2023年北京師范大學總務部接待服務中心招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京師范大學總務部接待服務中心招聘考試真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發(fā)展需要B.由教師自己申請C.學校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿【答案】：D2.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現(xiàn)實性危機B.情境性危機C.發(fā)展性危機D.存在性危機【答案】：B3.《高等學校學生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家統(tǒng)一和領土完整B.國家利益和民族團結C.社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展D.民族團結與社會和諧【答案】：B4.設立獨立設置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.7000人以上B.5000人以上C.2000人以上D.3000人以上【答案】：D5.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學會學習C.學以致用D.勤奮【答案】：B6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.淵博的專業(yè)知識C.先進的教育理念D.獨特的人格魅力【答案】：D7.大學生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B8.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.關愛學生D.教書育人【答案】：B9.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是重點，科研是基點，服務是支點B.教學出效益，科研出成果，服務出課題C.教學是源頭，科研是重點，服務是深化D.教學是根本，科研是源頭，服務是深化【答案】：D10.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務素質及個性特點B.學生的年齡特征和知識水平C.學科特點和教學內容D.教學目的和任務【答案】：C11.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體生活能力的發(fā)展B.培養(yǎng)合格公民C.促進個體個性化的發(fā)展D.促進個體社會化【答案】：B12.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.知識創(chuàng)新C.教學D.社會服務【答案】：C13.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學方式B.教學手段C.教學態(tài)度D.教學組織形式【答案】：A14.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.空虛C.自卑D.悲觀【答案】：C15.高等學校的教師的聘任,應當遵循（）的原則,有高等學校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.學校規(guī)章制度確立C.雙方平等自愿D.服從學校發(fā)展需要【答案】：C16.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.人的理性對個體行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：C17.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.原型啟發(fā)C.功能固著D.心理定勢【答案】：C18.復述策略屬于（）。A.計劃策略B.資源管理策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：C19.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業(yè)形成的關鍵環(huán)節(jié)是（）。A.科技管理工作B.教學工作C.科技開發(fā)工作D.行政工作【答案】：C20.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.公平對待幼兒B.引導幼兒探索C.尊重個體差異D.面向全體幼兒【答案】：B21.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.個別活動B.小組活動C.集體活動D.研討活動【答案】：D22.教師績效考評的首要原則是（）A.科學合理B.分類考核C.客觀公正D.注重實效【答案】：C23.一個人的對人對己、對事、對物的態(tài)度是（）。A.通過學習形成的B.在先天因素基礎上形成的C.與生俱來的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：A24.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.歷史性B.系統(tǒng)性C.操作性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D25.如果個體持能力的增長觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過努力加以改變的，則個體傾向于以什么為目標定向？（）A.成績B.學校C.社會D.掌握【答案】：D26.[]所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）A.法律法規(guī)決定的B.社會輿論決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D27.教師的基本能力是（）A.教學能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：A28.提倡發(fā)現(xiàn)法教學的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.結構主義課程觀C.改造主義課程觀D.永恒主義課程觀【答案】：B29.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰?，把襯衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢B.學習遷移C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C30.如果一個學生思路廣闊、能隨機應變，我們說他的思維具有（）。A.深刻性B.靈活性C.敏捷性D.獨創(chuàng)性【答案】：B31.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是（）A.《中庸》B.《論語》C.《學記》D.《大學》【答案】：C32.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.資源管理策略B.元認知策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：A33.受先前活動影響而產生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.負向遷移D.定勢【答案】：D34.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學研究方法是（）A.定性研究法B.個案研究法C.定量研究法D.觀察法【答案】：B35.在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（）A.教師代替學生思考B.主體C.客體D.學生依賴教師【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.柏林大學主要的辦學特色是（）。A.學術自由B.服務社會C.教研結合D.開門辦學【答案】：AC37.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.強制性B.持久性C.滲透性D.廣泛性【答案】：BCD38.校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個方面（）。A.校園物質文化B.校園精神文化C.校園行為文化D.校園制度文化【答案】：ABCD39.在教師道德品質構成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.調節(jié)作用B.信號作用C.基礎作用D.評價作用【答案】：ABD40.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：ACD41.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，學生認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直接的影響？（）A.可辨別性B.可利用性C.鞏固性D.可組織性【答案】：ABC42.關于高校對大學生婚戀和擇偶心理的引導和教育問題，下列說法正確的是（）A.大學生已是成年人，教師無需對他們的婚戀觀進行引導B.高校要開展有關性健康、性心理、性道德等方面的教育C.每位高校教育工作者應該為大學生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作D.高校要積極開展戀愛心理輔導和心理健康教育【答案】：BCD43.相對于其他職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的主要特征是（）。A.在道德行為上有更突出的示范性B.在道德規(guī)范上更嚴格C.在道德影響上更廣泛更深遠D.在道德意識上有更高的要求【答案】：ACD44.職業(yè)道德有（）特點。A.在規(guī)范和對象上，職業(yè)道德具有鮮明的專業(yè)性和對象的特定性B.在形式和方法上，職業(yè)道德具有靈活性和多樣性C.在形式上，職業(yè)道德具有自覺性和實踐性D.在內容和結構上，職業(yè)道德具有相當?shù)姆€(wěn)定性和繼承性【答案】：ABCD45.《民法典》的原則是（）。A.自愿原則B.誠信原則C.綠色原則D.平等原則E.公平原則【答案】：ABCDE46.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。A.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)B.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件C.教學方法是為教學目的服務的D.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的【答案】：ABCD47.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.社會奉獻愛心B.減輕外在壓力C.加強心理輔導D.做好預防自殺的宣傳教育E.建立良好的人際關系F.避免學生認知絕對化【答案】：ABCDEF48.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.個體本身的情感體驗B.直覺的情緒體驗C.由道德形象引起的情緒體驗D.倫理道德的情感體驗【答案】：BCD49.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。C.關心集體，團結協(xié)作D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。E.尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚築CDE50.職業(yè)道德與社會公德的關系有（）。A.互相轉換，唇亡齒寒B.互不相關，彼此獨立C.互為基礎，互相促進D.互相影響，互相滲透【答案】：CD51.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.進行創(chuàng)造性思維訓練B.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)C.加強大學生的主體教育D.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力【答案】：CD52.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質理論模型，該模型包括的幾個層次是（）。A.動力特質、能力特質和氣質特質B.體質特質和環(huán)境特質C.個別特質和共同特質D.表面特質