七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第1框?qū)W習(xí)伴成長教案新人教版-1

學(xué)習(xí)伴成長課題§學(xué)習(xí)伴成長教學(xué)內(nèi)容P1419第二課第一節(jié)課時目標1、進一步知道學(xué)習(xí)的含義。2、深刻理解為什么要學(xué)習(xí)，懂得學(xué)習(xí)點亮生命的道理。。3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、積極主動學(xué)習(xí)，增強自覺學(xué)習(xí)意識，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。重點知道學(xué)習(xí)的深刻含義難點懂得學(xué)習(xí)點亮生命的道理教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動二次備課激情導(dǎo)入【提問】學(xué)生的主要任務(wù)是什么？（學(xué)習(xí)）什么是學(xué)習(xí)？（理論知識的訓(xùn)練和生活實踐的體驗）考試成績不好就是學(xué)習(xí)不好嗎【課件展示】P14運用你的經(jīng)驗【強調(diào)】古人稱理論知識的訓(xùn)練為學(xué)；稱生活實踐的體驗為習(xí)。思考什么是學(xué)習(xí)。填寫P14運用你的經(jīng)驗。（答案①學(xué)②一雙手③交疊的算籌④房屋⑤小孩子⑥習(xí)⑦鷹在天空練飛翔）自主學(xué)習(xí)【指導(dǎo)讀書】巡回督促。課件展示填空和問題答案。（我們從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)、接受掌握、發(fā)現(xiàn)體驗感悟、所聽所看所嘗所觸所做、思考認識世界關(guān)愛他人遵守規(guī)則、自覺主動、成長終點、終生、終生、生命、生存充實我們的生活、心中的明燈、前進的動力）【啟發(fā)】提出問題：什么是學(xué)習(xí)？（內(nèi)涵很廣泛。內(nèi)容、途徑、表現(xiàn)形式、場所等都有廣泛的含義）學(xué)習(xí)有什么特征？（自覺主動、陪伴成長、沒有終點）為什么要學(xué)習(xí)呢？（生存充實生活、點燈激發(fā)動力）閱讀課文P1419完成填空;1、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為，而且表現(xiàn)為。我們可以從學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí).....2、學(xué)習(xí)需要、。學(xué)習(xí)伴隨我們的。學(xué)習(xí)沒有。我們都在學(xué)習(xí)，都需要學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)點亮。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠，而且讓我們能夠。學(xué)習(xí)點亮我們，激發(fā)。抽學(xué)生回答，上板書寫。合作探究【探究一】打開學(xué)習(xí)之窗啟發(fā)提出問題，課件展示答案。問題如下：1、他們是在學(xué)習(xí)嗎？（是）2、同是一次春游同學(xué)們的收獲分別是什么？（看高興，觸有意思，聽收獲很大，做制成標本）3、每個人都要學(xué)習(xí)嗎？（要生存，就要學(xué)習(xí)）長大以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？（需要）【強調(diào)】學(xué)習(xí)的內(nèi)涵很廣泛。既有理論的訓(xùn)練，又有實踐的體驗。學(xué)習(xí)的場所可以是學(xué)校，也可以是一切經(jīng)歷。學(xué)習(xí)的內(nèi)容既有知識的獲取，又有能力培養(yǎng)和如何做人。學(xué)習(xí)的途徑有看、聽、嘗、觸、做。學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式可以是接受、掌握，也可以是發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟?qū)W習(xí)的特征有三：需要自覺主動，伴隨成長，沒有終點?！咎骄慷繉W(xué)習(xí)點亮生命思考：你想過自己為何而學(xué)嗎？【強調(diào)】因為學(xué)習(xí)點亮生命。學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；學(xué)習(xí)能點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。因為學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，學(xué)習(xí)拓展了新的通道，學(xué)習(xí)改變了思維方式和行為，學(xué)習(xí)帶來了更多的選擇。填一填：1、完成P15看誰想得多。（讀書、思考、做作業(yè)、探究、記背、發(fā)現(xiàn)、感悟、解題、守規(guī)則）說一說：你認為學(xué)習(xí)是什么？（理論訓(xùn)練和實踐體驗）怎樣理解學(xué)習(xí)沒有終點。（終生都在學(xué)習(xí)，終生離不開學(xué)習(xí)）【體會】“處處留心皆學(xué)問”“活到老，學(xué)到老”【思考】為什么要倡導(dǎo)的“終身學(xué)習(xí)”。讀一讀：P18課文正文。想一想：為什么說學(xué)習(xí)點亮生命？（不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活；點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力）拓展延伸學(xué)習(xí)是什么？（理論訓(xùn)練和實踐體驗。學(xué)習(xí)要思考，學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，為了解決問題）讀P19拓展空間材料并討論達標檢測1．“有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長，也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩耍而變得更短！”這句話對我們學(xué)習(xí)的啟示是(B)A．用的時間越多，學(xué)習(xí)成績就越好B．學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度C．只要刻苦努力，就一定能成才D．生活中的點點滴滴都是在學(xué)習(xí)2．2017年12月23日，2018年全國碩士研究生招生考試開考。這也是浙江海寧76歲“爺爺大學(xué)生”鄒偉敏的第5次研究生考試。鄒偉敏老人A．能正確對待學(xué)習(xí)壓力B．缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法C．具備終身學(xué)習(xí)的觀念D．沒有做出正確的選擇3．近日，一名外賣小哥，登上中國詩詞大會的舞臺后，圈粉無數(shù)。他并非少年天才，也不是詩酒文人，但他卻真實地活在了自己喜愛的詩歌中。十幾年前，沒有多余的錢買書，為了能讀詩，就到書店把詩背下來，回家再默寫。外賣小哥的學(xué)習(xí)故事對我們的啟示(D)①學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活②學(xué)習(xí)拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式③通過學(xué)習(xí)，可以打開我們生命的視窗，帶來更多的選擇④我們必須學(xué)習(xí)，因為學(xué)習(xí)就是為了找到好工作A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③4．山東濟南市天橋區(qū)第八屆“全民學(xué)習(xí)節(jié)”正式啟動，該區(qū)將打造128項主題文化活動，為泉城市民帶來“美味”的文化盛宴。讓您盡享“學(xué)習(xí)魅力”。舉辦這項活動的原因在于(C)①學(xué)習(xí)可以開拓我們的視野②學(xué)習(xí)為幸福生活奠基③學(xué)習(xí)能讓我們更加獨立和自由④只要學(xué)習(xí)，就能獲得成功A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④內(nèi)容：知識、能力、做人內(nèi)容：知識、能力、做人課堂小結(jié)（板書）途徑：看、聽、嘗、觸、做途徑：看、聽、嘗、觸、做學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命生存充實的生活點亮明燈激發(fā)動力場所：學(xué)校一切經(jīng)歷中表現(xiàn)形式：接受掌握發(fā)現(xiàn)體驗感悟特征：自覺主動、伴成長、沒有終點學(xué)習(xí)伴成長打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點亮生命生存充實的生活點亮明燈激發(fā)動力場所：學(xué)校一切經(jīng)歷中表現(xiàn)形式：接受掌握發(fā)現(xiàn)體驗感悟特征：自覺主動、伴成長、沒有終點教學(xué)反思1、初中階段的學(xué)習(xí)包括知識點獲取、能力培養(yǎng)以及如何做人