紅河學(xué)院《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁紅河學(xué)院《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、關(guān)于消費(fèi)心理學(xué)中的品牌形象和品牌忠誠度，以下對于品牌形象的構(gòu)成要素、塑造方法以及品牌忠誠度的形成和維護(hù)的闡述，不準(zhǔn)確的是（）A.品牌形象包括品牌名稱、標(biāo)識、包裝等B.廣告宣傳是塑造品牌形象的主要途徑C.一旦形成品牌忠誠度，消費(fèi)者就不會改變購買選擇D.提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)有助于維護(hù)品牌忠誠度2、在認(rèn)知心理學(xué)中，注意的分配是指在同一時間內(nèi)將注意指向不同的對象或活動。對于一個熟練的司機(jī)在駕駛時能夠同時關(guān)注路況和操作儀表盤，這主要依賴于注意的哪種特性？（）A.廣度B.穩(wěn)定性C.轉(zhuǎn)移D.分配3、在記憶心理學(xué)中，記憶的過程包括編碼、存儲和提取。以下關(guān)于記憶提取的說法，不正確的是？（）A.再認(rèn)比回憶更容易B.線索有助于記憶的提取C.提取失敗一定意味著記憶沒有存儲D.提取過程會受到情緒和情境等因素的影響4、在社會心理學(xué)的人際吸引研究中，以下哪種因素在建立親密關(guān)系的初期起著重要作用，例如外表的吸引力？（）A.相似性B.互補(bǔ)性C.接近性D.熟悉性5、在社會心理學(xué)中，偏見和歧視是常見的社會現(xiàn)象。對于一個對某個少數(shù)民族持有負(fù)面刻板印象并因此拒絕與其交往的人，其行為屬于？（）A.偏見B.歧視C.從眾D.服從6、在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的研究中，大腦的可塑性是一個重要的概念。當(dāng)一個人學(xué)習(xí)一門新的樂器時，大腦可能會發(fā)生以下哪種變化？（）A.相關(guān)腦區(qū)的神經(jīng)元數(shù)量增加B.神經(jīng)元之間的連接加強(qiáng)C.大腦的體積增大D.大腦的代謝率降低7、在認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)中，皮亞杰的理論對兒童認(rèn)知發(fā)展階段有深入的闡述。以下關(guān)于具體運(yùn)算階段兒童思維特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.能夠進(jìn)行邏輯推理，但依賴具體事物的支持B.具備守恒概念，理解物體的數(shù)量、長度等屬性不隨外觀變化而改變C.能夠進(jìn)行抽象思維，解決復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題D.思維具有可逆性，能理解事物的正反兩面8、心理學(xué)中的依戀是指個體與重要他人之間的情感聯(lián)系，以下哪個類型的依戀不屬于常見的依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.焦慮型依戀D.圓形依戀9、在智力心理學(xué)中，智力的結(jié)構(gòu)和測量是重要的研究課題。以下關(guān)于多元智力理論的說法，不正確的是？（）A.該理論認(rèn)為智力是由多種相對獨(dú)立的智力成分構(gòu)成的B.語言智力和邏輯數(shù)學(xué)智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨(dú)特的發(fā)展過程和符號系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評估提供了新的視角10、在心理咨詢與治療中，人本主義療法強(qiáng)調(diào)來訪者的自我成長和自我實(shí)現(xiàn)。治療師的主要角色是什么？（）A.問題的解決者B.指導(dǎo)者C.傾聽者和支持者D.批評者11、心理學(xué)中的自我效能感是指個體對自己完成任務(wù)的能力的信心，以下哪個因素不會影響自我效能感的形成？（）A.成功經(jīng)驗(yàn)B.失敗經(jīng)驗(yàn)C.他人評價D.天氣變化12、心理學(xué)中的創(chuàng)造力測試是評估個體創(chuàng)造力水平的方法，以下哪個創(chuàng)造力測試不屬于常用的創(chuàng)造力測試？（）A.托蘭斯創(chuàng)造性思維測驗(yàn)B.韋克斯勒智力測驗(yàn)C.威廉斯創(chuàng)造力測驗(yàn)D.南加利福尼亞大學(xué)測驗(yàn)13、心理學(xué)中的社會認(rèn)知是指個體對他人和社會情境的認(rèn)識和理解，以下哪個因素不會影響社會認(rèn)知的準(zhǔn)確性？（）A.第一印象B.刻板印象C.暈輪效應(yīng)D.身高體重14、關(guān)于心理測量的信度和效度，以下哪種情況表明一個測量工具具有較高的效度，即能夠準(zhǔn)確地測量出所要測量的心理特質(zhì)？（）A.多次測量結(jié)果一致B.測量結(jié)果與其他有效測量工具的結(jié)果相關(guān)度高C.測量結(jié)果能夠預(yù)測個體在相關(guān)情境中的行為表現(xiàn)D.不同評分者對測量結(jié)果的評價一致15、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點(diǎn)，導(dǎo)致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）簡述管理心理學(xué)中組織文化的內(nèi)涵及對員工行為的影響，分析如何塑造積極的組織文化？2、（本題5分）在發(fā)展心理學(xué)領(lǐng)域，探討兒童語言發(fā)展的階段特點(diǎn)及關(guān)鍵影響因素，并分析早期語言環(huán)境對兒童語言能力發(fā)展的重要性。3、（本題5分）闡述心理治療中的倫理原則和規(guī)范，探討心理咨詢師在工作中如何遵守倫理要求。4、（本題5分）闡述文化心理學(xué)中跨文化溝通的障礙及解決方法，分析其在全球化時代的重要性。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學(xué)中的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的心理因素。分析團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、成員互動、目標(biāo)設(shè)定等心理因素對團(tuán)隊(duì)績效的影響，提出有效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行說明。2、（本題5分）結(jié)合心理學(xué)理論，探討創(chuàng)造力的本質(zhì)和培養(yǎng)方法，包括思維方式、環(huán)境因素以及教育策略等方面，舉例說明創(chuàng)造力在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。3、（本題5分）在人際交往中，第一印象有著重要的作用。請全面論述第一印象的形成機(jī)制、影響因素，第一印象對后續(xù)交往的影響，以及如何克服第一印象的偏差，建立良好的人際關(guān)系，并結(jié)合實(shí)際的人際交往場景進(jìn)行闡述。4、（本題5分）社會比較是個體評價自己的一種常見方式。請?jiān)敿?xì)論述社會比較的類型，如向上比較、向下比較，社會比較的動機(jī)和影響，社會比較對自尊和心理健康的作用，以及如何進(jìn)行積極的社會比較，并結(jié)合實(shí)際的社會比較現(xiàn)象進(jìn)行分析。5、（本題5分）從心理學(xué)的角度論述人際關(guān)系中的贊美和鼓勵，并結(jié)合實(shí)際案例說明贊美和鼓勵在人際關(guān)系中的作用。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一個性格內(nèi)向的大學(xué)生在參加社團(tuán)活動時總是難以融入集體，表現(xiàn)出孤僻和自我封閉。分析這種情況的心理成因，并提出改善其社交能力的建議。2、（本題10分）有人在面對批評時情緒激動，難以接受。分析對批評敏感的心理原因及正確對待批評的方法。3、（本題1