第5部分 專題1 素養(yǎng)情境創(chuàng)投-【高分突破】2023廣東中考生物配套教學(xué)課件-37695682

專題一素養(yǎng)情境創(chuàng)投第五部分新課標(biāo)專題特訓(xùn)專題解讀情境解讀專題突破

情境是試題的重要考查載體。教育部在《關(guān)于加強初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見》中明確要求“充分考慮城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實際，增強情境創(chuàng)設(shè)的真實性、典型性和適切性，提高試題情境設(shè)計水平”。其中“情境創(chuàng)設(shè)”就是將現(xiàn)實生活微縮到試題中，讓學(xué)生直接與生活、自然、時代、社會聯(lián)系，學(xué)以致用，解決實際問題。這也是國際PISA測試所推崇的理念。廣東中考試題主要通過結(jié)合重大社會事件和社會熱點、廣東地方資源特色、生物和環(huán)境、校園或社會生活實際等四個方面進行試題情境創(chuàng)設(shè)。2022課標(biāo)學(xué)業(yè)質(zhì)量要求素材維度廣東中考考情/分值基于真實的生物學(xué)問題情境，描述生物學(xué)現(xiàn)象或與生物有關(guān)的特征，運用生物學(xué)的結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、進化與適應(yīng)觀、生態(tài)觀等生命觀念解釋產(chǎn)生特定生物學(xué)現(xiàn)象的原因，分析生物學(xué)的發(fā)展趨勢及對社會產(chǎn)生的影響，針對生物學(xué)相關(guān)議題進行科學(xué)論證與合理決策，并嘗試探究生命活動過程、人體健康、生物與環(huán)境等方面的問題。在這一過程中，能夠初步形成從不同生命觀念的視角認識和分析生物學(xué)問題的意識；初步形成基于證據(jù)、邏輯分析和解決問題的科學(xué)思維方式;形成科學(xué)態(tài)度和健康意識，并具有一定的責(zé)任擔(dān)當(dāng)一、廣東地方資源特色2021年(10、26題)/4分2022年(7、32、34題)/12分二、生物和環(huán)境2021年(5、6、34題)/14分2022年(8、30、32、34題)/13分三、校園或社會生活實際2021年(7、16、20題)/6分2022年(3、9、10、13、21、22、28、31題)/24分

近年來，廣東中考都涉及廣東特色和傳統(tǒng)文化，如2022年第7題的廣東涼茶“五花茶”;第32題的嶺南自然保護區(qū);第34題的廣東昆蟲學(xué)家蒲蟄龍院士的事跡;2021年第10題的廣東特色水果荔枝，第26題廣東人的“飲早茶”習(xí)慣;2020年第31題廣東省境內(nèi)的紅樹林等，以廣東地域特色為題材，融入鮮活的生活情境例子，拉近了試題與考生的距離，對考生非常“友好”，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感和責(zé)任感。素材維度一廣東地方資源特色1.蝦餃?zhǔn)菑V東茶樓的傳統(tǒng)茶點，蝦餃的面皮和肉餡在體內(nèi)開始被消化的部位分別是()A.口腔、胃B.胃、小腸C.小腸、胃D.小腸、小腸2.(2022廣東模擬)“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”荔枝是廣東的重要水果之一，吃荔枝時，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于()A.保護組織B.分生組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織AA3.廣東省多地區(qū)曾大面積種植桉樹，這可能成為新的“生態(tài)殺手”。以下敘述正確的是()A.有利于保持生物種類穩(wěn)定

B.可能導(dǎo)致基因的多樣性喪失C.不會影響當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡

D.高效植樹造林，無負面影響B(tài)4.榕樹多生長在高溫多雨、氣候潮濕的環(huán)境中，既可以種植在公園中作為綠化植被，也可以在修剪之后作為盆栽，是廣東最常見的樹之一。榕樹的根能夠不斷伸長，主要是因為()①分生區(qū)細胞的分裂②伸長區(qū)細胞的伸長③伸長區(qū)細胞的分裂④成熟區(qū)細胞的伸長A.①② B.①③ C.②④ D.①④A5.(2021廣州一模)白云山森林生態(tài)系統(tǒng)植被種類豐富，每天可吸收2800噸二氧化碳，放出2100噸氧氣，被稱為廣州的“市肺”。以下說法正確的是()A.氣孔是植物進行氣體交換的“窗口” B.植物能進行光合作用分解有機物，釋放氧氣C.氧氣是植物光合作用的原料

D.任何時候植物都能進行光合作用，釋放氧氣A6.(2022廣州期中)廣州市區(qū)許多街道的天橋上都種植有簕杜鵑(三角梅)，一路繁花一路景，呈現(xiàn)出一派花團錦簇、生機勃勃的景象。簕杜鵑多使用壓條、嫁接、扦插等方式進行繁殖。下列繁殖方式與簕杜鵑的繁殖方式不同的是()A.截取菊花嫩枝插入土壤培育形成新植株

B.利用人工授粉的方式培育雜交水稻C.竹子的地下莖破土而出長成新竹子

D.將柿子樹枝條嫁接到黑棗樹樹干上B7.2021年在廣東深圳海灣發(fā)現(xiàn)了白海豚，在廣東始興南山省級自然保護區(qū)發(fā)現(xiàn)了中華鬣羚。下列對白海豚和中華鬣羚的認識中，不正確的是()A.白海豚和中華鬣羚的運動方式不同，但都與其生活環(huán)境相適應(yīng)B.白海豚和中華鬣羚都是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C.白海豚和中華鬣羚都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.白海豚屬于魚類，中華鬣羚屬于哺乳動物D8.世界上最長的跨海大橋——港珠澳大橋，穿越了中華白海豚國家級自然保護區(qū)，工程建設(shè)者優(yōu)化施工方案，通過縮短工期、減少橋墩數(shù)量等措施，做到了“大橋通車，白海豚不搬家”。下列有關(guān)說法錯誤的是()A.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最有效的措施B.保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的根本措施C.一條白海豚就是一個豐富的基因庫D.自然保護區(qū)有“活的自然博物館”之稱C9.(2022廣東模擬)閱讀資料，回答問題。資料一:廣東省多年來致力于生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)，如植樹造林以減少水土流失等。截至2021年底，南嶺自然保護區(qū)新發(fā)現(xiàn)小麻竹(學(xué)名:Dendrocalamus

pulverulentoides)、光柄徑邊菇、卡氏伏翼、海南虎斑鳩(jiū)等新種(或新記錄種)。資料二:某研究小組將資料一提及的生物從不同角度進行了區(qū)分，如圖:(1)資料中不同生物的特征與角色不同，其中①為

。②為生態(tài)系統(tǒng)成分中的

，③為

。

(2)對動物進行分類，利于弄清不同類群之間的親緣關(guān)系，卡氏伏翼所屬的動物類群是

，與人相比，其與海南虎斑鳩的親緣關(guān)系更

(填“近”或“遠”)。

遠哺乳動物氣囊分解者有細胞壁(3)生物學(xué)名中“Dendrocalamus”代表小麻竹的

。利用小麻竹的枝條扦插的生殖方式屬于

，其后代具有

(填“母本”或“雙親”)的遺傳特性。

(4)海南虎斑鳩等生物的發(fā)現(xiàn)豐富了生物的種類，生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)的

能力越強。保護生物多樣性最有效的措施是

。

建立自然保護區(qū)自動調(diào)節(jié)母本無性繁殖屬名10.廣東省非常重視保護南嶺森林公園的生物多樣性及其生態(tài)環(huán)境，努力實現(xiàn)“好山好水好空氣”的愿景。圖一是南嶺森林公園中部分生物之間的關(guān)系。請分析回答:(1)該生態(tài)系統(tǒng)中山雀與蜘蛛的關(guān)系是

，體溫恒定的脊椎動物是

。請寫出與鼠有關(guān)的食物鏈

。

植物→鼠→蛇山雀、鼠競爭和捕食(2)研究人員在上述生態(tài)系統(tǒng)中，分別在A、B、C三個區(qū)域采集相同面積、相同重量的表層泥土樣本，收集其中5種動物并稱量其重量，結(jié)果如圖二B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，

的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系分析，原因可能是

。分析B、C區(qū)域中5種動物的重量變化，推斷化學(xué)藥物X和Y可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的

減少，從而影響生態(tài)平衡。為保護環(huán)境，在既不傷害天敵又不污染環(huán)境的情況下，可以利用___________方法，減少病蟲害的發(fā)生，維持生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。

生物防治種類和數(shù)量蜘蛛數(shù)量減少跳蟲

近幾年，各種自然災(zāi)害如地震、海嘯、龍卷風(fēng)、臺風(fēng)等頻頻發(fā)生，這與人類對自然環(huán)境的破壞密切相關(guān)。近年來廣東中考都涉及有關(guān)環(huán)境保護的熱點，如2022年第8題的綠色植物與生物圈，第30題的植物對環(huán)境的調(diào)控，第32題的南嶺自然保護區(qū)，第34題的應(yīng)用平腹小蜂防治荔枝蝽蟲害。素材維度二生物和環(huán)境2021年第5題中古詩蘊含的生物因素，第6題的海洋生態(tài)系統(tǒng)，第34題的碳中和，2020年第31題的紅樹林保護等。均考查學(xué)生運用系統(tǒng)與整體的思維方式認識生物與環(huán)境的相互關(guān)系，知道生物資源開發(fā)和利用、生物和環(huán)境有關(guān)的問題情境、環(huán)境保護、生物學(xué)發(fā)展史等。幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛自然、敬畏自然的情感，樹立人與自然和諧共生的生態(tài)觀，確立生態(tài)文明觀念。11.生活在鹽堿土壤中的植物鹽爪爪具有鹽腺，可以將體內(nèi)多余的鹽分分泌到體外，以維持自身的穩(wěn)定。這反映了()A.環(huán)境影響生物 B.生物影響環(huán)境

C.生物適應(yīng)環(huán)境 D.生物與環(huán)境無關(guān)C12.下圖是生活在水中的單細胞生物鐘蟲，內(nèi)含肌絲的柄，以固著在各種基質(zhì)上。在廢水生物處理廠的曝氣池和濾池中分布十分廣泛，能促進活性污泥的凝絮作用，并能大量捕食游離細菌而使出水變得澄清。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.不能在水中自由活動B.是監(jiān)測廢水處理效果和預(yù)報出水質(zhì)量的指示生物C.自己制造有機營養(yǎng)D.通過細胞膜把代謝廢物排出體外C13.(2022隴縣二模)習(xí)近平總書記提出“山水林田湖草是一個生命共同體”的生態(tài)文明理念，強調(diào)了生態(tài)是各種自然要素相互依存統(tǒng)一發(fā)展的自然系統(tǒng)。關(guān)于上述觀點理解不正確的是()A.習(xí)近平總書記提到的“山水林田湖草”屬于不同的生態(tài)系統(tǒng)類型B.各種類型的生態(tài)系統(tǒng)不是孤立的、封閉的，而是相互聯(lián)系的C.我們應(yīng)該科學(xué)統(tǒng)籌治山、治水、治林、治田、治湖和治草等D.各種生態(tài)系統(tǒng)的總和是生物圈，它由地球上所有的生物構(gòu)成DA.兔子毛色的不同顏色是相對性狀B.圖乙中最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔C.淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異D.不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果甲

乙14.在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙。下列敘述不合理的是()C15.(2022西城區(qū)期中)草地貪夜蛾，原產(chǎn)地為美洲，是一種被聯(lián)合國糧農(nóng)組織全球預(yù)警的糧食作物重大致災(zāi)害蟲。2020年初在我國局部地區(qū)爆發(fā)，現(xiàn)已得到有效控制。其發(fā)育過程如圖所示，下列敘述錯誤的是()A.草地貪夜蛾屬于昆蟲

B.①是草地貪夜蛾生長發(fā)育的起點C.②與④的生活習(xí)性沒有差異

D.應(yīng)根據(jù)其不同發(fā)育時期的特點進行防治C16.(2022泰安)將生長狀態(tài)和大小都相同的甲、乙兩棵楊樹苗，分別在干旱和水分充足的環(huán)境中培養(yǎng)，其他條件相同。幾年后，甲、乙樹冠大小出現(xiàn)如圖差異。下列敘述錯誤的是()A.甲、乙樹冠大小差異說明環(huán)境影響生物B.甲、乙樹冠大小的差異是可遺傳的變異C.甲樹冠較小主要受非生物因素中水的影響D.甲、乙樹冠大小差異是遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結(jié)果B17.(2022春惠城區(qū)期中)牙買加盛產(chǎn)甘蔗，但是鼠害非常嚴重。當(dāng)?shù)厝藶榱丝刂评鲜蟮姆敝?，引進了老鼠的天敵——獴(měng)(是一種肉食性的哺乳動物)。一段時間之后，由于沒有天敵，獴大量繁殖。雖然老鼠數(shù)量得到了控制，但是因為獴大量捕食鳥類，從而導(dǎo)致了甘蔗甲蟲泛濫成災(zāi)，對甘蔗造成嚴重危害。依據(jù)上述事實，下列判斷錯誤的是()A.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的B.人類的生產(chǎn)必須要遵循生態(tài)規(guī)律，否則生態(tài)平衡將遭到破壞C.從生態(tài)系統(tǒng)的組成分析，甘蔗屬于生產(chǎn)者，獴屬于消費者D.如果澆灌甘蔗的水源被污染，那么該生態(tài)系統(tǒng)中體內(nèi)含毒素最多的生物是鳥D18.(2022西城區(qū)期中)植物在進化過程中形成了與大自然相適應(yīng)的晝夜節(jié)律。為研究植物的晝夜節(jié)律對其抵御昆蟲捕食能力的影響，研究者用擬南芥和尺蠖進行了相關(guān)實驗。(1)研究者將擬南芥均分為兩組，進行相關(guān)處理，并檢測其茉莉酸含量，如下表。B組擬南芥的a和b處理分別為

、

，獲得與A組晝夜節(jié)律相反的擬南芥，用于后續(xù)實驗。光照黑暗擬南芥6:00-18:0018:00-6:00晝夜節(jié)律A組處理光照黑暗與大自然一致茉莉酸含量高含量低B組處理

a_

b_與大自然相反茉莉酸含量低含量高(2)尺蠖一般在白天取食，與A組擬南芥節(jié)律相同。研究者檢測兩組擬南芥抵御尺蠖捕食能力，結(jié)果如圖所示。①該實驗中，不加尺蠖的組起

作用。

②實驗中B組擬南芥和尺蠖具有相反的晝夜節(jié)律，結(jié)果表明，與A組相比，其抵御尺蠖捕食能力

。

③研究發(fā)現(xiàn)，茉莉酸含量高，擬南芥抵御尺蠖等昆蟲捕食的能力強。嘗試根據(jù)上表中茉莉酸含量變化規(guī)律，解釋B組葉片面積變化的原因_____________________________________________________________________________________________。

弱對照由于打亂晝夜節(jié)律，導(dǎo)致茉莉酸含量降低，擬南芥抵御尺蠖等昆蟲捕食的能力減弱，所以葉片面積減少(3)為進一步揭示上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，研究者去除了擬南芥的D基因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不論處于何種晝夜節(jié)律，其抵御尺蠖捕食能力均較弱，說明擬南芥對尺蠖的防御受______的控制。

基因

聯(lián)系生活實際是初中生物新課標(biāo)倡導(dǎo)的一個核心理念，也是近年來廣東中考的特色。如2022年第3題的“椰子雞”，第9題的公園植物，第10題的觀賞魚，第13題的常見急救措施，第21題中微生物的應(yīng)用，第28題的急性扁桃體炎，第31題中“為全家做了一頓飯”。2021年第7題的樹木移栽，第16題的治療關(guān)節(jié)疾病，引入對關(guān)節(jié)的靈活性的考查；第29題生活中常見的惡性腫瘤胃癌。

從生活題材入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，在真實的生物學(xué)問題情境中解決問題，實現(xiàn)核心素養(yǎng)教育落地。素材維度三校園或社會生活實際19.2022年2月，東莞人民森林公園的山茶花盛開，吸引了大量游客前來觀賞。從植物體的結(jié)構(gòu)層次上看，山茶花屬于()A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)C20.2022年4月26日，中國營養(yǎng)學(xué)會推出的《中國居民膳食指南(2022版)》中推薦“吃各種各樣的奶制品，攝入量相當(dāng)于每天300mL以上液態(tài)奶”。奶制品中含有建造和修復(fù)身體的重要原料是()A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類 D.維生素A21.(2022成都)“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭(如圖)”。荷花細胞和蜻蜓細胞都有的結(jié)構(gòu)是()A.細胞壁、細胞膜、葉綠體B.細胞壁、細胞膜、線粒體C.細胞膜、線粒體、細胞核D.葉綠體、線粒體、細胞核C22.城市綠地的草坪邊緣往往設(shè)置有一些提示語標(biāo)牌，提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，土壤板結(jié)影響草生長的主要原因是()A.小草無法吸收無機鹽，影響生長

B.小草缺少水分，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響草根的呼吸

D.葉片氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用C23.(2022衡陽)教育部、國家體育總局、共青團中央提出:“陽光體育”——“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。在進行體育運動時，盡量用鼻呼吸而不用口呼吸。下列原因不合理的是()A.鼻腔內(nèi)的鼻毛能阻擋灰塵，清潔空氣

B.鼻黏膜分泌的黏液能清潔和濕潤空氣C.鼻黏膜內(nèi)豐富的毛細血管能溫暖空氣

D.鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細胞，能分辨氣味D24.(2022南充)糧食問題是關(guān)系到國家安全、穩(wěn)定和發(fā)展的根本性問題之一。在有限的資源內(nèi)，科學(xué)的種植方法是提高糧食產(chǎn)量的重要措施。下列有關(guān)敘述正確的是()A.在有限的耕地上大量密集種植

B.大棚種植時，在夜晚可以適當(dāng)升溫C.毀林開荒，不斷增加農(nóng)作物種植面積

D.大棚種植時，可以適當(dāng)增加二氧化碳濃度D25.(2022隨州)下列有關(guān)生活實踐措施及其蘊含的生物學(xué)原理的表述準(zhǔn)確的是()C選項生活中的實踐措施生物學(xué)原理A我們應(yīng)少喝水、少排尿尿液會帶走大量水分，破壞體內(nèi)的水平衡B患者可大量服用或注射抗生素抗生素殺菌效果好，不會導(dǎo)致耐藥性超級細菌的產(chǎn)生C教室里應(yīng)適時打開門窗通風(fēng)為同學(xué)們提供充足的氧氣，利于呼吸作用的進行D無需早晚刷牙、飯后漱口牙齒只起到切斷、磨碎食物的作用，不影響食物消化26.打噴嚏是一種常見的生理活動，有助于維持人體內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定。(1)打噴嚏是指鼻黏膜受到刺激后，機體迅速做出反應(yīng)的現(xiàn)象。①圖一為打噴嚏過程的部分反射弧示意圖，據(jù)圖可知，鼻黏膜上的

接受冷空氣或異物刺激后產(chǎn)生的興奮，沿傳入神經(jīng)傳至

的呼吸中樞，膈神經(jīng)和胸神經(jīng)將其發(fā)出的興奮分別傳至膈肌和肋間肌，二者同時

，使膈頂下降和胸廓上移，肺內(nèi)氣壓減小，實現(xiàn)吸氣。

收縮腦干感受器②與此同時，在相關(guān)神經(jīng)支配下，圖二所示的下頜骨被肌肉群牽引繞

運動，使口腔張開，滿足短時間內(nèi)的氣體需求。隨后，在其他肌肉群的配合下，迫使鼻咽部開放，空氣自鼻口中沖出，形成噴嚏。

③綜合以上信息判斷，打噴嚏的過程屬于

(填“條件”或“非條件”