高一生物期中考試試卷質(zhì)量分析

高一生物期中考試試卷質(zhì)量分析高一生物期中考試試卷質(zhì)量分析一．試卷分析綜合分析本次高一生物統(tǒng)考試卷，試卷的題量適中，試卷的難度中等，從題型來看，主要是傳統(tǒng)的兩種題型選擇和非選擇。試卷特點：突出了根本學問和根本技能的考察，學問掩蓋面廣，重點章節(jié)突出。既留意理論考察，也留意試驗考察。二．學生答題狀況考試結果匯總：〔100〕90—100：380---89：370---79：460---69：750---59：540---49：43平均分：63.610029.5具體狀況分析如下：局部學問點理解不透，記憶消滅模糊。這些題目主要是來自最終一章的內(nèi)容，由于課時緊急，后面的內(nèi)容沒有按正常的教學打算完成，只是快速有重點地一帶而過，承受了走馬觀花式的方法，學生沒有真正領悟其內(nèi)涵；還有個別試驗題目直接取自于課本，但由于上課無視沒有講清楚導致學生看題讀不懂。綜合性的題目失分率很高，學生對學問點之間的聯(lián)系把握不清。學生對學問的理解只是停留在外表，沒有對其進展深層次的挖掘。34析試驗設計的力氣，但學生普遍存在著獵取信息及試驗力氣缺乏的現(xiàn)象，表現(xiàn)為：不能依據(jù)供給信息、試驗目的、試驗原理來進展試驗設計，不清楚試驗原理，不知道變量應當如何把握，觀看指標不清楚。三、今后教學建議1、還是重點抓根底學問和根本力氣2、加強試驗探究性的學習教學中要留意試驗講解，實際操作：留意試驗驗證，試驗探究：試驗結果，試驗描述等教學現(xiàn)象。通過教學幫助學生理解所學相關學問、形成正確理念、把握科學爭論的方式方法。3、適當給以習題訓練培育學問的應用性高一生物期中考試試卷質(zhì)量分析[篇2]一、試題掩蓋度及分布1〔從生物圈到細胞〕到第四章的第三節(jié)〔物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健?。為了全面檢查開學兩個月以來學生的學習狀況，正確定位本校學生在一級學校中的位置，以及覺察教學中存在的問題，本次出題既留意考察學生識記的水平，也留意考察學生對學問的理解和應用力氣。16二、試題難度本次考試試題難度偏大，比較偏重理解和應用，符合目前云南省生物考試出題的趨勢。40個選擇題中3、4、6、8、9、14、18、19、22、23、31、32、33、34、38是根底題，其它的都是理解和應用層次41743、4441、6根底題，其它都要經(jīng)過學生的思考與推理，特別是最終的試驗設計題，是力氣提升題。三．各題得分狀況及失分緣由分析420表性的統(tǒng)計，并對失分緣由進展分析如下：143.4543.08樣有效。232.55蛋白質(zhì)含量、脂質(zhì)種類、無機鹽離子的作用、滲透作用的定義，屬于必需背誦的內(nèi)容。30、35、37、39題，分別考察的是：蛋白質(zhì)計算、核酸綜合學問、多糖水解、自由水與結合水的轉化、生物膜系統(tǒng)的功能與構造相適應、DNA的存在、細胞器的構造與功能相適應、溶酶體的功能、質(zhì)壁分別的條件、分子穿過膜層數(shù)的計算、細胞膜的構造特點與功能相適應。310.65好，而且運用學問的力氣較差，不會學問的遷移，從而導致失分較多。在答復根底性的問題時，記憶和表達的準確性都不好；在答復綜合性的試題中，學生對已學學問不能靈敏運用，并且涉及到不同章節(jié)的綜合試題，學生多數(shù)都不能正確得出結論。同時，也暴露出學生識圖力氣不強，并且審題力氣也不強的缺點。另外，還存在學生答題態(tài)度不認真，考試態(tài)度不端正等現(xiàn)象。從學生的答題狀況看，學生錯題狀況無明顯規(guī)律，同一學問點內(nèi)容，在多題中消滅，同一學生對錯都有。四．對今后教學的建議1、在本次考試中，選擇題局部的根底題得分還是讓人滿足的，說明學生對學過的學問有確定的記憶，其它試題的得分雖然低了一50%，說明尋常的訓練還是有確定的作用?？偟膩碚f，選擇題是學生得分的主要保證，目前的水平尚缺乏以讓學生走得更遠。需要連續(xù)在選擇題上加強訓練。2、在整個的非選擇題局部，學生的得分很低，讓人格外不滿足，不管是根底局部，還是理解和應用的局部，都沒有明顯的優(yōu)勢，說明針對性的訓練很不夠，需要加強各個專有題型的訓練。3、今后的建議：A、連續(xù)開展高效課堂的探究，全面提高學生的綜合力氣。B、在教學中要連續(xù)狠抓根底，不但要講明白，而且要記結實。為此，生物教研組的兩個教師正在歸納整理各章學問要點，爭取形成具有本學校特色的系統(tǒng)的學問索引體系。C、課堂上，要留意加大練習的”數(shù)量，讓學生準時訓練，對所學學問準時梳理，提高課堂實效性。針對學生的實際狀況，在有條件的狀況下，連續(xù)進展有針對性的、分層次的訓練。D、要留意幫助學生分析學習狀況，幫助他們早日生疏到學習成績與重視學科學習的關系，盡早建立起良好的學習模式。2023/11/113]一、試卷分析：本次高一生物期中試卷分為兩局部。第一局部為選擇題，共255055021《分子與細胞》第六章。知識點掩蓋面較廣，分值安排也符合卷面特點。在考察生物學根本知識的同時，留意對學生力氣的考察，突出考察學科重點學問、主干學問，還重視考察學生識圖、析圖力氣，要求從圖表信息中獵取解題思路和方法。此外，沒有消滅怪題，參考答案爭議不大。但是也有缺乏的方面，比方個別題目設置超出考試范圍，如選擇題第62524錯誤，給學生答題帶來困惑，由此批改時此題不實行扣分處理。從學生整體考試成績來看，試題難度整體上是偏難，全年級最高9290264%，平均63.1316.341.256.21。〔詳見分析表〕二、各班考試成績分析表三、學生答題狀況及存在問題分析：經(jīng)綜合考試試卷分析后，狀況如下：16121417182225625由組合定律的實質(zhì)、基因型的概率問題、有絲分-裂和減數(shù)