教師年度考核表工作總結(jié)（34篇）

教師年度考核表工作總結(jié)（34篇）

教師年度考核表工作總結(jié)（精選34篇）

教師年度考核表工作總結(jié)篇1

忙忙碌碌中，一學(xué)期過去了。回頭看，圍繞學(xué)校的工作計劃和

安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。

為總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作?？偨Y(jié)如下：

一、認真教學(xué)，育人為本

一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評

作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知

識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提

高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是

本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會：

1.提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：

（1）課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、

基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難

點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才

能教好。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信

息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，課堂語言簡

潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上

講練結(jié)合。

2.提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,

提高教學(xué)水平。

4.培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，

為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，時代對教師的要求越來越高，

越來越嚴。要求教師終身學(xué)習(xí)，自覺進行知識與觀念的更新。增強

自身修養(yǎng)與適應(yīng)能力，不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎(chǔ)教

育的一員，要適應(yīng)形勢的需要，跟上時代的步伐，認清素質(zhì)教育對

人才培養(yǎng)的時代標準，就要不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念。因為良好的

教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課堂

效率，落實素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進

取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應(yīng)教材、適應(yīng)學(xué)生、適應(yīng)

課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時代信息的活水，才能常教常新。

此外，本人還參加了入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)黨章章，

向黨組織靠攏，端正自己的工作思想和學(xué)習(xí)思想。

三、務(wù)本求實，做好本職工作

嚴格遵守學(xué)院的冬項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請

假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之

間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，

本人也積極主動去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂

教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線的教師，首要的任務(wù)就是備

課、上課、改作業(yè)。為上好每一節(jié)課，我首先做到了認真?zhèn)湔n，教

學(xué)實踐使我深有體會，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，

備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要條件，也是教師不斷豐富

自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真學(xué)習(xí)課標要求，查

閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結(jié)合所帶班級的實際情況，確

立適合的教學(xué)目標，寫出切實可行的教案。

在認真?zhèn)湔n的基布上，選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，精心組織課堂教

學(xué)。課堂上盡量做到活、實、全。活：教學(xué)方法活和學(xué)習(xí)方法活；實:

基礎(chǔ)知識扎實；全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人

有收獲，個個有提高。在教學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的同時，注重智力的

開發(fā)，能力的培養(yǎng)，素質(zhì)的提高。并結(jié)合學(xué)科特點，向?qū)W生進行思

想教育。

四、反思總結(jié)爭取進步

總結(jié)到這一年以來所做的工作，取得了一定的進步，但是仍有

不足之處，主要有：

1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續(xù)努力并向其他教師

學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書籍，有所收獲，但我

深知還有很多要學(xué)。

3、課堂教學(xué)缺乏引導(dǎo)性，師生之間的互動較少，不能很好帶動

學(xué)生積極性

4、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。

在今后的工作中我要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，彌補不足。

努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的

成績。

教師年度考核表工作總結(jié)篇2

中心小學(xué)20_-20_學(xué)年度師德考核工作，在教育局和靖安中

心校的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校

具體實情，經(jīng)過周密而細致地工作，于20_年12月21日圓滿完成

了本年度的師德考核任務(wù)?，F(xiàn)就此工作總結(jié)如下：

一、組織宣傳

根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師

德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：洪鶴菊；副組長：張秀靜龐海玉；成員：

錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師

德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生。

召開了全體教師會議，認真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，進行廣泛

宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的重要

意義。

二、具體操作

為了扎扎實實搞好20_-20_學(xué)年度師德考核工作，確保考核

公平、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。

1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進行了部署，

并結(jié)合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細則和要求。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進行了問卷調(diào)查、教師自評和教師

互評等工作。

3、完成學(xué)生的'問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。

4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以

及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進行逐個量化、匯總，確定不合

格、合格、優(yōu)秀。

三、張榜公布

為了增強此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原

則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接

受廣大教師監(jiān)督。

總之，度師德考核工作，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校

將加強管理力度，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新

臺階。

教師年度考核表工作總結(jié)篇3

本年度我校的德真工作，按照教育局年初工作要點的要求，腳

踏實地，真抓實干，取得了一定的成績。具體做法如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標明確

我校的德育工作，領(lǐng)導(dǎo)十分重視，始終把德育放在首位，形成

了全員抓德育的良好氛圍。年初，我們認真學(xué)習(xí)教育局德育工作要

點，明確工作目標，制定出符合我校實際的德育工作計劃。只有目

標明確了，工作起來才得心應(yīng)手。

二、建立健全德真制度，使德育工作制度化

良好的制度約束，是做好每項工作的前提。為此，我們制定了

一系列符合我校工作實際的德育工作制度。如：每周一、或重大節(jié)

日升旗制度；校園廣播制度；家長學(xué)校、家長會制度；月主題活動制度

等。正是有了這些制度，工作起來才有的放矢，收效很大。

三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，狠抓領(lǐng)導(dǎo)、教師“六個一”

良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是做好工作的前提。因此，我們深入開展領(lǐng)

導(dǎo)、教師“六個一”活動，通過一年的努力，教師的“六個一”已

進入成果展示階段，極大的提高了教師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，為

做好本職工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

四、抓好校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)，是學(xué)校的窗口。我們不但要搞好校園環(huán)境，讓

每一個建筑景物說話，還要讓走廊成為宣傳的陣地。在搞好物質(zhì)文

化建設(shè)的同時，搞好精神文化建設(shè)。制定出具有我校特色的校風(fēng)校

訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng),；在此基礎(chǔ)上，辦好校園廣播，進而推動行為文化建設(shè)

的開展，使校園文化建設(shè)沿著健康、和諧、文明的軌道發(fā)展。

五、抓好心理健康教育

本年度我們申報了心理健康教育示范校，按照心理健康示范校

評價標準，我們不但抓好心理健康教師“六個一”，保證有專任教

師按課時計劃上課，還建立了符合標準的心理咨詢室。有心理咨詢

信箱，教師不定期進行心理輔導(dǎo)。同時，抓住教育契機，開展心里

疏導(dǎo)。上學(xué)期，我們針對手足口病，進行了專題心理疏導(dǎo)《手足口

病可防可控不可怕》，下學(xué)期針對甲型流感，進行了《了解甲型流

感，積極防控》的心理疏導(dǎo)，收到了很好的效果。同時，我們積極

參加縣優(yōu)秀心理主題隊會的評選，獲得縣優(yōu)秀心理主題隊會。

六、抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，是德育的重中之重。針對我校多年

來的實踐經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)生的心里特點、年齡特點，我們采取了分層

次評價，并且采取了多元評價地方法，使學(xué)生有奮斗目標，并能在

不斷的達標過程中，體驗成功的快樂。同時，加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)

成教育“六個一”活動，活動成果匯編成冊，進行全鄉(xiāng)交流。

七、抓好主題教直

今年教育局開展了《我與祖國同行》系列主題活動，我們抓住

這一主題，開展了迎國慶60周年少兒書畫大賽，并獲得省頒發(fā)的集

體組織銀獎；同時，舉辦了第七屆藝術(shù)節(jié)《歌唱祖國慶六一》大型文

藝匯演，同時開展了情滿家園主題征文，一年新生入隊儀式等一系

列活動，收到了很好的效果。

八、舉辦家長學(xué)校，召開家長會

家庭教育是學(xué)校教育不可缺少的一部分，只有做好家校的聯(lián)系

工作，才能進一步做好學(xué)生的各方面教育工作。因此，我們每學(xué)期

都舉辦家長學(xué)校，召開家長會，密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，收到了很

好的教育效果。

總之，我們的德育工作，在大家的共同努力下，取得了可喜的

成績。我們一定繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，爭取更大的進步！

教師年度考核表工作總結(jié)篇4

時間過得真快，20—-20_學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我

時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自我，以創(chuàng)新教育方針為

指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。

為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一

年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，

關(guān)注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20_年元月5

日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名黨員之后，我

更是以一名黨員的標準嚴格要求自我，處處做同志們的表率，發(fā)揮

模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，

不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我進取服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管

理學(xué)校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五

年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴

一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積

極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變

主角，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好

每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶

的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工

作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的

對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求

自我，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評?？墒牵瑱z查起來,

所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有

以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力，可是個人本事還有待提高，學(xué)生成績提高太

慢。今后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習(xí)，提

高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個臺階！

教師年度考核表工作總結(jié)篇5

教師要做好的工作不僅僅是教學(xué)，還有很多的方面，比如教師

在提高自己的能力方面，這是一直以來都在要求教師的，教師發(fā)展

性評價研究課題工作報告。教師教學(xué)能力的提高不僅僅是對自己的

一種鍛煉和發(fā)展，也是對學(xué)生的負責(zé)態(tài)度，只有這樣，我們的教育

才會出現(xiàn)發(fā)展，相信這一點是大家都能夠知道的。

經(jīng)省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準立項的課題《發(fā)展性教師評價

研究》，歷經(jīng)兩年多的研究，現(xiàn)巳完成了課題任務(wù)，形成了預(yù)定的

研究成果。下面分四個問題報告如下:

一、確定課題研究的指導(dǎo)思想

新一輪課程改革歸根到底必須落實到課堂教學(xué)之上，課堂教學(xué)

評價無疑是發(fā)展性教師評價的重中之重，因此，新課程背景下的課

堂教學(xué)評價是發(fā)展性教師評價的最重要的熱點之一。這是我們課題

組將《教師發(fā)展性評價》的課題研究方向最終定位為課堂教學(xué)發(fā)展

性評價研究的原因。

1、建立發(fā)展性的課堂教學(xué)評價。

2、重構(gòu)課堂教學(xué)評價標準的內(nèi)容，突出學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)和師

生互動的評價內(nèi)容。

3、強調(diào)評價方法妁多樣化。

4、改變傳統(tǒng)的單一課堂教學(xué)評價模式，建立多元的評價模式。

5、加強對課堂教學(xué)的科學(xué)管理。

二、確定研究的步驟及采用的方法

1、準備階段

制訂課題實驗方案，設(shè)計各種實驗表格，制訂業(yè)務(wù)等級標準，

成立課

題組，明確責(zé)任分工。對課題組成員進行培訓(xùn)I。制定評價方案。

2、實驗階段

按實驗方案進行實驗。按“學(xué)習(xí)一實踐一診斷一反饋一反思一

措施一再學(xué)習(xí)一再實踐”的模式進行發(fā)展性評價的實踐操作，使被

評價者逐步實現(xiàn)發(fā)展目標，同時積累研究資料，完善實驗方案，工

作總結(jié)《教師發(fā)展性評價研究課題工作報告》。

3、總結(jié)階段

進行課題研究的全面總結(jié)。對研究過程中形成的各種資料進行

了梳理；進一步完善了《發(fā)展性教師評價方案》及各種評價工具，使

之成為學(xué)校的常規(guī)工作；組織有關(guān)人員完成課題總結(jié)報告和各種鑒定

文檔；請我區(qū)科研室對有關(guān)材料進行初步審查；召開結(jié)題會，向省規(guī)

劃辦提請課題鑒定。

主要采用了觀察法和自然實驗法進行。

三、本課題研究的結(jié)論

完成了有關(guān)論文和評價方案的制定。教師對發(fā)展性評價有了充

分的認識，克服了傳統(tǒng)的單純以獎懲為目的教師評價制度的弊端，

有利于教師業(yè)務(wù)水平的'發(fā)展和提高。

四、本課題研究的意義

1、實施發(fā)展性評價，是社會轉(zhuǎn)型的呼喚，是素質(zhì)教育與新一輪

課程改革的要求，是學(xué)校管理與教師評價體系發(fā)展的需要。

2、實施發(fā)展性評價，促進了教師專業(yè)水平的發(fā)展，有利于學(xué)生

全面和諧發(fā)展，有利于學(xué)校管理方式的民主化、科學(xué)化。

3、通過本課題的研究，提升了教師的整體素質(zhì)和學(xué)校的科研水

平，深化了學(xué)校“科研興?！钡霓k學(xué)特色。

在今后的工作中，我們必須要定期對教師的教學(xué)能力進行抽查,

將教師的教學(xué)水平提高一個檔次才是最重要的，相信這些都是我們

應(yīng)該做到的事情，在不斷的前進與發(fā)展中，教師的教學(xué)能力巳經(jīng)被

看得很重，希望我們能夠一直保持下去!

教師年度考核表工作總結(jié)篇6

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，讓我感受到一種自

豪感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過

去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從

思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)年工作做

總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到

孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,

并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好每

周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際

操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展

的同時也得到個性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體

育活動、鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注

意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到

自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也

在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自

己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高

文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作

思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這

個團結(jié)、向上的群體中，進步是一種需要和必然；我利用空余的時間

翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼

教雜志上的文章，了照幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進教

育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)

中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣

才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記

錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注

孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四、家長工作方面：

這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致

認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了的

支持。

五、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢"，避免因自身

懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴格妁要求自己努力提高自己分析問題能力和科研

能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人,

他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。

努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

在本學(xué)年的工作中，雖然事情多，任務(wù)重，但是這個努力工作

的過程讓我收獲了不少，進步了不少。同時也讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在

的問題。在接下來的工作當中，我將把這些問題都改正過來，同時

繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)努力工作，為幼兒教育做出自己的一份貢獻！

教師年度考核表工作總結(jié)篇7

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，

無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成

績。作為幼兒園的青年教師，我始終都爭取多開課多實踐，不斷反

思提高自身業(yè)務(wù)水平。

為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)

如下：

二期課改的精神已貫穿在我們的一日生活學(xué)習(xí)當中。我認真學(xué)

習(xí)《走進新教材》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、

等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實踐中的應(yīng)

用水平。見習(xí)中我積極參加區(qū)新教師職初培訓(xùn)，為做一名名副其實

的幼兒園教師而努力。

我認真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不

斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。

為了讓孩子能更好地適應(yīng)新世紀的挑戰(zhàn)，我始終以《幼兒園教

育指導(dǎo)綱要》為行動指南，牢固樹立正確的兒童觀、教育觀、發(fā)展

觀，堅持理論聯(lián)系實踐，堅持保教結(jié)合，科學(xué)合理地組織幼兒一日

活動，有較扎實的專業(yè)知識和教學(xué)基本功。

1、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個

環(huán)節(jié)，寓教于樂。

做為小班的教師，開學(xué)時我們要比別人付出更多的汗水，為了讓

孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，在生活中細心幫助幼兒養(yǎng)成了良好

的習(xí)慣。在師傅的指導(dǎo)幫助下結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計

劃、教學(xué)計劃等，努力勝任各科教學(xué)，從以“兒童發(fā)展為重點”的

角度把各項教育教學(xué)活動搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教

學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,

并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,為了減少小班孩子對親

人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒，晨間活動中，我自制了小火箭、降落

傘、彩夾、沙包等體育器械，大大增強了晨間活動的豐富性和趣味

性，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來。

在教育活動中，我嘗試靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破

傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興

趣。在內(nèi)容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考

慮。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材

料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。

在游戲活動中，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“玩具

城”、“喂娃娃吃板”等一系列游戲區(qū)角，讓幼兒體驗不同的角色

位置，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的

交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動，我做

到及時記錄、分析，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而使教育工作有

的放矢。

下半學(xué)期，我考慮到搭班師傅在懷孕階段中，更應(yīng)多做班級班

務(wù)工作，減輕師俾的工作量。主動要求班級工作及結(jié)束材料等都由

我來負責(zé)完成，為了保證班級工作的正常開展，我經(jīng)常把資料帶回

家整理、補充，并及時與師傅做交流，完善工作中的不足。

2、積極、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能。

作為新教師我參加了區(qū)里的“萌芽杯”半日活動比賽，并在比

賽中榮獲三等獎。此外還代表幼兒園參加區(qū)“勞動者之歌”歌詠比

賽，也榮獲優(yōu)秀獎，為幼兒園的集體榮譽增光添彩。

平時，我利用不帶班的時間主動學(xué)習(xí)先進教育理論和模式，虛

心學(xué)身邊人、身邊事，做好聽課記錄，取長補短，不斷提高自身的

教學(xué)水平。

3、積極參加園內(nèi)外組織的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量

地完成任務(wù)。

在始終如一地做好本職工作的同時，我努力完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各

項任務(wù)，今年六一我組織幼兒編排了舞蹈《快樂操》受到家長的一

致好評。

以上就是我在本學(xué)年的工作表現(xiàn)，如果不足的地方，請領(lǐng)導(dǎo)批

評指正！我一定虛心接受，在新的一年里努力改正，把孩子教好!

教師年度考核表工作總結(jié)篇8

本學(xué)年在學(xué)校計劃的安排下，結(jié)合學(xué)校的實際情況展開了信息

技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一年來的工作，總結(jié)如

To

開學(xué)初我根據(jù)學(xué)校的計算機硬件實際，制定出教學(xué)計劃，并按

教學(xué)計劃實行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都實行了認

真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教

學(xué)，收到較好的效果。

在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，對學(xué)生在信息技

術(shù)學(xué)習(xí)過程中遇到的問題實行了研究，初步探索了解決的一些基本

方法。合理的利用學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生由厭學(xué)習(xí)、知學(xué)習(xí)、到

愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。利用教師自制錄像實行自主學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的動

手和協(xié)作水平。對學(xué)生實行信息素養(yǎng)教育使其融入到積極向上的教

育氛圍中。

教師在信息技術(shù)的實踐課中，經(jīng)常會遇到過這樣的情況：學(xué)生

在課堂上偶爾走神或者疏忽就跟不上老師上課的進度，接下來的動

手操作中就不能很好的完成實驗任務(wù)。在這種一般情況下，如果聽

不懂的學(xué)生較多，老師則會重新操作一遍，就會浪費大量的時間；如

果聽不懂的學(xué)生較少，老師則會單獨輔導(dǎo)；但因為一些膽小的學(xué)生即

使聽不懂也不向老師、同學(xué)請教，這就意味著學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)

不能很好地完成實驗任務(wù)。所以課前我就在教學(xué)設(shè)計上下功夫，在

做好課件的同時，我還常使用屏幕錄像專家錄制一些上課時要使用

到的視頻，利用該軟件制作視屏教程并提供給學(xué)生學(xué)習(xí)?；蛘n堂上

我在實行演示時，利用該軟件將實驗操作過程錄制下來，然后共享

給學(xué)生們學(xué)習(xí)，學(xué)生們在遇到不懂的地方就可通過錄像實行學(xué)習(xí)，

尤其是在上計算機軟件課，如：Fireworks,會聲會影等軟件課的操

作使用的講解中，使用屏幕錄制專家就能將復(fù)雜的技能操作，通過

直接操作演示錄制下來，供再次使用。有了這些錄像，授課時，我

做到講解點到為止，留下更多的時間讓學(xué)生自由探索，讓學(xué)生體驗

到發(fā)現(xiàn)的快樂。并取得了很好的效果。

在我們學(xué)校因為信息技術(shù)教材課本的回收利用沒有得到很好的

解決，幾乎所有班級學(xué)生都沒有課本。于是我制作一些錄像教程，

在教學(xué)中學(xué)生邊看教程邊操作，讓學(xué)生充分利用好已有的教學(xué)資源,

展開自主學(xué)習(xí)。

因為教學(xué)時間限制及學(xué)生操作水平差異，有時候有的學(xué)生在課

堂上完不成作品。對于這種情況，我要求未完戌任務(wù)的學(xué)生即時把

自己的半成品上傳到“博客”或發(fā)送到自己的郵箱中，課后繼續(xù)完

成，待在下節(jié)課時，教師再次組織實行展開交流，以保證有一個完

整的教學(xué)過程。經(jīng)實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定

的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從中學(xué)到了

很多其它的知識。信息技術(shù)課巳經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里,

學(xué)生學(xué)到很多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)

會QQ聊天，有的學(xué)生學(xué)會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其

它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的

教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，增強了對業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)

期，我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教

育教學(xué)方法，提升業(yè)務(wù)水平，在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料，以擴大

學(xué)生的視野。

信息技術(shù)是一門持續(xù)發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)

展，我覺得還有很多知識要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺

點，開拓前進，爭取取得更大的進步。

教師年度考核表工作總結(jié)篇9

教育之本在于教師，教師之本在于師德。在20_年的教學(xué)工作

當中，在教育教學(xué)過程中，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己

必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教

師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的

專業(yè)素質(zhì)。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴格

要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時刻提醒自己嚴格開展各項教學(xué)

工作，20_-20_學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作方面

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認真

鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思

想。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱，新教材。對

于教學(xué)，我是一個新手；對于新大綱、新教材，我更是一個新手。

俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了

更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學(xué)之余利用

電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校亡的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。

在每一個學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和

各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

二、支持并積極進行課堂改革。

當課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的教師，我對

這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去

支持和積極進行課堂改革。因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏

上講臺才幾年，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，

因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來。因

此，在平時的教學(xué)當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學(xué)

方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以

學(xué)生為主體。學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)

的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。俗話說的好，授

之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們

捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當?shù)?。所以，?/p>

平時，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問

題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時，

先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知

識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

三、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透。

同時，因為我還兼任班主任工作。所以，對學(xué)生的德育教育也

是我的主要工作之一。在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。

教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么

簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學(xué)

中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需

要耐心和細心。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他

們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學(xué)生當中去，和

他們聊天，聽學(xué)生反映，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，

給予表揚和勉勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫

助和安慰。讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的朋友。

四、與家長密切配合

積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在

社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，

共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,

主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科

學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一

代。

總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻自己

的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)

作出自己更多的貢獻。

教師年度考核表個人總結(jié)【5】

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期

精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責(zé)。

現(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：

在思想政治方面，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。加

強自身的政治理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。在教學(xué)實踐中，認真貫徹

黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養(yǎng)，與時俱進，愛崗敬

業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到

的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、

作風(fēng)踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人

民教師！

在教學(xué)工作方面，能認真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認真研究教學(xué)規(guī)

律，在教學(xué)中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，

把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活

運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)

新的能力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識

的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及

時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。做到

課前認真?zhèn)湔n、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點、難點，積極查找與

教材布關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種

教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā)，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)

動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,

讓學(xué)生愉快思考，主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中

注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，

結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，

并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良

好。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生

的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行

的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。安全常規(guī)教育

工作我也從不忽視，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進行安全知

識教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育

方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。由于本人認真?zhèn)浜妹恳?/p>

節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力

去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的

學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

在今后的工作中我還應(yīng)該彌補不足、改正錯誤、發(fā)揚優(yōu)點，從

而讓自己的工作更有成效，為我們的教育事業(yè)盡一份力、貢獻一份

力量。

教師年度考核表工作總結(jié)篇10

一、認真組織教學(xué)工作，提高教學(xué)的有效性。

由于擔任的是基酬年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，

在本學(xué)期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。根據(jù)

高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程

的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭

做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。

并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

和教學(xué)的時效性，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

二、在教學(xué)措施上，積極采用新的教學(xué)方法，增強教學(xué)的時效

性。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的‘需要。

本學(xué)期在教學(xué)上運用多種方式進行教學(xué)，以提高學(xué)生的上課的積極

性和有效性。在課堂二特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,

充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；

注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量

多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)

習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心學(xué)習(xí)，提高自己教學(xué)基本功。

虛心請教其他老師。在教學(xué)上，虛心請教其他老師，有疑必問。

在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,

同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己

的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作,

提高自己的教學(xué)能力。

四、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。

認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。

同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，

將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并

針對有關(guān)情況及時改蛆教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工

作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，

以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了

后進生的輔導(dǎo)力度。

五、工作中存在的問題和需要改進的方面

1、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式,

還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。

2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是集體

備課方面還需要再推進，本學(xué)期做的不夠好。

3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺

得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把

不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。

總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺

憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，

相信，有耕耘總會有收獲。

教師年度考核表工作總結(jié)篇11

時光飛逝，歲月如流。在不知不覺中我也已經(jīng)完成了本學(xué)期英

語教學(xué)工作。在這學(xué)期中，我付出辛勞，收獲戌功，與我的學(xué)生們

一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我最終欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步

的過程中，原先收獲頗豐。本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡

過的。我擔任二、六年級的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到

扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個

學(xué)生。現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

本人熱愛教育事業(yè)，堅持黨的基本原則、教育方針貫徹。思想

上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自

己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的

心目中樹立起榜樣的作用。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，

配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

學(xué)習(xí)和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學(xué)實踐中的靈活應(yīng)

用，理論聯(lián)系實踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情景。認真學(xué)習(xí)新的教育理論,

及時更新教育理念。

二、在教學(xué)工作方面：

首先我認識到了存在教學(xué)中的幾個問題：

1、由于我們學(xué)校的大部分學(xué)生特別是高年級的學(xué)生，來自于不

一樣的學(xué)校，導(dǎo)致很多學(xué)生對英語這門學(xué)科有不一樣的基礎(chǔ)，甚至

有的學(xué)生在本學(xué)期剛轉(zhuǎn)過來，在其他學(xué)校沒有學(xué)過英語，所以目前

的情景就是，整個高段（六年級）的學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，理

解程度也不一樣，并且隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生產(chǎn)生了消極情感,

沒槍興趣，甚至厭學(xué)。

2、應(yīng)對一些學(xué)生妁理解程度的不一樣，在教學(xué)中要把握好在教

學(xué)時的差異性，要及時發(fā)現(xiàn)他們理解語言的?？炻潭龋瑢?dǎo)致有的

學(xué)生吃得飽，有的學(xué)生吃不飽。吃不飽的那部分學(xué)生就會產(chǎn)生以下

情緒：上課或講練習(xí)的時候，就會馬虎，注意力不集中，作業(yè)從錯

誤多，上課聽懂了，課后又忘了。

3、在有些知識點講過后，有的甚至操練了多遍，反反復(fù)復(fù)強調(diào)

了，學(xué)生仍沒有掌握。就責(zé)怪學(xué)生，并所以加強反復(fù)訓(xùn)練。于是在

責(zé)怪聲中，在枯燥的聯(lián)系中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣消失了。

我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的本事是因人而異的。有差別是正常

的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式,

不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不一樣的潛能，

發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面本事。并且教師可根據(jù)不一樣學(xué)生之間的

差異去因材施教。

那么根據(jù)以上幾點，我做出以下幾點措施：

第一，我要遵循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)資

料，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進行因

材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到

聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好

英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異

更大；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一向看著教師,

聽教師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一向盯著書本看，

很少看教師或黑板。所以，必須運用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。

第二，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當利用母語；利用直觀

教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。并

且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提

高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景

中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。

所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首

先讓學(xué)生明白每課的句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞

使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，

會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，最好每一天

早上要求學(xué)生抽出必須時間開口讀英語，鍛煉口語本事，熟悉課文。

在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。并且教

師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)

課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又

要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。

第三，在教學(xué)中，我還把高效課堂引入到教學(xué)中，讓學(xué)生在理

解知識的同時，能夠培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)，共學(xué)，.群學(xué)的本事，并且學(xué)

會提前做預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，并且在課中，我采用很多的游

戲方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生做課堂中的主人，并以鼓勵

的方式來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第四，對于學(xué)生的作業(yè)，我避開了傳統(tǒng)的抄寫模式，我先給學(xué)

生足夠的空間和時間去對這門學(xué)科進行閱讀和記憶，在每次上課的

前十分鐘，我都要給學(xué)生進行聽寫，如果在聽寫的過程中，有錯誤

的學(xué)生只需改錯，沒有錯誤的學(xué)生就能夠不用大篇幅的抄寫單詞，

那么在第二次聽寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生逐漸的養(yǎng)成了課后對

課文和單詞記憶的好習(xí)慣，逐漸的對單詞有了必須的積累，并且對

于學(xué)生來說，更多的時間用在更有用的學(xué)習(xí)中。

第五，對于后進生和困難生，這類學(xué)生通常要么是學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,

很難跟上課程進度，要么是剛轉(zhuǎn)來的插班生，甚至是沒有英語基礎(chǔ)

的，所以對這些學(xué)生我采取這么幾種方式：

1、“優(yōu)帶差”的政策，讓好的學(xué)生直接“承包”后進生，包括

給后進生做課后輔導(dǎo)及單詞句型記憶。

2、對于個別特別差的學(xué)生我采取輔導(dǎo)的.形式，利用課余的時

間給這些特別的學(xué)生做輔導(dǎo)。

3、配合家長和學(xué)生本人，讓家長做好學(xué)生的監(jiān)督工作，培養(yǎng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度。

最終，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過本學(xué)期一學(xué)期的努力，二年級學(xué)生得學(xué)到如何去學(xué)，在期

末的口語測試中，名班都取得很好的成績，特別是六年級的學(xué)生，

經(jīng)過一學(xué)期的努力，在參加官渡區(qū)英語期末測試中：

六（1）班：參考人數(shù)53人，試讀生1人，總分4499,平均分

為86.52,優(yōu)秀率為51.9%,及格率為96、15%,其中100分5人，

90—99分22人

六（二）班：參考人數(shù)50人，試讀生1人，總分4507,平均

分為91.99,優(yōu)秀率為69.3%,及格率為100%、其中100分6人,

90—99分28人

三、在教研工作中：

本學(xué)期擔任英語組教研組長以來，組織成員每周定期學(xué)期研究

教學(xué)教法，在今年的工作中取得了必須的成績：

1、并且組織成員研究高效課堂的實施以及運用；

2、及時抽查組員的教學(xué)進度及備課情景；

3、組織優(yōu)秀教師為新教師展示公開課；

4、并且配合學(xué)校組織了青藍工程，認真對待青藍工程工作，把

自我的工作經(jīng)驗和方法傳授于新組員中；

5、認真組織“21世紀杯英語大賽”并且獲得好成績；

6、在工作中認真協(xié)調(diào)好各年級和班級之間的英語教學(xué)工作，組

織好期末的復(fù)習(xí)計劃以及出卷工作等、

7、組織“21世紀杯英語悅讀大賽”工作、

雖然在工作中還有些不足之處，可是我會竭盡全力，把學(xué)校安

排的工作執(zhí)行到位，把教研工作抓好，努力提升整個英語教研組的

教學(xué)水平、

四、堅持終身學(xué)習(xí)

“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重

要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)本事。

我還進取響應(yīng)，參加各項教師活動。

我熱愛自己的事業(yè)，進取運用布效的工作時間做好自己分內(nèi)的

工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作,

發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為鐘英小學(xué)的未來貢獻自己的力

量。

教師年度考核表工作總結(jié)篇12

本學(xué)期我任教高三年（12）和（13）這兩個文科班，首次接觸畢業(yè)

班的教學(xué)工作.這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，

地理教師學(xué)年工作總結(jié)。回顧本學(xué)期高三地理教學(xué)工作，心中

有許多感慨，一年來的教學(xué)實踐讓我受益匪淺，讓我也成長了許多,

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、在教學(xué)方面。

1、備課：為了把課備的更全面，更深入，每節(jié)課我都要查閱大

量的資料，教參上的，網(wǎng)上的。綜合教材，資料，練習(xí)以及高考信

息來備課；充分考慮學(xué)情、研究學(xué)生各階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，課前利用各

種空余時間找學(xué)生談話了解他們各階段的學(xué)習(xí)狀況，讓學(xué)生對前面

的課堂教學(xué)進行反饋，如知識點是否講清楚，哪些內(nèi)容還需要補充,

該采取什么樣的方法來講學(xué)生更容易理解等等。

2、上課：抓住學(xué)生精力最集中的時間和學(xué)生一起把課本的知識

重點學(xué)完，把難點剖析清楚。及時把重點、難點鞏固，鼓勵學(xué)生自

己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形戌自己的知識結(jié)構(gòu)，

在處理一些空間性強、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的知識點時,

我經(jīng)常利用多媒體技術(shù)突破地理教學(xué)難點，注重多媒體技術(shù)與地理

教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率。高三復(fù)習(xí)課的每節(jié)課容量都是很

大的，涉及的難點和重點也是非常多的，從我的角度而言，我總是

強調(diào)：講清楚、說明白，注重條理、高度概括總結(jié)。并及時通過課

堂練習(xí)加以鞏固和掌握。

3、作業(yè)批改：堅持全批全改，通過作業(yè)、練習(xí)的批改，尋找學(xué)

生的知識缺漏，經(jīng)常利用課間操、下課期間、自習(xí)課等課余時間及

時找學(xué)生面批，及時反饋并加以輔導(dǎo)。這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，又不斷

反饋給學(xué)生改正，使得教學(xué)過程逐漸步入一個艮性循環(huán)的軌道。每

課都有作業(yè)，每星期都有練習(xí)卷，并且及時進行批改，及時了解學(xué)

生的實際情況，切實提高學(xué)生解題能力。

在提升學(xué)生的解題能力方面，我和楊志川老師分工出了幾組選

擇題專練和綜合題專練，一周練一組選擇題和一道綜合題，讓學(xué)生

在課后研究探討，然后利用課前幾分鐘或自習(xí)課講解。

4、輔導(dǎo)：對于文科生而言，地理在政史地三科中是最難的，很

難得分，部分文科生對學(xué)習(xí)偏重理科性質(zhì)的地理感到確實困難，因

此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當?shù)目謶中睦恚ㄌ貏e是女生）。鑒于此,

我就利用各種途徑加強對學(xué)生心理舒導(dǎo)，使他們樹立信心，消除恐

懼，如多找學(xué)生談心，拉近師生距離，對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更

是多表揚，多鼓勵，利用他們桌上的書或礦泉水瓶作為道具來分析

題目，讓他們覺得地理知識就在生活中，沒那么陌生，沒那么難。

在下班輔導(dǎo)期間，特別觀察差生做作業(yè)的過程，及時給予輔導(dǎo)。

結(jié)合每個學(xué)生的知識缺漏，精選輔導(dǎo)材料，對于優(yōu)生，則不定期給

他們各省市最新模擬題，并精選后組卷讓他們練習(xí)，講評提升。

二、自身學(xué)習(xí)方面

1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，積極參加暑期的《中學(xué)初級教師崗位》

培訓(xùn)和泉州市《高中畢業(yè)班地理新課程》培訓(xùn)，并積極進行自我研

修，以提升自己的專業(yè)精神，增強專業(yè)技能，拓展專業(yè)知識，因此

在學(xué)校獲得教師技能競賽一等獎，

2、關(guān)注信息，把握走向。今年是福建省自己命題，為了及時獲

取高考信息，了解高考動態(tài)，參考課改較早的上東，海南、寧夏等

名校的教學(xué)試題，并著重參考省內(nèi)廈門、三明、福州、龍巖等市質(zhì)

檢的考卷，通過看題做題、研究題型，加強對高考走向的把握和理

解，并和楊志川老師結(jié)合我校學(xué)生的特點，歸納復(fù)習(xí)提綱、選擇專

練、綜合題專練，建立本校題庫。

3、通過學(xué)習(xí)經(jīng)常反思分析新課程改革的感受和心得，不斷地推

動自身思想觀念轉(zhuǎn)變，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，力求每堂課、每

份練習(xí)的講解更加有效，更加貼近學(xué)生的實際。同時，我還積極參

加校內(nèi)外教研活動，如在二中參加市質(zhì)檢、省質(zhì)檢的評卷中，經(jīng)常

與王玉蘭等老教師聯(lián)系，探討有關(guān)教學(xué)的問題。虛心向老教師求教,

不斷提高自身的教學(xué)水平。

4、為了完善自己，我去年申請擔任班主任，學(xué)校本學(xué)期安排我

見習(xí)培訓(xùn)，我邀請了班主任經(jīng)驗豐富的謝立炳老師作為我的指導(dǎo)老

師，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對班級的日常管理、學(xué)生思想工作學(xué)困

生的教育轉(zhuǎn)化等方面有了系統(tǒng)了解。我相信這將對我未來的班主任

工作布很大的幫助。

教師年度考核表工作總結(jié)篇13

教學(xué)工作的首要任務(wù)是學(xué)生的德育工作。班級授課制是學(xué)校教

育的基本形式，因而搞好班級德育工作對學(xué)校工作的有效開展十分

重要。如何搞好班級德育工作呢？這個問題一直困擾著教育界的同仁,

人們也探索出了許多有效的措施。但是面對當今復(fù)雜多變的教育環(huán)

境，面對當前學(xué)生思想十分活躍的特點，德育工作出現(xiàn)了許多困境,

許多教師感嘆：當今的學(xué)生難教難管啊！一個“難”字，包含了德育

工作的許多困惑和尷尬。

當今時代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，世界已經(jīng)進入信息時代和網(wǎng)絡(luò)

時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息傳播的重要途徑，學(xué)生接觸社會，接受教

育的途徑越來越廣，越來越難以控制，學(xué)生思想越來越活躍，給德

育工作帶來前所未有的困難。出路在哪里呢？與時倨進，大膽創(chuàng)新。

德育工作的對象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潛在的向

上性。我在實踐中發(fā)現(xiàn)，通過班級文化建設(shè)來促進班級德育工作，

不失為一條好的途徑，學(xué)生樂學(xué)樂做，學(xué)生融入了健康的文化氛圍

之中，學(xué)生在活動中目覺不自覺地受到了教育，規(guī)范了自己的行為。

具體做法是：

一、是辦好班級學(xué)習(xí)園地。

由學(xué)習(xí)委員負責(zé)，班長協(xié)調(diào)，把全班學(xué)生分成四個小組，給每

個小組開辟一塊園地，每月做一次，評比一次，請其他班級的學(xué)習(xí)

委員和班長與本班全體同學(xué)共同打分，請的評委與本班同學(xué)打分各

占五十分，根據(jù)結(jié)果，給各組分別加操行分，并且總結(jié)各組學(xué)習(xí)園

地的特點，在全班交流。

二、是開展手抄小報比賽。

全班每個同學(xué)每月做一份手抄報，定時在全班懸掛出來，全班

同學(xué)來評，也請任課教師來參與評比，根據(jù)內(nèi)容、形式等方面評選

出單項優(yōu)勝者和總評優(yōu)勝者，給獲勝者加操行分，發(fā)給筆記本一個

或者圓珠筆一支等獎品。

三、是開展多項體育活動。

我們以小組為單位開展拔河、籃球、乒乓球等體育類比賽，也

以個人為單位開展棋類比賽，還與其他班級開展體育友誼比賽。

四、是舉辦形式多樣的文娛活動。

我們經(jīng)常舉辦一些主題文娛活動，主題有慶祝教師節(jié)、慶祝中

秋節(jié)、慶祝本月同學(xué)的生日等。除了我們自己組織開展的文化建設(shè)

活動，凡是學(xué)校開展的各項文化活動，我們都要在班內(nèi)進行初賽選

拔，鼓勵同學(xué)為班集體爭榮譽，不管成功與否，我們都要表揚和慶

祝，讓每位同學(xué)感到集體的溫暖，自覺維護集體榮譽。為了搞好這

些活動，在每學(xué)期開學(xué)初，我們都會在全班討論本期的活動，然后

制定計劃。各項工作由相關(guān)干部負責(zé)組織，班長和團支書負責(zé)協(xié)調(diào)

工作，做到有計劃，有總結(jié)，有評比，有鼓勵，讓人人參與，人人

有收獲，人人感到有事情做，人人感到班集體少不了自己。

通過這些文化建設(shè)活動，將抽象的學(xué)生守則和日常行為規(guī)范具

體化、生動化、趣味化，容易被學(xué)生接受。這些活動使班級德育工

作建設(shè)有聲有色，每位學(xué)生都在活動中得到了鍛煉，學(xué)到了知識，

受到了正確的人生觀、價值觀的教育，具有了競爭意識、合作意識,

班級凝聚力很強，對形成良好的班集體起到了重要作用。我班從第

一學(xué)期開始連續(xù)幾期螳聯(lián)先進班集體，與我們重視班級文化建設(shè)不

無關(guān)系。

在班級文化建設(shè)中滲透德育，符合當今時代學(xué)生的思想特點，

將給學(xué)校德育工作帶天生機與活力，使德育工作走出“難”的困境,

也符合素質(zhì)教育思想和當前的課改精神，給德育工作帶來希望。

教師年度考核表工作總結(jié)篇14

時間過得真快，20_-20_學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，我

時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為

指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。

為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一

年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一、思想上

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，

關(guān)注國家大事，民意民生。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。

不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來，我進取服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管

理學(xué)?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外，還擔任了五

年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴

一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積

極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變

主角，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好

每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶

的班級整體風(fēng)貌有了很大的‘轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工

作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的

對待每一位同志。

在這一年的工作中，我以一名教師的標準嚴格要求自己，得到

了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評?？墒牵瑱z查起來，所存在的

缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個

方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工

作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待提高，學(xué)生成績提高太慢。今

后，我必須在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫忙下，加強學(xué)習(xí)，提高工作

本領(lǐng)，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

教師年度考核表工作總結(jié)篇15

從我走進一實驗學(xué)校至今，已足足一年了。在這一年中，我主要

擔任五年級的語文教學(xué)工作及班主任工作。我是一個剛踏上教育戰(zhàn)

線的新人，雖然沒什么經(jīng)驗，但我始終踏踏實實、盡心盡力的做好

自己的本職工作。在這期間，我受過表揚，挨過批評，有過抱怨，

但我始終不忘自己的身份一一我是一名教師，我所干的是一份良心

職業(yè)。我雖是教育戰(zhàn)線上的新人，但我深知：班主任是班級的組織

者和管理者，是孩子健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。

班主任工作艱巨而繁瑣，其中布苦布甜。下面我就本年度的工作做

如下總結(jié)。

一、班集管理方面

我班孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，他們在紀律、課堂等方面還存在一

定的問題，因此，建立一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、

刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律、有較強凝聚力、向心力的班級體

一直是我追求的目標。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級

的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所

以我始終教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時

刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，特別是寄宿生。每當班級在學(xué)習(xí)上

取得了好成績，在紀律衛(wèi)生上“文明班級體”流動紅旗時，我都要

鼓勵他們，表揚他們。當班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都及時

解決并找出原因，教育他們爭取下次不犯錯并趕上來。在長期這樣

的氛圍中，學(xué)生有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣有所進

步。

二、班干部培養(yǎng)方面

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,

就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部

分。我在班干部產(chǎn)生上采用了直接任命的辦法，直接任命并不是世

襲的，而是通過其任職表現(xiàn)考核其任用。通過直接任命來培養(yǎng)班干

部，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。

這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，班集體內(nèi)部

也日趨團結(jié)。

三、校園文體活動方面

作為班主任老師，我始終積極配合學(xué)校開展各項文體活動，做

好廣播體操操、眼保健操，增強學(xué)生的體質(zhì)，保護學(xué)生視力，提高

學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，進行適當?shù)?/p>

體育活動不僅有利于他們的身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效

率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場，這樣不僅可以防止意外事故的

發(fā)生，而且也可以保證學(xué)生做操的質(zhì)量。

四、班級文化建設(shè)方面

對于每一個學(xué)生，我們都要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，因此我充

分利用文化墻的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都

會在上面有所標記，同時貼上照片，記錄他們戌長的過程。在文化

墻的影響下，學(xué)生會不斷鞭策自己，成績好的戒驕戒躁，再接再厲,

成績差的快馬加鞭，迎頭趕上。當家長走進教室時，也會不由自主

地走到文化墻下，關(guān)注自己孩子的表現(xiàn)。只有這樣，學(xué)生有了方向,

有了目標，學(xué)習(xí)才有了拼搏的勁頭。

五、語文教學(xué)工作方面

我們班學(xué)生基礎(chǔ)較差，無論語文還是數(shù)學(xué)都是如此。我作為一

個語文老師，為了讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)知識，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)

上對癥下藥，不斷從書寫、詞、句子、閱讀及作文等方面著手訓(xùn)練,

以求提高他們的語文成績。

1、在書寫方面，我不斷強調(diào)學(xué)生寫規(guī)范，要求行文整齊，跡工

整，并努力克服錯、別。對于書寫較好的學(xué)生，我要求他們多臨帖,

多思考，注意起筆、落筆，注意的間架結(jié)構(gòu)；對于書寫較差的學(xué)生，

我先要求他們橫平豎直、寫工整，再求更高層次的提升。

2、在詞方面，我十分重視他們對詞的積累。對于每一課的生、

生詞、近反義詞都要求他們反復(fù)記憶、書寫，然后進行不定期聽寫

檢測。我始終堅信他們只要多寫多記，難題不會做，但基礎(chǔ)題總會

有把握的。我相信這種笨辦法對于大多數(shù)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說還是

挺有用的，只要能夠長期堅持，對于提高學(xué)生的基本技能和語文能

力還是很有幫助的。

3、在句子方面，注重于對課文重點句子的理解，特別是在課文

中，教學(xué)大綱要求的重點句子都對學(xué)生一一講解，并要求他們把對

句子的理解記錄在書上或筆記本上，以便于他們復(fù)習(xí)的時候方便使

用。

4、閱讀及作文方面

閱讀和作文對所有學(xué)生來說，都是一個老大難。而我又是一個

初涉教壇的青年教師，經(jīng)驗、教齡各個方面都不足，我始終提倡學(xué)

生大量閱讀，不斷拓寬知識面及視野，我相信他們一定會厚積薄發(fā)

的。同時，在每次作文時都會教他們?nèi)绾芜x材、立意，如何向積極

健康的方向發(fā)展。

六、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面

在我班，成績相對好一點的就是_、_、在教學(xué)中較為注重

于對他們的培養(yǎng)，在詞抄寫上對他們要求相對較低，而是把他們的

重點放在閱讀和作文上，因為他們的主要薄弱環(huán)節(jié)在閱讀和作文。

我班后進生在班級中相對較多，比重大，拖分多。因此，轉(zhuǎn)化后進

生是我必須要長期做的一項工作。比如：_、_、_、—等學(xué)生，對

于他們首先要過詞、背誦關(guān)。在這一方面，我親自檢查，詞聽寫錯

誤及時改正，背誦不但要會背，背完之后馬上默寫，只有會背會寫

才能達到目的。在這個過程中，對他們進行適當?shù)莫剟詈蛻土P，恩

威并施，這樣，在他們希望得到獎勵的同時有能時時鞭策、提醒自

己。同時，多做跟蹤，多與家長聯(lián)系，力求讓他們與優(yōu)等生一起進

步。

七、在生活區(qū)的管理方面

我班住宿生共有一人，男生.人，女生.人，女生比較好管理，男

生相對比較調(diào)皮。自從5月中旬停上晚自習(xí)后，管理難度相對增加,

每周除了兩次數(shù)學(xué)輔導(dǎo)外，其余五天作為班主任就要寸步不離，雖

如此，有時候也難免發(fā)生意外。在生活區(qū)，除了維護學(xué)生安全外，

還要監(jiān)督他們好好吃飯，提醒他們洗澡、洗頭、換衣服。

八、存在的問題與不足

在進入學(xué)校的這一年中，雖然有學(xué)生的時候我基本都在，但是

還是有很多的問題與不足存在。

1、在跟班上還不夠勤，有時候還存在一些管理漏洞。

2、和學(xué)生、家長接觸、溝通較少，不夠了解學(xué)生，有時候在班

級管理上不到位。例如：偶爾有學(xué)生帶零花錢到學(xué)校。

3、教學(xué)工作經(jīng)驗不足，不夠細心。教學(xué)語言不夠精煉。

4、在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣的養(yǎng)成上還要加大管理力度，包

括學(xué)生的整隊，要讓他們養(yǎng)成快、靜、齊的習(xí)慣。

5、平時和科任老師聯(lián)系不夠緊密。

6、有時候，學(xué)生犯錯是比較急躁。

以上便是我對這一年的工作所做的總結(jié)。在這一年的工作中存

在的問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理

水平?！睂W(xué)為人師，行為世范”，作為一名教師，作為一名班主任

老師，我一定要給學(xué)生做好榜樣，這樣，才會無悔于我的選擇，無

愧于我的良知。

教師年度考核表工作總結(jié)篇16

20_年5月9日，清晨迎著細雨，帶著幾分激動，幾絲憧憬，

我踏上去山東的客車一一參加山東省英語骨干教師培訓(xùn)I。我感到非

常榮幸，有這樣一次難得的機會來提升自己，發(fā)展自己，感謝學(xué)校、

區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機會，為我們提供了這個研修提升

的平臺，學(xué)習(xí)時間雖然并不長，但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人

回味無窮的，下面就略談一些自己的體會與心得。

我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂，組成了

一個嚴謹向上的學(xué)習(xí)共同體。大家承載著責(zé)任與希望，在日復(fù)一日

的緊張、忙碌、充實中學(xué)習(xí)著、生活著。白天聽專家教授講座，認

真領(lǐng)會，做好筆記。各小組積極討論，說體會，談感想，提問題，

交流各自學(xué)校英語教學(xué)的措施與方法。討論后，各小組將討論結(jié)果

展示于眾，交流分享。晚上，學(xué)員們根據(jù)一天的學(xué)習(xí)交流所得，結(jié)

合自己，結(jié)合實際，及時反思，完成作業(yè)，本次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我

的教育理念更加清晰，以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得

到重新梳理與整合，英語教學(xué)的諸多微觀技能與方法也豐富完善了

許多O

一、更新了教育教學(xué)理念

時代在不斷進步，社會在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)

與時俱進。埋頭苦干是必須得，但抬頭望天也是必要的。一味埋頭

苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程

改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，這時

候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言，這次培訓(xùn)無

疑是一場“及時雨”，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而

且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與

方法。新的教育理念就是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)

生的主觀能動性，促進每一個學(xué)生成長成才，促進每一個學(xué)生主動、

生動活潑地發(fā)展。

提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù)，作為教師，我們應(yīng)樹立科學(xué)

的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展，適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量

的根本標準?？傊捎诜N種原因，我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正

常的軌道，越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展，教師的生存和

發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新，使我們的

教育不離其本質(zhì)。

二、更新了教育教學(xué)思想

通過這次培訓(xùn)我的思想得到升華，教育教學(xué)的遠景方向更加明

確。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐，只有思想理念