初中主題班會教學(xué)課件

初中主題班會教學(xué)課件作為一位為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強的教育性。下面是由作者給大家?guī)淼某踔兄黝}班會教學(xué)課件7篇，讓我們一起來看看！初中主題班會教學(xué)課件篇1一、導(dǎo)課1.同學(xué)們，今天我們先隨便聊一聊。大家都愛好吃零食，平時你們都吃過什么零食？2.學(xué)生回答3.

(出示三無小食品)4.大家知道這些食品是如何生產(chǎn)的嗎？這些食品讓人放心嗎？下面我們來通過短片來了解一下。（播幻燈片）5.看過短片之后，你想對同學(xué)們說些什么?誰來說?6.這些小食品主要在學(xué)校周邊小超市出售，消費對象主要是針對中小學(xué)生。所以一定要謹(jǐn)慎購買這類小零食，看準(zhǔn)了是不是安全食品。今天我們一起來關(guān)注食品安全。板書

食品安全二、安全食品我們第一搞清楚什么是安全食品。板書

安全食品同學(xué)們看屏幕，（播幻燈片）摸索一下，安全食品包括幾類？（播幻燈片

安全食品金字塔）1.有機食品的安全性最高。無公害是人們對食品的一種基本安全要求。我們的食品最低應(yīng)到達(dá)這一要求。2.我們來一起認(rèn)識一下三種食品的標(biāo)志，大家這三種食品標(biāo)志在色彩使用上有何共同點？綠色代表安全。3.無棣縣被譽為“中華金絲小棗第一縣”，無棣金絲小棗２００４年被國家農(nóng)業(yè)部評為“無公害農(nóng)產(chǎn)品”。三、如何辨認(rèn)1.同學(xué)們現(xiàn)在了解了什么是安全食品了，那么，應(yīng)當(dāng)如何選購放心食品呢。板書

如何辨認(rèn)今天我想先請大家來支招？誰出第一招？（適時播幻燈片）①質(zhì)量安全標(biāo)識截止使用期限2011年12月31日。②2010年6月1日起更換了新標(biāo)識生產(chǎn)許可標(biāo)識③所以看到質(zhì)量安全標(biāo)識要謹(jǐn)慎購買。一定認(rèn)清生產(chǎn)許可標(biāo)識。2.我總結(jié)一下同學(xué)們的建議，一共有這么幾方面。（播幻燈片）大型超市，正規(guī)農(nóng)貿(mào)市場都有嚴(yán)格的質(zhì)量管理制度，大品牌產(chǎn)品會有嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體系。我找一位同學(xué)來說明一下“望聞問切”望是視察食品的色彩、形狀。聞是聞氣味，問是和商家交換，了解食品相干信息。切是摸一摸包裝是否有破舊、食品的質(zhì)地。3.今天我們現(xiàn)場考考大家，來一次購物大比拼?？创蠹夷懿荒鼙孀R出安全食品和非安全食品，并且每個小組選一位同學(xué)要說清楚買與不買的理由。4.（發(fā)商品）下面抓緊時間開始討論交換。咱看看哪個小組表現(xiàn)最積極。老師到組內(nèi)參與討論5.好。同學(xué)們靜下來。發(fā)言的時候注意聲音嘹亮，其他同學(xué)要注意保持安靜。（我們把掌聲送個他們。）6.這個小組有疑難，懷疑是注水肉。今天老師也來支一招。7.做實驗。四、飲食科學(xué)，營養(yǎng)均衡。1.現(xiàn)在老師利用同學(xué)們采購的放心食品，給大家做了一頓豐盛的晚餐。（播幻燈片）可是專家告知這頓晚餐營養(yǎng)搭配不均衡，長期這樣吃會帶來食品安全問題，吃出高血壓、冠心病肥胖癥等慢性疾病?，F(xiàn)在我們大家齊動手，每個小組搭配一頓營養(yǎng)均衡科學(xué)的午餐。2.下面就請各小組搭配一頓午（晚）餐，咱看看那個小組能做到飲食科學(xué)，營養(yǎng)均衡。下面開始討論。老師到組內(nèi)參與討論3.好，下面請各小組來展現(xiàn)你們的成果。并現(xiàn)場講授你的套餐，并說明你們這么搭配的理由。發(fā)言的時候聲音嘹亮，其他同學(xué)要注意保持安靜。（播幻燈片

展現(xiàn)套餐）4.下面我們來總結(jié)如何做到飲食科學(xué)，營養(yǎng)均衡。（播幻燈片

食品金字塔）這就是我們所學(xué)的食品安全的第二個方面。板書

營養(yǎng)均衡五、積極維權(quán)1.食品安全關(guān)系到每個人的健康。要引發(fā)大家的足夠重視?？墒怯捎谏鐣\信的缺失，相干部門的監(jiān)管不力，安全事故層出不窮。2.播放視頻3.當(dāng)你遇到食品安全問題的時候你應(yīng)當(dāng)怎么做去保護切身利益呢?（適時播幻燈片）

不要挑選沉默，相安無事板書

積極維權(quán)六、作為一位中學(xué)生不僅從自身做起。我們還應(yīng)當(dāng)積極行動起來，向全社會發(fā)出呼吁共同營建安全放心的食品安全環(huán)境。1.（播幻燈片）下面請設(shè)同學(xué)們計一條有關(guān)食品安全的公益廣告宣傳語。例：食品誠寶貴，生命價更高。食品安全牢記心，健康幸福伴你行食品安全，百姓安康普及食品科學(xué)知識，提高安全防范能力建立誠信體系，保證食品安全對食品安全多一點關(guān)注，為有限生命多一份負(fù)責(zé)安全食品聯(lián)萬家，食品安全靠大家齊心協(xié)力抓食品安全，真心實意保群眾健康情系食品安全，心鑄和諧家園2.只有全社會行動起來，執(zhí)法部門加強監(jiān)管、食品從業(yè)者者誠信經(jīng)營、消費者要了解相干常識，增強維權(quán)意識，我們才能營建出一個讓人放心的食品安全環(huán)境，這樣我們的社會才科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展。七、終止語：這節(jié)課我們學(xué)到了很多食品安全方面的知識。同學(xué)們都很積極認(rèn)真。下面我送給大家這首食品安全之歌，來終止我們的愉快的學(xué)習(xí)之旅。注意：1.帶好50本環(huán)境課本。2.了解無棣第二實驗周圍小賣部。準(zhǔn)備小食品。3.了解學(xué)生時，充分調(diào)動積極性。囑咐預(yù)習(xí)是什么是安全食品。強調(diào)回答問題注意事項。4.準(zhǔn)備一只紅筆批閱宣傳語，5.帶好報名表、課件、粉筆6.準(zhǔn)備用品：①周村燒餅

蘋果發(fā)芽土豆安全食品②周村燒餅

蘋果菜椒過期奶③周村燒餅

蘋果饅頭無生產(chǎn)日期產(chǎn)品④周村燒餅

蘋果大米沒生產(chǎn)許可標(biāo)志產(chǎn)品⑤周村燒餅

蘋果西紅柿包裝袋破壞食品⑥周村燒餅

蘋果注水豬肉（盤子、火機、餐巾紙）⑦周村燒餅

蘋果放心肉⑧周村燒餅

蘋果菜椒西紅柿初中主題班會教學(xué)課件篇2教學(xué)目標(biāo)：1、了解生活中和在校期間可能顯現(xiàn)的不安全隱患。2、掌控緊急情形下的逃生策略。教學(xué)進程：一、建立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺少正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù)，乃至有人被殺害，此類案件比比皆是，乃至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

“害人之心不可有，防人之心不可無。采取的應(yīng)對措施：第一、

要學(xué)法、遵法、懂法、用法。第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時，要及時報告家長、老師，要求其出面解決。第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋覓脫身之遇，求助于警方幫助。第四、要謹(jǐn)慎交友。二、緊急情形下的逃生策略（一）地震（二）火災(zāi)三、交通安全1、

行走時怎樣注意交通安全2、

騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。四、家居安全釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?、

用電安全2、

安全使用煤氣3、游泳時要注意安全五、食品安全六、校園活動的安全1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。七、保持心理健康與身體健康1、有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見沾染病的預(yù)防保健知識，可以查閱相干資料，我校將在今后逐漸給同學(xué)們上這些課程。2、按時打防疫針。3、加強體育錘煉，提高肌體免疫力。4、自覺抵制不良生活習(xí)慣，謝絕誘惑。5、保持健康的心理，樂觀向上。初中主題班會教學(xué)課件篇3一、活動背景近段時間，班內(nèi)連續(xù)顯現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對個別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統(tǒng)被嗤之以鼻，而一些不良習(xí)慣則大行其道，乃至部分具有這些“惡習(xí)”的同學(xué)被捧為“酷哥”、“靚妹”……學(xué)習(xí)上放松，不能持之以恒、缺少吃苦刻苦的精神……作為一個老師，一個班主任，我覺得如果這些現(xiàn)象不能及時糾正，不僅會直接影響了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，導(dǎo)致同學(xué)們的成績顯現(xiàn)下滑，更為重要的是對于個性、人生觀尚未定形的學(xué)生來說，這將會影響到他們的一生，影響到他們的基本素養(yǎng)修養(yǎng)，人格也會有一定的缺點，對一生都有龐大的負(fù)面影響。所以特地組織了這次德育主題班會來教育學(xué)生——辭別不良行動，爭做文明中學(xué)生，讓他們了解到高尚道德行動的重要性。二、活動目標(biāo)：通過一系列環(huán)繞“文明德育行動”活動的展開，培養(yǎng)學(xué)生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學(xué)生深入體會到高尚道德行動的重要性，辭別不良行動，爭做文明中學(xué)生。三、活動設(shè)計理念：1、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；2、為了每一位學(xué)生的能力、素養(yǎng)、情感的全面、和諧發(fā)展；3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和心理素養(yǎng)，形成良好的道德觀、人生觀，知道人文關(guān)懷；4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。四、教育對象：初三（5）班學(xué)生五、教育情勢：通過小組討論、趣味測試、簽訂倡議書等方式，配合教師的講授來推動。六、活動時間：1課時（20__-5）七、課前準(zhǔn)備：1、請幾名學(xué)生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。2、要求班委會的學(xué)生干部制定一份關(guān)于“文明禮儀伴我行”的倡議書，并且把它打印出來，以備在主題班會課的進程中請班長來宣讀，向同學(xué)發(fā)出倡議。3、收集德育方面的相干資料來制作課件?；顒舆M程：一、導(dǎo)入1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學(xué)生談?wù)剬@件事情的看法。附：劉海洋傷熊事件：20__年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學(xué)機電系大四學(xué)生劉海洋，竟然為了證實“熊的嗅覺敏銳，辨論東西能力強”這句話的正確性，先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準(zhǔn)備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內(nèi)的黑熊和棕熊進行投喂、傾倒，導(dǎo)致3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護動物)遭到不同程度的傷害。2、出示第二段材料，讓學(xué)生評判文中人物的做法。附：一個新加坡旅行團在德國觀光。旅行團中有一個十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習(xí)慣性地放進了自己的衣袋里。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期，最后竟然被帶回了新加坡。3、對照：通過以上兩個關(guān)于道德方面的事例，引出這次主題班會課的主題——辭別不良行動，爭做文明中學(xué)生。二、解說公民道德的含義以及道德五個標(biāo)準(zhǔn)公民道德：一個國家所有公民都必須遵照和實行的道德規(guī)范的總和。道德標(biāo)準(zhǔn):愛國遵法；明禮誠信；團結(jié)友善；節(jié)儉自強；敬業(yè)奉獻(xiàn)。三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《尊師重道》四、游戲活動：趣味一測。（要求學(xué)生快速回答問題并說出為何要挑選這一答案）問題：在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？A、隨手扔掉B、悄悄扔掉C、扔到不顯眼處D、帶到有垃圾箱的地方扔掉五、學(xué)生表演小品《善舉》（人物：小蘭、爺爺、阿姨、同學(xué)。小品講的是小蘭一天之內(nèi)產(chǎn)生的故事。）小蘭：媽媽，我上學(xué)走啦?。ㄒ怀鲩T碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱巨地下樓，小蘭主動上前）小蘭：爺爺，我扶您下樓。（小蘭扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學(xué)，到學(xué)校后，發(fā)覺一同學(xué)的東西不謹(jǐn)慎捧在了地上，那位同學(xué)沒有發(fā)覺，小蘭拾起來跑上去交給他。）小蘭：你的東西掉了，給你。同學(xué)：謝謝你，小蘭。（放學(xué)后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。）阿姨：謝謝你，小同學(xué)。小蘭：不用謝。摸索：你能發(fā)覺小蘭身上的閃光點嗎？六、“角色換位”活動，摸索“假設(shè)我是他（她）”。（現(xiàn)場讓不同的學(xué)生出來扮演材料中的人物，并回答問題）“公德比賽—讓座篇”一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其他坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且相互推諉：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……這時候一位坐在車廂后座的中學(xué)生……“舉手之勞——晨跑篇”一個小伙子在晨跑的進程中非常樂于助人，幫人推車，撿球，當(dāng)看到地上的易拉罐動作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點，易拉罐落在旁邊了，這時又一位晨跑的姑娘……“舉手之勞——大眾篇”路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。“愛心的傳遞”睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀(jì)的他……七、探究園：四人小組討論:1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?2.我們身邊有哪些類似的情形?3.我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待類似的事情?案例一星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當(dāng)母親說甲時，甲說：小事一樁。當(dāng)來到?jīng)鐾r，甲又拿出小刀在上面刻畫。當(dāng)父親制止他時，甲說：小事一樁。案例二乙清晨到學(xué)校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)覺寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當(dāng)同學(xué)出面批評他時，乙卻動氣地說：有什么了不得的，真是小題大作。案例三丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當(dāng)樓下有人指責(zé)他時，丙說：我看到?jīng)]人才扔的。八、各抒己見：1、你所知道的文明高尚的人2、談?wù)勎覀儼啻嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象九、實話實說：你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？十、師生齊讀“文明守紀(jì)歌”言行文明有禮貌，課間午間不打罵；體育活動上操場，正當(dāng)玩耍不喧嘩；上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；保護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物穩(wěn)定丟；單人不到河井去，不帶零食進學(xué)校；不出校門不爬墻，乘車排隊穩(wěn)定擠；放學(xué)離校速回家，關(guān)閉門窗不能忘；粗話臟話不出口，文明守紀(jì)記心上。十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全班同學(xué)宣讀倡議書，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳閱并簽名。十二、班主任作小結(jié)?；顒雍笥洠哼@次主題班會在學(xué)生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地終止了。雖然學(xué)生在這節(jié)課比較投入，而且對活動當(dāng)中展現(xiàn)出來的不良行動紛紜提出聲討，但我深知要讓學(xué)生完全做到文明守紀(jì)，成為道德高尚的人，這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就可以夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范，為學(xué)生起到一個良好的示范作用，同時，還要在這方面對學(xué)生多作提示和指導(dǎo)，例如，要加強培養(yǎng)學(xué)生的公德意識，教育學(xué)生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物?？梢?，要做到讓學(xué)生真正成為文明高尚之人，確切是任重而道遠(yuǎn)。十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》這就是來自內(nèi)心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們輕巧的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！初中主題班會教學(xué)課件篇4教學(xué)目標(biāo):1、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的寶貴，掌控有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強學(xué)生安全意識2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義?？釔凵?、保護生命3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、遵法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，教學(xué)重點:讓學(xué)生知道各種常見的交通訊號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，知道應(yīng)自覺遵照交通規(guī)則。教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵照交通法規(guī)教學(xué)進程：講授交通安全事故案例一、導(dǎo)入：通過一系列的活動，讓學(xué)生建立交通安全意識，從精神上闊別交通安全隱患，加強自身的素養(yǎng)培養(yǎng).

為了貫徹落實公安部、《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，連續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜斷交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安全知識，知道安全的重要，并把自己學(xué)到的知識轉(zhuǎn)達(dá)給周圍的人們。二、交通法規(guī)法律條文法規(guī)篇：1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)4、道路交通標(biāo)志和交通訊號5、看圖識標(biāo)志常識篇：1、行人為何要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？2、行人橫過馬路為何要走人行橫道？3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些？4、為何不能翻越護欄？5、為何不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車？6、為何走路時不能看書或做其它活動？7、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么？8、乘汽車時要注意什么？9、遇到交通事故怎么辦？警示篇：1、騎自行車違背交通法規(guī)2、行走時違背交通法規(guī)3、鐵路或鐵路口違背交通法規(guī)4、交通安全教育卡三、觀看小品《爸媽，對不起》情形一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的囑咐，路在一定要謹(jǐn)慎……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦情形二：一次來學(xué)校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。情形三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才會盡量避免這些悲劇的產(chǎn)生？小組成員進行討論，說出感受本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過一系列的活動，讓學(xué)生建立交通安全意識，從精神上闊別交通安全隱患，加強自身的素養(yǎng)培養(yǎng).連續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜斷交通事故。四、交通知識問答課堂練習(xí)1、行人在經(jīng)過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）a、一直向右看b、一直向左看c、先向左看，再向右看2、行人在沒有交通訊號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何通過？（

）a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過c、確認(rèn)安全后直行通過3、黃燈連續(xù)閃爍時表示（

）a、有危險，車輛、行人不準(zhǔn)通過b、車輛、行人須注意觀望，確認(rèn)安全后通過c、車輛、行人可以優(yōu)先通過4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義？（

）a、行將變?yōu)榫G燈，做好起步準(zhǔn)備b、清算路口，不準(zhǔn)通行c、道路通暢，快速通過5、機動車行駛時，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（

）a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人六、課后作業(yè)1、當(dāng)你需要乘坐出租車時，你可以（

）a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘2、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車？（

）a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側(cè)上下車都可以3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應(yīng)當(dāng)站在(

)，順次排隊a.機動車道上b.站臺或指定位置c.非機動車道上d.人行道上4、小楊每天都經(jīng)過鐵路道口，他在經(jīng)過鐵路道口時應(yīng)當(dāng)(

)a.快速跨過鐵軌b.進入到口，視察后通過c.一停，二看，三通過d.在欄桿放下時搶先通過5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應(yīng)當(dāng)(

)a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢情勢c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛七、應(yīng)采取的措施1、提高學(xué)生交通安全意識2、知道交通安全有些行動是不安全的3、引導(dǎo)青少年建立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識5、一旦不安全的事情產(chǎn)生了，知道應(yīng)當(dāng)如何去處理總結(jié)：通過此次安全教育，期望對同學(xué)們有所啟示，了解生命的寶貴，掌控有關(guān)的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，挑選正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知，建立積極的人生觀和價值觀。初中主題班會教學(xué)課件篇5教學(xué)目的讓學(xué)生盡快進行自我調(diào)劑，明確奮斗目標(biāo)，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。教學(xué)內(nèi)容重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)進程一、常規(guī)教育1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行動規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的進程中讓學(xué)生知道什么行動是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時間的安排:早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格依照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵照)。3、集體活動:要遵照學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀:書本教材、按學(xué)習(xí)進度讀書、背誦。5、課前準(zhǔn)備:按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相干書籍齊全。6、上課聽講:坐姿端正、積極摸索、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。7、下課活動:注意安全、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做成心義的課間活動。8、集合整隊:快、靜、齊。9、午讀:課外瀏覽資料，成立圖書角，完成有關(guān)瀏覽習(xí)題。10、放學(xué)要求:按時回家，不進三室一廳，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊回家。二、安全教育1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要謹(jǐn)慎，以免受傷。2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做成心義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免產(chǎn)生扭傷、碰傷等危險。3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意視察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵照交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食品和油炸的食品:竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣:1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。2、每個學(xué)生要養(yǎng)成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛(wèi)生習(xí)慣?！叭?早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口?！八那凇?勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。“八不”:不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，穩(wěn)定扔果皮紙屑，穩(wěn)定倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié):談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。教學(xué)目的1、通過本次主題班會，使學(xué)生進一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)覺并改正不良習(xí)慣，提高自我控制能力。班會情勢:敘述、談話、討論、問答等情勢。教學(xué)進程教師談話:同學(xué)們你們在座的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌控了很多豐富的知識，使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安逸，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進行學(xué)習(xí)。1、課前，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)課前預(yù)習(xí)，第一要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí):(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。)A、上課前老師正要走進教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。2、課堂上我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。(1)上課認(rèn)真聽講，穩(wěn)定說亂動，勇于提問，積極回答，積極摸索:回答問題要起立，聲音嘹亮:要發(fā)言，先舉手。(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學(xué)生說出那“三個一”(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)積極舉手發(fā)言，回答問題聲音嘹亮:乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?3、課后，我們該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言(1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識，然后在做作業(yè)。(2)按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問問同學(xué)們有無這種情形)A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在耀眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時，我們該怎么做?讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5、小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。初中主題班會教學(xué)課件篇6教育目的：讓同學(xué)們體會朋友的含義，在生活中少一點矛盾，多一份知道活動情勢：主題班會主持人：薛特殊、陳琴活動進程：第一環(huán)節(jié)：主持人：由古至今，許多文人墨客都有自己對朋友特殊的見解。第一讓同學(xué)們談?wù)勛约河∠笊钊氲脑娋?，并加以評論?？渍疗郑河信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎游其：朋友啊，朋友，你可曾想起了我（唱）吳永平：海內(nèi)存知已，天際若比臨游衛(wèi)峰：朋友一生一起走，哪些快樂不……（唱）主持人：這些名言名句，能引發(fā)大家共鳴的歌曲，都道出“我們需要朋友”。那么作甚“朋友”呢？“朋”字由兩個“月”字組成，一月為“肝”，一月為“膽”，也就是說，我們需要朋友，需要肝膽相照、同甘共苦的朋友。第二環(huán)節(jié)：主持人：每個朋友都是一顆赤熱的心，在你的周圍總有很多的精靈在無私地幫助我們，這是一件如此幸福的事情，現(xiàn)在就請同學(xué)們來談?wù)勆磉吪c朋友產(chǎn)生的事，講述你們之間的快樂與矛盾，讓大家一起來分享。游衛(wèi)鋒：故事1：自己與舍友鬧矛盾，決定到操場上單挑，后經(jīng)老師、同學(xué)的勸阻避免了一場打架斗毆事件。事后非常后悔，由于失去了一個朋友。故事2：小時候?qū)W校云福安春游，在歸途中，本人中暑，是班上的女同學(xué)把他背回來，至今記憶猶新。袁璐：與朋友之間總有談不完的話，雖然有時也會有矛盾，但這種矛盾，只會是暫時的。吳靈芝：講述自己與謝惠明、陳琴之間的友誼，那是一種心照不宣，是一種歡樂與滿足。（全班同學(xué)對她們?nèi)酥g的密切關(guān)系與深厚友誼抱以烈火地掌聲）陳福：自己以前交的很多朋友都是“麻將友”，現(xiàn)在自己能注意多交一些益友。第三環(huán)節(jié)：預(yù)先準(zhǔn)備好寫著同學(xué)號數(shù)的紙條，讓同學(xué)們?nèi)コ槿∫患垪l，抽號數(shù)的同學(xué)要向此號數(shù)同學(xué)說一兩句心里話。把心里話說出來，能夠增進友誼，加深二者間的了解。林會超——卓義：（擁抱）我們永久是朋友黃暉——珍珍：（握