安慶師范大學(xué)《行為矯正技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁安慶師范大學(xué)

《行為矯正技術(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在心理治療的方法中，精神分析療法強調(diào)潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。以下關(guān)于精神分析療法的實施過程，不準確的是？（）A.通過自由聯(lián)想和夢境解析來揭示潛意識內(nèi)容B.治療的重點在于消除癥狀，而不是探索病因C.強調(diào)分析師與患者之間的關(guān)系對治療的促進作用D.治療過程可能是長期而深入的2、在心理測量學(xué)中，常模是解釋測驗分數(shù)的重要參照。對于一個智力測驗，常模是通過對大量具有代表性的人群進行測試而建立的，那么常模的主要作用是什么？（）A.確定測驗的難度B.比較個體的得分C.評估測驗的效度D.以上都不是3、在研究認知心理學(xué)中的問題解決過程時，以下哪種策略是通過將一個復(fù)雜的問題分解為若干個較小的、容易解決的子問題來逐步解決問題？（）A.算法策略B.啟發(fā)式策略C.逆向搜索策略D.手段-目的分析策略4、對于心理健康教育，以下哪種方法能夠幫助個體提高心理適應(yīng)能力和應(yīng)對壓力的技巧，預(yù)防心理問題的發(fā)生？（）A.心理咨詢B.心理治療C.心理輔導(dǎo)D.心理訓(xùn)練5、在心理病理學(xué)的研究中，焦慮癥是一種常見的心理障礙。對于患有廣泛性焦慮癥的個體，以下哪種思維模式是比較典型的？（）A.對未來的事情過度樂觀，相信一切都會順利解決B.總是關(guān)注事情的積極方面，忽略潛在的問題C.過度擔(dān)憂各種日常事務(wù)，難以控制這種擔(dān)憂D.對自己的能力過度自信，認為能夠應(yīng)對任何困難6、在探討心理測量中的常模參照測驗時，以下哪種情況表明個體的成績高于平均水平？（）A.標(biāo)準分數(shù)大于0B.百分等級大于50C.智商分數(shù)大于100D.以上情況均表明7、對于睡眠與夢的研究，以下哪種理論認為夢是個體潛意識中被壓抑的欲望和沖動的表達，是一種心理防御機制？（）A.精神分析理論B.激活-整合理論C.認知理論D.生理學(xué)理論8、關(guān)于認知神經(jīng)科學(xué)中的大腦可塑性，以下對于大腦在學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和損傷后的結(jié)構(gòu)和功能變化，以及相關(guān)的神經(jīng)機制和康復(fù)應(yīng)用的理解，不準確的是（）A.大腦具有一定的可塑性，能夠適應(yīng)環(huán)境變化B.學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以促進大腦的神經(jīng)連接和功能重組C.大腦損傷后的恢復(fù)是完全不可逆的D.基于大腦可塑性的原理可以制定康復(fù)治療方案9、在心理病理學(xué)的研究中，心理障礙的成因通常是復(fù)雜的多因素作用結(jié)果。對于一種常見的焦慮障礙，以下哪種因素更可能是其發(fā)病的潛在風(fēng)險因素？（）A.童年時期的幸福經(jīng)歷B.強大的心理韌性C.長期的慢性壓力D.樂觀積極的思維方式10、在健康心理學(xué)中，心理應(yīng)激與身體健康的關(guān)系密切。當(dāng)一個人長期處于高壓力的工作環(huán)境中，以下哪種生理系統(tǒng)最容易受到損害？（）A.心血管系統(tǒng)B.消化系統(tǒng)C.免疫系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)11、在發(fā)展心理學(xué)中，兒童的語言發(fā)展是一個重要的研究課題。當(dāng)一個三歲的孩子開始用簡單的詞語表達自己的需求，但語法錯誤較多，這一現(xiàn)象反映了兒童語言發(fā)展的哪個階段特點？（）A.語言準備期B.語言發(fā)展期C.語言成熟期D.語言完善期12、在人格心理學(xué)中，氣質(zhì)是個體與生俱來的心理特征。如果一個孩子活潑好動、反應(yīng)迅速、情緒不穩(wěn)定，這種氣質(zhì)類型可能是？（）A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.黏液質(zhì)D.抑郁質(zhì)13、心理學(xué)中的情緒調(diào)節(jié)策略是指個體在調(diào)節(jié)情緒時采用的方法，以下哪個情緒調(diào)節(jié)策略不屬于認知重評策略？（）A.改變對事情的看法B.轉(zhuǎn)移注意力C.尋找積極的方面D.抱怨14、心理學(xué)中的情緒測量方法有很多種，以下哪個測量方法不屬于常見的情緒測量方法？（）A.自我報告法B.生理指標(biāo)測量法C.行為觀察法D.體重測量法15、在人格特質(zhì)理論中，大五人格模型被廣泛應(yīng)用于描述個體的性格特點。對于一個在團隊合作中表現(xiàn)出色的人，以下哪種人格特質(zhì)更可能是其成功的關(guān)鍵因素？（）A.神經(jīng)質(zhì)B.外向性C.開放性D.宜人性二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）簡述系統(tǒng)脫敏療法的操作步驟和適用范圍，探討如何幫助來訪者克服恐懼和焦慮。2、（本題5分）簡述睡眠心理學(xué)中睡眠的階段和功能，探討睡眠障礙的類型、成因和治療方法。3、（本題5分）簡述認知心理學(xué)中記憶的類型及遺忘的規(guī)律，分析如何提高記憶效果？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）青少年時期是個體身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，面臨著諸多心理挑戰(zhàn)。請論述青少年常見的心理問題（如叛逆、學(xué)業(yè)壓力、自我認同困惑等），分析其成因，并提出家庭、學(xué)校和社會應(yīng)如何共同支持青少年的心理健康發(fā)展。2、（本題5分）詳細闡述工作壓力與職業(yè)倦怠的關(guān)系，分析工作壓力的來源和影響因素，探討應(yīng)對工作壓力和預(yù)防職業(yè)倦怠的策略，以及組織在促進員工心理健康方面的責(zé)任和作用。3、（本題5分）心理資本是個體在成長和發(fā)展過程中表現(xiàn)出的積極心理狀態(tài)。請詳細論述心理資本的構(gòu)成要素（如自我效能、樂觀、希望、韌性）、心理資本的測量方法以及心理資本對個體職業(yè)發(fā)展和生活滿意度的影響，并探討如何開發(fā)和提升個體的心理資本。4、（本題5分）論述臨床心理學(xué)中的人格解體/現(xiàn)實解體障礙，包括癥狀表現(xiàn)、病因和治療方法，分析這種障礙對個體生活和工作的影響，探討如何提高患者的生活質(zhì)量。5、（本題5分）論述智力的概念和結(jié)構(gòu)，如加德納的多元智力理論和斯騰伯格的三元智力理論，探討智力的測量方法及其有效性，以及如何根據(jù)個體的智力特點進行教育和職業(yè)規(guī)劃。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位大學(xué)生在面對自己的理想與現(xiàn)實的差距時，產(chǎn)生了嚴重的心理落差。分析這種心理