單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

2023

歸類(lèi)復(fù)習(xí)

I小學(xué)語(yǔ).

四年級(jí)下冊(cè)

,根據(jù)最新統(tǒng)編教材編寫(xiě)

大字號(hào)更護(hù)眼

第一單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

第二單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)7

第三單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)13

第四單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)18

第五單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)24

第六單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)29

第七單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)35

第八單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)40

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（一）45

看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（二）48

字音51

形近字、同音字54

四字詞語(yǔ)58

詞語(yǔ)辨析60

修改病句63

參考答案66

使用建議

1.建議單元復(fù)習(xí)、期末總復(fù)習(xí)時(shí)使用，夯實(shí)基礎(chǔ)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)化、體系化。

2.配合《5?3天天練》《5?3全優(yōu)卷》使用，復(fù)習(xí)、鞏固與檢測(cè)無(wú)縫銜接，全方位提升。

第一單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

-、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zaxing

liluddie

wenglaipi

chengxian

tabu

cmmianmao

ruilihetanzhangzi

shihualidute

L這個(gè)的沒(méi)有多么，卻彳艮

dOnzaiweifengbaqi

2.門(mén)前的兩只大石獅子凜凜,十分

qihuan

的想象中

?小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)下

saodang

雨聲，將我心底的陰霾一空；可愛(ài)的

帶著我的失落飛遠(yuǎn)。它們都是我的

一、字日。

1.多音字。（填序號(hào)）

①bCi②bo

⑴卜落（)蘿卜（）占卜（)

①bi②而0

（2）剝落（)剝皮（）剝奪（)剝花生（)

①h6②伯③hu6?hud

（3）應(yīng)和（)和藹（）和面（)和稀泥（)

2^^字，打

⑴在班長(zhǎng)的率低shuai）領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)效率（心shuai）直線(xiàn)提高。

⑵在決賽中，我們學(xué)校的足球隊(duì)奮勇拼搏,奪得桂冠（gu如guAn）,為學(xué)

校捧回了冠（guGngu&n）軍獎(jiǎng)杯。

3易錯(cuò)音，打。

樸素（pUpu）和諧（X?㈣附近(dfu)

綺麗（qiqT）嫉蝶（jidjia)雜興(xingxing)

蝙蝠(biGnbion)照例（Hlie)慰藉(jijie)

尋覓(jidnml)倘若(shjngtang)翁媼(Goyun)

三、字義。

賴(lài)：A.依賴(lài)，倚靠；B.怪罪，責(zé)備；C.不好，壞；D.抵賴(lài)，不承認(rèn)以前的事。

1.你欠別人的錢(qián)，這個(gè)賬是賴(lài)不掉的。)

?2?

單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

2.這件事大家都有責(zé)任，不能賴(lài)哪一個(gè)人。)

3.我們班今天順利完成演出，有賴(lài)于大家的努力。)

4.今年的莊稼長(zhǎng)得真不賴(lài)。)

四、辨字組詞。

頓（）茅（）覓（）

懶（）’

矛（）覽（）

郡)綺（）帳（）

籍（）倚（）)

五、解釋加點(diǎn)字詞。

1.四時(shí)田園雜興：C

2.惟有蜻蜓蚊蝶飛：0

3.籬落疏疏一徑深：o

4.樹(shù)頭新綠未成陰：0

5.兒童急走追黃蝶：.

6.白發(fā)誰(shuí)家翁媼：_______________

7.最喜小兒亡賴(lài)：__________________________________

六、詞翩累

1.寫(xiě)近義詞。

⑴奶奶家院子里的花依著時(shí)令，順序開(kāi)放，十分美麗。（）

（2）鄉(xiāng)下人家，將樸素與華麗融合得分外和諧。（）

2.寫(xiě)反義詞。

（1）小雪過(guò)后，霧靈山顯得更加美麗，讓人沉醉不已。（）

（2）這纖細(xì)的瓜藤仿佛輕輕一扯就能被扯斷。（）

3.選詞填空。

華麗綺麗

（1）風(fēng)和日暖，西湖顯得更加（）。

⑵他衣著（）,舉止得體，很有風(fēng)度。

?3?

?小學(xué)語(yǔ)文四錢(qián)下冊(cè)KJ

慰藉安慰

⑶小明考試失利了，我不知道該怎么（）他。

（4）小小的天窗是你唯一的（）o

4.補(bǔ)全本單元所學(xué)詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

A.繁華B.靜謐C.雞（）相（）D.車(chē)（）馬（）

E.璀璨F.肥沃G.（）火（）煌H.（）（）裊裊

I.高樓（）（）J.依（）傍（）

（1）描寫(xiě)城市的詞看有，描寫(xiě)鄉(xiāng)村的詞語(yǔ)有

（2）詞語(yǔ)J中給出的兩個(gè)字意思（相近相反）。再寫(xiě)兩個(gè)帶有這

樣特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)：_____________________________________

（3）選四字詞語(yǔ)填空。

①傍晚時(shí)分，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)始準(zhǔn)備晚飯，村里每個(gè)角落都

②這座大飯店裝潢華麗，仿佛水晶宮一般，，寬敞明亮。

七、句子練習(xí)。

L聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。（縮句）

2.三月的桃花水，是春天的明鏡。（仿寫(xiě)比喻句）

3.你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（仿寫(xiě)擬人句）

4.天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是

他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和

諧的田園風(fēng)景畫(huà)。（讀句子，再看圖照樣子寫(xiě)一寫(xiě)）

?4?

^56^^習(xí)

八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

“你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也

許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭離……”句子中省略號(hào)的作用是

()o

A.表重復(fù)詞語(yǔ)的省略B.表列舉的省略C.表說(shuō)話(huà)斷斷續(xù)續(xù)

九、詩(shī)詞默寫(xiě)。

四時(shí)田園雜興(其二十五)宿新市徐公店

［宋］「宋］

梅子金黃杏子肥，一徑深，

樹(shù)頭新綠______________

------------------------------------------------------b

兒童急走追黃蝶，

惟有蜻蜓塊蝶飛。

清平樂(lè)?村居

宋］______________

，溪上青青草。,白發(fā)誰(shuí)家翁

媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。，溪頭臥剝

蓮蓬。

卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，。已是懸崖百丈冰，

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。

1.回到鄉(xiāng)下老家，看到一群天真爛漫的孩子在油菜地里撲蝴蝶，我不禁想到

2.我們?cè)诠磐駚?lái)的經(jīng)典詩(shī)詞中領(lǐng)略四季變換的美麗。暮春時(shí)節(jié)，籬笆小

路，枝葉新綠，那是楊萬(wàn)里的詩(shī)句“

"；初夏，梅杏掛枝，花白花稀，那是范成大的詩(shī)句:

___________________________________________________冰天雪地間，梅花

?5?

?小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)RJ

俏立枝頭，卻“俏也不爭(zhēng)春，_________________________

十、課文理解。

L填空。

《鄉(xiāng)下人家》開(kāi)篇從門(mén)前寫(xiě)起，勾勒出一幅“瓜藤攀架圖”；再介紹一些

人家門(mén)前的花兒，勾勒出“「而后轉(zhuǎn)向屋后的鮮筍，描繪

出“"接著寫(xiě)到母雞、公稼鴨子，繪出了“

'最后描繪了“門(mén)前晚餐”和“秋蟲(chóng)夜吟”兩個(gè)場(chǎng)景，構(gòu)成了一幅完整

的、獨(dú)特迷人的田園風(fēng)景畫(huà)，表達(dá)了作者

_____________之情。

2,判斷。

(1)《天窗》描寫(xiě)了鄉(xiāng)下孩子想在雨天和夜晚玩，卻不得不待在家里時(shí)，從小

小的天窗中獲得樂(lè)趣和慰藉。()

(2)之所以通過(guò)天窗感受到的風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的要

大十倍百倍，是因?yàn)樘齑胺糯罅撕⒆觽兊南胂罅Α?)

(3)《三月桃花水》中，因?yàn)橛刑一涞胶铀?，所以作者把河流叫桃花水?/p>

()

十一、文學(xué)常識(shí)積累。

1.《清平樂(lè)?村居》中，“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。

2.辛棄疾，南宋詞人，字幼安，號(hào)稼軒居士，兼擅詩(shī)、文、詞，以詞的成就最

高，代表作有《西江月?夜行黃沙道中》等。

3.卜算子：詞牌名。另有南宋著名詞人陸游所寫(xiě)的《卜算子?詠梅》。

卜算子?詠梅

［宋］陸游

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)

意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

?6?

第二單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫(xiě)I曲吾。

nuhousongzhlfushihulchenshangwu

yinxing

chengqianshangwan

tannamiguancailiaogangtie

2.有的又?????又?????,不能匕翔。

-7-

?小學(xué)散四鑲下冊(cè)RJ

zhengzha

3.兔子雖然拼命

yufangbingjiankang

4.，保持

字音。

1.多音字。（填序號(hào)）

①與②zhG③zh白

（1）這個(gè)扎（）羊角辮的小孩害怕扎（）針，一直在拼命掙扎（）。

@zheng@zheng

（2）這個(gè)拼命掙（）扎的孩子終于掙（）脫了束縛，跑出去了。

①山②shu^i

（3）他能及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率（）,是我的表率（）。

①huG②hu4

（4）爸爸媽媽計(jì)劃（）這周日帶我去南湖劃（）船。

（Dzhao@zhao③zhc④zhu6

（5）我和妹妹下象棋，你一著（），我一著，下得不亦樂(lè)乎。而爺爺正守在電

視機(jī)前，等著（）看探測(cè)器在月球著（）陸，等得十分著（）急。

2易錯(cuò)音，打。

琥珀（bdPR

懈怠(ji6xi6)繁衍(xingyan)

脂肪(zhizhi)棲息(qixT)細(xì)菌（Junjun)

晌午(sh臺(tái)ngxiang)澎湃(pengp6ng)病癥(zhOngzheng)

嶄新(zanzhan)澎湃(bdipai)開(kāi)辟（bipi)

三、字形。

1.辨字組詞。

［響（)肢（)詳（)毫（)

晌（)枝（)樣（)豪（)

?8?

單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

fe(

末

唯

鍵

2照樣子，加一加，再組詞。

例：賓（濱）海濱

吉（）咸（)________

兆（）文以)___________

3.照樣子，減一減，再組詞。

例：傍（旁）旁邊

預(yù)（）___________腫（）__________

階（）________鞏（）____________

4.用劃去括號(hào)里不正確的字。

⑴古老的宮（庭廷）被掩埋在了泥沙之下。

⑵請(qǐng)把你家的地（趾址）告訴我，我改天上門(mén)拜訪(fǎng)。

⑶爸爸在用抹布擦（試拭）桌面，媽媽在洗碗，我在掃地。

⑷她連續(xù)忙碌了三天三夜，身體十分虛弱，已經(jīng)反應(yīng)遲（頓鈍）了。

四、字義。

疾：A病，身體不舒適；B.恨；C快，迅速，猛烈；D.疼痛。

1.一陣疾風(fēng)把晾衣桿上的衣服刮掉了。)

2.這種疾病目前還沒(méi)有有效的治療手段。

3.他性子剛烈，疾惡如仇。)

4.他的所作所為讓父母痛心疾首。)

五、詞語(yǔ)積累。

1.寫(xiě)近義詞。

⑴海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼。)

（2）納米檢測(cè)技術(shù)極其靈敏。)

?9?

叨學(xué)語(yǔ)文四轉(zhuǎn)^冊(cè)RI

2.寫(xiě)反義詞。

（1）這種恐龍骨骼中空，身體輕盈。（）

（2）納米技術(shù)將給人類(lèi)的生活帶來(lái)深刻的變化。（）

3.詞語(yǔ)辨析。

開(kāi)辟開(kāi)拓

（1）我們向沙漠進(jìn)軍，不僅保護(hù)了農(nóng)田，（）了綠洲，還保護(hù)了交通

線(xiàn)路。

（2）這樣可以（）讀者的知識(shí)范圍，啟迪讀者的聰明才智。

猜測(cè)預(yù)測(cè)推測(cè)

（3）根據(jù)這些信息，我們可以（）兇手的活動(dòng)軌跡。

（4）你不要僅憑你的（）污蔑別人。

（5）雖然科技進(jìn)步了，但是地震還是很難（）o

4.選詞填空。

A.潛水B.窗口C.桌面D.多媒體E,互聯(lián)網(wǎng)

吃過(guò)晚飯后，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)（）上的文件夾，準(zhǔn)備把作業(yè)整理好

發(fā)給老師。這時(shí)，一個(gè)視頻請(qǐng)求彈了出來(lái)，啊，是奶奶!我接受請(qǐng)求，視頻

（）自動(dòng)打開(kāi)，奶奶那慈祥的面容就出現(xiàn)在眼前。奶奶笑著說(shuō)；“真好

自從有了（），交流越來(lái)越方便了?！?/p>

5.補(bǔ)全本單元的四字詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

A.（）俯（）仰B.（）（）斑斕C.（）耳（）聾

D.（）（）若狂E.點(diǎn)（）之（）F.形態(tài)（）（）

G.（）不相（）H.勃勃（）（）I.茹毛（）（）

（1）表示興奮到極點(diǎn)的詞語(yǔ)是,含有一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)是—,我還能

寫(xiě)出帶有反義詞的四字詞語(yǔ)：

（2）選詞填空。

①瀑布從高處落下，砸到巖石上，發(fā)出（）的聲響。

②看到中考成績(jī)的那一刻，他（），激動(dòng)得一蹦三尺高。

.10

習(xí)

六、句子練習(xí)。

1.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線(xiàn)，瞬間便消失在了蒼穹之中。(仿

寫(xiě)比喻句)

2.讀句子，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫(xiě)一個(gè)事物。

(1)地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。

(2)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。

3.照樣子，用上加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

有些恐龍像它們的祖先一樣用兩足奔跑，有些恐龍則用四足行走。有

些恐龍身長(zhǎng)幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重只有幾千克。

4.讀句子，完成練習(xí)。

(1)在中生代時(shí)期，恐龍經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。

(2)在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的

鳥(niǎo)兒。

我發(fā)現(xiàn)句更準(zhǔn)確，因?yàn)開(kāi)_____________________________________

七、默寫(xiě)古詩(shī)，完咽習(xí)。

江畔獨(dú)步尋花

［唐］_________

,o

9*

從詩(shī)的后兩句中，我們可以體會(huì)到詩(shī)人在中賞玩時(shí)

的心情。

?11

?小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)RJ

八、

1.填空。

(1)根據(jù)《琥珀》一文的描寫(xiě)，給琥珀的形成過(guò)程排序；

①松脂滴落包住兩只小蟲(chóng)②海水淹沒(méi)森林③蜘蛛靠近小蒼蠅

④小蒼蠅停在大松樹(shù)上⑤形成琥珀⑥松脂球被埋在泥沙下

(2)“推測(cè)”即根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。聯(lián)系琥珀的形成

過(guò)程，說(shuō)說(shuō)下面推測(cè)的依據(jù)是什么。

晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。許多老松樹(shù)滲出厚厚的松

脂，松脂在太陽(yáng)光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

2,判斷。

(1)《飛向藍(lán)天的恐龍》一文第二自然段是沿著“注意相似一一研究化

石一一提出假說(shuō)一一發(fā)現(xiàn)證據(jù)”的思路介紹的。()

(2)冰箱涂層、“碳納米管”材料、隱形戰(zhàn)機(jī)等都會(huì)用到納米技術(shù)，由此可見(jiàn)

“納米技術(shù)就在我們身邊”。()

九、鼓卜閱讀，連一連。

米?伊林《看看我們的地球》

賈蘭坡《十萬(wàn)個(gè)為什么》

李四光《灰塵的旅行》

高士其《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

.12

第三單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

dnxingtengluobotaonenlii

j(zhongjiepai

menglongjingbaihua

3.我最喜歡吹的蒲公英，看降落傘般的種子飛來(lái)飛去，可

好玩了！

二、字音。

1.多音字。

①yS②yUn

（1）暈車(chē)（）暈倒（)紅暈（）暈頭轉(zhuǎn)向（)

①位0②pCi

（2）曝光（）曝著陽(yáng)光（）一曝十寒（)

2易錯(cuò)音，打。

擁擠(jiqi)仲春(zh6ngzhong)鋼叉(chdcha)

徜徉(chgngshang)錫紙（xlyi)朦朧(mOngmeng)

綻開(kāi)(dingzhan)膝蓋（qTxT)杜甫(fupu)

塵垢(gduhdu)膽怯（qi3que)皚皚(Giai)

?13?

?小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)RJ

3.用“\"劃去括號(hào)里不正確的讀音。

（1）韓愈（yiiyii）是唐朝著名的文學(xué)家、政治家。

⑵新陽(yáng)推開(kāi)了陰霾，霞光在白樺旁徜徉（yAngyang）o

三、字義。

漫：A.水過(guò)滿(mǎn)，漾出來(lái)；B,滿(mǎn)，遍；C.沒(méi)有限制，沒(méi)有約束；D.莫，不要。

1.羊群漫山遍野，到處都是。（）

2.今天天氣很好，我獨(dú)自在田間小路漫步。（）

3.大雨過(guò)后，洪流漫溢，河兩岸的莊稼都被淹了。（）

四、辨字組詞。

蘿（）揮《）繡《）

羅《）暉（）銹()

抹（）涂（）擠（）

沫（）途（）濟(jì)《）

五、詞語(yǔ)積累。

1.寫(xiě)近義詞。

（1）這些事一一是永不漫滅的回憶。（）

（2）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮。（）

（3）白樺四周徜徉著/姍姍來(lái)遲的朝霞。（）

（4）炫耀著新綠的小草，已一下子洗凈了塵垢。（）

2.寫(xiě)反義詞。

（1）在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。（）

（2）晉代大詩(shī)人陶淵明才高八斗，風(fēng)姿瀟泗。（）

3.詞語(yǔ)搭配。

（）的流蘇（）的金暉（）的樹(shù)枝

（）的雪花（）的光華（）的朝霞

4.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.白雪皚皚的田地，在陽(yáng)光的照耀下閃著銀光。

B.小明推開(kāi)門(mén)，喘著粗氣說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起，我?jiàn)檴檨?lái)遲了！”

.14

風(fēng)習(xí)習(xí)，十分涼爽。單元理縝習(xí)

D.他是這次拔河比賽的指揮。

六、句子練習(xí)。

1.按要求完成句子練習(xí)。

(1)不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(仿寫(xiě)擬人句)

⑵抖去水珠的鳳蝶兒，把它的飾彩的智慧書(shū)頁(yè)開(kāi)?收。(仿寫(xiě)比喻句)

(3)哪一顆星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里/沒(méi)有你波濤

的清響？(仿寫(xiě)排比句)

2.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分,照樣子描寫(xiě)一種你熟悉的事物的顏色。

白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起,晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。

3.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分,再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

春天的早晨,校園的早晨,

怎樣的可愛(ài)呢!怎樣的熱鬧呢!

融冶的風(fēng)

飄揚(yáng)的衣袖，

靜悄的心情。c

七、積累背誦。

1.填空。

(1)詩(shī)是人類(lèi)，詩(shī)給人類(lèi)

0

(2)詩(shī)是的，它源于

(3)詩(shī)和音樂(lè)都講究韻律美，正如美學(xué)大家朱光潛所說(shuō)：“

______,生命________________

?15?

?小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)RJ

2.默寫(xiě)。

(1)這些事一一是的回憶：月明的，藤蘿的

，母親的_________

O

(2)大海??！沒(méi)有光？哪一朵花?哪一次

我的思潮里/?

(3)母親?。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，;心中的風(fēng)雨來(lái)

了，_____________________________

⑷到哪兒去找這么多的綠：、、、、淡

綠、粉綠……___________________________________

(5)所有的綠起來(lái)，在一起，在一起，靜靜地

在一起。

(6)突然一陣風(fēng)，，所有的綠就

按著飄動(dòng)在一起……

八、課文理解。

1.《繁星》(一五九中，兩個(gè)“風(fēng)雨”含義不同，第一個(gè)“風(fēng)雨”是指

，第二個(gè)風(fēng)雨是指O作者把自己比作小鳥(niǎo)，把

母親的懷抱比作鳥(niǎo)巢，表達(dá)了作者之情。

2.在艾青的《綠》中，“綠”既是大自然的景象，又是詩(shī)人的

“綠”蘊(yùn)含著生機(jī)和活力。

3.《白樺》的作者是，塑造了白樺的形象，表達(dá)了作者對(duì)

_______________________________之情。

九、文學(xué)常識(shí)。

屈原中國(guó)第一位田園詩(shī)人

韓愈據(jù)說(shuō)端午節(jié)吃粽子就是為了紀(jì)念他

陶淵明夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

孟浩然唐宋八大家之一

?16?

習(xí)

先大卜之憂(yōu)血忱，后大卜之樂(lè)而樂(lè)

劉禹錫清代詩(shī)人，作品有《己亥雜詩(shī)》

范仲淹唐代詩(shī)人，作品有《望洞庭》

龔自珍他有“詩(shī)圣”之名，他的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”

?17?

第見(jiàn)單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bingxT

aoyan

shou

zaoyang

hou

sibu

piqiyongmengtaoqi

1.我家的貓古怪，既-----------又膽小，既-------------又

乖巧。

huhuankuangfei

2.聽(tīng)到有人在黃狗開(kāi)始

■18?

單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

angshouzTtaigaoao

3.這只白鵝

jiangfujinfanguantangyuan

4.我們?nèi)サ?/p>

二、字音。

1.多音字。

①bing②ping

（1）屏息（）屏風(fēng)（）屏幕（）屏氣（）

①sh6②zhe③zh6

（2）折騰（）折斷（）枝折花落（）損兵折將（)

①。②e③wo

（3）可惡（）惡心（）惡劣（）厭惡（）

①gong②g6ng

（4）供應(yīng)（）供認(rèn)（）上供（）供給（）

2多音字，打。

（1）我家的小狗真盡職，透過(guò)窗戶(hù)，我看（k加kAn）見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)地趴在

大門(mén)口看（kGn6n）家護(hù)院。

（2）我家有一只聒噪的鵝和一條沉默的狗，鵝經(jīng)常引吭（hAngkeng）大

叫,狗總是一聲不吭（hangkeng）o

（3）悶（menm^n）熱的天氣讓他悶（m?nmen）悶不樂(lè)。

3易錯(cuò)音，打“一。

腔調(diào)(kdngqiang)偏頗（piPO)附近（fufu)

ae)

挖掘（juequ)奢侈（chichi)疙瘩（g白

茍且（gdujfi)窺伺（cisi)掄拳（IMlun)

侍衛(wèi)(sifshi)譬如（bi而孵蛋（fufa)

4.易錯(cuò)音，劃去錯(cuò)誤的讀音。

⑴秋收以后，麥稈（g3ngGn）被整齊地扎成捆，堆放在場(chǎng)地上。

?19?

?d淳語(yǔ)文四年級(jí)RJ

(2)黃河孕育了文明，哺(3砌育了無(wú)數(shù)的人，是我們的母親河。

(3)你的話(huà)是對(duì)我人格的侮(wUwti)辱。

三、字形。

1.辨字組詞。

)［促()［侍()憂(yōu)()

)捉()待()優(yōu)()

掘()劇()稿()貪()

)1

倔()據(jù)(搞()貧()

警()儼《湯()蹭()

1舔（

警())揚(yáng)()增()

2.換偏旁，組成新字再組詞。

例：捕一喳(哺育)一逋(黃浦江)

桿一稈(麥稈)一

消一()-

輪一()-

換___________

駿一()-

四、詡§賜

1.寫(xiě)近義詞。

(1)它永遠(yuǎn)不反抗公雞，有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。()

(2)為了引起人們的注意，母雞叫得很凄慘。()

2.寫(xiě)反義詞。

(1)鴨子的步調(diào)急速，不像鵝那樣大模大樣的。()

(2)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重。()

3.選詞填空。

鄭重慎重莊重

⑴“他是咱煉鋼廠的勞動(dòng)模范!”廠長(zhǎng)()地介紹說(shuō)。

(2)他的臉色很(),不像在跟我開(kāi)玩笑。

.20?

習(xí)

⑶這件事非常重要，你要（）處理。

預(yù)備準(zhǔn)備

⑷考試前的復(fù)習(xí)可是很辛苦的，你要作充分（）。

⑸除夕以前，家家戶(hù)戶(hù)都（）下肉、雞、魚(yú)、年糕什么的。

4.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

AABB式：顫顫巍巍

AABC式：空空如也

ABAC式：如怨如訴

ABCC式：生氣勃勃

5.補(bǔ)全本單元所學(xué)的詞語(yǔ)，完成練習(xí)。

無(wú)憂(yōu)（）（）（）（）可親（）（）多腔

變（）多（）枝（）花（）（）顧（）盼

一絲（）揚(yáng)長(zhǎng)（）（）局促（）（）

大模（）（）從（）不（）（）勝（）煩

⑴畫(huà)“”的詞語(yǔ)中所填的兩個(gè)字是一對(duì)（近義反義）詞，有這

樣特點(diǎn)的四字詞語(yǔ)我還能寫(xiě)出兩個(gè)；

⑵用畫(huà)“—”的詞語(yǔ)造句。

⑶選詞填空。

①他是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，辦起事來(lái)，從不出差錯(cuò)。

②天上的云，一會(huì)兒像可愛(ài)的小狗，一會(huì)兒像威武的戰(zhàn)將。

6.三字詞語(yǔ)。

（1）連一連。

百靈鳥(niǎo)比喻沒(méi)有骨氣、搖尾乞憐的人

哈巴狗比喻外強(qiáng)中干的人

變色龍比喻勤勞的人

紙老虎比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手

小蜜蜂比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、見(jiàn)風(fēng)使舵的人

?21

?小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)RJ

（2）選詞填空。

A.老黃牛B,領(lǐng)頭羊C.應(yīng)聲蟲(chóng)D.鐵公雞

①媽媽能力出眾，是單位的（）o

②爺爺勤勤懇懇勞動(dòng)了一輩子，就像踏實(shí)的（）。

③他像個(gè)（）一樣，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)什么他就附和什么。

④今天是什么日子?你這個(gè)“（）”竟然舍得請(qǐng)我們吃飯了。

五、句子練習(xí)。

1.體會(huì)句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)南旅娴脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你

給它抓癢。

活潑的小狗可愛(ài)的妹妖勤勞的媽媽

2.體會(huì)加點(diǎn)字的表達(dá)效果，用上加點(diǎn)字寫(xiě)一種你喜歡的小動(dòng)物。

它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將

的派頭。

3.用“明貶實(shí)褒”的手法仿寫(xiě)句子。

鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足!

4.從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天唾大覺(jué).

無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)。

聽(tīng)話(huà)的明明好脾氣的小麗調(diào)皮的小貓

?22?

單元用窗習(xí)

-----------------------------------------------------------------

蜂

「唐］

?

作者通過(guò)對(duì)蜜蜂辛勤勞動(dòng)的描寫(xiě)，表達(dá)了

七、課文理解。

1.《貓》一文中，作者細(xì)致生動(dòng)地描述了和

兩個(gè)方面，字里行間流露出作者對(duì)貓的之情。

2.《母雞》一文中，作者對(duì)母雞的感情經(jīng)歷了的變化，

用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)的贊美。

3.《白鵝》一文抓住白鵝高傲的特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)白鵝

三個(gè)方面的細(xì)致刻畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的之情。

?23?

第五單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

☆你看，天邊的紅霞慢慢地在它的

nuIIcanIan

步，慢慢地上升。終于，它升起來(lái)了，發(fā)出了的

亮光。

jianbeitunbu

☆要想進(jìn)到內(nèi)洞，需仰臥在一只小船上，后腦、腳

跟都要緊貼船底，紋絲不動(dòng)，不然準(zhǔn)會(huì)撞破，擦傷鼻子。船慢

yidongdenglu

慢兩三丈水程，就了。進(jìn)入內(nèi)洞，你可以欣賞到

bianhuaduoduanshiLzhong__m

shisiin

的和

?24?

單元?dú)w類(lèi)復(fù)習(xí)

1.多音字，打”一。

(1)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷(h6h6)似(sishi)的一步一步，慢慢地努力上

升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，好似(sishi)一個(gè)

紅火球，高懸空中。這場(chǎng)景比荷(h6hB)花盛開(kāi)還要美麗。

(2)轉(zhuǎn)(zhu如zhuan)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，太陽(yáng)要升起來(lái)啦！我很

興奮，拉著媽媽的手不停