九年級化學教學計劃范文

工作計劃單位： 姓名： 日期 實用文本實用文本|PRACTICAL第第PAGE10(4)

準備d、指導學生準備。風換氣，妥善處理“三廢”，器貼上規(guī)定的標簽。示實驗和分組實驗全部改為“活動與探究”“家庭小實驗”活動與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時的變化;體有什么不同;探究氧氣的實驗室制法;探究水的凈化過程;探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘;探究碳的單質(zhì)的化學性質(zhì);探究碳的氧化物的性質(zhì);探究實驗室中制取二氧化碳的裝置;探究質(zhì)量守恒定律;探究金屬的活動性順序;探究燃料燃燒的條件探究鐵制;;解度曲線;探究自制指示劑在不同溶液中的變化;探究酸、堿的化學性質(zhì);探究酸、堿的之間會發(fā)生什么反應(yīng);HPH;;探究有機物的組成;探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些實驗，讓學生從實驗成121345分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結(jié)合，1490%以上要求進步，態(tài)度端正，上進心強，70%左右。這部分學生對15%。這部分學生對實驗有濃厚于動手。因此實驗?zāi)芰^差。教師應(yīng)以“賞式”教育為主，看到其閃光之處，在“之以理，動之以情”PHPH；121345分鐘要效益，平日注重實驗與操作相結(jié)合，14XX“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)“進教學媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網(wǎng)頁。“學生化學學習成長過程記錄研究”習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學訓活動;4xxx市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。由初三年級“中心教研組”牽頭，以“初中化學新課程標準和教材學習研究組”“教研沙龍”“見的酸堿鹽”“食品中的有機物”“化學與社會發(fā)展”“化學復習”～2中去。XX由高一年級“化學教研中心組”2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”2～3節(jié)。XX由高二年級“化學教研中心組”2～5月份，以“有機物”等為課題，2～3節(jié)。以“化學選修教學中的研究性學習”為課題。進行2XX3月份，進行“XX年高考化學考試說明”5月份，對“二模”

2～3節(jié)。“以科學探究為核心的科學教育教學策略研究”(“中學化學教學中的科學探究策略研究”動研究工作。開展“xxx市市中學青年化學教師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查研究，3～4XX2.5XX年高中化學奧林匹克競賽的準備工作。5月份，XX年高中化學奧林匹克競賽的組織工作。重點開展“如何提高課堂教學效益”和“5年化學高考試題走向研究”。以加強教xxx以“化學工作室”～2次電腦使用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學習活動。維護與