2025年人教版新目標(biāo)八年級(jí)英語(yǔ)上Unit5全單元教案

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

教材解讀

本單元重要圍繞討論電視節(jié)目和電影展開(kāi)。SectionA部分通過(guò)圖文為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了

“談?wù)撾娨暪?jié)目”的語(yǔ)境，并展現(xiàn)了不一樣電視節(jié)目類型的體現(xiàn)方式，以及句型A:What

doyouthinkof...?B:Idon'tmindthem./1can'tstandthem./1lovewatchingthem.用來(lái)體

現(xiàn)對(duì)各類電視節(jié)目的偏好。本部分還展現(xiàn)了談?wù)撚?jì)劃和安排的句型：A:Doyouwantto

watchthenews?B:Yes,Ido./No,Idon't.A:WhatdoyouplantowatchonTVtonight?B:I

plantowatchDaysofOurPast.重要學(xué)習(xí)不定式作賓語(yǔ)的使用方法，如：wanttodo,planto

do,expecttodo,hopetodo等。SectionB部分重要談?wù)摿穗娪斑@個(gè)話題。掌握某些有關(guān)

的形容詞，深入學(xué)習(xí)談?wù)撚?jì)劃和談?wù)搶?duì)電視、電影的喜好的句型。本部分的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)

和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男稳菰~深入表述喜歡或不喜歡某種電視節(jié)目和電影的原因。本部分的難點(diǎn)

是閱讀和寫(xiě)作。

單元目的

一、知識(shí)與技能

1.掌握重點(diǎn)詞匯和句型：Doyouwanttowatchthenews?Whatdoyouplantowatch

tonight?Whatdoyouthinkoftalkshows?及其答語(yǔ)。

2.掌握幾種動(dòng)詞不定式的使用方法：wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo0

3.能純熟談?wù)撚?jì)劃和對(duì)電視、電影等的喜好及其原因。

4.培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)基本技能。

二、過(guò)程與措施

采用展示圖片、演出對(duì)話、創(chuàng)設(shè)情境、小組合作與交流、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)基本技能相

結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí)本單元的知識(shí)，培養(yǎng)各項(xiàng)能力。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

理解各類電視節(jié)目，會(huì)談?wù)摿餍形幕?，能?wèn)詢并體現(xiàn)對(duì)節(jié)目的喜好，能就此與他人

展開(kāi)對(duì)話，增進(jìn)交流。

教法導(dǎo)航

采用直觀教學(xué)法，遵照以學(xué)生為主體的原則。

學(xué)法導(dǎo)航

采用獨(dú)立思索與小組合作與交流相結(jié)合的措施，在老師的引領(lǐng)下相對(duì)獨(dú)立地學(xué)習(xí)知

識(shí)，培養(yǎng)能力。

課時(shí)支配

第1課時(shí)：SectionAla-2c

第2課時(shí)：SectionA2d-3c

第3課時(shí)：SectionBla-2c

第4課時(shí)：SectionB2d-SelfCheck

課時(shí)教案

教案I

第1錦時(shí)SectionAla_2d

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

2.理解電視節(jié)目的名稱。

3.能用學(xué)到的句型陳說(shuō)自己的見(jiàn)解。

二、過(guò)程與措施

采用目的和直觀教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們積極參與課堂。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，理解各類電視?jié)目的名稱和自己的喜好。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

2.能運(yùn)用所學(xué)單詞、短語(yǔ)及句型問(wèn)詢并談?wù)撟约旱囊?jiàn)解。

教學(xué)難點(diǎn)

怎樣運(yùn)用所學(xué)單詞、短語(yǔ)及句型問(wèn)詢并談?wù)撟约旱囊?jiàn)解。

教法導(dǎo)航

直觀展示法，情境創(chuàng)設(shè)法。

學(xué)法導(dǎo)航

模仿，討論與交流。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Presentation

Ask:DoyoulikewatchingTV?WhatkindofTVshowdoyoulike?Andthenshow

somepicturesandtalkaboutTVshowsinEnglish.

Step3Practice

1aAskonestudenttoreadandtranslatetheTVshowsandthenasktheclasstomatch

themwiththepictures.Finallyasksomestudentstoreporttheiranswers.

Step4Listening

Askstudentstoreadtheshowsinthebox.Makesuretheyknowthemeaningofthe

shows.Playtherecordingforthestudentstolistenandnumbertheshows1-4.Playthe

recordingagain.Checktheanswerswiththestudents.

Step5Pairwork

Letstudentslookatthepicturesinthebox.Thenexplainthemeaningofeachexpression

tothestudents.Letstudentsreadtheconversationaftertheteacher.Thenletstudentsmake

theirownconversationusingtheshowsandexpressionsinthebox.Letsomepairsaskand

answerabouttheshows.

Step6Listening

2a,Readtheshowsintheboxof2a.Askstudentstoremembertheinformation.Playthe

recordingforthestudentstolistenandnumbertheTVshows1-5.Playtherecordingagainto

checktheanswers.

2b,Letstudentsreadthesentencesbelow.Explainsomemainsentencesforthestudents.

Makesuretheyknowwhattodo.Playtherecordingforthestudentstowritethecorrect

wordsintheblanks.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Step7Pairwork

LetstudentsaskandanswerquestionsabouttheTVshowsin2a.Theycanusethe

informationthatistrueforthem.Letstudentsreadtheconversationaftertheteacher.Explain

somemainpointsforthestudents.Studentsacttheconversationinpairs.Asksomepairsto

actouttheirconversations.

Step8Homework

1.Rememberthenewwordsandexpressionsinthisperiod.

2.Role-playtheconversationin2cafterclass.

課堂作業(yè)

英漢互譯

1.talkshow2.soapopera3.sportsshow4.sitcom5.gameshow6.talentshow

7.news8.你想看什么？9.你認(rèn)為談話節(jié)目怎么樣？10.我不介意。

參照答案：1.談話節(jié)目2.肥皂劇3.體育節(jié)目4.情景喜劇5.游戲節(jié)目6.

才藝展示7.新聞8.Whatdoyouwanttowatch?9.Whatodyouthinkoftalkshows?

10.1don'tmindthem.

教學(xué)反思

絕大部分學(xué)生對(duì)電視節(jié)目都感愛(ài)好，平時(shí)父母都限制看電視，今天在課堂上學(xué)生的

積極性很高。后來(lái)要多幫學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，協(xié)助他們更好地學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。

第2缽時(shí)SectionA2d_3c

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)詞匯。

2.深入復(fù)習(xí)鞏固運(yùn)用SectionA部分所學(xué)的生詞和詞組。

3.深入學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)陳說(shuō)自己的見(jiàn)解；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

4.掌握動(dòng)詞不定式構(gòu)造作動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí);掌握背面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

的動(dòng)詞。

二、過(guò)程與措施

訓(xùn)練法，熟能生巧法，通過(guò)練習(xí)鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕斫飧黝愲娨暫碗娨暪?jié)目的名稱和自己的喜好。注意引導(dǎo)學(xué)生

們形成對(duì)的的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意識(shí)，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。

教學(xué)重點(diǎn)

1.深入學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)陳說(shuō)自己的見(jiàn)解；學(xué)會(huì)談?wù)撟约旱南埠谩?/p>

2.掌握動(dòng)詞不定式構(gòu)造作動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握背面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

的動(dòng)詞。

教學(xué)難點(diǎn)

掌握動(dòng)詞不定式構(gòu)造作動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握背面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的

動(dòng)詞。

教法導(dǎo)航

教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究，小組合作。

學(xué)法導(dǎo)航

自主探究與小組合作相結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Revision

Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.Whatdoyouthinkofnews?Ican't

standit./1likeit./1don'tmindit/I...

Step3Role-play

Readtheconversationsandmatchthenamewiththerightshows.

①Gracea.gameshowsandsportsshows

②Sarahb.soapoperas

(3)Grace'sclassmatesc.newsandtalkshows

Explainsomenewwordsandmainpointsintheconversation.Readtheconversation

aftertheteacher.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenletsomepairstoactout

theconversation.

Step4GrammarFocus.

AskthestudentstoreadthesentencesinGrammarfocusandthendosomeexercises

withoutreferringtothebook.

①你想看新聞嗎？

Doyouwantto?

②你覺(jué)得談話節(jié)目怎么樣？

Whatdoyoushows?

③我不介意看。/我不能忍受。/我喜歡看。

Idon'tthem.Ithem.Ithem.

④你計(jì)劃今晚上看什么節(jié)目？

doyouwatchtonight?

⑤我計(jì)劃看《我們過(guò)去的時(shí)代》。

IwatchDaysofOurPast.

⑥你期望從情景喜劇中學(xué)到什么？

Whatcanyoufromsitcoms?

⑦你能學(xué)到某些很好的笑話。

Youcansomegreat.

⑧你為何喜歡看新聞呢？

Whydoyoulike?

⑨由于我但愿查明在世界各地發(fā)了什么事情。

BecauseIwhat'sgoingtheworld.

Thenthestudentschecktheanswersbythemselves.Remindthemtopayattentiontothe

phrases:wanttodo,plantodo,expecttodo,hopetodo...Finallygivethestudentsseveral

minutestorememberthem.

Step5Pairwork

3a,Askstudentstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithright

words.Thenasksomepairstoreadtheirconversations.Finallyaskthestudentstoreadtheir

conversationsaloud.

3bAskoneortwostudentstoreadandtranslatethequestionsinthechart.Thenworkin

pairs,askandanswerthem.Finallyasksomepairstoaskandanswer.Correctthemistakesif

any.

Step6Makeasurvey

3cAskonestudenttoreadandtranslatethephrasesinthechart.Thenworkingroups,

askthequestionsandwritetheirnamesinthechart.Theycandoitlikethis:A:Doyouwant

towatchamovie?B:Yes,Ido.Finallyasksomegroupstogivetheirreportlikethis:Awants

towatchamovie.Bwantsto

Step7Homework

WriteareporttostatewhatkindofTVshowtheyliketowatchandsaywhy.Youcan

writelikethis:Mymotherlikessitcom.Shethinksthey9reinteresting....

課堂作業(yè)

用所給單詞的合適形式填空:

1.Sheexpects(arrive)tomorrow.

2.Let's(watch)talkshowstonight.

3.Theyhope(visit)theGreatWallnextyear.

4.Doyouplan(find)apart-timejob?

5.Whendoyouwant(go)swimming?

6.Myuncleoftenhelpsme(learn)mathandEnglish.

參照答案：1.toarrive2.watch3.tovisit4.tofind5.togo6.(to)learn

教學(xué)反思

3a和3b部分難度較大，答案不唯一，因此設(shè)置了兩人一組共同完畢的環(huán)節(jié)，減少

了難度。需要注意的是，盡量讓較多的學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們的答案，既鞏固了知識(shí)，又鍛煉了

口語(yǔ)。

第3錦時(shí)SectionBla-2c

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子。

2.進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。

3.閱讀短文，獲得有關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。

二、過(guò)程與措施

直觀看圖，反復(fù)聽(tīng)力，操演對(duì)話。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

理解他人對(duì)不一樣的電影或電視劇的見(jiàn)解，明白不一樣的人有不一樣的喜好，從而

明確人們喜好的差異性；理解世界其他國(guó)家的文化，形成跨文化的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及體現(xiàn)方式。

2.進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高綜合聽(tīng)說(shuō)能力。

3.閱讀短文，獲得有關(guān)信息，提高學(xué)生們的綜合閱讀能力。

教學(xué)難點(diǎn)

1.進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生們聽(tīng)對(duì)話獲取有關(guān)信息的能力。

2.進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的綜合閱讀能力。

教法導(dǎo)航

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)基本技能相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行泛讀和精讀。

學(xué)法導(dǎo)航

通過(guò)多種形式的運(yùn)用，培養(yǎng)多種能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Revision

Checkthehomework.Asksomestudentstogivetheirreport.

Step3Presentation

Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.Letstudentsdiscussaboutthem.Askand

answerwhattheythinkofthem.Showsomeajectivesonthescreenandgothroughthem

together.Makesurethestudentsknowtheirmeaningsandhowtoreadthem.

Step4Practice

SayWorkwithyourpartners.Askandansweraboutthemoviesorshows.Thenlet

studentstalkaboutthemoviesorshowswiththewordsinla.Finallyletsomepairsaskand

answerinfrontoftheclass.

Step5Listening

lb,Askstudentstolistenandcirclethedescriptionwordsyouhearintheboxinla.Play

therecordingforthestudents.Studentsjustlistenforthefirsttime.Playtherecordingagain

andcirclethewords.Playtherecordingagainandchecktheanswerswiththestudents.

1cSay:Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohnandMarythinkofthemovies

orshows?You'lllistentothetapeagain.Thentrytofillintheblanks,studentslistentothe

recordingcarefullyandtrytofillintheblanks.Finallyplaytherecordingagainandcheckthe

answerswiththeclass.

Step6Pairwork

Ask:WhatJohnandMaryliketowatch?Doyouknow?Andwhy?Thenasksome

individualstudentstoanswer.Thenaskthestudentstoaskandanswerinpairs.ThensayTell

yourpartnerwhatyouliketowatchandwhy.

Step7Discussion

Workingroups.Lookatthequestionsin2a.Askonestudentthequestionsasamodel.

Askstudentstodiscussthequestionsingroups.

Step8Reading

2bAsk:Doyouliketowatchcartoons?DoyouknowMickeyMouse?Showashort

videoaboutMicheyMouseandintroducesomethingaboutDisney.ThensayTodaywe'll

learnapassageaboutMickeyMouse.Letstudentsreadthepassagequicklyandcompletethe

timelineonnextpage.Checktheanswerswiththestudents.

2cFirst,let'sreadthequestionsinthechart.Makesureallthestudentsknowthe

meaningofthequestions.Thenreadthepassageagainandfindtheanswerstothequestions.

Asksomestudentstoreporttheiranswers.

Step9Homework

1.Rememberthenewwordsandexpressionslearnedinthisperiod.

2.Complete2dafterclass.

課堂作業(yè)

單項(xiàng)選擇

1.——WhatdoyouthinkoftheTVsitcomHomewithKids?

一It'svery__________.Manychildrenlikewatchingit.

A.boringB.funnyC.surprisingD.terrible

2.1can'tstandTVforalongtime.

A.towatchB.watchC.watchingD.watched

3.Hehopesanactorinthefuture.

A.toisB.isC.tobeD.himtobe

4.Pleasewhenthebuswillarrive.

A.lookforB.findforC.findoutD.lookout

5.1wanttolearn_________thepiano.

A.playB.toplayC.playsD.played

參照答案：LB2.C3.C4.C5.B

教學(xué)反思

本課生詞和短語(yǔ)較多，假如在教學(xué)環(huán)節(jié)中突出詞匯學(xué)習(xí)和鞏固的環(huán)節(jié)就更好了。

第4錦時(shí)SectionB3a-SelfCheck

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.復(fù)習(xí)to不定式做賓語(yǔ)的使用方法。掌握背面跟不定式構(gòu)造做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。

2.可以綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)來(lái)描述自己所喜歡的某些動(dòng)畫(huà)片或影視劇。

3.通過(guò)自己所喜歡的某些動(dòng)畫(huà)片或影視劇來(lái)到達(dá)純熟運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的目的。

4.培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

二、過(guò)程與措施

通過(guò)多種形式復(fù)習(xí)鞏固本單元內(nèi)容，并內(nèi)化為自己的能力，用書(shū)面的形式體現(xiàn)出來(lái)。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

每個(gè)人均有自己的愛(ài)好，要理解個(gè)體的差異性，理解自己的愛(ài)好，尊重他人的愛(ài)好。

同步理解某些影視片的內(nèi)容，通過(guò)觀看不一樣形式的影視片來(lái)理解社會(huì)，豐富自己的文

化知識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)及提醒來(lái)閱讀有關(guān)影視片的簡(jiǎn)介，并能完畢有關(guān)任務(wù)。

2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型體現(xiàn)方式來(lái)簡(jiǎn)介一下自己所看過(guò)的影視片。

教學(xué)難點(diǎn)

能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)與句型體現(xiàn)方式來(lái)簡(jiǎn)介一下自己所看過(guò)的影視片。

教法導(dǎo)航

總結(jié)復(fù)習(xí)，大量練習(xí)。

學(xué)法導(dǎo)航

將所學(xué)應(yīng)用到練習(xí)中。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Revision

Checkthehomework.Asksomestudentstoanswerthequestionsin2d.

Step3Practice

2e,Askthestudentstoreadthepassageagainandunderlinethefollowingphrasesinthe

passage.Thentalkaboutthemeaningsofthephrasesinpairs.Makesureallthestudents

knowtheirmeanings.ThensayWriteyourownsentencesorquestionsusingthephrases.

Finallyasksomestudentstosaytheirquestionsorsentences.

Step4Presentation

ShowashortvideoaboutthecartoonMulan.AsksomequestionsaboutMulan.Letthe

studentsthinkandanswerthequestions:Doyoulikecartoons?DoyouknowMulan?Can

yousayanythingaboutit?Studentsdiscussthequestionsandanswerthequestions,e.g.SI:

Yes,Ido.Mulandidn'thaveanybrothers.Shetookhisfather'splacetofightinthearmy.S2:

Mulandresseduplikeaboy.Nobodyknewshewasagirlinthearmy.

Step5Practice

Gothroughthewordsinthechartin3atogether.Getthestudentstoreadthearticleabout

Mulan.Fillintheblanksinthemoviereview.Usethewordsintheboxtohelpthem.Then

checktheanswerswiththestudents.Asksomeindividualstudentstoreadthepassageand

thenallthestudentstoreaditaloud.

Step6Writing

3bSay:Thinkaboutyourfavoritemovies.Writenotesforyourownmoviereview.Give

someexamplestothestudents.Thenameofthemovie:TheLionKing.Thekindofthemovie:

cartoon.Whatthemovieisabout?Simba'sfatherwastheking.Buthisuncle,Scarkilledhis

father.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandbecamethetrueKing.Whatyou

thinkofthemovie/star?Itwasfantastic.Studentstrytothinkabouttheirfavoritemovies.

Writenotesfortheirownmoviereview.Afterseveralminutes,asksomestudentstogivetheir

report.

3cSay:Writeaboutyourmoviereviewusingthenotesin3b.Givethestudentsenough

timetowrite.Thenletsomestudentsreadtheirpassagetotheclass.

Step7Discussion

Readthekindsofshowsormoviesinthechartin4.Askandansweraboutthemwitha

partner.Writetheanswersinthechart.Givestudentssomeexamples:SI:Whatdoyouthink

ofsoapoperas?S2:1thinkthey'reboring.Whataboutyou?SI:Well,Idon'tlikethem,either.

Studentsaskandanswerwiththeirpartnersandtrytofillinthechart.Finallygetsome

studentstogivetheirreportlikethis:Ithinksoapoperasareboring.Mypartnerthinksthem

boring,too.

Step8SelfCheck

SelfCheck1,Askthestudentstowritequestionsandanswersusingthewordsin

brackets.Dothefirstoneasanexample.—Whatdoyouthinkofsoapoperas?-Idon't

mindthem.—Whatdoesyourfatherthinkofsoapoperas?-Hedoesn'tmindthem

Remindthestudentstopayattentiontotheusageof"do"or"does”.Thenasksomestudents

toreporttheiranswers.

SelfCheck2,Getstudentstoreadthestatementsbelow.Thenthinkaboutthem.Ifthey

agree,Check(4).Check(x)iftheydisagree.Giveatleastonereason.Givesomeexamples:

e.g.1.1thinkgameshowsaremeaningless.Ithinkwecanlearnsomeinterestingthings.Then

asksomestudentstoreporttheiranswers.

Step9Homework

WhatdoyourparentsthinkoftheTVshowsormoviesin4?Askthemandwrite

descriptionwordsforeachone.

課堂作業(yè)

1.一doesshethinkofthehat?一Shelovesit.

A.WhatB.HowC.WhoD.Why

2.一HowdoyoulikethenewTVplay?一.

A.That'srightB.It'sinterestingC.OfcourseD.Tdloveto

3.一Tomstandtheboringlessons.

一Ican'tstandthem,.

A.can,tooB.can't,eitherC.can,eitherD.doesn't,too

4.一Whatdoeshesoapoperas?一Hedoesn'tlikethem.

A.thinkoverB.thinkaboutC.thinkofD.thinkhard

5.——WhatdoeshethinkofAnimalWorld?

A.HelovesitB.HewasrightC.That'srightD.You'rewelcome

6.Tomdoesn'tthebeltandClarkcan'tthewatch.

A.minds,standsB.minds,standC.mind,standD.mind,stands

7.一Whatdidhesaytoyou?

一Hewantedmehimupafterlunch.

A.ringB.ringsC.rangD.toring

8.Mygrandpawantsaroundtheworldbecauseheenjoysnewplaces.

A.travelling,seeingB.totravel,tosee

C.totravel,seeingD.travelling,tosee

9.一Couldyougivemeahand,please?

一Sure.Whatwouldyoulikeme?

A.doB.todoC.doingD.does

10.Mumoftenasksusgamestoomuchbecauseit'sawasteoftime.

A.toplayB.nottoplayC.playingD.notplaying

參照答案：l.A2.B3.B4.C5.A6.C7.D8.C9.B10.B

教學(xué)反思

本課重要是復(fù)習(xí)回憶本單元的知識(shí)，由前面的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)環(huán)節(jié)，最終貫徹到了寫(xiě)

短文。而短文的內(nèi)容涵蓋了本單元的重點(diǎn)詞匯和句型，學(xué)生們的知識(shí)得到了升華，能力

得到了鍛煉。同步學(xué)生也開(kāi)闊了視野，理解了西方文化，培養(yǎng)了跨文化意識(shí)。

教案II

第1保時(shí)SectionAla_2c

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.掌握重點(diǎn)句型：Whatdoyouwanttowatch?Whatdoyouthinkoftalkshows?

They5reOK.Idon'tmindthem.Ilikethem.Ican'tstandthem.

2.培養(yǎng)聽(tīng)力能力。

3.培養(yǎng)交際能力。

二、過(guò)程與措施

通過(guò)充足運(yùn)用教學(xué)圖片和多媒體，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生由參與學(xué)習(xí)的欲望引導(dǎo)他們積極

學(xué)習(xí)。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

理解多種電視節(jié)目并能就此問(wèn)詢他人和體現(xiàn)自己的喜好，能就此開(kāi)展對(duì)話。

教學(xué)重點(diǎn)

問(wèn)詢并體現(xiàn)對(duì)于電視節(jié)目的喜好。

教學(xué)難點(diǎn)

能有關(guān)電視節(jié)目的喜好與他人進(jìn)行交流。

教法導(dǎo)航

1.充足運(yùn)用單詞卡片和教學(xué)圖片進(jìn)行單詞教學(xué)。

2.借助多媒體手段和大量的練習(xí)進(jìn)行語(yǔ)言項(xiàng)目的教學(xué)。

學(xué)法導(dǎo)航

通過(guò)圖片學(xué)習(xí)單詞，通過(guò)聽(tīng)和模仿學(xué)習(xí)句型和對(duì)話。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Newwords

ShowthestudentssomepictureswithdifferentTVshowsnamesforthemtolearnand

read.Andthengetthemtoreadandspellthemonebyone.

Step3Practice

ShowsomepictureswithdifferentTVshowsnamesandaskthestudentstomatchthe

TVshowswiththepictures.Thenreadaloudthenamestogether.

Step4Listening

laPlaythetapeforthestudentstolistenandnumbertheshowsintheorderthenhear

them.Playtwiceormore.Thenasksomestudentstoreporttheiranswers.

Step5Presentation

AskthestudentstolookatthepictureonPage33andreadtheconversation.Then

introducemorewords:love,like,don'tmind,don'tlike,can'tstand...andmakethestudents

knowtheirmeanings.

Step6Practice

Asktwostudentstoreadtheconversationin1candgetthestudentstopracticeinpairs.

Thenaskthemtomaketheirownconversations.Finallyaskasmanypairsaspossibletoactit

out.

Step7Listening

2a,Lookatthepicturetogetherandgetthestudentstoguessthecontentofthe

conversation.Thenaskastudenttotranslatethewordsandphrasesinthechart.Thenplaythe

recordingforthestudentstolistenandnumbertheTVshowsintheordertheyhearthem.

2b,Listenagainandcompletethesentences.Firstchecktheanswersinpairsandthen

together.Finallyreadthesentencesaloud.

Step8Pairwork

Asktwostudentstoreadtheconversationin2candthenthewholeclasspracticeinpairs.

Thenaskthestudentstouseinformationthatistrueforthem.Finallyasksomepairstoactit

out.

Step9Homework

Previewtheconversationin2dandtrytoroleplayit.

課堂作業(yè)

根據(jù)漢語(yǔ)填空。

A:talkshows（你認(rèn)為...怎么樣）？

B:They5reOK.Ithem.（不介意）

A:Doyouplanthenewstonight?（看）

B:Yes.Ilike（看）thenews.

A:Why?

B:BecauseIhope（弄清晰）what'sgoingonaroundtheworld.

參照答案：Whatdoyouthinkof;don'tmind;towatch;watching;tofindout

教學(xué)反思

本課出現(xiàn)了幾種動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的使用方法，這是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，本節(jié)課不急

于給學(xué)生講它的使用方法，先讓學(xué)生通過(guò)讀、背例句去感知，等學(xué)生有了一定的感知和

積累再找時(shí)機(jī)詳細(xì)講解。

第2錦時(shí)SectionA2d_3c

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的詞匯和句型，掌握新的句型。

2.理解并掌握動(dòng)詞不定式的意思和使用方法。

3.完畢有關(guān)練習(xí)。

二、過(guò)程與措施

在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中學(xué)生們己經(jīng)有了相稱的基礎(chǔ)，通過(guò)復(fù)習(xí)引入本課，運(yùn)用多種練

習(xí)方式從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面入手進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

運(yùn)用新句型深入理解他人對(duì)電視節(jié)目的喜好，增進(jìn)交流。

教學(xué)重點(diǎn)

1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課的詞匯和句型，掌握新的句型。

2.理解并掌握動(dòng)詞不定式的意思和使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)

理解并掌握動(dòng)詞不定式的意思和使用方法。

教法導(dǎo)航

借助于多媒體來(lái)進(jìn)行練習(xí)和鞏固。

學(xué)法導(dǎo)航

讀、寫(xiě)、練相結(jié)合。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Revision

Asksomestudentstoroleplaytheconversationin2d.Explainsomelanguagepointsto

themifany.Thenaskthemtoreadaloudinpairs.

Step3Pairwork

AskthestudentstoaskandanswerthecontentinGrammarFocusinpairsandtranslate

theminotChinese.Thenasksomepairstogivetheirreport.Thenallthestudentsreadaloud

andrememberthem.

3aAskthestudentstoworkinpairs,oneisAandtheotherisB.Fillintheblanksand

thenpracticeit.Thenasksomepairstoreaditout.

Step4Game

Theteacheractsasareporterandaskastudentthequestionsin3b.Afteraskingseveral

students,getthestudentstoaskandanswerinpairs.Thenasksomepairstoactitout.

Step5Groupwork

Say:Youhavebeenworkingveryhardrecently.Soourschoolplanstoshowamovieor

letyouwatchaTVshowtogethertorelax.ButfirsttheywanttoknowwhatkindofTV

programyouwouldliketowatch,orifyou'dratherwatchamovie.Let'sdoasurveynow.

Askthestudentstoworkingroupstomakeasurveylikethis:A:Doyouwanttowatcha

movie?B:Yes,Ido.Finallyasksomegroupstoreporttheirresults.

Step6Homework

Practicetheconversationin3aafterclass.

課堂作業(yè)

單項(xiàng)選擇

1.Ifyouplanamovie,chooseMulan.

A.watchB.towatchC.watchingD.watched

2.Wehopegoodgrades.

A.getB.togetC.gettingD.gto

3.1hopeyouaniceweekend.

A.haveB.tohaveC.havingD.had

4.Canyouwhenthetrainwillarrive?

A.lookB.lookatC.findD.findout

5.1didn'texpectanythingenjoyableatall.

A.sawB.seeC.seeingD.tosee

參照答案：LB2.B3.B4.D5.D

教學(xué)反思

在課堂教學(xué)中，做游戲是學(xué)生們喜歡的學(xué)習(xí)方式之一，他們可以在輕松快樂(lè)中學(xué)到

知識(shí)，并且印象深刻。在此后的教學(xué)中，要多進(jìn)行這方面的設(shè)計(jì)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)承擔(dān),

提高學(xué)習(xí)效率。

第3錦對(duì)SectionBla_2c

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.掌握重點(diǎn)詞匯。

2.復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型。

3.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和閱讀理解能力。

二、過(guò)程與措施

圖片展示法，創(chuàng)設(shè)情景法，小組合作討論交流法。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

理解西方文化，形成跨文化意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握重點(diǎn)詞匯，復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型。

教學(xué)難點(diǎn)

提高學(xué)生的聽(tīng)力和閱讀理解能力。

教法導(dǎo)航

引導(dǎo)學(xué)生善于思索，勤于總結(jié)反思，多練習(xí)。

學(xué)法導(dǎo)航

多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多思索。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Revision

Getsomepairstopracticethedialoguein3a.

Step3Presentation

ShowthepicturesofdifferentTVshowsandaskthestudentstosaytheirnames.Then

introducesomenewwordslikethis:Ilikecartoons,becauseIthinktheyarewonderful.I

don'tlikesoapoperas,becauseIthinkthey'remeaninglessThenaskthestudentstoread

thenewwordstogether.

Step4Practice

laAskWhatdoyouthinkoftheseTVshowsandmovies?Choosewordsfromthebox

andwritethemunderthepictures.Eachpicturecanhavemorethanoneword.Encouragethe

studentstodoitbythemselves.Thenchecktheanswersinpairs.Finallyasksomestudentsto

reporttheiranswers.

Step5Listening

lbPlaythetapeforthestudentstocirclethedescriptionwordstheyhearintheboxinla.

Playtwiceifnecessary.

1cGothroughthechartwiththestudentsfirstandthenplaythetapeagainforthe

studentstofillinthechart.Playatleasttwice.Thenasksomestudentstoreporttheiranswers.

Step6Practice

IdSay:TellyourpartnerwhatJohnandMaryliketowatchandwhy.Thentellyour

parnerwhatyouliketowatchandwhylikethis:Johnwantstowatchtalkshowsbecause

they9reenjoyable.Iliketowatchactionmoviesbecausethey9reexciting.Getthestudentsto

practiceinpairs.

Step7Reading

Askthestudentsthequestionsintheboxin2a.MaybesomestudentslikeMickeyMouse.

Thensay：Todaywe'lllearnmoreaboutMickeyMouse.Pleasereadthepassagequicklyand

completethetimelineonthenextpage.Askthestudentwhofinishesfirsttoreporthis/her

answer.

2c,Say:Nowlet'sreadthepassagemorecarefullyandtrytofindoutthefactsabout

Mickeyandfillintheblanksin2c.Thenasksomestudentstoreporttheiranswers.

Step8Homework

Findoutasmanylanguagepointsaspossibleinthepassagein2bandtrytoremember

them.

課堂作業(yè)

Readthepassagein2bagainanddiscussthequestionsin2dwithapartner.

教學(xué)反思

要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力不是一朝一夕的事，必須在平時(shí)的學(xué)習(xí)中常常鍛煉。本

課在學(xué)習(xí)2b部分的課文時(shí)，分快讀（粗讀）、慢讀（細(xì)讀）等幾種環(huán)節(jié)，鍛煉了學(xué)生對(duì)

于篇章構(gòu)造的把握和細(xì)節(jié)的理解。

第4錦時(shí)SectionB2e-SelfCheck

教學(xué)目的

一、知識(shí)與技能

1.掌握重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)。

2.復(fù)習(xí)、鞏固本單元的重點(diǎn)句型。

3.培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

二、過(guò)程與措施

展示圖片、視頻、學(xué)生的習(xí)作，小組合作交流。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

能就某一部自己喜歡的影片進(jìn)行簡(jiǎn)介。理解中外著名的電影作品。通過(guò)理解《花木

蘭》，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操。

教學(xué)重點(diǎn)

1.復(fù)習(xí)、鞏固本單元的重點(diǎn)句型。

2.培養(yǎng)寫(xiě)作能力。

教學(xué)難點(diǎn)

能把所學(xué)詞匯和句型運(yùn)用到寫(xiě)作中去。

教法導(dǎo)航

通過(guò)多種方式進(jìn)行寫(xiě)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

學(xué)法導(dǎo)航

在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真進(jìn)行寫(xiě)作的多種練習(xí)，努力提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備

圖片，視頻，多媒體。

教學(xué)過(guò)程

Step1Greetings

Greetthestudentsasusual.

Step2Revision

Checkthehomework.Asksomestudentstoshowtheirlanguagepoints.Thenaskthe

studentstotranslateandtalkaboutthem.Finallytrytorememberallofthem.

Step3Practice

Askthestudentstounderlinethefollowingphrasesinthepassage.Andthenwritetheir

ownsentencesorquestionsusingthephrases.Thenasksomestudentstoreadtheirsentences

orquestions.

Step4Writing

Askthestudentstolookatthepicturein3aandaskHaveyouseenthefilmorthe

cartoonMulan?Showashortvideoofthemovieandthenaskthestudentstofillintheblanks

inthemoviereview.Usethewordsintheboxtohelpthem.Asksomestudentstoreadthe

passage.Thenaskthemtoreaditaloud.Explainsomelanguagepointsifnecessary.

3bThinkofoneofyourfavouritemoviesandwritenotes