江蘇省泰州市海陵區(qū)5校聯(lián)考2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物學(xué)試卷（無(wú)答案）

海陵區(qū)五校2024~2025第一學(xué)期學(xué)科測(cè)試八年級(jí)生物(考試時(shí)間:45分鐘,滿分30分)請(qǐng)注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩個(gè)部分.2.所有試題的答案均寫(xiě)在答題卡上，答案寫(xiě)在試卷上無(wú)效.第一部分選擇題(共15分)41.烏鴉銜往堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車(chē)來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車(chē)將堅(jiān)果碾碎，等紅燈亮起時(shí)，再飛落地面享受美味。從行為的獲得途徑看，與此相同的是（）A.蜘蛛織網(wǎng)B.蚯蚓走迷宮C.烏賊噴墨D.母雞育雛42.一株玉米一生需要消耗超過(guò)200千克的水，絕大部分水通過(guò)葉片散失的生理過(guò)程是（）A.分解作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.光合作用43.關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列敘述不正確的是A.參與了生物圈的水循環(huán)B.制造的有機(jī)物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物C.維持生物圈中的碳一氧平衡D.消耗氧氣，排放二氧化碳，加劇溫室效應(yīng)44.夏天農(nóng)民在移栽秧苗時(shí)，往往選擇在傍晚或陰天進(jìn)行，這樣做的目的是（）A.減小蒸騰作用B.減小光合作用C.減小呼吸作用D.減小生長(zhǎng)作用45.下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉”的實(shí)塑料袋驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)最好選擇下列哪種組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（）A.甲和丁B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁46.民間有許多蘊(yùn)含科學(xué)道理的俗語(yǔ)，下列對(duì)其解釋不正確的是（）A.“收多收少在于肥”——植物生長(zhǎng)需要有機(jī)物B.“春雨貴如油”———種子萌發(fā)和植株生長(zhǎng)都需要水分C.“種瓜得瓜，種豆得豆”———遺傳是生物體的基本特征D.“大樹(shù)底下好乘涼”——植物的蒸騰作用可降低周?chē)h(huán)境溫度47.下列關(guān)于生態(tài)平衡的理解，正確的是（）A.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物越多生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定B.生態(tài)平衡是指生物種類(lèi)、數(shù)量，所占比例維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)C.生態(tài)平衡是一個(gè)絕對(duì)平衡，因?yàn)樯锏姆N類(lèi)與數(shù)量總是不變的D.“三北”防護(hù)林是樹(shù)種單一的人工林，它比大興安嶺的生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定八年級(jí)生物學(xué)科試卷第1頁(yè)，共6頁(yè)

48.圖1是蠶豆葉橫切面示意圖，圖2是該植株在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的變化曲線圖(不考慮溫度因素)。下列敘述正確的是（）A.①②③的細(xì)胞中都有葉綠體B.④是二氧化碳進(jìn)出葉片的通道C.bc段表示該植株只進(jìn)行光合作用D.ac段表示該植株隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用不斷增強(qiáng)49.在某天然草原生態(tài)系統(tǒng)中，存在食物鏈“草→免→狼”，由于某種疾病導(dǎo)致狼大量死亡。下列圖示中，能正確表示兔在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化的是（）50.下列做法不利于維持生物圈碳—氧平衡的是（）A.植樹(shù)造林B.保護(hù)森林C.亂砍濫伐D.低碳出行51.下圖中植物的生殖方式屬于有性生殖的是（）A.馬鈴薯用莖繁殖B.小麥用種子繁殖C.水仙用鱗莖繁殖D.寶石花用葉繁殖52.下圖所示植物的生殖方式中，屬于無(wú)性生殖的是（）A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④八年級(jí)生物學(xué)科試卷第2頁(yè)，共6頁(yè)

53.為探究種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用的氣體變化，生物學(xué)社團(tuán)自創(chuàng)裝置開(kāi)展跨學(xué)科實(shí)踐，裝置的右側(cè)廣口瓶?jī)?nèi)置有氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)。一段時(shí)間后，觀察到左側(cè)玻璃管內(nèi)紅色液面上升，如下圖所示。導(dǎo)致液面上升的原因主要是（）A.呼吸作用消耗了氧氣B.呼吸作用消耗了水分C.呼吸作用消耗了有機(jī)物D.呼吸作用釋放了熱量54.獼猴桃果實(shí)中有很多籽，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是在獼猴桃的一朵雌花中有許多（）A.花粉B.子房C.胚珠D.雌蕊55.在觀察蠶豆植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)選取材料不正確的是（）A.觀察花粉——雌蕊B.觀察根毛—根尖C.觀察氣孔一葉表皮D.觀察子葉—種子56.播種大多在春季進(jìn)行，這是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要（）A.充足的空氣B.一定的水分C.適宜的溫度D.適宜的光照57.植物的莖、葉和花都是由芽發(fā)育而來(lái)的。葉芽的結(jié)構(gòu)中，將發(fā)育成莖的是（）A.芽軸B.幼葉C.葉原基D.芽原基58.植物可以通過(guò)不同的方式進(jìn)行繁殖，下列植物繁殖方法中最容易產(chǎn)生變異，可以用來(lái)改良品種的是（）A.水稻用種子繁殖B.蘋(píng)果通過(guò)嫁接來(lái)繁殖C.葡萄用莖扦插繁殖D.郁金香用組織培養(yǎng)的方法繁殖59.桃是一種能開(kāi)花、結(jié)果的被子植物。圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)判斷或分析正確的是（）A.①是雌蕊，②是雄蕊，它們是花的主要結(jié)構(gòu)B.③是萼片，④是花瓣，它們對(duì)花有保護(hù)作用C果實(shí)可由圖中的胚珠發(fā)育而成，果實(shí)與生殖有關(guān)D.花粉可由圖中的花藥產(chǎn)生，花粉都能傳到柱頭上60.現(xiàn)在有100顆籽粒飽滿的種子隨機(jī)分成甲、乙兩組，將甲組種子播種在25°C、潮濕貧瘠的土壤中，乙組種子播種在25℃、潮濕富含養(yǎng)料的土壤中，除此之外，所有條件、措施相同，分別測(cè)八年級(jí)生物學(xué)科試卷第3頁(yè)，共6頁(yè)

定發(fā)芽率則可能的結(jié)果是（）A.甲組發(fā)芽率明顯高于乙組B.乙組發(fā)芽率明顯高于甲組C.甲、乙兩組發(fā)芽率差不多D.根據(jù)所給條件無(wú)法判斷61.如圖所示是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（）A.它們都是由胚珠發(fā)育來(lái)的B.種子萌發(fā)時(shí)，圖中D首先突破種皮發(fā)育成根C.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是ED.玉米種子萌芽的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照62.毛桃個(gè)小味差，水蜜桃個(gè)大味甜，將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，則所結(jié)果實(shí)的品質(zhì)最接近（B.種子萌發(fā)時(shí)，圖中D首先突破種皮發(fā)育成根C.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是ED.玉米種子萌芽的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照62.毛桃個(gè)小味差，水蜜桃個(gè)大味甜，將一段水蜜桃的枝條作為接穗嫁接到毛桃的砧木上，則所結(jié)果實(shí)的品質(zhì)最接近（）A.水蜜桃B.黃桃C.毛桃D.介于水蜜桃與黃桃之間63.綠色植物光合作用的產(chǎn)物是（）A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和水C.有機(jī)物和氧氣D.有機(jī)物和二氧化碳64.生物小組討論認(rèn)為森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng)，以下理由最合理的是（）A.森林生態(tài)系統(tǒng)降雨量多B.森林生態(tài)系統(tǒng)植被高大C.森林生態(tài)系統(tǒng)溫度穩(wěn)定D.森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜65.在蠶豆種子、玉米種子的剖面上各滴一滴稀碘液，變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)分別是（）A.子葉,子葉B.胚乳、子葉C.胚乳、胚乳D.子葉、胚乳66.將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài).該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣C.該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水D.該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大67.血液的組成是（）A.利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響B(tài).該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是空氣C.該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水D.該裝置中種子數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大67.血液的組成是（）A.血漿、血小板B.紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板C.血漿、血細(xì)胞D.血漿、葡萄糖、氨基酸、水68.成年人每天形成的尿液只有原尿的百分之一左右，這種重吸收作用發(fā)生在（）A.腎小管B.腎小囊C.輸尿管D.腎小球69.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)包括（）A.細(xì)胞體和突起B(yǎng).細(xì)胞核和突起C.細(xì)胞體和軸突D.細(xì)胞體和樹(shù)突70.人體反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是（）A.感受器B.效應(yīng)器C.神經(jīng)元D.反射弧八年級(jí)生物學(xué)科試卷第4頁(yè)，共6頁(yè)

第二部分非選擇題(共4題，15分)71.(3.5分)2024年10月20日，近兩萬(wàn)名來(lái)自國(guó)內(nèi)外的跑步愛(ài)好者齊聚風(fēng)城河畔，參加了泰州馬拉松賽。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)選手在跑步時(shí)，做出屈肘擺臂動(dòng)作(圖甲)，此時(shí)他的肱二頭肌處于▲(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。(2)運(yùn)動(dòng)時(shí)氣體交換加快.圖乙中a代表的氣體是▲，它進(jìn)入血液后通過(guò)▲(填血管名稱(chēng))進(jìn)入圖丙的③，再由[④]▲泵出，送到全身各處細(xì)胞。③和④內(nèi)的血液是▲(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血。(3)選手在跑步時(shí)，他們的呼吸和心率會(huì)加快，▲里有調(diào)節(jié)人體呼吸、心跳等基本生命活動(dòng)的中樞。(4)下表是運(yùn)動(dòng)員在安靜和運(yùn)動(dòng)兩種狀態(tài)下平均天所散失的水分量。據(jù)表推測(cè)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下散失水分的主要器官是▲。狀態(tài)汗液尿液呼氣運(yùn)動(dòng)(一天)2000mL500ml600mL完全休息(一天)100mL1800mL300mL72.(4分)某生物興趣小組利用同一植株上大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的兩片葉子，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。圖一示實(shí)驗(yàn)裝置，圖二示二氧化碳濃度變化，圖三示植物葉片的生理活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：八年級(jí)生物學(xué)科試卷第6頁(yè)，共6頁(yè)

(1)圖一實(shí)驗(yàn)在光下進(jìn)行一段時(shí)間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，使氣體通入燒杯后，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A中澄清石灰水▲(選填“變渾濁”成“不變”)，若將兩個(gè)塑料袋中的葉片摘下進(jìn)行脫色、漂洗再滴加碘液檢測(cè)，會(huì)變藍(lán)的是▲(選填“透明”或“黑色”)塑料袋中的葉片。(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，主要是植物體通過(guò)葉片上的▲(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))散失的。該結(jié)構(gòu)是通過(guò)▲(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))來(lái)控制開(kāi)閉。這個(gè)過(guò)程叫做▲。(3)圖二中6~18點(diǎn)曲線變化的原因是：圖三所示的[C]▲的強(qiáng)度大于▲的強(qiáng)度，此時(shí)段植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有▲種。73.(3.5)如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖，其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種生物成分，A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關(guān)系的四種生物，①②③④代表某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖中甲代表的成分是▲.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于▲.(2)據(jù)圖所示，大氣中二氧化碳的來(lái)源于▲(填序號(hào))，而其中一部分則會(huì)被甲通過(guò)[▲]▲作用吸收，從而維持大氣中的碳一氧平衡。(3)若圖中該生態(tài)系統(tǒng)中的生物構(gòu)成·條食物鏈，則地▲。(生物間用箭頭連接)(4)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，其▲..能力有一定限度。74.(4分)為了降低進(jìn)口依賴(lài)度，保障國(guó)家糧食安全，今年我國(guó)大力實(shí)施大豆和油料產(chǎn)能提升工程，推動(dòng)提升大豆自給率，做到“穩(wěn)糧擴(kuò)豆”。如圖