小學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上故事征文

小學(xué)生樂(lè)觀(guān)向上故事征文TOC\o"1-2"\h\u23678第一章：陽(yáng)光少年的早晨 1255041.1 18731第二章：校園生活的樂(lè)趣 228731第三章：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng) 36551第四章：學(xué)會(huì)感恩 44351第五章：夢(mèng)想的翅膀 41089第六章：團(tuán)結(jié)互助的力量 516955第七章：快樂(lè)分享 65249第八章：摸索世界 716061第九章：自信的力量 819406第十章：展望未來(lái) 9第一章：陽(yáng)光少年的早晨1.1當(dāng)?shù)谝豢|晨光照進(jìn)窗子，輕輕喚醒了沉睡的小鎮(zhèn)，陽(yáng)光少年李浩便在晨光的溫柔擁抱中睜開(kāi)了雙眼。他的房間布置得簡(jiǎn)單而溫馨，窗臺(tái)上擺放著幾盆綠植，生機(jī)勃勃，仿佛也在等待著新的一天的到來(lái)。李浩揉了揉惺忪的眼睛，伸了一個(gè)懶腰，心中充滿(mǎn)了對(duì)今天的期待。他有一個(gè)習(xí)慣，每天早晨都會(huì)在窗前與晨光約定，迎接新的一天。這個(gè)習(xí)慣，他從上小學(xué)開(kāi)始就養(yǎng)成了。他走到窗前，深深地吸了一口清新的空氣，然后微笑著對(duì)晨光說(shuō)：“早上好，新的一天，我來(lái)了！”這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，仿佛成了他與晨光的秘密約定，讓他充滿(mǎn)了力量。第二節(jié)：快樂(lè)出發(fā)的時(shí)刻洗漱完畢，李浩換上了整潔的校服。今天他穿的是一件藍(lán)色的襯衫，配上一條深色的褲子，顯得精神抖擻。他整理好了自己的書(shū)包，檢查了一遍明天需要用到的課本和文具，然后拿起桌上的早餐，一邊吃一邊走向門(mén)口。出門(mén)前，他不忘對(duì)家里的寵物小狗說(shuō)：“小白，我上學(xué)去了，在家等我哦！”小狗搖著尾巴，似乎也在為李浩加油鼓勁。踏出家門(mén)，陽(yáng)光灑在李浩的臉上，他感到一陣溫暖。走在通往學(xué)校的路上，他遇到了幾個(gè)同學(xué)，大家熱情地打招呼，互相詢(xún)問(wèn)著彼此的近況。他們談?wù)撝磳⒌絹?lái)的學(xué)?；顒?dòng)，臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。李浩的心情愈發(fā)愉悅，他加快了腳步，仿佛每一步都在向快樂(lè)出發(fā)。他知道，新的一天充滿(mǎn)了無(wú)限可能，而他，將在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，不斷前行，書(shū)寫(xiě)屬于自己的篇章。第二章：校園生活的樂(lè)趣第一節(jié)：操場(chǎng)上的笑聲陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，一群小學(xué)生正在盡情地享受著課間時(shí)光。他們有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的三五成群，追逐打鬧。操場(chǎng)上充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。小明和小紅是一對(duì)好朋友，這天課間，他們相約來(lái)到操場(chǎng)上。小明拿著一個(gè)足球，興奮地跑到小紅面前說(shuō)：“小紅，我們來(lái)踢足球吧！”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人便開(kāi)始了一場(chǎng)友好的比賽。球在兩人之間傳來(lái)傳去，每當(dāng)小明搶到球時(shí)，他都會(huì)露出得意的笑容。而小紅也不甘示弱，總是想方設(shè)法把球搶回來(lái)。場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越熱烈，孩子們的笑聲也越發(fā)響亮。這時(shí)，其他同學(xué)也被吸引過(guò)來(lái)，紛紛加入比賽。他們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，笑聲、歡呼聲此起彼伏。操場(chǎng)上的笑聲，仿佛成了這片土地上最美的旋律。第二節(jié)：友誼的力量在校園生活中，友誼的力量無(wú)處不在。這天下午，小華在操場(chǎng)上練習(xí)跳繩，可是怎么也跳不好。他有些沮喪，正想放棄的時(shí)候，小紅走了過(guò)來(lái)。小紅鼓勵(lì)小華說(shuō)：“別放棄，我教你吧！”于是，小紅耐心地教小華跳繩的技巧。在小紅的幫助下，小華逐漸掌握了跳繩的節(jié)奏，跳得越來(lái)越好。不久后，小華和小紅成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，共同度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。友誼的力量，讓他們?cè)谛@生活中更加自信、樂(lè)觀(guān)。第三節(jié)：課堂上的發(fā)覺(jué)課堂上，小學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。這天，數(shù)學(xué)課上，老師提出了一個(gè)有趣的問(wèn)題：“同學(xué)們，你們知道為什么三角形具有穩(wěn)定性嗎？”小明舉手回答：“老師，我發(fā)覺(jué)了！因?yàn)槿切蔚娜齻€(gè)角加起來(lái)總是180度，所以它具有穩(wěn)定性?！崩蠋熚⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，表?yè)P(yáng)了小明的發(fā)覺(jué)。課堂上，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，積極探討三角形的性質(zhì)。在討論過(guò)程中，他們不僅加深了對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力。課堂上的發(fā)覺(jué)，讓小學(xué)生們感受到了知識(shí)的魅力。他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勇于摸索，不斷追求進(jìn)步。在校園生活中，他們感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。第三章：挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)第一節(jié)：面對(duì)困難的選擇在陽(yáng)光小學(xué)的校園里，每個(gè)角落都充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是生活并非總是風(fēng)和日麗，總有一些困難和挑戰(zhàn)需要孩子們?nèi)ッ鎸?duì)。這天，陽(yáng)光小學(xué)舉行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。小明，作為班級(jí)里的數(shù)學(xué)佼佼者，自然被寄予了厚望。但是比賽題目卻比他想象的要難得多。當(dāng)他看到題目時(shí)，心里不禁有些慌亂。面對(duì)困難，小明有兩個(gè)選擇：一是退縮，放棄比賽；二是勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)自己。小明深知，選擇前者意味著放棄成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而選擇后者，雖然可能會(huì)失敗，但至少努力過(guò)。在內(nèi)心掙扎了一番后，小明堅(jiān)定地選擇了后者。第二節(jié)：勇敢邁出的步伐選擇了勇敢面對(duì)困難后，小明開(kāi)始了艱難的解題過(guò)程。他一遍遍地閱讀題目，試圖找到解題的線(xiàn)索。在經(jīng)過(guò)一番努力后，他終于找到了解題的關(guān)鍵。但是這僅僅是個(gè)開(kāi)始。小明需要將解題步驟詳細(xì)地寫(xiě)出來(lái)。在寫(xiě)作過(guò)程中，他遇到了不少困難，有時(shí)甚至陷入了迷茫。但他沒(méi)有放棄，而是不斷調(diào)整自己的思路，一步步地向前邁進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，小明學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何調(diào)整心態(tài)。他明白，成長(zhǎng)的道路上，困難是必不可少的。勇敢地邁出步伐，才能走向成功。第三節(jié)：收獲的喜悅經(jīng)過(guò)一番努力，小明終于完成了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的題目。雖然成績(jī)并未揭曉，但他已經(jīng)感受到了收獲的喜悅。他知道，這個(gè)過(guò)程讓他成長(zhǎng)了許多，也讓他更加堅(jiān)定了面對(duì)困難的決心。在的日子里，小明把這種勇敢面對(duì)困難的精神帶到了學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面。他不再害怕困難，而是勇敢地去挑戰(zhàn)它。而這種精神，也感染了身邊的同學(xué)，大家一起努力，共同成長(zhǎng)。時(shí)間的推移，小明的成績(jī)逐漸揭曉。雖然并未獲得第一名，但他卻收獲了更多的喜悅。因?yàn)樗?，這個(gè)過(guò)程讓他學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。而這，正是他最大的收獲。第四章：學(xué)會(huì)感恩第一節(jié)：感受身邊的愛(ài)小強(qiáng)是一名小學(xué)生，他出生在一個(gè)普通的家庭，父母工作忙碌，但總是抽出時(shí)間陪伴他。每天放學(xué)回家，小強(qiáng)總能看到父母親切的笑容，聽(tīng)到他們關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。在這個(gè)溫馨的家庭里，小強(qiáng)感受到了身邊的愛(ài)。有一次，小強(qiáng)生病了，父母輪流照顧他，給他煮藥、燉雞湯，不離不棄。病床上的小強(qiáng)，望著父母疲憊的身影，心中涌起一股暖流。他明白了，原來(lái)身邊的愛(ài)如此珍貴，需要用心去感受。第二節(jié)：傳遞溫暖的行動(dòng)小強(qiáng)在感受身邊的愛(ài)之后，決定將這份溫暖傳遞給他人。在學(xué)校里，他主動(dòng)幫助同學(xué)解決問(wèn)題，關(guān)心他們的生活。有一次，班上的小明丟失了文具盒，小強(qiáng)立刻將自己多余的文具借給小明，讓他能夠正常上課。在家庭中，小強(qiáng)也努力為父母分擔(dān)家務(wù)。他學(xué)會(huì)了洗碗、掃地，每天回家后，都會(huì)幫父母做一些力所能及的事情。父母看到小強(qiáng)的變化，心中充滿(mǎn)了欣慰。第三節(jié)：感恩的心小強(qiáng)在成長(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了感恩。他感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的辛勤教誨，感激同學(xué)的幫助與陪伴。他明白，生活中的一切都是值得珍惜的。小強(qiáng)將自己的感恩之心化作實(shí)際行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他相信，學(xué)會(huì)感恩，才能更好地回報(bào)社會(huì)，傳遞正能量。在小強(qiáng)的世界里，感恩成為一種力量，支撐著他不斷前行。他堅(jiān)信，只要心懷感恩，生活將充滿(mǎn)陽(yáng)光。第五章：夢(mèng)想的翅膀第一節(jié)：心中種下夢(mèng)想陽(yáng)光明媚的午后，小明獨(dú)自坐在書(shū)桌前，陷入了深深的思索。他看著窗外翱翔的鳥(niǎo)兒，心中涌起一股強(qiáng)烈的渴望。他夢(mèng)想著自己能擁有一雙翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣自由地飛翔在藍(lán)天白云之間。這個(gè)夢(mèng)想在他心中悄然生根，慢慢發(fā)芽。這天晚上，小明做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己真的長(zhǎng)出了一雙翅膀。他高興地?fù)]舞著翅膀，飛向了向往已久的藍(lán)天。他在天空自由翱翔，俯瞰著美麗的大地，感受著風(fēng)的擁抱。醒來(lái)后，小明堅(jiān)信，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。第二節(jié)：追逐夢(mèng)想的勇氣有了夢(mèng)想的小明，從此變得更加勇敢。他告別了膽小怕事，勇敢地面對(duì)生活中的困難。在學(xué)校里，他勇敢地發(fā)言，積極參加各類(lèi)活動(dòng)；在家里，他勇敢地承擔(dān)起家務(wù)，努力鍛煉自己的能力。小明明白，追逐夢(mèng)想需要勇氣，他不再害怕失敗，不再擔(dān)心別人的嘲笑。他堅(jiān)信，只要勇敢地去追求，夢(mèng)想的翅膀一定會(huì)帶領(lǐng)他飛向更高的天空。第三節(jié)：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的努力為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，小明付出了極大的努力。他每天早早起床，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)；他認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平；他還積極參加各種課外活動(dòng)，拓寬自己的視野。小明明白，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并非一蹴而就，他需要不斷地積累，不斷地努力。在這個(gè)過(guò)程中，他遇到了很多困難，但他從未放棄。他相信，只要付出足夠的努力，夢(mèng)想的翅膀一定會(huì)帶領(lǐng)他飛向成功的彼岸。在追逐夢(mèng)想的道路上，小明砥礪前行，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。他堅(jiān)信，總有一天，他會(huì)擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，翱翔在藍(lán)天白云之間。第六章：團(tuán)結(jié)互助的力量第一節(jié)：一起走過(guò)的日子陽(yáng)光明媚的校園里，小學(xué)生們度過(guò)了無(wú)數(shù)難忘的日子。他們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，共同成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，他們逐漸學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助，共同面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。那天，學(xué)校舉行了一場(chǎng)籃球比賽。小明和小紅所在的班級(jí)與其他班級(jí)展開(kāi)了激烈的角逐。比賽開(kāi)始前，小明因?yàn)槭軅麩o(wú)法參加比賽，這讓原本實(shí)力就不強(qiáng)的班級(jí)雪上加霜。但是小紅卻沒(méi)有放棄，她鼓勵(lì)同學(xué)們：“沒(méi)關(guān)系，我們還有機(jī)會(huì)，我們要團(tuán)結(jié)一心，一起努力！”在的比賽中，小紅帶領(lǐng)同學(xué)們積極進(jìn)攻，巧妙防守。雖然過(guò)程中遇到了很多困難，但他們始終相信團(tuán)結(jié)的力量。比賽結(jié)束后，雖然他們沒(méi)有獲得勝利，但同學(xué)們都為他們的拼搏精神感到自豪。第二節(jié)：團(tuán)結(jié)的力量在班級(jí)里，團(tuán)結(jié)互助的力量無(wú)處不在。有一次，小華因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐洌瑢W(xué)習(xí)成績(jī)也受到了影響。同學(xué)們發(fā)覺(jué)了這一情況，立刻行動(dòng)起來(lái)。他們主動(dòng)關(guān)心小華，幫助他解決生活上的困難，鼓勵(lì)他勇敢面對(duì)困境。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)們也互相幫助。小華的成績(jī)下滑，大家紛紛伸出援手，為他補(bǔ)習(xí)功課。在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助下，小華漸漸走出了低谷，重新找回了自信。他感激地說(shuō)：“謝謝你們，是你們的團(tuán)結(jié)互助讓我重新站起來(lái)。”第三節(jié)：共度難關(guān)生活中總會(huì)遇到一些困難，但只要團(tuán)結(jié)一心，就能共度難關(guān)。有一次，學(xué)校組織了一次戶(hù)外拓展活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們需要完成一系列挑戰(zhàn)，其中包括一個(gè)高空項(xiàng)目。許多同學(xué)因?yàn)榭指叨a(chǎn)生了退縮的念頭。但是在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。他們手牽手，一步步攀上高空，勇敢地完成了任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了信任，學(xué)會(huì)了依賴(lài)，更學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助。在共度難關(guān)的過(guò)程中，同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助的力量。他們明白，團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難。而這種力量，也將成為他們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。第七章：快樂(lè)分享第一節(jié)：分享的快樂(lè)小明和小伙伴們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上歡快地玩耍，陽(yáng)光灑在他們稚嫩的臉龐上，笑聲灑滿(mǎn)了每一個(gè)角落。小明手中拿著一串美味的糖葫蘆，那是他最喜歡的零食?？吹叫』锇閭兞w慕的目光，他毫不猶豫地將糖葫蘆遞給了身邊的好朋友小華。“吃吧，這串糖葫蘆特別甜。”小明微笑著說(shuō)。小華接過(guò)來(lái)，臉上露出了燦爛的笑容。很快，糖葫蘆在孩子們之間傳遞開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都能品嘗到那份甜蜜。小明發(fā)覺(jué)，分享的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了獨(dú)自享用。他的心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和幸福。分享的快樂(lè)不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更在于精神層面。小明在幫助他人時(shí)，總能感受到內(nèi)心的喜悅。這種快樂(lè)是純粹的，它讓小明更加樂(lè)觀(guān)向上，也讓他在生活中發(fā)覺(jué)了更多的美好。第二節(jié)：學(xué)會(huì)分享的藝術(shù)時(shí)間的推移，小明逐漸明白了分享不僅僅是一種行為，更是一門(mén)藝術(shù)。學(xué)會(huì)分享，首先要學(xué)會(huì)觀(guān)察和感受他人的需要。在課堂上，小明看到同桌的筆沒(méi)墨了，他會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去自己的筆；在課間，他發(fā)覺(jué)同學(xué)因?yàn)閬G失了玩具而難過(guò)，他會(huì)將自己心愛(ài)的玩具送給他。分享的藝術(shù)還在于理解和尊重。小明學(xué)會(huì)了在分享時(shí)，不強(qiáng)迫他人接受，而是尊重對(duì)方的選擇。他明白，真正的分享是建立在自愿和快樂(lè)的基礎(chǔ)上的。在這個(gè)過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了理解他人的感受，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地付出。第三節(jié)：共享美好時(shí)光在學(xué)會(huì)分享的過(guò)程中，小明和小伙伴們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光。他們一起在圖書(shū)館里閱讀，一起在操場(chǎng)上踢足球，一起在郊外野餐。每一次的共享，都讓他們之間的友誼更加深厚。小明記得有一次，他們一起在公園里放風(fēng)箏。風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，孩子們的歡笑聲此起彼伏。小明將手中的風(fēng)箏線(xiàn)遞給了身邊的小伙伴，他們一起協(xié)作，讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。那一刻，小明感受到了分享的美好，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。共享美好時(shí)光，不僅僅是一種體驗(yàn)，更是一種心靈的交流。小明和小伙伴們?cè)谶@些時(shí)光中，學(xué)會(huì)了互幫互助，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)了珍惜每一份感動(dòng)。這些美好的記憶，將永遠(yuǎn)銘刻在他們心中，成為他們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。第八章：摸索世界第一節(jié)：對(duì)未知的好奇小學(xué)生的好奇心總是格外的強(qiáng)烈，仿佛世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的謎團(tuán)，等待著他們?nèi)ソ议_(kāi)。每一天，他們都會(huì)提出無(wú)數(shù)個(gè)為什么，對(duì)周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了摸索的欲望。這種對(duì)未知的好奇，是孩子們內(nèi)心深處最原始的動(dòng)力，驅(qū)使著他們?nèi)ッ?、去發(fā)覺(jué)。第二節(jié)：摸索的腳步在校園里，小明的腳步總是特別的匆忙。他熱衷于參加各種課外活動(dòng)，從科學(xué)實(shí)驗(yàn)到戶(hù)外探險(xiǎn)，他總是沖鋒在前，帶著一顆好奇心去摸索未知的世界。他相信，通過(guò)實(shí)踐，才能真正地了解世界，才能滿(mǎn)足自己對(duì)未知的好奇。小明的好朋友小紅也是如此。她喜歡閱讀各種書(shū)籍，從歷史到科學(xué)，從文學(xué)到藝術(shù)，她都充滿(mǎn)了濃厚的興趣。她認(rèn)為，書(shū)籍是打開(kāi)新世界大門(mén)的鑰匙，通過(guò)閱讀，她可以了解到更多未知的知識(shí)。第三節(jié)：發(fā)覺(jué)的喜悅每當(dāng)小明和小紅有了新的發(fā)覺(jué)，他們總是充滿(mǎn)了喜悅。他們發(fā)覺(jué)，世界是如此的豐富多彩，充滿(mǎn)了無(wú)盡的可能。他們發(fā)覺(jué)，通過(guò)自己的努力，他們可以了解到更多的知識(shí)，可以解決更多的問(wèn)題。小明在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)覺(jué)了物質(zhì)的秘密，小紅在書(shū)籍中發(fā)覺(jué)了歷史的奧秘。他們發(fā)覺(jué)，每一次的摸索，都會(huì)讓他們收獲新的知識(shí)，都會(huì)讓他們對(duì)世界有更深的了解。摸索，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種樂(lè)趣，是一種成長(zhǎng)，是一種對(duì)未知世界的渴望。他們相信，只要保持好奇心，勇敢地邁出摸索的腳步，就能在不斷的發(fā)覺(jué)中，收獲喜悅，收獲成長(zhǎng)。第九章：自信的力量第一節(jié)：相信自己在陽(yáng)光明媚的校園里，小學(xué)生小強(qiáng)總是顯得格外引人注目。他擁有一雙閃亮的眼睛，總是滿(mǎn)懷信心地面對(duì)生活。這一天，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)演講比賽，小強(qiáng)毫不猶豫地報(bào)名參加了。比賽前夕，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備，而小強(qiáng)卻顯得格外輕松。有同學(xué)問(wèn)他：“小強(qiáng)，你為什么這么自信？”小強(qiáng)笑著回答：“因?yàn)槲蚁嘈抛约旱哪芰??！毖葜v比賽開(kāi)始了，小強(qiáng)走上了舞臺(tái)。他昂首挺胸，目光堅(jiān)定地環(huán)視著觀(guān)眾。當(dāng)他開(kāi)始演講時(shí)，那富有感染力的聲音，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容。小強(qiáng)的自信，成為了他成功的基石。第二節(jié)：克服自卑但是并非所有的小學(xué)生都能像小強(qiáng)一樣自信。有些同學(xué)在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，內(nèi)心充滿(mǎn)了自卑。小華就是其中之一。小華成績(jī)優(yōu)異，但性格內(nèi)向，總是覺(jué)得自己不夠好。在班級(jí)活動(dòng)中，她總是默默地坐在角落里，不敢表現(xiàn)自己。一次，老師讓她回答問(wèn)題，她緊張得結(jié)結(jié)巴巴，引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。小華內(nèi)心痛苦，但她并沒(méi)有放棄。在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，她開(kāi)始嘗試著去相信自己。她積極參加各種活動(dòng)，努力克服自卑。漸漸地，她發(fā)覺(jué)，只要相信自己，她就能夠戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。第三節(jié)：自信帶來(lái)的改變自信的力量是無(wú)窮的。小強(qiáng)和小華的故事，在班級(jí)里產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。小強(qiáng)自信地參加比賽，贏得了演講比賽的冠軍，為班級(jí)爭(zhēng)光。他的故事激勵(lì)著同學(xué)們，讓他們認(rèn)識(shí)到，自信是成功的基石。而小華，在克服自卑的過(guò)程中，不僅性格變得開(kāi)朗，成績(jī)也不斷提高。她勇敢地站在舞臺(tái)上，為同學(xué)們表演節(jié)目，贏得了大家的掌聲。班級(jí)里的同學(xué)們，都在自信的力量下，發(fā)生了改變。他們學(xué)會(huì)了相信自己，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，他們收獲了成長(zhǎng)，也收獲了快樂(lè)。第十