèi)陸諸多城市依托中歐班列取得了快速發(fā)展

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出中歐班列對(duì)國內(nèi)外沿線城市發(fā)展的影響越來越大，重慶、成都、羅茲等國內(nèi)外城市成為新的進(jìn)出口集散地，接

著以成都、德國杜伊斯堡為例進(jìn)行解釋說明，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中歐班列給國內(nèi)外沿線城市發(fā)展帶來的影響，對(duì)

應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“世界上沒有跨越不了的距離”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，未提及文段主題詞“中歐班列”，偏離文段核心，排除；

D項(xiàng)，“中國內(nèi)陸諸多城市”范圍縮小，文段是國內(nèi)外城市，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《萬里尚為鄰“一帶一路”上飛馳的“鋼鐵駝隊(duì)”》

19、如果追求政績不是為了“給人民造?！?，而是為了“給自己造勢(shì)”，勢(shì)必____________。要么投機(jī)取巧、弄虛作假，好事注水、壞事縮水，

搞“短平快”政績；要么“堆盆景”“造風(fēng)景”，盡做表面文章、____________，搞令人瞠目結(jié)舌的形象工程；更有甚者，不按客觀規(guī)律辦事，

____________、負(fù)債累累，導(dǎo)致“一任政績、多任包袱”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．弄巧成拙華而不實(shí)揠苗助長

B．緣木求魚坐而論道以鄰為壑

C．飲鴆止渴本末倒置力屈道窮

D．南轅北轍花拳繡腿寅吃卯糧

《正確答案》

D

第9頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)追求政績是為了給自己造勢(shì)這樣不好之意，A項(xiàng)“弄巧成拙”指想要耍巧妙的手段，結(jié)果反

而壞了事，B項(xiàng)“緣木求魚”比喻方法不對(duì)，達(dá)不成目的，D項(xiàng)“南轅北轍”比喻行動(dòng)和目的相反，均符合文意，保留。C項(xiàng)“飲鴆

止渴”比喻只求解決目前困難而不顧嚴(yán)重后果，文段并未提及要解決什么困難，故與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處跟前文表示并列，表達(dá)做表面功夫的意思，A項(xiàng)“華而不實(shí)”比喻中看不中用，D項(xiàng)“花拳繡

腿”比喻只做些表面上好看實(shí)際上并無用處的工作，均符合文意，保留。B項(xiàng)“坐而論道”指坐著議論政事，泛指空談大道理，

文段強(qiáng)調(diào)做法而非講道理，故與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)頓號(hào)可知，橫線處與“負(fù)債累累”構(gòu)成并列，語義相近，D項(xiàng)“寅吃卯糧”比喻經(jīng)濟(jì)困難，入不敷出，符合文意，當(dāng)

選。A項(xiàng)“揠苗助長”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，無法導(dǎo)致“一任政績、多任包袱”的結(jié)果，故與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《堅(jiān)定不移破除形式主義、官僚主義》

20、在數(shù)字化時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)公司擁有巨大的能量，既可以推動(dòng)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，也可能帶來一系列挑戰(zhàn)，其動(dòng)能愈強(qiáng)，則愈需筑牢責(zé)任之堤

壩。當(dāng)前，受短視頻行業(yè)發(fā)展紅利吸引，互聯(lián)網(wǎng)公司紛紛擠入賽道。事實(shí)上，在經(jīng)歷了多年爆發(fā)式增長后，短視頻行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的增速已開始

呈現(xiàn)放緩跡象。未來，短視頻行業(yè)要穩(wěn)居可持續(xù)發(fā)展“快車道”，既需拓展增量，也要深耕存量。因此，推動(dòng)短視頻行業(yè)健康發(fā)展，必須重視防沉

迷問題。短視頻富含的情緒價(jià)值，好比糖讓受眾甜在一時(shí)，成癮后卻可能苦在長遠(yuǎn)。若不能防患未然，當(dāng)下的短視頻用戶沉迷之困，恐怕不久

也將演變?yōu)樾袠I(yè)發(fā)展之困。

這段文字意在說明：

A．短視頻行業(yè)應(yīng)拓展增量深耕存量兩手抓

B．互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)入短視頻賽道須責(zé)任當(dāng)先

C．重視防沉迷問題為短視頻行業(yè)注入活力

D．短視頻行業(yè)健康發(fā)展需要做到防患未然

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇交代背景，指出在數(shù)字化時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)公司需要負(fù)起相應(yīng)的責(zé)任，并指出當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)公司受短視頻行業(yè)發(fā)展紅利吸

引，進(jìn)入此賽道，接著通過轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”論述短視頻行業(yè)目前存在的問題，即其行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的增速已經(jīng)開始放緩，后通

過“因此······必須”指出推動(dòng)短視頻行業(yè)健康發(fā)展的對(duì)策為重視防沉迷問題，最后通過“若不能······演變?yōu)樾袠I(yè)發(fā)展之困”進(jìn)行

反面論證，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重視防沉迷問題才能解決短視頻行業(yè)之困，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“拓展增量深耕存量兩手抓”為文段結(jié)論前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“互聯(lián)網(wǎng)公司”為文段轉(zhuǎn)折前內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“防患未然”為文段反面論證部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，且“短視頻行業(yè)健康發(fā)展”偏離文段中心“防沉迷問題”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民網(wǎng)三評(píng)“短視頻之困”之三：完善算法，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)》

21、氣候變化帶來的巨大危害已是不爭的事實(shí)，全球氣候治理是各國共同面對(duì)的話題。從國際形勢(shì)來看，20世紀(jì)80年代末開始，各國就開啟了

關(guān)于全球氣候治理的談判進(jìn)程。從國內(nèi)政策來看，____________________。2007年，國務(wù)院成立了國家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)

小組。2018年，應(yīng)對(duì)氣候變化及減排職能劃入新組建的生態(tài)環(huán)境部，國務(wù)院隨后也調(diào)整了國家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人

員，擴(kuò)充至30個(gè)部門。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、氣候變化主管部門歸口管理、各部門相互配合、各地方全面參與的工作機(jī)制初步形成。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景已深入人心

B．我國應(yīng)對(duì)氣候變化體制機(jī)制不斷完善

C．我國積極制定相應(yīng)政策進(jìn)行履約行動(dòng)

D．我國積極參與到全球環(huán)境治理進(jìn)程中

《正確答案》

B

第10頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需結(jié)合上下文進(jìn)行分析。文段開篇講述氣候變化帶來的巨大危害，隨后指出全球氣候治理是各國共同

面對(duì)的話題，接著講述了從國際形勢(shì)來看，各國關(guān)于全球氣候治理的談判進(jìn)程，畫橫線部分應(yīng)該填入從國內(nèi)政策來看，我國

應(yīng)對(duì)氣候變化的做法，根據(jù)后文“成立了國家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組”“應(yīng)對(duì)氣候變化及減排職能劃入新組建的

生態(tài)環(huán)境部”“調(diào)整了國家應(yīng)對(duì)氣候變化及節(jié)能減排工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員”“領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、氣候變化主管部門歸口管理、

各部門相互配合、各地方全面參與的工作機(jī)制初步形成”可知，我國應(yīng)對(duì)氣候變化體制機(jī)制不斷完善，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并沒有提到“碳達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景”，無中生有，排除；

C項(xiàng)，前文并沒有提到某種約定，因此“進(jìn)行履約行動(dòng)”，無中生有，排除；

D項(xiàng)，后文主要講述的是“我國應(yīng)對(duì)‘氣候變化’的做法”，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《應(yīng)對(duì)氣候變化應(yīng)做好更廣泛宣傳》

22、①喬榛、丁建華應(yīng)邀______中央電視臺(tái)“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾講述了他們共同走過的艱難歲月。

②我們已經(jīng)采取了“退耕還林，防沙固沙”等一系列措施，但要恢復(fù)良好的生態(tài)環(huán)境______是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。

③______信息通信技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)的傳播以空前的速度、幾乎無時(shí)空阻隔地迅速擴(kuò)散。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．作客仍然由于

B．做客仍然由于

C．做客始終因?yàn)?/p>

D．作客始終因?yàn)?/p>

《正確答案》

B

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，“作客”是指寄居異地，“做客”是指到親友家拜訪，一般都會(huì)受到款待和禮遇。由此可知，“作客”與語境

不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“仍然”表示某種情況持續(xù)不變，“始終”是指從開始到終了的全部過程。原文強(qiáng)調(diào)的是任務(wù)的艱巨性

不會(huì)改變，而非全部過程。第三空，代入驗(yàn)證B項(xiàng)，“由于”填入句意合適。因此B項(xiàng)正確。

23、科學(xué)研究有自身的規(guī)律，來不得浮夸、容不下冒進(jìn)，要在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律中穩(wěn)步前進(jìn)，要在____________地探索中走向深入?？茖W(xué)研究

要允許試錯(cuò)，不能過于強(qiáng)調(diào)投入產(chǎn)出比和經(jīng)濟(jì)效益，不能盲目追求高速度和高效率，避免____________。拔尖創(chuàng)新人才唯有坐住坐穩(wěn)“冷板

凳”，潛心科研攻關(guān)，才有望取得重大突破，夯實(shí)我國科技自立自強(qiáng)根基。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．步步為營貪大求全

B．登堂入室舍本逐末

C．按部就班緣木求魚

D．循序漸進(jìn)拔苗助長

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“科學(xué)研究有自身的規(guī)律，來不得浮夸、容不下冒進(jìn)”“要在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律中穩(wěn)步前進(jìn)”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)

按順序逐漸推進(jìn)之意。C項(xiàng)“按部就班”指辦事要按照一定的規(guī)矩，遵循一定的程序，D項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指按照一定的順序或步驟

逐漸深入或提高，均符合文意，保留。A項(xiàng)“步步為營”比喻行動(dòng)謹(jǐn)慎，防備嚴(yán)密，側(cè)重謹(jǐn)慎，B項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問或技能

從淺到深，達(dá)到很高的水平，側(cè)重水平高，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“科學(xué)研究有自身的規(guī)律”“不能盲目追求高速度和高效率”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)違背規(guī)律，急于求成之意。D

項(xiàng)“拔苗助長”比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“緣木求魚”比喻行事方向、方法不

對(duì)，一定達(dá)不到目的，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)《以思想政治教育賦能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)》

24、在知識(shí)大爆炸的今天，不少人已習(xí)慣于淺閱讀，這雖在所難免，其______也是明顯的。淺閱讀雖能夠收獲一些印象式的談資，但______

第11頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

之中透露出的是浮躁心氣，很難______為提升閱讀者主體素質(zhì)的扎實(shí)“文化準(zhǔn)備”。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．代價(jià)——走馬觀花——轉(zhuǎn)換

B．影響——淺嘗輒止——汲取

C．弊端——浮光掠影——沉淀

D．局限——言談舉止——錘煉

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，文中講述的是淺閱讀不能為讀者提供“文化準(zhǔn)備”。BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，“汲取”指從某處吸取，與“為……”搭配不當(dāng)，“錘

煉”“為……”重復(fù)。“代價(jià)”為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)或精力，而文中指的是失去“文化準(zhǔn)備”，搭配不當(dāng)，“弊端”指負(fù)面影

響，更符合語境。因此C項(xiàng)正確。

25、“____________________”。只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能變成深刻的情節(jié)和動(dòng)人的形象，創(chuàng)作出來的作品才能激蕩人心。

縣級(jí)融媒體中心要扎根基層，深入生活、深入群眾、深入實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)本地特色、優(yōu)秀文化的挖掘與傳播，開辦更多具有本地特色的新聞欄

目，生產(chǎn)精準(zhǔn)短小、鮮活快捷、吸引力強(qiáng)的信息，做優(yōu)做精本地宣傳作品，打造專屬的融媒體產(chǎn)品，在營造區(qū)域文化認(rèn)同上發(fā)揮自己獨(dú)特的不

可替代的作用，才能更好地提升傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛

B．問渠那得清如許？為有源頭活水來

C．閉門覓句非詩法，只是征行自有詩

D．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線位于文段開頭，是對(duì)后文的統(tǒng)領(lǐng)概括。橫線后首先提出觀點(diǎn)，指出只有把生活咀嚼透了，完全消化了，才能創(chuàng)作出好的

作品，隨后指出縣級(jí)融媒體中心要通過扎根基層，深入生活等方式，開辦更多具有本地特色的新聞欄目，從而提升傳播力、

影響力等，故文段意在強(qiáng)調(diào)縣級(jí)融媒體中心要從生活、群眾和實(shí)踐中尋找創(chuàng)作的素材，C項(xiàng)“閉門覓句非詩法，只是征行自有

詩”意思是關(guān)起門來尋覓句子不是作詩的方法，只要出門遠(yuǎn)行便能寫出好詩，意在指出只有深入生活，才能獲得創(chuàng)作的素材，

從而創(chuàng)作出好的作品，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”意思是看似尋常實(shí)際最奇崛，寫成好像容易卻飽含艱辛，這句話意思是說有些事情

看起來很平凡，但實(shí)際上取得成果卻很困難，需要付出艱辛的努力，與文意不符，排除；

B項(xiàng)，“問渠那得清如許？為有源頭活水來”意思是要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛杏啦豢萁叩脑搭^源源不斷地為它

輸送活水，強(qiáng)調(diào)要不斷學(xué)習(xí)，不斷吸納新的知識(shí)，與文意不符，排除；

D項(xiàng)，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意思是在面臨重重困難和挫折時(shí)，人們可能會(huì)感到前路茫茫，毫無希望，但只要堅(jiān)

持下去，就會(huì)迎來轉(zhuǎn)機(jī)，新的希望將再次出現(xiàn)，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《建強(qiáng)用好縣級(jí)融媒體中心提升基層社會(huì)治理效能》

26、英語教育，恐怕不只是解決衣食住行口語交流的問題，這更是一種世界觀的教育，是提供一個(gè)生活在開放中國最起碼的思維基礎(chǔ)。學(xué)不學(xué)

英語，很多時(shí)候不是一個(gè)可選項(xiàng)，而是現(xiàn)實(shí)邏輯的必然。如今中國與世界的聯(lián)系已如此之深，對(duì)英語知識(shí)的需求已經(jīng)極其龐大，很多人不可避

免地要了解英語、使用英語。在這個(gè)大前提下，如果在普惠的基礎(chǔ)教育中取消英語，必然導(dǎo)致大量無力支付額外外語教育支出的學(xué)生，喪失最

基礎(chǔ)的外語能力，無法在外語領(lǐng)域進(jìn)一步提高，也必然在進(jìn)入與外語相關(guān)行業(yè)時(shí)缺乏起碼的競(jìng)爭力。

這段文字意在說明：

A．英語基礎(chǔ)教育是全球化發(fā)展下的必然選擇

B．應(yīng)加大力度普及英語教育，讓教育更公平

C．不可盲目取消我國基礎(chǔ)教育中的英語教育

D．取消英語教育會(huì)加劇教育中的不公平現(xiàn)象

第12頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇論述英語教育是一種世界觀的教育，也可以提供一個(gè)思維基礎(chǔ)，緊接著指出學(xué)英語是現(xiàn)實(shí)邏輯的必然，之后通過正

反論證的方式，來強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的必要性，故文段為總分結(jié)構(gòu)，文段開篇強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)為文段重點(diǎn)，即英語教育的存在是當(dāng)下

中國的必然選擇，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是基礎(chǔ)教育中的英語教育，而非“英語基礎(chǔ)教育”，主題詞錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“應(yīng)加大力度普及”無中生有，排除；

D項(xiàng)，“教育中的不公平現(xiàn)象”，文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《討論取消英語主科地位之前，先看下這個(gè)地球》

27、一本小說要有煙火氣。俗世煙火，是書中人物喜怒哀樂的，有了煙火氣，故事才能與讀者產(chǎn)生共鳴，但僅有煙火氣，文字又不免流于

瑣碎。一本好的小說，還得有高于煙火氣的東西。煙火之上，總得有那么一些人和事超脫于俗世。煙火氣是小說的基礎(chǔ)，高于煙火氣的，則是

小說的精髓，二者。

依次填入畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．底色互為表里

B．源泉缺一不可

C．藍(lán)本此消彼長

D．摹本各美其美

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處意在表達(dá)“俗世煙火”是“書中人物喜怒哀樂”創(chuàng)作的來源或依據(jù)，B項(xiàng)“源泉”比喻事物的根源，C

項(xiàng)“藍(lán)本”意為著作所根據(jù)的底本，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“底色”指打底的顏色，也可用于比喻，如“奮斗是青春的底色”，D

項(xiàng)“摹本”意為臨摹或翻刻的書畫本，均不能體現(xiàn)“俗世煙火”是“書中人物喜怒哀樂”創(chuàng)作的來源或依據(jù)，排除。

第二空，根據(jù)“煙火氣是小說的基礎(chǔ)，高于煙火氣的，則是小說的精髓”可知，橫線處意在表達(dá)“煙火氣”和“高于煙火氣”對(duì)“小

說”來講都很重要，B項(xiàng)“缺一不可”意為少一樣也不行，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“此消彼長”指這個(gè)下降，那個(gè)上升，體現(xiàn)不出重

要，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】學(xué)習(xí)強(qiáng)國《每日一讀|煙火氣》

28、隨著新一代信息技術(shù)、人工智能技術(shù)、生物技術(shù)等迅猛發(fā)展，技術(shù)對(duì)倫理道德產(chǎn)生的沖擊越來越大。在生物技術(shù)、人工智能技術(shù)等應(yīng)用方

面，隱患尤為突出。例如，軍事智能的發(fā)展對(duì)戰(zhàn)爭倫理將產(chǎn)生巨大沖擊，戰(zhàn)爭中的自主機(jī)器是否有殺人的權(quán)利，這種可能出現(xiàn)的反人類風(fēng)險(xiǎn)，

已經(jīng)開始導(dǎo)致人們對(duì)人工智能應(yīng)用前景的擔(dān)憂，并引發(fā)人工智能軍事應(yīng)用的反思。再如，由于人工智能的發(fā)展需要大量人類數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，因

此人類隱私可能暴露在人工智能之下。如果人類的理性困于現(xiàn)實(shí)的誘惑，治理方式遲于科技的發(fā)展，那將是一件很可怕的事情。當(dāng)然，我們既

不能為了發(fā)展科技不顧倫理道德，也不能以倫理道德為由阻礙科技創(chuàng)新，總起來說，我們要對(duì)高新科技發(fā)展保持客觀且清醒的認(rèn)識(shí)。

這段文字意在說明：

A．高新科技應(yīng)用方面的倫理隱患亟需人類警惕

B．軍事智能的發(fā)展給戰(zhàn)爭倫理帶來顛覆性影響

C．治理方式變革應(yīng)先于科技發(fā)展做到未雨綢繆

D．高新科技發(fā)展要守住倫理道德也要做好創(chuàng)新

《正確答案》

D

第13頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

文段先指出技術(shù)對(duì)倫理道德產(chǎn)生的沖擊越來越大，隨后指出在生物技術(shù)、人工智能技術(shù)等方面隱患尤為突出，并舉例說明，

接著指出治理遲于科技發(fā)展是可怕的事，然后通過“當(dāng)然”引導(dǎo)結(jié)論，指出科技發(fā)展和倫理道德應(yīng)該兼顧，最后通過“總起來

說”總結(jié)前文，指出要對(duì)高新科技發(fā)展保持客觀且清醒的認(rèn)識(shí)。結(jié)合全文可知，文段意在強(qiáng)調(diào)要兼顧科技創(chuàng)新和倫理道德，對(duì)

應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新和倫理道德都重要，該項(xiàng)只提到“倫理隱患”，表述片面，排除；

B項(xiàng)，“軍事智能對(duì)戰(zhàn)爭倫理的影響”是問題表述，為結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，文段尾句為重點(diǎn)，意在指出科技創(chuàng)新和倫理道德都重要，而非單純強(qiáng)調(diào)“治理方式變革應(yīng)先于科技發(fā)展”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《用科學(xué)理性的系統(tǒng)思維引領(lǐng)硬科技發(fā)展未來》

29、隨著失信、限高等懲戒措施的推廣使用，我國已初步形成信用社會(huì)。無法清償債務(wù)而被法院終本的被執(zhí)行人在現(xiàn)實(shí)中不僅“____________

”，更難以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中“東山再起”。另一方面，信息化查控手段的不斷強(qiáng)化，使得絕大多數(shù)被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)狀況在執(zhí)行中____________

，試圖通過宣布破產(chǎn)逃避債務(wù)變得尤為困難。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．寸步難行一覽無余

B．四郊多壘諱莫如深

C．一蹶不振無所遁形

D．四面楚歌胸有成竹

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“更”可知，橫線處所在句子與“難以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中‘東山再起’”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，程度較輕，應(yīng)體現(xiàn)被執(zhí)行人在

現(xiàn)實(shí)中處事很困難。A項(xiàng)“寸步難行”形容走路困難，也比喻處境艱難，D項(xiàng)“四面楚歌”比喻四面受敵，孤立無援，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“四郊多壘”意思是敵軍四面逼近，形勢(shì)危急，也比喻競(jìng)爭的對(duì)手多，文段并無被執(zhí)行人的競(jìng)爭對(duì)手多之意，不

符合文意，排除；C項(xiàng)“一蹶不振”比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起來，與“難以在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中‘東山再起’”意思相近，

無法構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第二空，搭配“財(cái)產(chǎn)狀況”，且根據(jù)“試圖通過宣布破產(chǎn)逃避債務(wù)變得尤為困難”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)絕大多數(shù)被執(zhí)行人的財(cái)產(chǎn)狀

況在執(zhí)行中會(huì)被發(fā)現(xiàn)。A項(xiàng)“一覽無余”指一眼望去就看得很清楚，毫無遺漏，與“財(cái)產(chǎn)狀況”搭配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。D

項(xiàng)“胸有成竹”比喻處理事情之前已有完整的謀劃打算，主語一般是人，與“財(cái)產(chǎn)狀況”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《關(guān)于完善執(zhí)行終本案件實(shí)質(zhì)性退出機(jī)制的探討》

30、從組織形式來看，傳統(tǒng)講座是一種相對(duì)封閉的基層學(xué)術(shù)組織。一方面，傳統(tǒng)講座圍繞“講座教授”，形成了一種封閉的“中心化”權(quán)力結(jié)構(gòu)。教

授對(duì)“講座”主攻方向與設(shè)立時(shí)間具有絕對(duì)掌控權(quán)，講座內(nèi)部其他成員幾乎沒有參與決策的權(quán)力，更遑論講座外部其他社會(huì)主體參與決策的可能

性。以“講座教授”為基石所形成的微觀權(quán)力結(jié)構(gòu)，擴(kuò)散至整個(gè)大學(xué)層面，便形成了“教授寡頭式”的大學(xué)治理模式。另一方面，講座制圍繞學(xué)科，

形成了封閉的中心化知識(shí)結(jié)構(gòu)。它遵循學(xué)科邏輯，強(qiáng)調(diào)學(xué)科自主及其穩(wěn)固的邊界，主張學(xué)術(shù)組織間的不可通約性。因此，講座與講座間、講座

與外部社會(huì)間均豎立著無形的“高墻”。

文段主要想強(qiáng)調(diào)的是（）。

A．亟需打破傳統(tǒng)意義上的大學(xué)治理模式

B．傳統(tǒng)講座組織形式的封閉性原因分析

C．封閉的傳統(tǒng)講座形式存在的諸多問題

D．傳統(tǒng)講座組織形式走向開放式的辦法

《正確答案》

C

第14頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

文段開篇提出傳統(tǒng)的講座形式相對(duì)封閉的觀點(diǎn)，后通過兩個(gè)方面論證此觀點(diǎn)。結(jié)尾通過因此總結(jié)前文，進(jìn)一步指出傳統(tǒng)的講

座組織形式相對(duì)封閉的問題。故文段為分總結(jié)構(gòu)，旨在說明傳統(tǒng)的講座組織形式存在的問題，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“大學(xué)治理模式”偏離文段話題，排除；

B項(xiàng)，“封閉性原因分析”并非文段重點(diǎn)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)封閉式帶來的問題，選項(xiàng)偏離文段重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“走向開放式的辦法”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】清華大學(xué)教育研究-《企業(yè)教席的設(shè)立與大學(xué)基層學(xué)術(shù)組織變革》

31、古代文體原本就具有“不確定性”的特質(zhì)，如果一定要抽繹出某種書寫行為的規(guī)則或范式，以之衡量、評(píng)判現(xiàn)在的文章、文本，就難免是

____________了。富于生氣的文體研究，應(yīng)該是一種既尋求文體“大體”，又________文體“定體”的學(xué)術(shù)實(shí)踐。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．管中窺豹擺脫

B．蕭規(guī)曹隨探索

C．刻舟求劍突破

D．緣木求魚克服

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，由前文“古代文體原本就具有‘不確定性’的特質(zhì)”可知，古代文體并不是固定的，如果要從中抽繹出書寫的標(biāo)準(zhǔn)來約束

現(xiàn)在的文本，就難免是刻板的、不顧實(shí)際的表現(xiàn)，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)刻板的、不顧實(shí)際的意思。B項(xiàng)“蕭規(guī)曹隨”比喻按

照前人的成規(guī)辦事，C項(xiàng)“刻舟求劍”比喻辦事刻板拘泥，不知根據(jù)實(shí)際情況處理問題，均符合文意，保留；D項(xiàng)“緣木求魚”比

喻行事的方向、方法不對(duì)，必將勞而無功，可體現(xiàn)抽繹出書寫的標(biāo)準(zhǔn)來約束現(xiàn)在文本的方式不當(dāng)之意，保留。A項(xiàng)“管中窺

豹”比喻只見到事物的一小部分，指所見不全面或略有所得，文段并未體現(xiàn)出看待事情片面，不符合文段語境，排除。

第二空，搭配“定體”，且由前文可知，富于生氣的文體研究不能無條件遵循古代文體，而應(yīng)打破文體的“定體”，故橫線處所填

詞語應(yīng)體現(xiàn)打破的意思。C項(xiàng)“突破”指打開缺口、超過、打破，能體現(xiàn)打破的意思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“探索”指多方尋求

答案，與文意不符，排除；D項(xiàng)“克服”指用頑強(qiáng)的意志、巨大的力量戰(zhàn)勝，多搭配“缺點(diǎn)”“錯(cuò)誤”“惡劣條件”等，與“定體”搭配不

當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探討中國古代文體學(xué)研究的“定體”與“大體”》

32、產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈在關(guān)鍵時(shí)刻不能“掉鏈子”，是大國經(jīng)濟(jì)必須具備的重要特征。我們要正視“掉鏈子”的現(xiàn)實(shí)性和可能性。一方面，近年來，地

緣政治沖突加劇，貿(mào)易保護(hù)主義普遍抬頭，傳統(tǒng)的“全球生產(chǎn)、全球銷售”模式向產(chǎn)業(yè)鏈本土化、區(qū)域化、多元化轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)鏈不暢甚至

________的現(xiàn)象已然存在。另一方面，新一輪科技革命向產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)加速滲透，不斷________新業(yè)態(tài)新模式，正重構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈供

應(yīng)鏈全球布局版圖?？梢哉f，無論是被動(dòng)需要還是主動(dòng)要求，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈________和安全水平都迫在眉睫。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．中斷催生韌性

B．停滯激活質(zhì)量

C．堵塞培育規(guī)模

D．梗阻塑造價(jià)值

《正確答案》

A

第15頁新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題

新華人壽保險(xiǎn)筆試在線測(cè)試題編號(hào)：8bb3749fce6a2974755b6748aea951ae

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)“產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈在關(guān)鍵時(shí)刻不能‘掉鏈子’”及“我們要正視‘掉鏈子’的現(xiàn)實(shí)性和可能性”可知，文段主

要圍繞“產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈”不能“掉鏈子”的話題展開，橫線處應(yīng)表達(dá)構(gòu)建安全可靠的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈。A項(xiàng)“韌性”指材料變形時(shí)吸

收變形力的能力，置于此處可體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈承受能力強(qiáng)、不易斷裂的特征，符合文意，保留。B項(xiàng)“質(zhì)量”、C項(xiàng)“規(guī)?！?、D

項(xiàng)“價(jià)值”均與“產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈在關(guān)鍵時(shí)刻不能‘掉鏈子’”對(duì)應(yīng)不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)橫線前“甚至”表遞進(jìn)可知，橫線處詞語語義較“不暢”程度更重。A項(xiàng)“中斷”指中間截?cái)嗷蛑型就Ｖ梗?/p>

可以與“不暢”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，搭配“新業(yè)態(tài)新模式”，A項(xiàng)“催生”指催產(chǎn)、助產(chǎn)或促使事物發(fā)生或形成，與“新業(yè)態(tài)新模式”搭配恰當(dāng)，當(dāng)

選。

故正確答案為A。

【文段出處】《【中國制造新觀察】要確保關(guān)鍵時(shí)刻不“掉鏈子”》

33、孤獨(dú)癥常常起病于嬰幼兒時(shí)期，主要表現(xiàn)為社交障礙、語言障礙、興趣缺乏、動(dòng)作刻板等。孤獨(dú)癥患者沉浸在自己的世界里，有著常人難

以理解的思維模式，他們被稱為“星星的孩子”。孤獨(dú)癥患兒在3歲之前就可能表現(xiàn)出明顯異常。如果早期干預(yù)，大約七成患兒可回歸社會(huì)正常生

活。孤獨(dú)癥的治療過程緩慢，需要同時(shí)結(jié)合康復(fù)訓(xùn)練、心理輔助治療等多種治療方式，以及動(dòng)作、語言的干預(yù)。然而，我國從事這類康復(fù)服務(wù)

的專業(yè)人員不足20萬。

這段文字接下來最可能介紹：

A．如何增加康復(fù)服務(wù)人員的從業(yè)人數(shù)

B．我國康復(fù)類服務(wù)人員匱乏的原因

C．培養(yǎng)孤獨(dú)癥康復(fù)治療師的相關(guān)舉措

D．兒童患有孤獨(dú)癥的具體臨床表現(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹孤獨(dú)癥起病時(shí)期及主要表現(xiàn)，接著指出孤獨(dú)癥發(fā)病時(shí)間較早，可能3歲前就會(huì)有明顯異常，而后指出如果早期干

預(yù)會(huì)得到較好效果，然后論述其治療過程緩慢，需要多種方式共同治療，尾句通過轉(zhuǎn)折詞“然而”指出我國目前存在從事孤獨(dú)

癥康復(fù)服務(wù)的專業(yè)人員較少的問題。因此后文應(yīng)論述如何解決我國目前從事孤獨(dú)癥康復(fù)服務(wù)的專業(yè)人員較少的問題，即應(yīng)培

育更多的孤獨(dú)癥康復(fù)治療專業(yè)人員，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“孤獨(dú)癥”，排除；

D項(xiàng)，“孤獨(dú)癥的具體臨床表現(xiàn)”前文已論述，后文不會(huì)繼續(xù)論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《世界孤獨(dú)癥日用音樂讓“星星的孩子”打開心扉》

34、新時(shí)代將是一個(gè)新的美學(xué)____________的時(shí)代，可以既保有中國特色本土根底，又具有全球視野和胸懷，這將是一個(gè)創(chuàng)造全新美學(xué)方式

與生活意義的新時(shí)代。模范英雄、智能機(jī)器、青山綠水都可以成為詩歌書寫的對(duì)象，“一帶一路”、海洋世紀(jì)、航天探索、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，

這些舉措將放大詩人的想象力，激發(fā)新的理想信念，帶來新的美學(xué)觀念和美學(xué)形式。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大有裨益

B．開疆拓土

C．獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷

D．日新月異

《正確答案》