高二 統(tǒng)編版 語(yǔ)文 選擇性必修下冊(cè) 第四單元《自然選擇的證明（第一課時(shí)）》課件

高二—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—選擇性必修下冊(cè)—第四單元

自然選擇的證明（第一課時(shí)）［學(xué)習(xí)目標(biāo)］

1.通過(guò)抓取核心概念“自然選擇”以及與之相關(guān)的重要概念疏通段意。2.通過(guò)功能詞、功能句劃分文章層次，理清思路。3.通過(guò)畫概念圖，分析文章基本觀點(diǎn)和各部分之間的關(guān)系，把握文本內(nèi)部邏輯。［情境導(dǎo)入］

為什么雄性孔雀比雌性孔雀漂亮？為什么變色龍會(huì)隨著環(huán)境的變化而改變自己的顏色？［課前預(yù)習(xí)］1.標(biāo)注概念術(shù)語(yǔ)難懂的概念或詞語(yǔ)存在的困惑提出的問(wèn)題

學(xué)習(xí)小結(jié)2.查閱相關(guān)背景資料，結(jié)合生物學(xué)科知識(shí)，了解達(dá)爾文進(jìn)化論的相關(guān)知識(shí)。3.查閱資料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思考本文入選統(tǒng)編版教材的原因是什么。

活動(dòng)一

抓重要概念，曉段落大意

深文“淺讀”，長(zhǎng)文“短讀”。如何讀懂篇幅很長(zhǎng)的科學(xué)論文？［學(xué)習(xí)支架：科普文信息篩選方法］

（1）抓重要名詞概念，提取概念生發(fā)信息或包含概念的關(guān)鍵語(yǔ)句。（2）抓重要知識(shí)概念或重要語(yǔ)句，提取對(duì)其闡釋的信息。（3）從文章主旨、寫作意圖出發(fā)，尋找相關(guān)詞語(yǔ)或句子。（4）抓住在結(jié)構(gòu)層次中起重要作用的句子。

活動(dòng)一

抓重要概念，曉段落大意

“重要概念”是指含義豐富、深刻，蘊(yùn)含了文章重要思想、體現(xiàn)了作者觀點(diǎn)態(tài)度的概念。常常是文章的寫作對(duì)象。出現(xiàn)頻率較高?；顒?dòng)一

抓主要概念，曉段落大意尋找重要概念所在句段，概括段意，并完成下面的表格。章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第二段

如果動(dòng)植物確有變異，不管這一變異是多么微小和緩慢，只要其變異或個(gè)體差異在某一方面有益于自身發(fā)展，它們?yōu)槭裁床粫?huì)通過(guò)自然選擇將其保存和積聚起來(lái)，即所謂最適者生存呢？如果人們能夠耐心地選擇有利于自己的變異，那么在復(fù)雜而多變的生活條件下，那些有利于自然界生物的變異為什么不會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生，并得到保存或選擇呢？……據(jù)我看，沒有任何東西可以限制這種緩慢的，并巧妙地使每一種生物類型都能適應(yīng)最為錯(cuò)綜復(fù)雜的生活條件的力量。僅此一點(diǎn)，自然選擇學(xué)說(shuō)已是極為可信的了。我已經(jīng)盡可能忠實(shí)地將反對(duì)這一學(xué)說(shuō)的種種疑難問(wèn)題和意見加以概要地綜述，現(xiàn)在我將轉(zhuǎn)而談?wù)勚С诌@一學(xué)說(shuō)的各種具體事實(shí)和論點(diǎn)。

如果動(dòng)植物確有變異，不管這一變異是多么微小和緩慢，只要其變異或個(gè)體差異在某一方面有益于自身發(fā)展，它們?yōu)槭裁床粫?huì)通過(guò)自然選擇將其保存和積聚起來(lái)，即所謂最適者生存呢？如果人們能夠耐心地選擇有利于自己的變異，那么在復(fù)雜而多變的生活條件下，那些有利于自然界生物的變異為什么不會(huì)經(jīng)常產(chǎn)生，并得到保存或選擇呢？那些在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河里起作用的，并嚴(yán)格審視每一個(gè)生物的全部體制、構(gòu)造和生活習(xí)性的選擇力量——即擇優(yōu)棄劣的力量，會(huì)受到什么限制嗎？據(jù)我看，沒有任何東西可以限制這種緩慢的，并巧妙地使每一種生物類型都能適應(yīng)最為錯(cuò)綜復(fù)雜的生活條件的力量。僅此一點(diǎn)，自然選擇學(xué)說(shuō)已是極為可信的了。我已經(jīng)盡可能忠實(shí)地將反對(duì)這一學(xué)說(shuō)的種種疑難問(wèn)題和意見加以概要地綜述，現(xiàn)在我將轉(zhuǎn)而談?wù)勚С诌@一學(xué)說(shuō)的各種具體事實(shí)和論點(diǎn)。第二段段意：從事理上推斷最適者生存、擇優(yōu)棄劣的合理性，證明自然選擇學(xué)說(shuō)是可信的。方法：抓關(guān)鍵概念、關(guān)鍵句（總結(jié)句、觀點(diǎn)句、過(guò)渡句等）活動(dòng)一

抓主要概念，曉段落大意尋找重要概念所在句段，概括段意，并完成下面的表格。章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第1自然段自然選擇、變異在自然條件下生物的變異，自然選擇發(fā)揮了作用。第2自然段變異、自然選擇、最適者生存、擇優(yōu)棄劣從事理上推斷適者生存、擇優(yōu)棄劣的合理性，證明自然選擇學(xué)說(shuō)是可信的。第3自然段物種、變種、特創(chuàng)論物種起先是以變種形式存在，可以解釋同一屬內(nèi)的許多物種很繁盛、有大量變種等生物現(xiàn)象，而特創(chuàng)論則不能解釋。第4自然段自然選擇、變種、變異、物種、特創(chuàng)論、自然選擇可以解釋生物的演化、改良、滅絕，以及可以規(guī)劃大小不等的類群等生物現(xiàn)象，而特創(chuàng)論則不能。第5自然段自然選擇、變異自然選擇可以解釋生物的穩(wěn)定性與變異的緩慢性，而特創(chuàng)論則不能；第6自然段自然選擇、適應(yīng)列舉大量事實(shí)用來(lái)鞏固自然選擇可以解釋生物的穩(wěn)定性和變異的緩慢性的觀點(diǎn)。章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第7自然段自然選擇自然選擇讓“自然界處處充滿美”。第8自然段自然選擇、競(jìng)爭(zhēng)、適應(yīng)自然選擇讓生物得到適應(yīng)于改良，但這種適應(yīng)與改良并不是絕對(duì)和完美的，而是有一定條件與局限性的。第9自然段本能、自然選擇從本能的形成、遺傳角度論證自然選擇。第10自然段物種、變種、特創(chuàng)論自然選擇可以解釋雜交的后代與其父母的相似性，特創(chuàng)論則不能。章節(jié)段落重要概念段意概括自然選擇的證明第11自然段遺傳變異理論、自然選擇、變異、競(jìng)爭(zhēng)、適應(yīng)以地質(zhì)記錄所提供的事實(shí)為依據(jù)，從遺傳與變異的角度論證自然選擇的正確性。第12自然段遺傳變異學(xué)說(shuō)、變異生物的地理分布的重要事實(shí)可以證明遺傳變異學(xué)說(shuō)。第13自然段變異、特創(chuàng)論生物的地理遷徙是特創(chuàng)論無(wú)法解釋的。第14自然段遺傳變異學(xué)說(shuō)、物種、變種生物的物種變異是特創(chuàng)論無(wú)法解釋的。[小結(jié)]重要概念：自然選擇、變異、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、本能、遺傳變異理論?！蹲匀贿x擇的證明》一文從不同的角度、用大量的事實(shí)觀點(diǎn)，證明生物自然選擇的法則是正確的,特創(chuàng)論是錯(cuò)誤的，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向。功能詞、功能句（總起、總結(jié)、過(guò)渡；轉(zhuǎn)折、因果等）

請(qǐng)同學(xué)閱讀文章，運(yùn)用功能詞、功能句劃分文章層次。

活動(dòng)二

分層合并，理清思路

我已經(jīng)盡可能忠實(shí)地將反對(duì)這一學(xué)說(shuō)的種種疑難問(wèn)題和意見加以概要地綜述，現(xiàn)在我將轉(zhuǎn)而談?wù)勚С诌@一學(xué)說(shuō)的各種具體事實(shí)和論點(diǎn)。第二段第一部分：第1-2自然段，第二部分：第3-14自然段。文章結(jié)構(gòu)：總分結(jié)構(gòu)。

課文注解：①節(jié)選自《物種起源·綜述和結(jié)論》（北京大學(xué)出版社2005年版）。舒德干譯。略有改動(dòng)。題目是編者加的?；顒?dòng)二

分層合并，理清思路[小結(jié)]活動(dòng)三

繪制概念圖，把握內(nèi)部邏輯

概念圖：一種用節(jié)點(diǎn)代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示。

（一）找概念，明觀點(diǎn)中心觀點(diǎn)重要概念基本觀點(diǎn)最適者生存，擇優(yōu)棄劣自然選擇、變異、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、本能、遺傳變異理論

跳讀全文，找出與重要概念相關(guān)的觀點(diǎn)，完善下面的表格。中心觀點(diǎn)重要概念基本觀點(diǎn)最適者生存，擇優(yōu)棄劣自然選擇、變異、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、本能、遺傳變異理論第3段：物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時(shí)都只是變種。第4段：自然選擇傾向于保存物種中那些最為歧異的后代。第5段：自然選擇只能按照短小而緩慢的步驟進(jìn)行。第7段：自然界處處充滿著美，很大一部分應(yīng)歸功于自然選擇。第8段：自然選擇通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)讓生物得到適應(yīng)與改良，但這種適應(yīng)與改良并不是絕對(duì)和完美的，而是有一定條件與局限性的。第9段：自然在賦予同一綱中不同動(dòng)物的許多本能時(shí)是采取循序漸進(jìn)的方式進(jìn)行的。第11段：現(xiàn)生類型的組織結(jié)構(gòu)要較古代類型更為高級(jí)。第12段：生物在整個(gè)地質(zhì)地理、時(shí)空分布上呈現(xiàn)著明顯的平行現(xiàn)象。第14段：各個(gè)地區(qū)的生物，必然與其最鄰近的遷徙源區(qū)的生物有關(guān)。

閱讀文章第3-5自然段，繪制達(dá)爾文論證“自然選擇”的概念圖。（二）找概念聯(lián)系，繪制概念圖［學(xué)習(xí)支架］制作概念圖的一般步驟[范例支架]概念：物種、變異、變種、自然選擇、特創(chuàng)論、最為歧異的后代[總結(jié)]1.抓取重要概念疏通段意。2.運(yùn)用功能詞、功能句劃分文章層次。3.畫概念圖，理清文本內(nèi)部邏輯。[作業(yè)]1.請(qǐng)運(yùn)用抓重要概念的方法閱讀《物種起源》其他章節(jié)。2.在文中找到支持基本觀點(diǎn)的事實(shí)或現(xiàn)象，填寫表格。中心觀點(diǎn)重要概念基本觀點(diǎn)事實(shí)或現(xiàn)象最適者生存，擇優(yōu)棄劣變異、自然選擇、最適者生存、擇優(yōu)棄劣、物種、變種、特創(chuàng)論、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、本能、遺傳變異理論第3段：物種只是特征顯著而穩(wěn)定的變種，而且每一物種開始時(shí)都只是變種。第4段：自然選擇傾向于保存物種中那些最為歧異的后代?！?/p>

生命及其蘊(yùn)含之力能，最初注入到寥寥幾個(gè)或單個(gè)類型之中；當(dāng)這一行星按照固定的引力法則循環(huán)運(yùn)行之時(shí)，無(wú)數(shù)最美麗與最奇異的類型，即是從如此簡(jiǎn)單的開端演化而來(lái)，并依然在演化之中：生命如是之觀，何等壯麗恢弘。

——達(dá)爾文《物種起源》謝謝觀看高二—統(tǒng)編版—語(yǔ)文—選擇性必修下冊(cè)—第四單元

自然選擇的證明（第一課時(shí)）答疑[問(wèn)題]

將流程圖轉(zhuǎn)換成文字，如何做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫？例1科學(xué)家培根等人曾提出一種科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式(如下圖)。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述這一模式。流程圖內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字[參考答案1]科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式是這樣的：從觀察個(gè)別事實(shí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見新的問(wèn)題。[參考答案2]

人類科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)是從觀察個(gè)別經(jīng)驗(yàn)事實(shí)出發(fā)，通過(guò)歸納，概括為科學(xué)定律，然后用事實(shí)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)和證實(shí)，上升為科學(xué)理論，再通過(guò)演繹，去解釋新的事實(shí)、預(yù)見新的問(wèn)題的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。[參考答案3]在大量地觀察經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學(xué)定律，通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)形成科學(xué)理論，憑借科學(xué)理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢(shì)。這就是科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)的模式。1.明確陳述對(duì)象。2.把握概念間的關(guān)系。

方框里的詞語(yǔ)屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”。

帶箭頭的橫線展示著事件發(fā)展的趨勢(shì)或動(dòng)作行為的走向。

橫線上的詞語(yǔ)起過(guò)渡和連貫作用。3.分析概念的地位及作用，以及概