小學二年級期中家長會模板-2款21

尊重引導鼓勵二年級期中考試家長會尊敬的各位家長：

你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。CONTENT01PARTONE作息時間02PARTTWO語文教學方面的要求03PARTTHREE學生的學習情況04PARTFOUR培養(yǎng)孩子的學習習慣05PARTFIVE培養(yǎng)孩子的閱讀習慣06PARTSIX需家長配合的工作作息時間8：00到校開始早讀作息時間8：30正式上課12:05—12:30午餐13:00—13:45中管下午上課14:00下午4：30放學要求：按時接送，稍提前一點，不遲到。語文教學方面的要求1、預習預習任務(wù)非常重要，主要是在家里完成，希望家長按照老師要求的步驟落實檢查。語文教學方面的要求預習步驟（1）自由讀，圈出生字。寫出大寫字母部首和結(jié)構(gòu)。（2）標出自然段序號。（3）課文要放聲讀，多讀幾遍。最少5遍2、生字表（一）的生字要求讀準確，會組詞，家長應(yīng)多督促認讀，還可加強課外識字；生字表（二）的生字要求會正確工整美觀地書寫，會組詞造句，會運用。家長應(yīng)及時糾正學生的寫字姿式。語文教學方面的要求3、每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應(yīng)落實，必須流利地背誦后再簽字。4、聽寫所有生字組成的詞語都是本學期需掌握的，識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎(chǔ)差，記憶差的孩子，家長應(yīng)幫助聽寫。請家長們一定要做好這項工作。這對孩子的進步有很大的幫助。語文教學方面的要求學生的學習情況光榮榜陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦全班優(yōu)秀學生光榮榜班長：陳馨穎陳芷菱王怡閣學習委員：徐麗人小組長：謝可心徐麗人李芋縈李海馨毛錦涵湯景哲陳夢然優(yōu)秀班干部光榮榜陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦余佳纖郭依婷鄒夢婕譚淼毛錦涵陳夢然王童守紀律的學生光榮榜余佳纖陳雯請吳桐楊慧心柳子騫李海馨王童陳馨穎陳芷菱王怡閣徐麗人湯景哲謝可心李芋縈吳佳琦書寫工整的學生光榮榜鄒夢婕吳灝軒吳桐付有來郭依婷柳子騫余佳纖譚淼向晨晞楊慧心有進步的學生學生成績優(yōu)異的原因1.學習態(tài)度端正，勤奮；2.學習方法比較好；3自制力強，善于思考；4.家長的支持與鼓勵學生的學習情況后進生存在的問題1、有個別同學學習習慣較差2、平常聽課容易分心3、課堂學習效率較低4、個別作業(yè)寫不完培養(yǎng)孩子的學習習慣1、預習、口頭作業(yè)課前預習非常重要，預習充分了，孩子們上課時學習的勁頭也足了，因為我在上課時都要檢查孩子們對生字的認識，以及課文朗讀情況。但我們家長也不可能一直陪著孩子讀，所以我想，你可以先讓孩子自己讀，先讀兩遍，最后一遍讓孩子讀給你聽，這一遍你要認真聽，如果有錯你就要及時指正，并讓孩子重讀。我們一定要讓孩子養(yǎng)成良好的預習習慣。培養(yǎng)孩子的學習習慣2、課堂表現(xiàn)我們班的課堂紀律總體較好，大部分的學生都能坐端正認真聽講，積極與老師互動。但還有一些孩子上課做小動作、畫畫、說悄悄話、開小差走神。他們的課堂紀律需要進一步強化、規(guī)范。培養(yǎng)孩子的學習習慣3、作業(yè)書寫情況家庭作業(yè)是對學習的鞏固，家長應(yīng)該非常重視。有些家長積極配合并督促孩子認真寫書寫家庭作業(yè)，字寫得不好，要求孩子擦掉重寫。我們的孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有些家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。培養(yǎng)孩子的學習習慣4、閱讀情況閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。孩子閱讀什么，需要在家長的指導和監(jiān)督?？梢匀ベI，可以去書店看，也可以去借。孩子通過大量閱讀，可以提高孩子的綜合能力。培養(yǎng)孩子的學習習慣培養(yǎng)孩子的閱讀習慣培養(yǎng)孩子的閱讀習慣1爸媽做榜樣，放下手機，拿起書本2營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍3堅持每天給孩子讀書講故事4經(jīng)典原著改編的電視電影可“做媒”5鼓勵孩子聽后讀后說說自己的看法培養(yǎng)孩子的閱讀習慣6閱讀不能急功近利，要靜等花開7不做計劃8不設(shè)目標9不給孩子“講”書10積極參與討論給家長的建議

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抓態(tài)度要求學習專心、認真、細心，勇于克服學習中的困難，書寫要工整，清潔、準確，不能虎頭蛇尾。給家長的建議2

抓作業(yè)要保質(zhì)保量，規(guī)定放學必須先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長在檢查，培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心，不要間斷，成績的提高才有保證。

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抓技能如想問題，做作業(yè)時要準確、迅速，在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。4

抓能力主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。一、培養(yǎng)良好的品德習慣1、學會感激。2、勇敢面對自己的錯誤。3、謙虛禮讓，尊敬長輩，愛護幼小。4、誠實不說謊，答應(yīng)的事說到做到。給家長的建議二、培養(yǎng)良好的學習習慣。1、興趣是最大的學習動力。2、上課認真聽，課后認真記，注重對知識的積累。3、養(yǎng)成每天閱讀的習慣。4、寫好每次作業(yè)，改掉粗心的習慣。5、正確看待“分數(shù)”，學會全面評價自己。給家長的建議三、培養(yǎng)良好生活習慣。1、合理安排作息時間學會珍惜時間。2、全面吸收營養(yǎng)，堅持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學習的重要性。4、自立自理，抓緊時間完成每天應(yīng)該做的事情。給家長的建議四、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學會贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。4、和小動物成為好朋友，學會保護自己。給家長的建議需家長配合的工作需家長配合的工作(1）緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學習（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學具（3）每天親子交流，多問問學校表現(xiàn)，重視孩子閱讀習慣的培養(yǎng)。每天看三十分鐘的書。（4）我會向你反映出孩子身上存在的問題，想辦法，目的是改進，不是告狀，家長大可不必有心理壓力，我們是成人尚會有錯的時候，何況是那么小的孩子，我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。（5）注重生活中自理能力的培養(yǎng)。給家長的建議需家長配合的工作（6）按時上學，不遲到，有事請假，紀律意識（7）講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾。文明有禮。（8）作業(yè)一般情況下要求檢查、上傳。給家長的建議思想上繼續(xù)引導孩子；行為上繼續(xù)輔導孩子；學習上要幫助孩子。送給家長的話（與家長共勉）三分靠教，七分靠學三分靠學，七分靠管三分靠批評,七分靠表揚每天花一定的時間與孩子交流玩耍每周留一點和孩子一起看書，看電視每月騰一點和孩子外出家長是孩子最好的老師你可以不是天才，但你可以成為天才的父母給家長的建議尊重引導鼓勵二年級期中考試家長會我們的努力+你的關(guān)愛=孩子的成功

二年級一班歡迎各位家長一是感謝家長在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題.二是感謝家長平時在工作上對我們的理解和支持.

目錄contents01班級情況02學習分析03共同探討教育孩子04幾點建議01班級情況您的內(nèi)容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；

我們班共有學生42人，男生20人，女生22人。大部分同學學習比較努力。經(jīng)過近10個月的學校生活，同學們的學習習慣和學習能力均取得了顯著的進步。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成獨立學習的好習慣，但不可否認的是孩子自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，這就需要在做的家長和老師密切配合，共同打造美好您孩子的美好明天！班級管理理念1、培養(yǎng)有理想抱負的人2、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)3、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)4、培養(yǎng)良好的學習習慣5、嚴格要求、自主管理教學理念：關(guān)注班上每一個學生要做事，先做人換位思考沒有最好，只有更好學生積極向上集體榮譽感強班風純樸向上學習風氣濃厚衛(wèi)生條件較好

02學習分析您的內(nèi)容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；

參考人數(shù)：42人語文人平均：89最高分：99分90分及以上：23人80分及以上：15人70分及以上：3人60分以下：1人1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導致常常要重新聽寫，重新默寫，閱讀不達標理解能力跟不上。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學平時課堂效率不高，自習課紀律也不好，導致學習“事倍功半”。

03共同探討教育孩子您的內(nèi)容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；一、你了解一年級的孩子嗎？二、孩子步入一年級后有哪些變化？你關(guān)注到了嗎？三、造成孩子出現(xiàn)學習問題的原因是什么？四、你解決這些問題的方法有哪些？認識一年級

從小學一年級開始，學生進入了小學初級階段的學習與生活，從心理發(fā)展過程來看，從一年級開始，學生從幼兒期轉(zhuǎn)入兒童期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學生的學習任務(wù)與活動范圍無論是廣度還是深度都比幼兒園有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。學生的生活范圍進一步擴大，可以單獨行動（如可以不用大人陪護自己上學和下學），完成一些簡單的任務(wù)，一方面身體的發(fā)育、學習與生活的變化使一年級學生的心理有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考了，有一些自己的主見了，能夠參與大人的談話，而不像以前那樣隨意插入大人的談話。敢嘗試去做一切事情，不像以前那么聽從權(quán)威。孩子最不喜歡聽到家長說的10句話是——你怎么還不去做作業(yè)，快去！我討厭你。下次再這樣的話……你怎么連這種題目也不會做。我不來管你了。你腦子出問題了，是不是？你真不如××學習好。嗯、嗯。下次你就給我滾。你寫得太爛了！問及父母傷害孩子最深的一件事時，比較有代表性的回答——冤枉我。不可以，我說不可以就是不可以。爸爸生氣時罵我：我是你爸，我說什么你就得做什么。爸爸把我的一個手工作品（游戲機或課外書）毀了。家長的哪些細節(jié)令孩子不滿——爸爸抽煙亂扔垃圾說臟話在馬路上想吐痰就隨便吐。不按交通規(guī)則行駛或過馬路每天都耷拉著臉。爸爸媽媽每天玩手機2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。5、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

04幾點建議您的內(nèi)容打在這里，或者通過復制您的文本后，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字；給家長們的幾點參考：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，控制看電視的時間。4、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：1、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先上好廁所，準備好學習用品，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。2、把作業(yè)當考試，每次作業(yè)都要非常認真