八年級(jí)生物開(kāi)學(xué)摸底考（新疆專用）（考試版）

2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考（新疆專用）生物（全卷兩個(gè)大題，共37個(gè)小題，共18頁(yè)；滿分100分，考試時(shí)間：90分鐘）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。4．測(cè)試范圍：人教版八年級(jí)上冊(cè)5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷（選擇題，共60分）一、選擇題：本題共30小題，每小題2分，共60分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（

）A．都具有外骨骼 B．身體都由許多體節(jié)構(gòu)成C．都用氣管呼吸 D．身體和附肢都分節(jié)2．下列有關(guān)動(dòng)物的主要特征說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．蝗蟲(chóng)的外骨骼能防止水分蒸發(fā)B．魚(yú)運(yùn)動(dòng)的主要方式是游泳C．蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，是節(jié)肢動(dòng)物D．家兔體腔內(nèi)有膈3．“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。與鳥(niǎo)類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（

）①有復(fù)雜的繁殖行為②前肢變成翼③胸肌發(fā)達(dá)④長(zhǎng)骨中空⑤有氣囊⑥體溫恒定A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤4．成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物體內(nèi)與外界氣體交換的場(chǎng)所分別是（

）A．肺和氣囊、肺 B．肺、鰓C．肺、肺 D．肺和氣囊、鰓5．胎生、哺乳對(duì)于其他動(dòng)物生殖方式的優(yōu)勢(shì)在于（）A．使后代的數(shù)量大大增加B．提高了后代的成活率C．增強(qiáng)了后代的體質(zhì)D．減輕母親負(fù)擔(dān)6．下列屬于動(dòng)物的社會(huì)行為的是（

）A．兩只公雞格斗 B．母雞哺育小雞C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳“8”子舞 D．一群孔雀開(kāi)屏7．人體通過(guò)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)支持身體和完成各種動(dòng)作。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（

）A．皮膚、骨骼肌、骨B．關(guān)節(jié)、骨骼、肌肉C．關(guān)節(jié)、骨骼D．骨骼、肌肉8．“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”這句詩(shī)描繪了這兩類昆蟲(chóng)的（）A．取食行為、繁殖行為 B．防御行為、遷徙行為C．遷徙行為、繁殖行為 D．防御行為、取食行為9．下圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是（）A．屈肘時(shí)，①肱二頭肌舒張，②肱三頭肌收縮B．③是骨骼肌的肌腱，④是骨骼肌的肌腹C．①和②相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作D．骨骼肌是動(dòng)力作用，關(guān)節(jié)是杠桿作用10．由于狼經(jīng)常襲擊家畜，對(duì)牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅，牧民曾組織大規(guī)模的捕狼活動(dòng)，造成野兔迅速繁殖、草場(chǎng)退化的惡果。這說(shuō)明動(dòng)物在自然界中的作用是（

）A．幫助植物傳粉B．幫助植物傳播種子C．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)D．維持生態(tài)平衡11．以下發(fā)明技術(shù)的靈感都來(lái)源于自然，其中不屬于仿生的是（）A．雷達(dá) B．飛行服 C．薄殼建筑 D．水杯12．今年入冬以來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)肺炎支原體、甲流、腺病毒、新冠病毒等多種呼吸道病原體混合流行，導(dǎo)致多地醫(yī)院出現(xiàn)就診潮。下圖是支原體的結(jié)構(gòu)模式圖。下列與支原體結(jié)構(gòu)最相近的是（）A．病毒 B．細(xì)菌 C．酵母菌 D．噬菌體13．食品可用冷藏、高溫消毒等方法貯存，其原理都是（

）A．?dāng)嘟^了水分B．隔絕了空氣C．低溫能殺死微生物D．抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖14．“得了灰指甲，一個(gè)傳染倆”，灰指甲是由真菌感染而引起的傳染性疾病。下列有關(guān)真菌的敘述，正確的是（

）A．都通過(guò)分裂生殖B．蘑菇是大型真菌，屬于生產(chǎn)者C．霉菌是多細(xì)胞生物D．細(xì)胞中無(wú)成形的細(xì)胞核15．細(xì)菌是生物圈中廣泛分布的生物。下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，正確的是（

）A．細(xì)菌是自然發(fā)生的B．細(xì)菌能夠合成有機(jī)物C．用電子顯微鏡能觀察到細(xì)菌形態(tài)D．細(xì)菌的DNA主要集中在細(xì)胞核16．在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌這一實(shí)驗(yàn)中，在教室內(nèi)將培養(yǎng)皿打開(kāi)，暴露在空氣中5分鐘，這一步驟相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)過(guò)程中的（

）A．配置培養(yǎng)基 B．滅菌 C．恒溫培養(yǎng) D．接種17．生物小組的同學(xué)利用微生物培養(yǎng)技術(shù)，檢測(cè)了佩戴不同時(shí)間后口罩內(nèi)側(cè)細(xì)菌的數(shù)量，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．檢測(cè)前培養(yǎng)基不需要進(jìn)行滅菌處理B．將口罩內(nèi)側(cè)與培養(yǎng)基接觸的過(guò)程相當(dāng)于接種C．菌落是細(xì)菌通過(guò)分裂繁殖后形成的集合體D．細(xì)菌的數(shù)量在2—4小時(shí)內(nèi)激增，一次性口罩最好定時(shí)更換18．在培養(yǎng)細(xì)菌的過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請(qǐng)你幫他判斷下列哪個(gè)是細(xì)菌的菌落（

）A．菌落小，表面光滑黏稠的B．菌落大，呈絨毛狀的C．菌落小，呈青綠色D．菌落大，呈絮狀的19．有關(guān)下列三種不同類型微生物的說(shuō)法正確的是（

）A．芽孢是甲的繁殖方式B．甲、乙、丙都有遺傳物質(zhì)C．制酸奶用的微生物與乙是同一個(gè)類群D．丙可在有機(jī)物豐富的無(wú)菌培養(yǎng)基中培養(yǎng)20．如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是（

）A．除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核細(xì)胞B．①進(jìn)行的是分裂生殖，③不能獨(dú)立生活，必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi)C．②可以用于制面包、釀酒，④對(duì)污水凈化有一定作用D．①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體，而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位21．下列科學(xué)家與其事跡對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（

）A．列文虎克——發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌的存在B．巴斯德——證明了細(xì)菌來(lái)自空氣中C．蘇云金——發(fā)現(xiàn)了青霉素D．伊萬(wàn)諾夫斯基——發(fā)現(xiàn)了病毒22．下圖分別是細(xì)菌、真菌、病毒的示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）

A．①?zèng)]有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物B．②屬于真核生物，可以進(jìn)行孢子生殖C．③雖無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能進(jìn)行生殖D．①②③都能獨(dú)立生活23．細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．所有生物都是由細(xì)胞組成的B．構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)中，水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)都是無(wú)機(jī)物C．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看，“龍生龍，鳳生鳳”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化可形成組織24．奧密克戎是新冠病毒變異株。下列關(guān)于奧密克戎病毒的敘述不正確的是（）A．為進(jìn)一步研究，可在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足的培養(yǎng)基中培養(yǎng)病毒B．根據(jù)侵染細(xì)胞的種類，奧密克戎屬于動(dòng)物病毒C．奧密克戎病毒以自我復(fù)制的方式進(jìn)行增殖D．“核酸檢測(cè)”目的是檢測(cè)人的細(xì)胞中是否含有病毒的遺傳物質(zhì)25．下列關(guān)于生物分類的敘述中，正確的是（）A．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)B．生物分類主要依據(jù)生物的相似程度C．“界”是最基本的生物分類單位D．分類等級(jí)越低、所含生物共同特征越少26．種是最基本的分類單位，下列關(guān)于種的敘述中，正確的是（）A．一個(gè)物種就是一個(gè)生物B．每一個(gè)種里就一種生物C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)D．同種生物的共同特征最少27．對(duì)生物多樣性認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（

）A．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性B．生物種類多樣性實(shí)質(zhì)是基因多樣性C．每種生物都是由一定數(shù)量的個(gè)體組成，這些個(gè)體共同構(gòu)成了基因庫(kù)D．保護(hù)生物多樣性的根本措施就是保護(hù)生物的棲息地和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性28．某地豬種與從國(guó)外引進(jìn)的瘦肉型豬種相比，具有耐粗飼料性強(qiáng)、抗疾病、母性好、繁殖率高等特點(diǎn)，但隨著瘦肉型豬種的推廣，該地豬種幾乎絕跡，這就降低了生物多樣性中的（）A．遺傳的多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C．生物種類的多樣性D．以上三者都是29．關(guān)于開(kāi)發(fā)利用生物資源和保護(hù)生物多樣性之間的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（）A．不能盲目引進(jìn)外來(lái)物種，以豐富本地物種的數(shù)量B．要做到開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)生物資源并舉C．對(duì)人類有益的生物，要大力保護(hù)；對(duì)人類有害的生物，要盡力消滅D．人類要正確認(rèn)識(shí)和合理利用野生生物資源，挖掘其潛在價(jià)值30．如圖顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類瀕?；蚴艿酵{的原因。下列對(duì)其相關(guān)敘述不正確的是（

）

A．禁止非法捕獵野生動(dòng)物B．外來(lái)物種入侵對(duì)哺乳類和鳥(niǎo)類無(wú)影響C．鳥(niǎo)類瀕?；蚴艿酵{的主要原因是棲息地喪失D．哺乳動(dòng)物瀕危或受到威脅的主要原因是偷獵和棲息地喪失第II卷（非選擇題，共40分）二、簡(jiǎn)答題：本大題共7小題，每空1分，共40分。31．（4分）大自然界中的動(dòng)物豐富多彩、多種多樣，春水澄碧，游魚(yú)嬉戲：長(zhǎng)空萬(wàn)里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。下圖是某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)生物A的體表有堅(jiān)硬的，能有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。(2)生物B是用鰓呼吸的，鰓的主要部分是，里面密布毛細(xì)血管。(3)與生物C同屬兩棲動(dòng)物的還有蟾蜍、大鯢、蠑螈等，其中是現(xiàn)存最大的兩棲動(dòng)物，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(4)探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)D具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，使鳥(niǎo)在飛行時(shí)每呼吸一次能進(jìn)行次氣體交換，從而提高了氣體交換的效率。32．（4分）家鴿常成群結(jié)隊(duì)地在天空自由飛翔，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)非常適于飛行生活。下圖圖一為家鴿外形和骨的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為同學(xué)們自制的家鴿呼吸結(jié)構(gòu)模型。請(qǐng)你據(jù)圖分析回答問(wèn)題：(1)家鴿的身體呈型流線型，前肢特化為，適于飛行。(2)家鴿的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，減少了自身的重量。有些長(zhǎng)骨內(nèi)部，可減輕體重；家鴿胸骨上高聳的突起，叫作，有利于胸肌的附著。(3)圖二自制的模型形象地表示了家鴿的呼吸結(jié)構(gòu)。模型中小氣球模擬了家鴿體內(nèi)的；紅藍(lán)細(xì)線模擬了。(4)家鴿等鳥(niǎo)類特有的呼吸方式是,它提高了氣體交換的效率。(5)家鴿的體溫高而恒定，且不會(huì)隨著外界溫度的變化而變化。這對(duì)于其生存的意義是。33．（4分）在中考體育測(cè)試項(xiàng)目中，引體向上是重要的測(cè)試項(xiàng)目，據(jù)圖回答：

(1)骨骼肌是由如圖中[②]和[①]肌腱兩部分構(gòu)成。(2)如圖，做引體向上動(dòng)作時(shí)，圖中的[Ⅱ]處于狀態(tài)，圖中的[

]能夠減小骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)更靈活。(3)引體向上不僅僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要_______系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。34．（9分）下圖是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)甲、乙、丁共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁、和。(2)在我國(guó)唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖中的圖所示的生物。(3)相對(duì)乙生物，甲生物結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是。(4)丙、戊都是病毒，它們結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由外殼和內(nèi)部的構(gòu)成。它們只能寄生在活細(xì)胞中，戊是專門寄生在圖細(xì)胞中的病毒，也叫。(5)丁圖上的a是青霉直立菌絲頂端產(chǎn)生的，它們?cè)谶m宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成新的個(gè)體。35．（5分）酸菜是我國(guó)傳統(tǒng)的美食之一。某校生物學(xué)興趣小組為更好地了解酸菜的腌制過(guò)程，設(shè)計(jì)了圖1所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)酸菜中的乳酸菌數(shù)量和亞硝酸鹽含量進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答以下問(wèn)題：

(1)乳酸菌的繁殖方式為。酸菜壇應(yīng)加水密封，其主要目的是。(2)該興趣小組通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，若酸菜腌制初期受到雜菌污染，則蔬菜中的硝酸鹽會(huì)被還原成亞硝酸鹽，進(jìn)而對(duì)人體產(chǎn)生不利影響。但分析圖2曲線可以發(fā)現(xiàn)，乳酸菌大量繁殖會(huì)（填“升高”或“降低”）亞硝酸鹽含量。(3)據(jù)圖2曲線可知，第8天的酸菜比第3天的更適合食用，原因是。(4)乳酸菌和動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是乳酸菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有。36．（7分）下圖是大熊貓、水杉、蘇云金桿菌、滿江紅、朱鹮、酵母菌、珙桐和T4噬菌體等八種生物的分類圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：(1)圖中a指的是細(xì)菌，b指的是，二者比較a沒(méi)有，序號(hào)①所代表的生物是上述八種生物中的。(2)圖中e指的是病毒，由構(gòu)成，序號(hào)⑧所代表的生物是上述八種生物中的。(3)請(qǐng)完善圖中c、d兩處應(yīng)該填寫的內(nèi)容：c；d。37．（5分）新冠肺炎疫情防控時(shí)推廣的“七步洗手法”是否能有效地減少手上細(xì)菌數(shù)量呢？某生物興趣小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題非常感興趣，于是利用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

(1)乙組同學(xué)的設(shè)計(jì)更合理科學(xué)，理由是；(2)該實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)基上按指印，相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)中的這一步驟；(3)在觀察