2022幼兒園實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)五篇參考范文

幼兒園實(shí)習(xí)參考心得體會(huì)五篇參考范文

幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)(一)見習(xí)是踏入工作的第幾步，我不明白，但每當(dāng)我每走一步時(shí)，生活給予我一個(gè)矛盾的集合點(diǎn)，一邊堅(jiān)持左一邊堅(jiān)持右，分辨是是非非，靠的是本人的價(jià)值觀，人生觀，事情沒(méi)有絕對(duì)的好與壞。因此每一次見習(xí)教給我新的東西，合適我的我接受，不贊同的，我舍棄。1、環(huán)創(chuàng)布置：每一個(gè)班級(jí)的環(huán)創(chuàng)代表著每一個(gè)班的特色，代表每一個(gè)老師的教育思想。屋頂上飛著五彩，翱翔的風(fēng)箏，那是一顆顆小孩渴望飛行的心;墻上的花花草草，是小孩回歸大自然的放縱不羈的心情;樓梯上的美人魚，白雪公主是童話的純真;展覽臺(tái)上的畢業(yè)畫是大班小孩希望小學(xué)的激動(dòng)的心;爽朗，可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是小孩們對(duì)祖國(guó)的熱誠(chéng)的愛(ài)。每一個(gè)班級(jí)環(huán)創(chuàng)的內(nèi)容大概包括小孩作品區(qū)，家長(zhǎng)交流區(qū)，工作計(jì)劃區(qū)。2、教室區(qū)域：幼兒園的教室與小學(xué)特別大不一樣，小學(xué)講究簡(jiǎn)約，大方，整齊。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般是按照區(qū)域設(shè)置。有建筑區(qū)，早到的小孩能夠進(jìn)建筑區(qū)建造本人想象中的房子，培養(yǎng)想象力，制造力，數(shù)學(xué)空間思維才能;閱讀區(qū)，安排在一個(gè)安靜的角落，有各種合適本班兒童閱讀的圖書，培養(yǎng)小孩的閱讀才能，集中留意的才能。繪畫區(qū)，小孩能夠在這里施展繪畫才能，然后貼在繪畫墻上展覽，讓小孩得到心靈上的滿足感，加強(qiáng)其自信。娃娃家區(qū)，小孩能夠在里面扮演各種角色，體驗(yàn)社會(huì)情感。3、課堂治理：幼兒老師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的治理著，在小孩面前保持威信，還要擁有愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)兒童，時(shí)刻留意力在全班而不是某一個(gè)小孩身上。如組織一堂故事課，老師有節(jié)拍性拍掌，小孩們會(huì)跟隨拍掌然后安靜坐到本人的位置上，口令“我喜愛(ài)?！备S“我們大家都喜愛(ài)?！蔽『⒌牧粢饬Γ谌胝n堂中來(lái)，等都安靜下來(lái)，開場(chǎng)講故事，然后請(qǐng)上小孩發(fā)揮本人的想象編故事，他們會(huì)特別喜愛(ài)。幼兒園治理也是一門藝術(shù)，一門值得人們?nèi)パ芯康乃囆g(shù)。參考幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)(二)不斷想做老師的我終于有時(shí)機(jī)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感激園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們時(shí)機(jī)，讓我們能夠盡情地發(fā)揮本人的專長(zhǎng)。不明白是不是時(shí)機(jī)來(lái)的太巧依然我們的運(yùn)氣，居然我能夠在新開的托班開場(chǎng)實(shí)習(xí)，所以這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們才能的時(shí)候，由于我們帶的班級(jí)能夠算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，最大有3歲，因此怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái)，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。如此我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班所以要經(jīng)歷豐富的老師帶班啊，從中我們也能夠?qū)W習(xí)不少經(jīng)歷。我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園根本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開場(chǎng)吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開場(chǎng)吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開場(chǎng)小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，如今已經(jīng)根本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。如今班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)特別欣慰，盡管實(shí)習(xí)了不大會(huì)兒，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開了，這也能夠看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件特別輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對(duì)小孩要充滿愛(ài)心，本人要有耐心，老師本人要有專長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察小孩的表現(xiàn)，發(fā)覺(jué)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能。我們要學(xué)習(xí)的也特別多，比方如何布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?如何為小孩制造良好的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，生活環(huán)境。。。。。。一系列的咨詢題，都是我們要掌握的，考慮到我們?nèi)缃裥『⒌哪挲g有的都不明白你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是假如他們時(shí)間久了，慢慢適應(yīng)了，就要開場(chǎng)給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最根本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)歷。有了充分的預(yù)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了老師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)小孩充滿愛(ài)，如此小孩才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我如今的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)歷!經(jīng)典的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)(三)時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間，幼兒園的實(shí)習(xí)馬上完畢?；貞涍@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的根底，成為我珍視的珍貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這幾周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。在預(yù)備實(shí)習(xí)的前幾周，我特別矛盾。矛盾在于，特別想去實(shí)習(xí)，特別想去感受一下幼兒園的生活和幼兒老師的生活;在校期間曾倆次到學(xué)校所在地的幼兒園見習(xí),感受了不同的氣氛,尤其是在市幼兒園見習(xí)那一周,和諧的氣氛讓我特別向往幼兒園的生活,但是真正到了這個(gè)時(shí)候又特別害怕去實(shí)習(xí)，由于總感受本人還沒(méi)有才能去做一名幼兒老師。我們?nèi)缃袷谴笕瑢I(yè)學(xué)習(xí)了兩年，但是我們并沒(méi)有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，況且理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕本人勝任不了。懷著如此矛盾的心情去找實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，剛開場(chǎng)由于對(duì)本人的不自信，找實(shí)習(xí)地的時(shí)候,沒(méi)有勇氣去那種公立園,只是去了一些私立園,我們走了特別多的幼兒園,盡管我們?nèi)サ哪切┯變簣@都希望我們能夠留下來(lái),但是一些大一點(diǎn)的幼兒園我們?nèi)チ酥荒軓谋Ｓ龁T干起,小的就不同了,我們就能夠直截了當(dāng)代課了,因此,通過(guò)再三考慮我依然選擇了一個(gè)比擬小的幼兒園,先鍛煉一下本人吧!來(lái)到幼兒園見到往常的老師,她們的年紀(jì)也比我們大不了多少,有的甚至都是同齡,可看上去比我們成熟多了，我們還像個(gè)小孩，這些應(yīng)該都源于社會(huì)的磨練吧。像我們這些不斷在學(xué)校待著的人缺乏的確實(shí)是如此的時(shí)機(jī)。說(shuō)他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我在這些方面有了特別大的提高。我真正體會(huì)到了社會(huì)的復(fù)雜。剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，才真切地發(fā)如今學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實(shí)際操作起來(lái)根本沒(méi)法運(yùn)用。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,在前輩的指點(diǎn)下我終于不再是那個(gè)拿到教材就發(fā)蒙無(wú)從下手的新手了,為了吸引小孩們的留意力,我和其他代課老師利用課余時(shí)間想動(dòng)作,想盡一切方法吸引他們的留意力,事實(shí)這個(gè)方法特別有效,由于剛開場(chǎng)我的教學(xué)是特別的死板,我發(fā)覺(jué)小孩們都不時(shí)特別愿意學(xué),尤其我代的是小班小朋友,這個(gè)年齡階段的小孩最大的愛(ài)好確實(shí)是玩,但是我總覺(jué)得我把他們的天分都給泯滅了,怎么樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感遭到學(xué)習(xí)的歡樂(lè),那確實(shí)是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛(ài)玩的游戲中。園長(zhǎng)告訴我們想要得到小孩與家長(zhǎng)的認(rèn)可首先要記住他們的名字。剛開場(chǎng)我以為這個(gè)一點(diǎn)都不重要，但是一次試驗(yàn)后我才發(fā)覺(jué)這關(guān)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)太重要了，一次，我想讓我班的一個(gè)小孩答復(fù)下列咨詢題，但我確實(shí)是想不起來(lái)他叫什么名字，無(wú)奈只好說(shuō)：“這個(gè)寶寶……”但是讓我絕望的是那個(gè)小孩不但不理我,還哭了起來(lái),當(dāng)時(shí)我特別的疑惑他為什么會(huì)哭,事后我才明白是由于我不記得他的名字,從那以后,我特別留意,我?guī)У陌嗉?jí)總共只有16個(gè)小孩，小孩少，因此我用最快的速度記住全班了小孩的名字，緣故特別簡(jiǎn)單;小孩們的辦法特別簡(jiǎn)單，他們就認(rèn)為你能記住他的名字確實(shí)是喜愛(ài)他，記不住確實(shí)是不喜愛(ài)了。還有一件事讓我經(jīng)歷特別深入，在一次的家長(zhǎng)意見回饋表上，有一個(gè)家長(zhǎng)特別直截了當(dāng)?shù)膶懼@么一條意見;老師不負(fù)責(zé)任，推脫責(zé)任，幼兒有不適不盡快向家長(zhǎng)反映。當(dāng)時(shí)我看完就被氣懵了，我去找園長(zhǎng)咨詢了一下，園長(zhǎng)告訴我可能確實(shí)是由于上次小孩吃完藥吐的那個(gè)事吧，事實(shí)上那個(gè)事發(fā)生的當(dāng)天我們就和家長(zhǎng)說(shuō)了，當(dāng)時(shí)他也沒(méi)說(shuō)什么，但是他和園長(zhǎng)說(shuō)了，園長(zhǎng)也認(rèn)為沒(méi)事就沒(méi)和我們說(shuō)，由于小孩在幼兒園吐什么的都是特別平常的事，小孩的胃比擬淺，有時(shí)可能由于水喝多了，不想吃什么東西了都會(huì)吐。當(dāng)時(shí)感受特別委屈，還特別氣憤，我總感受我已經(jīng)做得特別好了，為什么還要這么說(shuō)呢。后來(lái)園長(zhǎng)的一番話讓我有所領(lǐng)悟。她告訴我：沒(méi)那個(gè)必要，這只是剛開場(chǎng)，以后的路還長(zhǎng)著呢，假如你就由于這個(gè)就生這么大的氣，還想放棄，那以后的路該如何走，也許我們確實(shí)有做得不到位的地點(diǎn)，要不然家長(zhǎng)也不會(huì)說(shuō)，假如我們做得特別好的話，家長(zhǎng)是不會(huì)這么說(shuō)的，不管做什么事不能只想別人的過(guò)錯(cuò)，要先想想本人什么地點(diǎn)做得不夠好，以后留意確實(shí)是了?！眻@長(zhǎng)的一番話讓我感受不那么難受了。事后我也想了想，確實(shí)是我做得不夠到位吧，園長(zhǎng)還告訴我千萬(wàn)不要由于這個(gè)事就對(duì)那個(gè)小孩區(qū)別對(duì)待，我想我不會(huì)，作為一個(gè)老師，而且是一個(gè)幼兒老師，我深深地明白要公平的對(duì)待每一個(gè)小孩。而事實(shí)上我也是這么做得，當(dāng)時(shí)生氣的時(shí)候我想過(guò)我以后再也不管她了，但是事后我沒(méi)有那樣做。還有一件事讓我感受特別的歡樂(lè)，確實(shí)是有一個(gè)離異家庭的小孩，跟爺爺一起生活，總之他確實(shí)是和別的小孩不一樣，也許是小的時(shí)候遭到過(guò)什么損害或是驚嚇吧，他就不明白得本人去小便，剛?cè)サ哪菐滋?，天天褲子都得讓他尿濕好幾次，換都換不過(guò)來(lái)，后來(lái)通過(guò)我們的努力他終于在一個(gè)星期后不再尿褲子了，再后來(lái)我改變了他特別多特別多。在保育這方面我學(xué)會(huì)了特別多特別多，我最大的體會(huì)確實(shí)是提早體驗(yàn)了做媽媽的感受，而且依然這么多小孩的媽媽，我還開玩笑說(shuō):我以后不想做個(gè)好媽媽都不行了，這功績(jī)應(yīng)全都?xì)w功于他們呀。以上確實(shí)是我在幼兒園這三個(gè)月體會(huì)最最深入的了，還有特別多特別多就不一一列舉了。最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得歡樂(lè)的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，盡管我不能做到讓所有的人都滿意，但是我會(huì)盡我本人最大的努力去做，把每個(gè)小孩都當(dāng)作我本人的小孩。幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板(四)時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快完畢了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了特別多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)歷，是一筆珍貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的根底。還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)本人的理論知識(shí)完全沒(méi)方法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)生疏的環(huán)境，生疏的人，我只能一切都重新開場(chǎng)。我一向性格爽朗，有親和力而且特別喜愛(ài)小小孩，因此和小孩們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙，每個(gè)小孩都特別喜愛(ài)我讓我特別驕傲。每天上課前我就會(huì)在教室門口等待小孩們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓小孩們對(duì)我有特別好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把本人也當(dāng)作一個(gè)小小孩了。如此更容易讓小孩們親近我，終于我的付出得到了報(bào)答，慢慢的小孩們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天確實(shí)笑臉，讓我特別快樂(lè)。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供特別大的方便。等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和小孩們也特別熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開場(chǎng)真正展開教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫好，預(yù)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓小孩們自由自由的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感受本人遭到了約束，如此才能促進(jìn)小孩們的全面開展。所以在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，小孩們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等，有時(shí)候還要喂小孩們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為小孩蓋好被子，讓小孩們養(yǎng)成好的生活適應(yīng)，因人施教，促進(jìn)每個(gè)小孩的全面開展。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒老師除了關(guān)懷照顧小孩之外還要與小孩的家長(zhǎng)有一個(gè)特別好的溝通，從家庭學(xué)校方面給小孩來(lái)個(gè)全面開展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛(ài)模擬，但是他們本身經(jīng)歷和知識(shí)經(jīng)歷都有局限性，因此作為老師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供協(xié)助，因此我們要有廣泛的興趣愛(ài)好，還要喜愛(ài)考慮咨詢題，要有本人的見解，才能更好的協(xié)助小孩們?nèi)骈_展。這次的幼兒園老師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了特別多東西，明白得了更好的和小孩們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊_實(shí)是收獲頗豐。優(yōu)秀的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)(五)幼師行業(yè)是一個(gè)較為精細(xì)的工作，由于我們面對(duì)的都是幾歲大的可愛(ài)小孩，天真無(wú)邪，對(duì)世間懵懵明白明白。而我們的工作確實(shí)是為這些可愛(ài)的小孩們塑造一個(gè)正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。能夠說(shuō)小孩們的將來(lái)都在我們的一舉一動(dòng)里，畢竟小孩們的天分確實(shí)是模擬，假如我們不能夠以身作則，認(rèn)確實(shí)履行本人所說(shuō)的良好質(zhì)量，說(shuō)一套做一套的話就特別容易被小孩們識(shí)破，同時(shí)給小孩們帶來(lái)錯(cuò)誤的認(rèn)知。抱著如此的心理壓力，我一開場(chǎng)確實(shí)是工作的特別束手束腳，生怕哪里行為不端教壞了小孩，讓工作進(jìn)展的極為不順利。后面依然各位前輩老師給我傳授了經(jīng)歷我才能夠得以用平常心來(lái)面對(duì)我們祖國(guó)將來(lái)花朵，在同事的教誨下，我在遵守行為準(zhǔn)則的同時(shí)彰顯出自然的正能量生活態(tài)度，用親近的動(dòng)作和表情拉近師生的間隔。真心腸關(guān)愛(ài)和教誨他們，小孩們自然會(huì)感遭到我們的真誠(chéng)，從而貼近和愛(ài)戴我們。盡管小孩們也并不是都聽話的，時(shí)不時(shí)的咨詢題和摩擦也讓剛剛工作沒(méi)有經(jīng)歷的我手忙腳亂，煩躁得想要當(dāng)場(chǎng)學(xué)著小孩們大哭一場(chǎng)，將咨詢題交給別人來(lái)處理。但是最終我依然咬牙克服了這些咨詢題，用非凡的耐心和不斷加深理解的教育方式來(lái)對(duì)待小孩們，挺過(guò)了這些咨詢題。我還記得各位同事老師夸我進(jìn)步快時(shí)我那不好意思卻又充滿驕