以青春勵志為主題的英語演講稿

以青春勵志為主題的英語演講稿以青春勵志為主題的英語演講稿「篇一」尊敬的老師，親愛的同學們：“我來自何方，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”這首歌唱出了我的心聲。我是一個插班生，因為父母工作的原因以前我在河北上學。由于我天生體質(zhì)不是很好，右手拿筆寫字很困難，所以一直以來我的學習成績都不理想。遇到不會的題，我就會情不自禁地拍打自己的腦袋，問自己：“你怎么這么笨啊?”上了4年的學，我每次考試的成績只有二三十分，我對自己失去了信心，心想可能我的智商就是比別人低吧。媽媽不認輸，經(jīng)常抽出時間輔導我。有的數(shù)學題媽媽也不會做，她急得都哭了。后來我們?nèi)野峄亓藮|北，我進了葛老師的班級，葛老師沒有嫌棄我，不厭其煩的教我，先從開始怎么聽課，再到怎么學習，課后還給我單獨輔導。記得在學習小數(shù)乘法時，我做一題，錯一題，干脆把筆仍在課桌上，一聲不響生悶氣。葛老師笑盈盈地走到我身邊，陪著我一步一步慢慢做，葛老師告訴我：“計算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，點上小數(shù)點?！备鹄蠋熞坏酪坏澜涛?，我漸漸掌握了計算方法。在葛老師的悉心幫助下，我就像天空的小鳥越飛越高，成績也越來越好，現(xiàn)在我會聽課了，成績也從原來的二三十分提高到現(xiàn)在的七八十分。我終于明白，我并不是智商低，而是沒有找到好的學習方法。我感謝葛老師，是她讓我學會了學習，走出自卑的陰影?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我把這首歌送給敬愛的葛老師，并祝愿她一生平安、幸福。以青春勵志為主題的英語演講稿「篇二」尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！微風吹打著泛黃的舊日記，20XX年5月，那年我七歲，我的夢想七歲。我要當一個飛行員，當一名護士，當一名老師，日記上滿滿一頁用歪歪扭扭的拼音記載著我的夢想?，F(xiàn)在看來，這些夢想幼稚得令人發(fā)笑。而透過字里行間，那個年幼的女童在一筆一畫認真地描繪夢想的身影，清晰地閃現(xiàn)在我眼前。風掠過舊日記，紙頁停在20XX年5月，那年我十歲，我的夢想十歲。當初那個小女孩長高了，她在日記本上用清秀的字寫下——我的夢想是當一名老師或者護士，可是我太怕針了，當老師會不會也很累……隨著年歲的增長，女孩考慮得越來越多，前方的路荒草萋萋，誘人又美麗，而她還在路口徘徊著。女孩，你究竟在等待什么，為什么不去涉足，不去探索這無比美麗的世界?紙頁伴隨著風聲唰唰地翻動著，日子到了20XX年5月，那年我十三歲，我的夢想十三歲。眼前已經(jīng)是個身著白裙落落大方的少女了，她胸有成竹地看了看日記本，執(zhí)筆寫下一句話——多少年后，做一個擅長寫作的老師。這個夢想，我還會不會記起?我的心弦一下子繃緊，我捫心自問：你記起了嗎?繁忙的生活節(jié)奏漸漸使我迷失，侵蝕著我的夢想。以前我為夢想奮斗的苦難件件都成為如今親切的懷戀。昔日，即使一次又一次的失敗也難以打垮我和我的夢想。如今，卻是徹徹底底忘了，沒有夢想地活著就像是一個被搶了玩具的孩子一般，生活少了許多樂趣，少了許多支持前行的動力。日記翻到20XX年5月，時隔一年，今年我十四歲，我的夢想十四歲了。這一面空白的紙上寫著夢想兩字并打上了大大的問號。現(xiàn)在，我提起筆，劃去問號，寫上——請重新為你的夢想不懈奮斗。我滿意地合上舊日記。后來我想了想，覺得自己很幸運，因為我重拾了夢想。后來我才明白，每個人都是井底之蛙，區(qū)別就在于誰有跳出去的夢想與勇氣。后來我才懂得，夢想是另一個我，另一個理想的我。后來我才領(lǐng)悟，不論將來的路有多長，都不要丟下夢想。我突然想起了一行字：世界很忙碌，但不要因為繁忙而忘記夢想。以青春勵志為主題的英語演講稿「篇三」尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！我們在做任何一件事之前，都必須要充滿自信。無論遇到多大的困難和挫折，我們都要相信自己，相信自己的能力，相信自己是最棒的，相信自己沒有什么事是做不到的。海倫·凱勒就充滿了自信，雖然她聽不見，說不出，看不到，但她堅信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個雖眼盲心不盲，雖耳聾思想不模糊，雖口啞卻精神不亞于常人的偉人，被世人稱為“20世紀最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽??！她靠的是什么?就是她那份堅定的信念，那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜，別人說他不能上學，但他滿懷自信，不僅上了學，而且年年拿第一。別人說他騎不了自行車，但他滿懷自信，從小就對家人和自己說：我一定要站起來，我還要穿皮鞋！他憑借著自己驚人的自信，最終他做到了。我贊嘆他們，贊嘆他們比常人多出的那份自信——他們相信自己。有人說海倫·凱勒離我們太遙遠，沒有在我們身邊，讓我們可望而不可及。其實只要仔細觀察，身邊也有許多滿懷自信的人。就好比這次參加面試的學長學姐們，他們就是一個個鮮明的例子，面對這樣一個挑戰(zhàn)，有人望而生畏;有人不懈一顧;也有人滿懷自信。自信的人最終踏上成功的旅途，不懈一顧的人卻被無情的淘汰。后者可能會抱怨上天的不公，可他們未曾想過，跟自己相比，那些成功者的背后付出了多少汗水與努力。當然，光靠自信是遠遠不夠的，我們要想走好人生的路，還需要聽取別人的意見，但并不是每個人的意見我們都要吸納，而要做到去偽存真，去粗取精。這樣才能使自己找到成功的階梯，不至于浪費青春。但無論怎樣，向我們提出意見的大都是出于好心。我們應當虛心接受。然后再經(jīng)過自己的大腦，根據(jù)自己的情況做出明智的選擇。正所謂一個好的君主，他一定能做到虛心聽取諍言，不怕丟面子，明白“孰能無過?過而攻之，善莫大焉”的道理，這樣才能治理國家，才能做一代明君，流芳百世。不只是君主，人人都應如此，才不枉自己活了這么多年，才對得起上天賦予自己的生命。以青春勵志為主題的英語演講稿「篇四」尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！我今天講話的題目是“且以勤奮塑輝煌”。唐宋八大家之一的韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。行成于思，毀于隨。相信這句話不少同學都聽過，知道道理很是簡單，就是指一個人的成長、成才、成功，必須要依靠勤奮，可是勤奮要施行起來卻并不容易，因為相對于溫暖的被窩，冬日勤奮的早起著實痛苦，相對于好玩的游戲，每夜勤奮的練習也實在無趣得多。那為何我們必須要勤奮呢？人生在勤，不索何獲，學習本身就是一項不會停歇的旅途，每一階段的目標或許會有不同，但勤奮學習的態(tài)度是需要一以貫之的。比如咱們初一年級要立足基礎(chǔ)，培養(yǎng)勤奮學習的習慣；初二年級要嚴于律己，發(fā)揚勤奮學習的精神；初三年級要瞄準目標，勤奮努力，刻苦拼搏。唯有勤奮，唯有堅持勤奮，我們才能創(chuàng)造屬于自己的輝煌人生。關(guān)于如何勤奮學習，我有以下兩點建議給各位同學：1、學會利用時間勤奮學習。有位哲人說過，放棄時間的人，時間也放棄他。同學們除了遵守學校的學習時間外，只要自己精神狀態(tài)好，就應充分利用一切可利用的時間。時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是有的。學會利用碎片時間來學習能幫助各位更快的獲得成功。2、學習要專心致志。再勤奮的人如果不專心致志，也不過是無意義的時間拉鋸戰(zhàn)，肯定不可能取得好成績。要專心就要“兩耳不聞窗外事，一心攻讀科學書?！边@里特別強調(diào)要遠離“電腦”、“手機”、“網(wǎng)絡小說”，杜絕“分心”。讓自己付出的每一分鐘時間都得到相應的回報。學生要像學生的樣子，要全身心投入學習，不怕流汗，不怕掉肉，要嚴格遵守學校各項