《制取氧氣》課件_第1頁
《制取氧氣》課件_第2頁
《制取氧氣》課件_第3頁
《制取氧氣》課件_第4頁
《制取氧氣》課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

制取氧氣氧氣是一種無色無味的氣體,在我們?nèi)粘I钪袕V泛應用。本節(jié)課程將詳細介紹如何從空氣中分離和提取氧氣的方法。課程目標掌握實驗操作通過實踐學習,掌握制取氧氣的實驗操作技能,培養(yǎng)動手實踐能力。理解化學原理深入學習氧氣的化學性質(zhì)和制備原理,提高化學思維和分析問題的能力。提高學習興趣通過豐富有趣的實驗活動,激發(fā)學生對化學學習的熱情和好奇心。氧氣的重要性氧氣是地球上最重要的氣體之一,占大氣的21%。它是人類和動物呼吸的必需品,是燃燒反應的氧化劑,在醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域都有廣泛應用。氧氣還是水和二氧化碳的組成元素,在生態(tài)平衡中起關(guān)鍵作用。氧氣的來源空氣地球大氣的主要成分是氮和氧氣。空氣中約有21%的氧氣含量。這是最主要和最豐富的氧氣來源?;瘜W反應通過化學反應分解含氧化合物也可以制取氧氣,如電解水、加熱金屬氧化物等。這種方法能得到較高純度的氧氣。生物過程植物通過光合作用可以釋放出氧氣,為生態(tài)系統(tǒng)提供源源不斷的氧氣。這是自然界中最主要的氧氣生成過程。氧氣的化學性質(zhì)反應活性強氧氣是一種高度反應性的元素,能與幾乎所有其他元素發(fā)生化學反應,釋放大量熱量。這種活性使氧氣在各種工業(yè)和生活應用中都扮演著重要角色。氧化還原性氧氣是一種強氧化劑,能夠與其他物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應。這種性質(zhì)使得氧氣在金屬冶煉和燃料燃燒等過程中起關(guān)鍵作用。助燃性氧氣是推動燃燒反應的必需品。在高濃度氧環(huán)境中,許多物質(zhì)都會變得更加易燃,這使得氧氣在火箭發(fā)動機和醫(yī)療設備中有廣泛用途。生理作用作為人體必需的氣體,氧氣通過參與細胞呼吸過程,提供人體所需的能量,維持生命活動。過量或缺乏氧氣都會對人體健康造成嚴重影響。氧氣的實驗室制備1化學反應利用化學反應分解化合物來制取氧氣。2熱分解加熱某些化合物使其分解產(chǎn)生氧氣。3電解水通過電解分解水分子來獲得氧氣。實驗室制備氧氣的主要方法有三種:化學反應、熱分解和電解水。這些方法都利用化學性質(zhì)來分離氧氣分子,是實驗室常用的氧氣制取技術(shù)?;瘜W方程式1氧氣制取反應利用熱分解的方法可以從氧化物中分離出氧氣。常見的反應方程式為:2KClO3→2KCl+3O2。2氧氣的燃燒反應氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生燃燒反應,生成二氧化物,如2Na+O2→Na2O。3氧氣的化學吸收氧氣可以被某些氧化性物質(zhì)如硫酸銅、硫酸鐵等吸收,生成化合物,可用于制取高純度氧氣。4液態(tài)氧的制備采用分餾法,通過低溫分餾可以從空氣中分離出液態(tài)氧,反應方程式為:O2(g)→O2(l)。實驗裝置為了在實驗室中制取氧氣,需要準備特定的實驗裝置,包括燒瓶、漏斗、導氣管、試管夾等基本設備。還需要準備發(fā)生氧氣的化學反應所需的試劑,如過氧化鈉或高錳酸鉀等。裝置的布置應當整潔有序,以確保實驗順利進行。實驗步驟1準備收集實驗材料2搭建設置實驗裝置3加熱緩慢加熱反應物4采集收集產(chǎn)生的氣體首先準備好所需的實驗材料,如燒杯、試管、酒精燈等。然后小心搭建實驗裝置,確保連接牢固。接著緩慢加熱反應物,觀察生成氣體的情況。最后將產(chǎn)生的氣體小心采集并保存,以便進一步分析。整個實驗過程需要仔細操作,注意安全。安全注意事項遵守實驗操作規(guī)程仔細閱讀實驗指導書,嚴格按照要求進行實驗操作,并遵守實驗室安全規(guī)程。防范實驗危險氧氣是易燃易爆氣體,實驗時需遠離明火,謹防發(fā)生意外。佩戴個人防護用品實驗時應戴手套、護目鏡等,防止接觸到氧氣或其他化學品。及時應急處理萬一發(fā)生意外,要及時采取正確的應急措施,如緊急沖洗、就醫(yī)等。實驗現(xiàn)象觀察在實驗過程中,我們可以觀察到氧氣逐漸從燒瓶中產(chǎn)生并不斷往上升。當靠近燃燒的木條時,木條會猛烈燃燒,發(fā)出強烈的光和熱。這說明氧氣是一種助燃性氣體,能促進物質(zhì)的燃燒。我們還可以觀察到,在實驗過程中木條并不被消耗殆盡,表明氧氣是可以反復利用的。這為氧氣在生產(chǎn)和生活中的廣泛應用奠定了基礎。實驗結(jié)果討論實驗現(xiàn)象觀察通過實驗操作,我們觀察到反應過程中會產(chǎn)生大量氣體,呈無色無味,可以支持燃燒。這證實了實驗成功制取了純度較高的氧氣。實驗數(shù)據(jù)分析根據(jù)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量變化,我們計算出實驗的轉(zhuǎn)化率達到85%以上,說明實驗制取氧氣的效率較高。安全性討論在實驗過程中,我們嚴格按照安全操作規(guī)程進行,確保了沒有發(fā)生任何安全事故。這為今后在工廠等場合大規(guī)模制取氧氣奠定了基礎。氧氣的分離方法空氣分餾法利用空氣中成分的不同沸點,通過蒸餾分離來獲取純氧氣。這種方法可以大規(guī)模生產(chǎn)液體氧氣,應用廣泛。化學吸收法采用化學溶液吸收空氣中的氧氣,再通過加熱或化學反應分離出純氧氣。這種方法成本較低,適合小規(guī)模生產(chǎn)。膜分離法利用不同氣體分子通過膜的不同透性來分離氧氣。這種方法無需高溫,可以連續(xù)生產(chǎn)純度高的氧氣??諝夥逐s法原理空氣分餾法利用空氣中各種氣體成分沸點不同的特性,通過分餾蒸餾的方法來分離提純氧氣。這種方法可以獲得高純度的氧氣,是工業(yè)和醫(yī)療領(lǐng)域常用的主要制氧方法之一。流程首先將空氣經(jīng)過壓縮、冷卻、液化,形成液態(tài)空氣。然后通過分餾塔內(nèi)分層蒸餾,分離出氧氣、氮氣等不同成分。最后再進一步純化,即可獲得高純度的氧氣產(chǎn)品。優(yōu)勢空氣分餾法設備投資和運營成本較低,產(chǎn)品純度高,適合大規(guī)模生產(chǎn)。同時該方法能夠同時產(chǎn)出氧氣、氮氣等多種產(chǎn)品,綜合利用價值高?;瘜W吸收法選擇合適的吸收劑根據(jù)氣體的性質(zhì)和濃度選擇具有化學親和力的吸收劑,如氫氧化鈉、氫氧化鉀等。設計吸收塔將氣體和吸收劑充分接觸,提高吸收效率,如采用填料塔或噴淋塔等。再生吸收劑通過加熱或降壓等方式從吸收劑中釋放出吸收的氣體,并重復利用吸收劑。制氧機的原理1空氣分離制氧機利用低溫氣化和分餾的原理,將空氣中的氮氣和氧氣成分分離。2壓縮與冷卻空氣先經(jīng)過壓縮機壓縮,再經(jīng)過冷卻器降溫,進入分離塔。3分餾分離在低溫下,氧氣和氮氣的沸點不同,利用這一特性進行分餾分離。4獲取純氧分離得到的純氧經(jīng)過儲存,就可以供應給需要使用的地方。制氧機的構(gòu)造制氧機主要由空氣壓縮機、過濾器、吸附劑床、換熱器和控制系統(tǒng)等部件組成。壓縮空氣通過過濾器去除雜質(zhì),然后進入吸附劑床,氮氣被吸附,剩余的氧氣被分離和儲存??刂葡到y(tǒng)可自動調(diào)節(jié)壓力、流量等參數(shù),確保制氧效率和安全。制氧機的使用1開啟制氧機首先將制氧機的電源插頭插入電源插座,然后按下開關(guān)鍵啟動設備。2調(diào)節(jié)流量根據(jù)使用需求,通過流量調(diào)節(jié)閥可以調(diào)節(jié)產(chǎn)氧流量,從而滿足不同場景的需求。3監(jiān)測指標要時刻觀察制氧機的運行狀態(tài),檢查壓力表和流量計的指示值,確保工作正常。生活中的氧氣應用醫(yī)療用氧氧氣在醫(yī)療領(lǐng)域廣泛應用,可用于急救、治療呼吸系統(tǒng)疾病和輔助手術(shù)等。缺氧患者可通過吸入氧氣迅速改善病情。工業(yè)用氧工廠中廣泛使用高純度氧氣作為燃料、助燃劑或氧化劑,提高生產(chǎn)效率。氧氣在鋼鐵、化工等行業(yè)中也有重要作用。航天用氧航天器和航天服內(nèi)需要提供充足的氧氣供宇航員呼吸。同時,氧氣還可用于火箭發(fā)動機的燃料和推進劑。醫(yī)療用氧救援用氧醫(yī)院緊急救護中使用氧氣,為傷病患者提供氧氣支持,維持生命體征。呼吸治療慢性呼吸系統(tǒng)疾病患者需長期吸氧,維持血液中氧分壓,改善癥狀。手術(shù)麻醉手術(shù)過程中全身麻醉需要持續(xù)供給純度高的醫(yī)用氧氣,確保手術(shù)安全。工業(yè)用氧制造業(yè)應用氧氣在鋼鐵冶煉、玻璃制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)廣泛應用,能夠提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。醫(yī)療衛(wèi)生應用醫(yī)療和急救中需要高純度的氧氣供應,用于呼吸治療、手術(shù)操作、氧療等。航空航天應用航天器和飛機需要大量高純度的氧氣,作為燃料和機組人員的呼吸氣體。技術(shù)研發(fā)應用科學研究和工業(yè)生產(chǎn)都需要氧氣作為重要的實驗氣體和化學反應物。航天用氧1氧氣供應關(guān)鍵航天飛船和宇航員生存需要大量高純度氧氣供應。2氣體儲備系統(tǒng)采用液態(tài)氧貯存和氣體壓縮儲存的方式,確保航天任務期間的氧氣充足。3燃料助推作用航天火箭發(fā)動機使用液態(tài)氧作為氧化劑,提供強大的助推力。4生命維持系統(tǒng)宇航員呼吸所需的純氧氣由專門的生命維持系統(tǒng)提供。液態(tài)氧的制備低溫空氣分餾通過降溫和壓縮空氣,可以將其分離成不同的氣體成分,其中包括純度很高的液態(tài)氧?;瘜W吸收法采用化學吸附劑如氧化鈉或氧化鉀等,可以從空氣中選擇性吸收氧氣,然后再蒸餾制得純凈的液態(tài)氧。電解水制氧通過電解水的過程可以產(chǎn)生純氧氣,再經(jīng)過冷卻和壓縮即可得到液態(tài)氧。這種方法適用于小型制氧設備。液態(tài)氧的性質(zhì)低溫性液態(tài)氧的沸點為-183℃,是一種極低溫的液體,需要特殊容器保溫。藍色透明液態(tài)氧呈現(xiàn)藍色半透明的顏色,這是由于其分子結(jié)構(gòu)的吸收光譜特性造成的。高密度液態(tài)氧的密度為1.14g/cm3,比水密度高,在液體中會沉降。極易燃燒液態(tài)氧是一種強氧化劑,與大多數(shù)可燃物質(zhì)接觸會引起劇烈燃燒。液態(tài)氧的應用醫(yī)療用途液態(tài)氧可用于制造高純度氧氣,供醫(yī)療機構(gòu)使用。其低溫和高濃度特性能為病患提供穩(wěn)定可靠的氧氣治療。工業(yè)應用在冶金、化工、機械等工業(yè)領(lǐng)域,液態(tài)氧被廣泛用作燃料和助燃劑,促進高溫反應。其清潔高效的燃燒特性備受青睞。航天航空航天器和高性能飛機都需要液態(tài)氧作為推進劑,為飛船和噴氣發(fā)動機提供強大的動力支持。液氮制氧工藝1空氣制氧工藝利用液氮循環(huán)降溫分離空氣中的氧氣和氮氣,通過精餾工藝提取純度高達99.5%的氧氣。2工藝流程空氣壓縮空氣脫水空氣冷卻和分離氧氣液化和提取3關(guān)鍵設備主要包括壓縮機、制冷系統(tǒng)、蒸餾塔等,利用低溫工藝實現(xiàn)氧氣的高效分離和提取。實際應用案例分析醫(yī)療領(lǐng)域在醫(yī)療行業(yè),氧氣被廣泛用于制氧設備,為病患提供氧療。急救車、醫(yī)院和家庭護理都需要利用氧氣裝置。工業(yè)生產(chǎn)氧氣在鋼鐵、石油化工、電子等行業(yè)扮演重要角色。氧氣可用于金屬冶煉、焊接、發(fā)電以及其他化學反應。航天航空航天器和飛機艙內(nèi)需要氧氣維持人員生存。氧氣還用于火箭燃料和發(fā)動機推進。未來氫氧動力技術(shù)將更加廣泛應用??茖W實驗實驗室和研究中心大量使用氧氣氣瓶。氧氣在化學反應、燃燒實驗以及細胞培養(yǎng)等領(lǐng)域發(fā)揮關(guān)鍵作用。氧氣的未來發(fā)展趨勢技術(shù)創(chuàng)新未來制氧技術(shù)將持續(xù)進步,制氧機性能將不斷優(yōu)化,能耗和成本將大幅降低。醫(yī)療用途拓展氧氣在醫(yī)療保健領(lǐng)域的應用將進一步擴大,滿足更多人的生命支持需求。工業(yè)用途廣泛氧氣在鋼鐵、化工等工業(yè)領(lǐng)域的重要性將不斷提高,促進相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。本課程總結(jié)回顧重點本課程系統(tǒng)介紹了氧氣的重要性、化學性質(zhì)、實驗室制備方法、分離技術(shù)、應用等方方面面的知識。深入思考我們應該更深入地思考如何更好地利用氧氣資源,提高制氧效率,推動氧氣技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。展望未來未來,氧氣將在醫(yī)療、工業(yè)、航天等領(lǐng)域扮演更加重要的角色,我們要準備好迎接挑戰(zhàn),把握機遇。知識點回顧與思考1氧氣的化學性質(zhì)回顧氧氣作為一種活潑的氣體元素的化學性質(zhì),包括高反應性、支持燃燒等特點。2氧氣的制備方法回顧實驗室化學制備氧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論