《瓦屋聽(tīng)雨》閱讀答案

《瓦屋聽(tīng)雨》閱讀答案《瓦屋聽(tīng)雨》閱讀答案「篇一」殘荷聽(tīng)雨①有一種高貴，總讓我匍匐膜拜;有一種圣潔，總讓我敬重仰視。②那就是殘荷，挺立于泥淖之中高貴而圣潔的靈魂花朵。③平生是那么地喜歡荷，不僅因?yàn)樗利惖耐獗恚驗(yàn)樗邼嵉钠犯?。中通外直、不蔓不枝是荷花的個(gè)性;美而不艷、媚而不俗是荷花的風(fēng)姿;出淤泥而不染、濯清漣而不妖是她的志向;純潔高雅、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩是她的品德。喜歡荷花“花嬌映紅玉，艷影照清漪”中的那份寧?kù)o;喜歡荷花“三秋庭綠盡迎霜，惟有荷花守紅死”的忠貞。④初冬時(shí)節(jié)，飄雨的午后。獨(dú)自一人，靜立在荷塘邊，聽(tīng)雨，與殘荷。那雨，浸透了思緒，讓人忘了時(shí)間，忘了自己，宛如一幅孤零零的剪影，倒映在殘荷隨意潑就而成的水墨畫(huà)里，與殘荷一起溶入靜穆的煙雨中。⑤殘荷的美是一種蒼涼悲壯的凄美！落葉知寒，棲鳥(niǎo)南遷，滿目蕭然，荷已成殤。冷雨中的殘荷，落盡繁華，枯黃憔悴，歷盡風(fēng)雨滄桑，世俗無(wú)暇顧盼。沒(méi)有了沁人心脾的幽香，沒(méi)有了文人騷客的禮贊?！続】悲苦的冷雨落在殘荷上，孤寂與落寞溢滿一塘。雨點(diǎn)淡淡地漾開(kāi)，好像在微微地嘆息著?？茨且惶翚埡桑瑵M目萍碎，在風(fēng)雨中，有的高擎著黑褐色的葉子，有的被風(fēng)雨摧殘折斷倒立在水中;葉子有的殘破，有的蜷曲，有的倒伏泥淖之中【B】或昂首向天，或低頭沉盡，—或相互依偎，或枝葉相交……塵世的榮衰，世態(tài)的炎涼，蓮的心事，誰(shuí)人能懂?⑥“秋陰不散霜飛晚，留得殘荷聽(tīng)雨聲?！睔埡傻拿朗且环N歷經(jīng)滄桑之后的心境，蒼涼而悠遠(yuǎn);那是經(jīng)過(guò)了萬(wàn)千紅塵之后的淡定，脆弱而不屈;那是繁華落盡之后，于凄風(fēng)冷雨中依然堅(jiān)守的優(yōu)雅與從容。也許在她的心中藏著一個(gè)美麗的夢(mèng)，待來(lái)年的盛夏，。⑦聆聽(tīng)荷的心語(yǔ)，領(lǐng)略荷傲人的風(fēng)姿。殘荷聽(tīng)雨，就是讓心在最純凈最圣潔的詩(shī)句間游走，就是讓心靈積淀一份清澈，就是讓靈魂多一次凈化。感念著四季的輪回，感念著生命的流逝，我唯愿生命如荷：在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來(lái)的不屈和圣潔;在凄風(fēng)冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。⑧殘荷，我向你膜拜：為你的不屈，為你枯搞形骸熒煢而立的氣度，為你不以物喜不以己悲的坦然，為蘊(yùn)藏在你生命中那份孤傲與自信?、犰o心聽(tīng)雨，仿佛是在聆聽(tīng)生命漸行漸遠(yuǎn)的足音;聽(tīng)殘荷承雨，又仿佛在聆聽(tīng)自己寂寞的心語(yǔ)。一種發(fā)自生命深處的感念油然而生：生命當(dāng)以圣潔為本，靈魂當(dāng)以高貴為伴，香消玉殞風(fēng)骨猶在，身形憔悴香氣長(zhǎng)存。(作者：心燈如豆，有刪改)1.請(qǐng)用文中語(yǔ)言回答：文章第③段贊美了荷花“”;第⑤段描寫(xiě)了殘荷“”。(2分)2.文章中有一個(gè)句子，表達(dá)的意思與第⑨段中“生命當(dāng)以圣潔為本，靈魂當(dāng)以高貴為伴”基本相同，請(qǐng)畫(huà)出。(2分)3.給文章加批注是讀書(shū)的好方法。請(qǐng)你自選角度，為文章A、B兩處的畫(huà)線句寫(xiě)恰當(dāng)?shù)呐ⅰ?4分)【A】處：【B】處：4.請(qǐng)你為文章第⑥段的橫線處續(xù)寫(xiě)一段描寫(xiě)性的語(yǔ)言。(不少于40字，至少使用一種修辭手法)(4分)待來(lái)年的盛夏。答案：1.高潔的品格蒼涼悲壯的凄美(每空1分。共2分)2.在繁華褪盡的蕭索里，保持生命與生俱來(lái)的不屈和圣潔;在凄風(fēng)冷雨的逆境中，保持靈魂的那份純真與高貴。(共2分)3.[A]處示例：“悲苦”“冷雨”“孤寂”“落寞”四個(gè)詞語(yǔ)，形象地表現(xiàn)了殘荷的凄涼。[B]處示例：是憔悴的神態(tài)，也是不屈的神態(tài)。為下文贊美殘荷鋪墊。(批注的角度可以是修辭、詞語(yǔ)、句意理解等，符合要求即可。每句2分，共4分)4.示例：滿塘的荷花依舊會(huì)在荷葉的擁托之中，亭亭玉立，香遠(yuǎn)益清。含苞的嬌羞欲語(yǔ)，怒放的瀟灑舒展。粉荷美艷，白荷凈潔，演繹萬(wàn)種風(fēng)情。(扣住夏日荷塘描寫(xiě)1分，內(nèi)容2分，修辭1分。共4分)【解析】略《瓦屋聽(tīng)雨》閱讀答案「篇二」原文：虞美人·聽(tīng)雨蔣捷少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。虞美人·聽(tīng)雨字詞解釋：⑴虞美人：著名詞牌之一。唐教坊曲。茲取兩格，一為五十六字，上下片各兩仄韻，兩平韻。一為五十八字，上下片各兩仄韻，三平韻。⑵昏：昏暗，羅帳：古代床上的紗幔。⑶斷雁：失群孤雁⑷僧廬：僧寺，僧舍。⑸星星：白發(fā)點(diǎn)點(diǎn)如星，形容白發(fā)很多。左思《白發(fā)賦》：“星星白發(fā)，生于鬢垂”。⑹無(wú)情：無(wú)動(dòng)于衷。⑺一任：聽(tīng)?wèi){。虞美人·聽(tīng)雨翻譯：年少的時(shí)候，歌樓上聽(tīng)雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到中年，在異國(guó)他鄉(xiāng)的小船上，看蒙蒙細(xì)雨，茫茫江面，水天一線，西風(fēng)中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。而今，人已暮年，兩鬢已是白發(fā)蒼蒼，獨(dú)自一人在僧廬下，聽(tīng)細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)。人生的悲歡離合的經(jīng)歷是無(wú)情的，還是讓臺(tái)階前一滴滴的小雨下到天亮吧。虞美人·聽(tīng)雨閱讀答案：試題：（1）詞中說(shuō)，“少年”聽(tīng)雨是在歌樓上，“壯年”聽(tīng)雨是在客舟中，兩者分別有什么寓意？（2分）（2）說(shuō)說(shuō)“斷雁叫西風(fēng)”的具體情景。這些具體情景在結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）（3）“鬢已星星”運(yùn)用了什么修辭手法？“一任階前點(diǎn)滴到天明”表現(xiàn)了詞人什么心情？（4分）（4）這首詞按照____________順序，截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫(huà)面，形象地概括了作者不同時(shí)期在環(huán)境、生活、__________各方面所發(fā)生的巨大變化。（2分）（5）“江闊云低斷雁叫西風(fēng)”一句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）答案：（1）前者寓指偏安一隅的南宋尚能沉迷于逸樂(lè)中；后者寓指元軍南侵，作者處于逃難漂泊之中了。（2）凄厲的西風(fēng)里傳來(lái)幾聲“斷雁”孤獨(dú)的哀鳴。既與前面少年生活作比較，呈現(xiàn)出青春好夢(mèng)的破碎；更為下文老年苦澀的境遇作鋪墊。（3）比喻。表現(xiàn)詞人無(wú)可奈何、萬(wàn)念俱灰的絕望心情。（4）時(shí)間；心情（或感情）（5）描繪了一幅在水天遼闊、烏云低垂的江面上，一只在風(fēng)雨中失群孤飛的大雁，在凜冽的西風(fēng)中悲鳴的畫(huà)面。表達(dá)了作者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、孤獨(dú)凄涼的愁苦之情。虞美人·聽(tīng)雨創(chuàng)作背景：1267年，元滅南宋。宋元之際的詞人，經(jīng)歷了這一滄桑變故，其國(guó)破之痛、家亡之恨，都在他們的作品中表現(xiàn)出來(lái)。其中，蔣捷是頗有代表性的作家。蔣捷用詞作來(lái)抒發(fā)黍離之悲、銅駝荊棘之感，表現(xiàn)悲歡離合的個(gè)人遭遇，其中《虞美人·聽(tīng)雨》便是這一時(shí)期創(chuàng)作中的代表作。虞美人·聽(tīng)雨賞析：歷代詩(shī)人的筆下，綿綿不斷的細(xì)雨總是和“愁思”難解難分的，如：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”“欲黃昏，雨打梨花深閉門(mén)?！钡窃谑Y捷詞里，同是“聽(tīng)雨”，卻因時(shí)間不同、地域不同、環(huán)境不同而有著迥然不同的感受。詞人從“聽(tīng)雨”這一獨(dú)特視角出發(fā)，通過(guò)時(shí)空的跳躍，依次推出了三幅“聽(tīng)雨”的畫(huà)面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。第一幅畫(huà)面：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳?！彼宫F(xiàn)的雖然只是一時(shí)一地的片斷場(chǎng)景，但具有很大的藝術(shù)容量?！案铇恰?、“紅燭”、“羅帳”等綺艷意象交織出現(xiàn)，傳達(dá)出春風(fēng)駘蕩的歡樂(lè)情懷。少年時(shí)候醉生夢(mèng)死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞，沉酣在自己的人生中。一個(gè)“昏”字，把那種“風(fēng)簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹”的奢靡生活表現(xiàn)出來(lái)。這時(shí)聽(tīng)雨是在歌樓上，他聽(tīng)的雨就增加了歌樓、紅燭和羅帳的意味。盡管這屬于紙醉金迷的逐笑生涯，畢竟與憂愁悲苦無(wú)緣，而作者著力渲染的只是“不識(shí)愁滋味”的青春風(fēng)華。這樣的階段在詞人心目中的印象是永恒而短暫的。以這樣一個(gè)歡快的青春圖，反襯后面的處境的凄涼。第二幅畫(huà)面：“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)?！币粋€(gè)客舟中聽(tīng)雨的畫(huà)面，一幅水大遼闊、風(fēng)急云低的江秋雨圖，一只失群孤飛的大雁。這里的“客舟”不是《楓橋夜泊》中的客船，也不是“驚起一灘鷗鷺”里的游船，而是孤獨(dú)的天涯羈旅，孤獨(dú)、憂愁、懷舊時(shí)時(shí)涌在心頭。這時(shí)的雨伴隨著斷雁的叫聲。這一個(gè)“斷”字，聯(lián)系了諸多意境，同斷腸聯(lián)系在一起，同親情的斬?cái)嗦?lián)系在一起，有一種人生難言的孤獨(dú)和悔恨。“客舟”及其四周點(diǎn)綴的“江闊”、“云低”、“斷雁”、“西風(fēng)”等衰瑟意象，映現(xiàn)出風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。壯年之后，兵荒馬亂之際，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨(dú)行，常常爾奔曲走，四方漂流。一腔旅恨、萬(wàn)種離愁都已包孕在他所展示的這幅江雨圖中?！岸衤?tīng)雨”的畫(huà)面，是一幅顯示他當(dāng)前處境的自我畫(huà)像。一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自在僧廬下傾聽(tīng)著夜雨。處境之蕭索，心境之凄涼，在十余字中，一覽無(wú)余。江山己易主，壯年愁恨與少年歡樂(lè)，已如雨打風(fēng)吹去。此時(shí)此地再聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的雨聲，卻已木然無(wú)動(dòng)于衷了?！氨瘹g離合總無(wú)情”，是追撫一生經(jīng)歷得出的結(jié)論，蘊(yùn)有無(wú)限感傷，不盡悲慨?！耙蝗坞A前點(diǎn)滴到天明”，似乎已心如止水，波瀾不起，但徹夜聽(tīng)雨本身，卻表明他并沒(méi)有真正進(jìn)入超脫沉靜的大徹大悟之境，只不過(guò)飽經(jīng)憂患，已具有“欲說(shuō)還休”的情感控制能力。三幅畫(huà)面前后銜接而又相互映照，藝術(shù)地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感歷程。其中，既有個(gè)性烙印，又有時(shí)代折光：由作者的少年風(fēng)流、壯年飄零、晚年孤冷，分明可以透見(jiàn)一個(gè)歷史時(shí)代由興到衰、由衰到亡的嬗變軌跡，而這正是此詞的深刻、獨(dú)到之處。個(gè)人資料：蔣捷（約1245-1305后），南宋詞人，宋末元初陽(yáng)羨（今江蘇宜興）人。先世為宜興巨族，咸淳十年（1274）進(jìn)士。南宋亡，深懷亡國(guó)之痛，隱居不仕，人稱“竹山先生”、“櫻桃進(jìn)士”，其氣節(jié)為時(shí)人所重。長(zhǎng)于詞，與周密、王沂孫、張炎并稱“宋末四大家”。其詞多抒發(fā)故國(guó)之思、山河之慟、風(fēng)格多樣，而以悲涼清俊、蕭寥疏爽為主。尤以造語(yǔ)奇巧之作，在宋季詞壇上獨(dú)標(biāo)一格，有《竹山詞》1卷，收入毛晉《宋六十名家詞》本、《疆村叢書(shū)》本；又《竹山詞》2卷，收入涉園景宋元明詞續(xù)刊本?！锻呶萋?tīng)雨》閱讀答案「篇三」①?gòu)囊淮笤缇拖缕鹩陙?lái)。下雨，本來(lái)不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說(shuō)：“春雨貴似油?！倍矣衷诤币?jiàn)的大旱之中，其珍貴就可想而知了。②“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春雨本來(lái)是聲音極小極小的，小到了“無(wú)”的程度。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽(yáng)臺(tái)上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來(lái)的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來(lái)，于是就不“細(xì)無(wú)聲”了。按常理說(shuō)，我坐在那里，同一種死文字拼命，本來(lái)應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，極靜極靜的心情，才能安下心來(lái)，進(jìn)入角色，來(lái)解讀這天書(shū)般的玩意兒。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。③然而，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽(tīng)到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)有聲勝無(wú)聲，我心里感到無(wú)量的喜悅。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)。有時(shí)如彈素琴，有時(shí)如舞霹靂，有時(shí)如百鳥(niǎo)鳴……我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來(lái)，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。④在中國(guó)，聽(tīng)雨本來(lái)是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說(shuō)。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國(guó)古代詩(shī)詞中，關(guān)于聽(tīng)雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽(tīng)雨的詞當(dāng)然是宋朝蔣捷的《虞美人》，詞不長(zhǎng)，我索性抄它一下：少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明。⑤蔣捷聽(tīng)雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽(tīng)雨這一件事來(lái)概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到了“悲歡離合總無(wú)情”的境界。而我已經(jīng)到了望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達(dá)到“悲歡離合總無(wú)情”的境界，我很有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。⑥可我為什么今天聽(tīng)雨竟也興高采烈呢？這里面并沒(méi)有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然６歲就離開(kāi)，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過(guò)麥子，撿過(guò)豆子，割過(guò)青草，劈過(guò)高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長(zhǎng)。即使我長(zhǎng)期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，絕不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)，時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細(xì)雨蒙蒙。⑦今天早晨，我的夢(mèng)竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長(zhǎng)寬不過(guò)幾尺的陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開(kāi)了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來(lái)有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了；本來(lái)是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。⑧我的心又收了回來(lái)，收回到了燕園，收回到了我樓旁的小山上，收回到了門(mén)前的荷塘內(nèi)。冬眠剛醒的荷花，正準(zhǔn)備力量向水面沖擊。水當(dāng)然是不缺的。但是，細(xì)雨滴在水面上，畫(huà)成了一個(gè)個(gè)的小圓圈，方逝方生，方生方逝。這本來(lái)是人類中的詩(shī)人所欣賞的東西，小荷花看了也高興起來(lái)，勁頭更大了，肯定會(huì)很快地鉆出水面。⑨我的心又收近了一層，收到了這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上，收到了自己的腔子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔(dān)心，它會(huì)突然停下來(lái)。我潛心默禱，祝愿雨聲長(zhǎng)久響下去，響下去，永遠(yuǎn)也不停。1995年4月13日（原文有刪改）15.作者在寫(xiě)聽(tīng)雨的過(guò)程中，既寫(xiě)了眼前的雨景，又寫(xiě)了想象的雨景。閱讀文章③-⑨段，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（4分）①→評(píng)價(jià)雅人聽(tīng)雨→②→③→④→盼望雨聲長(zhǎng)響16.結(jié)合上下文，品味第⑦段中的“竟”字都寫(xiě)出了什么。（4分）答：17.季羨林先生曾說(shuō)：“散文的精髓在于真情二字?！闭?qǐng)你談?wù)劚疚氖窃鯓邮銓?xiě)“真情”的。(不超過(guò)150個(gè)字)（7分）答：參考答案：15．①喜聽(tīng)雨滴妙音②敘述喜雨原因③神馳雨中麥田④欣賞雨中荷花（共4分。每空1分）16．答案示例：久旱未雨，作者急盼下雨，憂心如焚；現(xiàn)在終于下雨了，難以控制喜悅情懷。（共4分。兩個(gè)要點(diǎn)，每個(gè)2分）17．答案示例：本文用虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)抒寫(xiě)“真情”。（1分）作者先寫(xiě)眼前本來(lái)令人“極為討厭”的“雨敲鐵皮”聲卻變得異常悅耳；（1分）再寫(xiě)想象中遼闊原野上青青麥苗盡情吮吸甘露似的雨滴的情景；（1分）最后又回到眼前，寫(xiě)小荷蓬勃的生命力，并盼雨聲一直響下去。（1分）表達(dá)了作者心系農(nóng)民和農(nóng)村的寬厚博大真情，也表達(dá)了積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。（1分）（共7分。寫(xiě)作手法1分，結(jié)合文章內(nèi)容具體賞析4分，具體采分點(diǎn)見(jiàn)答案標(biāo)注；語(yǔ)言表達(dá)2分）《瓦屋聽(tīng)雨》閱讀答案「篇四」①雨夜總是無(wú)眠，便聽(tīng)了一場(chǎng)夏雨自小至大的成長(zhǎng)過(guò)程。②初時(shí)淅淅瀝瀝，若有若無(wú)，只是當(dāng)微涼的風(fēng)裹著土腥味兒涌進(jìn)窗時(shí)，才嗅到雨的氣息。漸漸地密了，濃了，落在屋檐上，樹(shù)葉上，便有了滴滴答答的響聲；大多數(shù)的仍無(wú)聲地投入大地干涸的懷抱。此時(shí)的雨聲帶了些許詩(shī)情。無(wú)論哪一滴雨，都無(wú)法選擇自己將落到何處。這是雨之少年。而人之“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，是否也是不諳世事不識(shí)愁味的灑脫無(wú)拘呢？③慢慢地，雨聲聽(tīng)來(lái)有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動(dòng)。仿佛急于向世人證明什么，一如人涉世未深，為名利，為稻粱，四處奔波，雖不見(jiàn)得有古人那種“江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”之漂泊感，卻也別有一番滋味在心頭。④忽一陣疾風(fēng)掠過(guò)，涼意透進(jìn)，溽熱頓消，一道閃電趁風(fēng)卷簾時(shí)射進(jìn)來(lái)，雖閉目在黑夜中也感到眼前一亮。隨后，雷聲轟然炸裂，感覺(jué)整個(gè)大地都在抖動(dòng)；繼而狂風(fēng)大作，雨似天河傾瀉，急驟地叫喊著，宣泄著，仿佛要沖刷人間角落的齷齪，蕩盡所有污泥濁水。又一串驚雷如山崩地裂，似要震醒那些沉溺物欲的麻木心靈。這是光明磊落者之間的莊重宣言，無(wú)私無(wú)畏。幾千年前，汨羅江畔的屈原，面對(duì)的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽(tīng)的可是這樣叱咤風(fēng)云的雷電？他的抑郁他的憤懣他的心聲他的吶喊又有誰(shuí)聽(tīng)得見(jiàn)？如果這算作雨到中年，是否也如人之壯年？成績(jī)斐然者，呼朋喚友，觥籌交錯(cuò)，在人生的舞臺(tái)上恣意揮灑自己的得意，而失意者只能借雷電表達(dá)自己懷才不遇憤世嫉俗的呼聲。⑤不知何時(shí)，雨聲慢慢顯出倦意。它累了，乏了，厭了，漸稀漸少，雨滴的間隙中似乎透著思索。雨聲從從容容，不急不緩，仿佛歷盡滄桑的老人，回首人生，有歡樂(lè)，有迷惘，有失意，有輝煌，如今都不得已淡然，不再去解釋什么，說(shuō)明什么，只閑看花開(kāi)花落云舒云卷，“一任階前點(diǎn)滴到天明”。⑥一夜聽(tīng)雨，天人合一，物我兩忘，不覺(jué)夜已闌珊，雨聲漸無(wú)?；蛟S，外面已是雨過(guò)天睛星光燦爛了吧？1、文中有一句話透露了本文的寫(xiě)作順序，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。2、根據(jù)選文內(nèi)容，揣摩下列句子中畫(huà)線詞的