滬教版九年級(jí)化學(xué)同步訓(xùn)練學(xué)案及答案

第一章開啟化學(xué)之門

第1課時(shí)化學(xué)研究些什么

【課前預(yù)習(xí)】

1.化學(xué)是一門研究物質(zhì)的、、

的科學(xué)。

2.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化的依據(jù)是化學(xué)變化中。

3.物質(zhì)的物理性質(zhì)是指、、、、

、、等。

【課堂練習(xí)】

4.以下變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.水結(jié)冰B.金剛石加工成鉆石C.蠟燭熔化D.森林火災(zāi)

5.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（）

A.發(fā)光發(fā)熱B.有顏色的變化C.有其它物質(zhì)生成D.有氣體、沉淀產(chǎn)生

6.鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（）

A.燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的光B.燃燒時(shí)放出大量熱

C.燃燒后變成白色固體D.鐵條燃燒后最終消失

7.以下描述屬于物理性質(zhì)的是（）

A.棉花、石油能燃燒B.雞蛋放入白醋有氣泡

C.食鹽、白糖能溶于水D.向澄清石灰水中吹氣會(huì)變渾濁

8.判斷題

（1）化學(xué)變化伴隨能量的吸收或釋放。（）

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學(xué)變化。（）

（3）化學(xué)變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象（）

【課后測(cè)試】

一、填空題

S.加熱碳酸氫核時(shí)，觀察到固體逐漸，試管口有，且有氣味的氣體產(chǎn)生。

10.以下變化屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是

A.樟腦丸消失B.蠟燭燃燒C.鐵生銹D.銅鑄成銅器E.食物腐爛

F.電燈發(fā)光G.光合作用

二、選擇題

11.2003年3月20日美英聯(lián)軍攻打伊拉克，轟炸巴格達(dá)，發(fā)生了一系列變化，其中一

定包含化學(xué)變化的是（）

①房屋倒塌②油井燃燒③飛機(jī)被導(dǎo)彈擊中而爆炸④玻璃碎片紛飛⑤導(dǎo)彈鉆入

地下30nl爆炸炸掉多個(gè)地下防空洞

A.只有②③B.②③⑤C.只有①③D.只有②④

12.以下屬于同種物質(zhì)的是（）

A.冰和水B.鐵和鐵銹C.鎂和氧化鎂D.金剛石和石墨

三、簡(jiǎn)答題

13.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)如何區(qū)分以下各組物質(zhì)（可用多種方法）

(1)蔗糖和食鹽

(2)酒精和食醋

(3)鐵塊和銅塊

(4)白糖和面粉

14、將水加熱，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷是何變化？

第2課時(shí)化學(xué)研究些什么

【課前預(yù)習(xí)】

1.石油、天然氣不僅可作燃料，還可以進(jìn)行綜合利用，用煤、石油等為原料可制造、

合成、合成等。

2.實(shí)驗(yàn)室使用化學(xué)藥品時(shí)要飲到“三不”：不，不，不。

3.水是由和元素組成，石墨由組成。

【課堂練習(xí)】

4.以下變化屬于物理變化的是()

A.氯化氫氣體與氨氣混合產(chǎn)生大量白煙B.糖受熱變黑

C.淀粉變成葡萄糖D.糖溶于水

￡.以下變化可能是物理變化也可能是化學(xué)變化的是()

A.凝固B.銹蝕C.爆炸D.熔化

C.以下描述屬于物理性質(zhì)的是()

A.金剛石可以在氧氣中燃燒B.銅絲加熱會(huì)發(fā)黑

C.鐵水降溫后能形成堅(jiān)硬的鐵D.天然氣可以燃燒

7.物質(zhì)可以是元素組成，也可以是元素組成。(填相同或不同)

8.楠萄糖加熱完全燒焦后得到黑色的殘?jiān)饕?，說明葡萄糖中含元素，其元素符號(hào)。

9.可以直接加熱的儀器(填編號(hào))

A.燒杯B.燃燒匙C.試管D.石棉網(wǎng)E.量筒F.集氣瓶

【課后測(cè)試】

一、選擇題

10.用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用火焰的()

A.外焰B.內(nèi)焰C.焰心D.燈芯

11.有一瓶工業(yè)酒精和食鹽水，區(qū)分它們最簡(jiǎn)單的化學(xué)方法是()

A.品嘗味道B.聞氣味C.取少量點(diǎn)燃D.觀察顏色

12.以下各組物質(zhì)顏色相同的是()

A.氧化鎂和鎂B.炭粉和氧化銅C.鐵和鐵銹D.銅絲和鐵絲

13.以下儀器不能用來加熱的是()

A.試管B.燒杯C.量筒D.石棉網(wǎng)

14.以-卜實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是()

A.用剩余的藥品放回試劑瓶中B.紿試管里的固體加熱應(yīng)讓試管口路向下

C.假設(shè)取無腐蝕性藥品可直接用手拿D.取用塊狀藥品應(yīng)用藥匙

15.手帕為什么燒不壞？請(qǐng)說明其中的道理。

16.大量使用化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳是導(dǎo)致全球性氣候變暖的原因之一，你知道二氧

化碳在自然界中如何循環(huán)的嗎？

第二節(jié)化學(xué)給我們帶來什么？

【課前預(yù)習(xí)】

1.我國(guó)古代有哪些化學(xué)工藝是舉世聞名的？

2.化學(xué)學(xué)習(xí)有什么重要性，列舉用化學(xué)知識(shí)解決生活、生產(chǎn)中有關(guān)問題的實(shí)例。

【課堂練習(xí)】

3.我國(guó)是世界上具有悠久文明的國(guó)家之一，某些化學(xué)工藝如、、發(fā)

明較早，在冶煉技術(shù)上，商代制造，春秋戰(zhàn)國(guó)就會(huì)和。

4.1965年我國(guó)化學(xué)家在世界上首次合成了蛋白質(zhì)。是生產(chǎn)、生活的

物質(zhì)根底，21世紀(jì)的“材料之星”是材料。

5.塑料薄膜、快餐盒、塑料袋之類的日用品的大量使用造成了。

C.、、等全球性環(huán)境性問題與空氣污染有關(guān)，它向人們提出消除、減少排放等問題。

7.保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的根本國(guó)策，以下措施合理的是（填編號(hào)）

①禁止在人口密集地區(qū)燃放煙花爆竹②大量植樹造林③禁止使用含鉛汽油④一

次性塑料杯、方便袋的大量使用⑤禁止使用煤、石油

&小明家夜晚不幸煤氣爆炸，你認(rèn)為造成的原因可能是（編號(hào)）

（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)立即翻開油煙排放機(jī)抽氣，減少室內(nèi)空氣污染

（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)關(guān)閉總閥門、翻開門窗通風(fēng)

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)開電燈、檢查漏氣情況

9.廚房中的炒菜鍋?zhàn)詈糜茫ǎ?/p>

A.鋁鍋B.不銹鋼鍋C.鐵鍋D.銅制鍋

10.結(jié)合生活知識(shí)，以下各項(xiàng)中你認(rèn)為屬于偽科學(xué)的是（）

A.基因工程的開展，羊等一些動(dòng)物可以被克隆B.汽車尾氣排放的有害物質(zhì)可以消除

C.超導(dǎo)材料可用于磁懸浮列車D.水可以變成石油

11.利用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象，以下變化屬于物理變化的是（）

A.家庭自制冰塊B.牛奶變酸C.花生長(zhǎng)霉D.糯米釀酒

12.是非題

1.垃圾是“放錯(cuò)地方的資源）蘊(yùn)藏著巨大的能量（）

2.破壞高空臭氧層的氣體是液態(tài)氮?dú)?。（?/p>

3.將垃圾直接倒入河流中，讓水沖走，保護(hù)環(huán)境。（）

13.我國(guó)是貧水國(guó)家，由于日益嚴(yán)重的水污染造成嚴(yán)重的缺水危機(jī)。據(jù)報(bào)道，我國(guó)有2/3

客流和1000萬公頃農(nóng)田被污染。工廠排出廢水每年進(jìn)入海洋約5000t,科學(xué)家們正在研

究，解決水資源問題。根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)及獲取的各種信息談?wù)劊?/p>

（1）水對(duì)人體、生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。

（2）對(duì)保護(hù)水資源、解決不污染有哪些想法和建議。

14.以下水的變化過程中發(fā)生化學(xué)變化和物理變化的各是哪些？用序號(hào)表示。

物理變化是，化學(xué)變化是。

第一章測(cè)試

一、是非題

1.物理變化一定有形狀的改變。（）

2.目前應(yīng)用最普遍的材料是鈦合金。（）

3.廢棄塑料會(huì)形成“白色污染”。（）

4.現(xiàn)在以及未來必須大力開發(fā)太陽能、氫能、核能等。（)

￡?水通電變成氫氣和氧氣是物理變化。（）

二、選擇題

e.以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)B.人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)

C.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的手段

，化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要作用

7.點(diǎn)燃蠟燭的過程中（）

A.只發(fā)生化學(xué)變化B.只發(fā)生物理變化

C.沒有發(fā)生物理變化D.既有物理變化又有化學(xué)變化

8.以下變化屬于物理變化的是（）

A.谷物釀酒B.礦石煉成金屬C.貝殼燒制石灰D.用蒸僧的方法從石油中別離出汽油

9.以下物質(zhì)燃燒不會(huì)造成空氣污染的是（）

A.石油B.香煙C.煤D.氫氣

10.以下描述前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（

A.汽油揮發(fā)酒精燃燒B.食物腐爛水蒸發(fā)

C.鐵鑄成鍋蠟燭燃燒D.滴水成冰水加熱變成水蒸氣

11.使用酒精燈時(shí)，以下操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.用燈帽蓋滅火焰B.不向燃著的酒精燈里添加酒精

C.酒精燈里的酒精不可超過酒精燈容積的2/3D.用完酒精燈不蓋燈帽

三、閱讀并填空

12.現(xiàn)在大量的城市改造美化了人們生活環(huán)境，在修路中用到大量的生石灰來使松軟的

地基變結(jié)實(shí)，這其中發(fā)生的變化有①將石灰石敲碎成粉末②生石灰遇水變成熟石灰③熟

石灰遇空氣中二氧化碳變成堅(jiān)硬的碳酸鈣，從而把磚、碎石、粘土、沙子牢牢粘合在一

起，指出其中的化學(xué)變化有個(gè)。

13.①純潔的氮?dú)馐菬o色無味的氣體②在放電的條件下，氮?dú)馀c氧氣能直接化合成一氧

化氮③一氧化氮不溶于水，常溫下與氧氣化合生成紅棕色的二氧化氮④二氧化氮有毒、

易溶于水，能生成硝酸和一氧化氮，其中屬于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的是（填序號(hào)）

14.看右圖答復(fù)以下問題。

1.右圖所示的裝置能用于類物質(zhì)加熱，其中

的物質(zhì)可能是或。

2.假設(shè)試管中的藥品是碳酸氫錢，那么管口有氣體產(chǎn)生，管壁

有，如將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水將會(huì)看到。

3.編號(hào)中儀器的名稱

ABC

4.假設(shè)要收集產(chǎn)生的氣體，在試管口需增加和。

5.撰寫短文：廚房里的化學(xué)（要求以生動(dòng)語言描述并巧妙的揩物理變化、化學(xué)變化、

物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等化學(xué)術(shù)語穿插其中）。

第2章我們身邊的物質(zhì)

第4課時(shí)多種物質(zhì)組成的空氣

【課前預(yù)習(xí)】

1.你知道空氣中有哪些氣體？各有什么用途？

2.你能用幾種方法證明空氣確實(shí)存在？

【課堂練習(xí)】

3.見書本做空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，答復(fù)以下問題。

（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象主要有。

（2）紅磷在反響中應(yīng)過量，原因是。

（3）反響后，集氣瓶中的氣壓集氣瓶中剩余的氣體主要是。

（4）翻開止水夾后，集氣瓶中吸入約占瓶容積1/5的水，說明。

（5）你還能設(shè)計(jì)出什么實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的體積含量？

4.空氣中各組分氣體體積占空氣總體積的百分?jǐn)?shù)大約是：氮?dú)?，氧氣，氨、筑、氫?/p>

稀有氣體，二氧化碳，其他氣體。

，以下物質(zhì)中屬于混合物的是（）

A.碳酸氫錠B.氮?dú)釩.空氣D.紅磷

a以下物質(zhì)中屬于純潔物的是（）

A.海水B.液氨C.土壤D.加碘食鹽

7.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，可用作。稀有氣體中，可用于填充探空氣球的是。

&造成空氣污染的是)

①汽車尾氣②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵和氣體③動(dòng)物呼出的氣體④化工廠排放的廢氣⑤植

物光合作用產(chǎn)生的氣體⑥沙塵暴

A.①②③B.④⑤⑥C.①②③④D.????

【課后測(cè)試】

一.選擇題

9.空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為（）

A.1：4B.1：5C.4：1D.5：1

10.能除去空氣中氧氣，且不生成其他氣體的是（）

A.汽油B.蠟C.紅磷D.木炭

11.目前城市空氣質(zhì)量報(bào)告中，報(bào)告的主要污染物是（）

①二氧化碳②氮的氧化物③二氧化硫④一氧化碳⑤可吸入顆粒

A.①②③B.②③⑤C.③④?D.②③④

二.填充

12.有以下物質(zhì)①石灰水②干冰③食醋④鎂⑤碳酸氫錢⑥冰和水⑦革果汁飲料

其中屬于純潔物的有；

屬于混合物的有。

三.簡(jiǎn)答題

13.公共場(chǎng)所為什么要禁止吸煙？如何保持教室內(nèi)空氣新鮮?

14.你知道溫室效應(yīng)嗎？談?wù)劀厥倚?yīng)的危害？

15.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明空氣中有水蒸氣。

第5課時(shí)性質(zhì)活潑的氧氣（1）

【課前預(yù)習(xí)】

1.自然界中消耗氧氣的途徑有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑有哪些？

2.冷開水能不能養(yǎng)魚？為什么？

【課堂練習(xí)】

3.通常氧氣是一種色味的氣體，密度比空氣，溶于水。液態(tài)氧和固態(tài)氧呈色。

4.以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是

（）

A.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光

&紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

5.以下反響屬于氧化反響的是（）

A.氧化鈣+水一一氫氧化鈣B.碳酸氫錠一一水+二氧化碳+氨氣

C二氧化碳+石灰水---碳酸鈣+水D.石蠟+氧氣--?水+二氧化碳

6.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么要在集氣瓶中鋪少量沙子或加少量水？

7.是氧的主要用途之一，如、。

是氧氣的主要用途之一，如、。

8.寫出以下反響的文字表達(dá)式。

（1）鐵絲在氧氣中燃燒

（2）木炭燃燒

（3）靖燭在空氣中燃燒

【課后測(cè)試】

一、判斷題

9.（1）氧氣的三態(tài)變化是物理變化。（）

（2）水中溶有水生生物生存必需的氧氣，所以氧氣易溶于水。（）

（3）液態(tài)氧可以做火箭的燃料（）

（4）緩慢氧化也能發(fā)光，并釋放出熱量。（）

（5）某些在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中可以燃燒。（）

二、選擇題

10.以下變化不屬于氧化反響的是（）

A.鐵生銹B.鎂帶燃燒C.雞蛋浸入白醋D.食物腐爛

11.以下物質(zhì)屬于混合物的是（）

A.氧化鎂B.氧氣C.紅磷D.液態(tài)空氣

12.氧氣的化學(xué)性質(zhì)描述正確的選項(xiàng)是（）

A.比擬活潑，在點(diǎn)燃或加熱條件-卜能與許多金屬，非金屬發(fā)生化學(xué)反響。

B.非常活潑，能與所有的物質(zhì)發(fā)生反響。

C.不活潑，常溫時(shí)不能與其他物質(zhì)反響。

D.非常不活潑，高溫時(shí)能與少量物質(zhì)反響。

三、簡(jiǎn)答題

13.（1）寫出鎂帶燃燒，銅在空氣中加熱，木炭燃燒，鐵在氧氣中燃燒反響的文字表達(dá)

式。

（2）分析上述四個(gè)化學(xué)反響有什么共同特點(diǎn)。

14.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為什么在鐵絲末端系上火柴桿？為什么要待火柴桿

即將燃盡時(shí)，不將它們伸入貯滿氧氣的集氣瓶？

第6課時(shí)性質(zhì)活潑的氧氣（2）

【課前預(yù)習(xí)】

1.要獲得氧氣，你知道有什么方法？

2.氧氣不易溶于水，密度比空氣大，你能用什么方法將第氣裝入集氣瓶？

【課堂練習(xí)】

3.植物光合作用，可以把和，轉(zhuǎn)變成淀粉和。

4.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾牟煌瑒e離出氧氣。首先將空氣除塵凈化，然后

在條件下，使空氣液化，接著控制溫度液態(tài)空氣，先跑出來，余下是，再儲(chǔ)存在淡藍(lán)

色的鋼瓶里。

5.以下物質(zhì)常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是（）

A.空氣B.高鎰酸鉀C.水D.碳酸氫核

已收集氧氣可用（）

A.排水法和向上排氣法B.排水法和向下排氣法C.向下排氣法D.都可以

7.檢驗(yàn)集氣瓶中是否是氧氣的方法是（）

A.看石灰水是否渾濁B.測(cè)密度是否比空氣大

C.看帶火星的木條是否復(fù)燃D.放入鐵絲看是否燃燒

&有四個(gè)集氣瓶，分別充滿空氣、氮?dú)狻⒀鯕夂投趸?，試用?jiǎn)單方法加以鑒別。

【課后測(cè)試】

一、選擇題

9.實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制氧氣并用排水法收集，有以下步驟，正確的選項(xiàng)是（）

①將藥品裝入大試管②預(yù)熱試管，對(duì)準(zhǔn)藥品加熱③連接裝置，檢查氣密性

④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈⑥將導(dǎo)管從水槽中取出

A.②④⑥⑤B.①③???⑥C.③①②④⑤⑥D(zhuǎn).③①②④⑥⑤

10.以下屬于純潔物的是（）

A.高鎰酸鉀受熱后的固體B.向上排氣法得到得氫氣

C.磷在氧氣中燃燒生成的白煙D.蠟燃燒的生成物

二、填空題

11.以下用途中，不屬于氧氣的用途的是（）

A.做燃料B.加快煉鋼速度C.用于登山或潛水D.供給動(dòng)植物呼吸

12.如圖制取氧氣

（1）寫出儀器名稱

abde

（2）指出裝置中的錯(cuò)誤

13.（1）用向上排氣法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿？

（2）用排水法收集氧氣，如何判斷氧氣已收滿？

14.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣

（1）寫出文字表達(dá)式:

（2）雙氧水也可以用來制氧氣，文字表達(dá)式為：雙氧水一一水+氧氣分析這兩

個(gè)制氧氣的反響，有什么共同點(diǎn)？

15.紫黑色固體A受熱后分解出氣體B。暗紅色固體C在B中燃燒產(chǎn)生大量白煙D。根據(jù)

題意推測(cè):

（1）物質(zhì)名稱分別是ABCD

（2）反響的文字表達(dá)式：

第七課時(shí)奇妙的二氧化碳（1）

【課前預(yù)習(xí)】

1、我們知道，沒有氧氣，人類無法生存。如果沒有二氧化碳呢？為什么？

2、你已經(jīng)知道的二氧化碳的性質(zhì)有哪些？

【課堂練習(xí)】

3、二氧化碳是一種密度比空氣，色的氣體。固體的二氧化碳叫,

它可以直接，同時(shí)大量的熱，能用于、。

4、大氣中二氧化碳的產(chǎn)生途徑有（）

①燃料燃燒②光合作用③動(dòng)值物呼吸④微生物分解作用

A、@@③B、①③④C、②③④D、①@④

5、能用于滅火的物質(zhì)是（）

A、氧氣B、氫氣C、空氣D、二氧化碳

配以下反響中屬于分解反響的是（）

A、鐵+硫酸一-＞硫酸亞鐵+氫氣B、鋁+氧氣--?氧化鋁

C、高鎰酸鉀一-＞鎰酸鉀+二氧化碳+氧氣D、二氧化碳+氫氧化鈣一-＞碳酸鈣+水

7、以下反響中屬于化合反響的是（）

A、氧化鈣+水一-＞氫氧化鈣B、碳酸氫核一-?氨氣+水+二氧化碳

C、氫氧化鈉+鹽酸一-＞氯化鈉+水D、鐵+硫酸銅一-^硫酸亞鐵+銅

8、以下反響屬于氧化反響的是（）

A、碳酸鈣一-＞氧化鈣+二氧化碳B、二氧化硫+水一-＞硫酸

C、氯化鈉+硝酸銀一-*氯化銀+硝酸鈉D、酒精+氧氣一一二氧化碳+水

9、蒸僮水中滴入紫色石蕊試液，現(xiàn)象是，再通入二氧化碳，現(xiàn)象是

,說明，反響的文字表達(dá)式為

o然后，加熱，觀察到的現(xiàn)象是，說明碳酸不穩(wěn)定，反響文字表達(dá)式為。

【課后測(cè)試】

一、選擇題

10、以下物質(zhì)屬于純潔物的是（）

A、干冰B、石蕊溶液C、汽水D、石灰水

11、實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，以下方法不能用于區(qū)別這兩

瓶氣體的是（）

A、用帶火星的木條分別放入氣體中13、將澄清的石灰水分別倒入氣體中

C、將紫色石蕊溶液分別倒入氣體中D、聞一聞兩瓶氣體的氣味

12、以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A、二氧化碳能溶于水，且能與水反響B(tài)、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

鼠二氧化碳有毒，所以不能供人呼吸D、植物光合作用需要二氧化碳

13、二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A、越來越多煤、石油、天然氣等物質(zhì)的燃燒使二氧化碳增加

E、人口增長(zhǎng)太快，森林被大量砍伐，導(dǎo)致自然界消耗二氧化碳能力降低

C\碳酸氫錢分解增加了二氧化碳D、工業(yè)開展排放的二氧化碳等溫室氣體增加

二、填空題__________匚

10、如圖：向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w，觀察到的現(xiàn)象為]?

說明二氧化碳：①。②.

。M

三、簡(jiǎn)答題

15、猜測(cè)可口可樂中的氣體是什么氣體？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明你的猜測(cè)。[JJJ|

16、澄清的石灰水放置空氣中，外表會(huì)形成一層白膜，這是為什么？'

寫出這一變化的文字表達(dá)式。

第八課時(shí)奇妙的二氧化碳（2）

【課前預(yù)習(xí)】

1、收集氧氣可以用什么方法？應(yīng)根據(jù)氣體的哪些性質(zhì)考慮氣體的收集方法？

2、如果用固體加熱生成氣體，實(shí)驗(yàn)裝置用什么？如果用固體和液體反響制取氣體，實(shí)

驗(yàn)裝置又用什么？請(qǐng)畫出這兩個(gè)裝置圖。

【課堂練習(xí)】

3、實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳所用的藥品是和。反響的文字表達(dá)式為。

4、收集二氧化碳用法，因?yàn)?。要檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿用。

5、有以下制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟：

①向大試管中倒入稀鹽酸。②檢查裝置的氣密性。③向大試管中參加石灰石。④檢驗(yàn)二

氧化碳是否收滿。⑤將收滿二氧化碳的集氣瓶蓋上毛玻璃片正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。⑥收集二

氧化碳。正確的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椤?/p>

配以下反響能在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（）

A、大理石和稀硫酸反響B(tài)、大理石和稀鹽酸反響

C、木炭在氧氣中燃燒D、蠟在氧氣中燃燒

7、收集氧氣和二氧化碳都能用的方法是（）

A、向上排氣法B、向下排氣法C、排水法D、向上排氣法和排水法。

8、用干冰火火，有關(guān)說法正確的選項(xiàng)是（）

A、可降低可燃物的著火點(diǎn)B、可先與空氣反響

C、可保證可燃物受潮D、可降溫和隔絕空氣

【課后測(cè)試】

一、選擇題

9、以下說法正確的選項(xiàng)是)

A、二氧化碳易溶于水，所以不能用排水法收集。

E、使燃著的木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

C、二氧化碳能向液體那樣從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器

民干冰可以直接變成氣體，說明不存在液態(tài)的二氧化碳

10、制取二氧化碳不需用到的儀器是)

A、大試管B、集氣瓶C、水槽D、導(dǎo)管

二、簡(jiǎn)答題

11、下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取并收集二氧化碳的裝置。

⑴寫出儀器名稱ab

⑵指出裝置中的錯(cuò)誤：

?

②

③

⑶將裝置中的錯(cuò)誤改正后，如要用它制取二氧

化碳，應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？

12、蠟、煤、紙、木材等燃燒，都能生成二氧

化碳，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)臉，證明酒精燈中的酒精

燃燒后也生成二氧化碳。

13、⑴雙氧水制氧氣的裝置能否制二氧化碳？

選擇制取某氣體的裝置要考慮哪些問題？

⑵實(shí)驗(yàn)室里的硫化氫（H2S）氣體，一般用硫化

亞鐵固體和稀鹽酸反響制得，制取硫化氫的裝

置可選用（以下圖的編號(hào)）硫化氫氣體易溶于

水，密度比空氣大，可用

法收集V

⑶實(shí)驗(yàn)室里的甲烷（CHJ氣體是用乙酸鈉固體和堿石灰固低共熱制得，制取甲烷的裝置

可選用（上圖的編號(hào)）甲烷難溶于水，密度比空氣小，可月法

和法收集。

14、某無色氣體X,通入澄清的石灰水中，生成白色沉淀Y,Y中參加稀鹽酸，又得到氣

體X；再將氣體X通入水中，生成Z,Z能使紫色石蕊變紅色，加熱此溶液，溶液又變紫

色，同時(shí)放出氣體X。由此推斷：X是。Y是。

2是。寫出四個(gè)化學(xué)變化的表達(dá)式。，

第九課時(shí)自然界中的水

【課前預(yù)習(xí)】

1、你知道自然界中水的形態(tài)和分布嗎？

2、你知道水有哪些物理性質(zhì)？

【課堂練習(xí)】

3、電解水和實(shí)驗(yàn)中，可以觀察到，兩電極上有冒出，正極產(chǎn)生的氣體，（多或少）并能

使，負(fù)極產(chǎn)生的氣體（多或少），并能。反響的文字表達(dá)式為。

4、氫氣在空氣中燃燒，可以觀察到發(fā)出色火焰，并放出，在火焰上罩一個(gè)干冷的燒杯,

可以看到有生成，反響的文字表達(dá)式為。

5、硬水是溶有的水，用硬水洗衣服不易洗干凈，用硬水燒開水，會(huì)產(chǎn)生較多的。

6、渾水中參加，攪拌靜止一段時(shí)間，泥沙就沉淀下來，然后用方法，可以除去泥沙。

7、鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣可以（）

A、測(cè)密度B、分別倒入石灰水C、分別用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)D、分別倒入紫色石蕊試液

8、氫氣作為燃料的優(yōu)點(diǎn)是（）

①易制?、跓o污染③放熱高④平安⑤來源廣

A、?@B、③④⑤C、①②③④⑤D、②（§）⑤

9、造成水污染的主要原因是（）

①魚蝦大量繁殖②工廠排放的污水③泥石流爆發(fā)④生活污水排放⑤農(nóng)業(yè)上過

量使用化肥、農(nóng)藥。

A、??③④⑤B、②④⑤C、①②③D、②③④

【課后測(cè)試】

一、選擇題

10、以下物質(zhì)屬于純潔物的是（）

A、河水B、雨水C、蒸用水D、礦泉水

11、以下反響屬于分解反響的是（）

12、水在401時(shí)密度最大，那么以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A、水結(jié)冰時(shí)，體積膨脹B、冰可以浮在水面上

C、水結(jié)冰時(shí)，質(zhì)量不會(huì)減小或增大D、冰和水的混合體是混合物

二、簡(jiǎn)答題

13、請(qǐng)你提出三種在家中節(jié)約用水的方法。

14、①水能發(fā)生哪些化學(xué)反響？寫出文字表達(dá)式，并指明反響類型。

②哪些化學(xué)反響有水生成，寫出文字表達(dá)式，并指明反響類型。

15、調(diào)查了解自來水的生產(chǎn)過程，其中主要采用的凈水方法有哪些？

第二章達(dá)標(biāo)測(cè)試

一、判斷題（5分）

1.空氣的成分是不會(huì)改變的（）

2.混合物沒有固定的組成，各成分的化學(xué)性質(zhì)保持不變（）

3.可燃物在氧氣中燃燒，通常比在空氣中劇烈（）

4.二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅（）

5.水是由氫元素和氧元素組成的（）

二、選擇題（30分）只有一個(gè)正確選項(xiàng)

6.以下說法正確的選項(xiàng)是-------------------------------------（）

A、越接近地面空氣中的氧氣越多B、產(chǎn)業(yè)革命開始，空氣中的二氧化碳逐漸增多

C、二氧化碳、一氧化碳都是空氣污染物

D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，也就是它不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反響

7.關(guān)于氧氣的說法，正確的選項(xiàng)是--------------------------------（）

A、氧氣可以助燃B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度遠(yuǎn)大于空氣

C、氧氣難溶于水D、氧氣是最活潑的氣體

&以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是--------------------------------（）

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生氣體使澄清的石灰水變渾濁

B、紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的火焰，產(chǎn)生大量白煙

C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成白色固體，放出大量的熱

D、蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧，澄清的石灰水變渾濁

9.以下物質(zhì)中屬于純潔物的是--------------------------------（）

A、雪碧飲料B、食醋C、礦泉水I）、蔗糖

10.以下情況不會(huì)造成空氣污染的是------------------------------（）

①氫氣的燃燒。②建筑工地產(chǎn)生的大量沙塵。

③工廠排放的廢氣。④機(jī)動(dòng)車輛排放的尾氣。⑤光合作用

A、③④⑤B、①②④C、③④⑤D、◎⑤

11.以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是------------------------------------（）

A、別離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反響

B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的

C、自然界的水多數(shù)是混合物，通過蒸僧可得到純潔物

D、氫氣燃燒生成水是化合反響，水電解生成氫氣和氧氣是分解反響

12.以下說法不正確的選項(xiàng)是----------------------------------------（）

A、生命誕生于水，生命離不開水B、二氧化碳只占空氣體積的0.03就可有可無

C、生命活動(dòng)離不開氧氣D、人呼出的氣體中有二氮化碳、氮?dú)?、氧?/p>

13.某劇毒氣體的密度比空氣密度略小，且極難溶于水，那么收集該氣體適宜的方法是

①向上排空氣法②向下排空氣法③排水法--------------（）

A、①或②B、①或③C、②或③D③

14.為證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，應(yīng)該在雞蛋殼上滴加-------------（）

A、醬油B、水C、食鹽水D、白醋

15.煤、石油燃燒加劇溫室效應(yīng)，為減緩此現(xiàn)象，最理想的燃料是--------（）

A、管道煤氣B、天然氣C、汽油D、氫氣

16.燃燒與緩慢氧化的共同點(diǎn)是（）

A、都發(fā)光發(fā)熱B、反響都很劇烈C、都是氧化反響D、都要點(diǎn)燃

17.以下物質(zhì)中含有氧氣的是---------------------------------（）

A、碳酸氫鐵B、空氣C、鎰酸鉀D、二氧化鎰

18.蠟燭在氧氣中燃燒的過程中-------------------------------（）

A、只發(fā)生物理變化B、只發(fā)生化學(xué)變化

C、既發(fā)生物理變化，又發(fā)生化學(xué)變化D、兩種變化都不發(fā)生

19.以下物質(zhì)在氧氣中燃燒的反響不屬于化合反響的是-------------（）

A、鎂帶B、鐵絲C、木炭D、蠟燭

20.可一次鑒別空氣、氧氣、氫氣，二氧化碳四瓶氣體的方法的是------------（）

A、分別參加適量的石灰水B、分別滴入紫色石蕊試液

C、測(cè)密度D、將燃著的木條分別伸入各瓶中

三、填空題（29分）

21.空氣中含量最多的氣體是_______,澄清的石灰水露置于空氣中會(huì)逐漸變渾濁，

這證明空氣中含有少量的,盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮

濕，這說明空氣中含有_______。

22.寫出以下反響的文字表達(dá)式：

（1）一種黑色固體在第,氣中燃燒，其生成物可使石灰水變渾濁

（2）一種暗紅色固體燃燒后產(chǎn)生大量白煙

（3）一種紫黑色固體加熱后生成能助燃的氣體

（4）一種銀白色的金屬在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

（5）一種金屬細(xì)絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體

（6）一種物質(zhì)在通電的條件下生成兩種氣體

（7）一種氣體通入紫色石蕊溶液，石蕊變紅

以上反響中屬于分解反響的是,屬于化合反響的是

，屬于氧化反響的是。

23.在生產(chǎn)和生活中，常有以下行為：

①減少摩托車、助力車的使用②隨意丟棄一次性快餐盒和塑料制品③未經(jīng)處理的工業(yè)

“三廢”利用晚間直接排放④植樹造林，加大綠化面積⑤竺活污水的任意排放

請(qǐng)你反思一下，你是否有這些行為，其中可造成環(huán)境污染的行為是。

24.做用高鎰酸鉀加熱制取簟氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用手捂住所用試管并把導(dǎo)管的一端浸人水

中，假設(shè)看到導(dǎo)管口，說明裝置有較好的氣密性；加熱試管時(shí)，應(yīng)使用酒精燈火焰的焰

局部；實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先，再。

25.課本中“二氧化碳的性質(zhì)”局部有一家庭小實(shí)驗(yàn)，其內(nèi)容為：取一只玻璃杯，杯底

放一支短蠟燭，并鋪一層堿面（主要成分是碳酸鈉〕。點(diǎn)燃蠟燭后，沿杯壁倒入一些醋

（主要成分是醋酸）。請(qǐng)描述你做該實(shí)驗(yàn)時(shí)所觀察到的現(xiàn)象。

現(xiàn)象為：（1）;⑵；⑶。

四、簡(jiǎn)答題（36分）

26.實(shí)驗(yàn)桌上有兩瓶無色無味的氣體：氧氣和二氧化碳，你能用哪些方法區(qū)別它們？（至

少二種，多一種附加1分)

27.小明家中的兩只玻璃杯里分別盛放了純潔水和濃食鹽水，請(qǐng)你至少用兩種方法鑒別

它們。

28.二氧化碳的密度大約是空氣密度的1.5倍。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明二氧化碳的密度比空

氣大。

29.為了測(cè)定某倉庫中氣體的成分，請(qǐng)你用兩種方法“捕捉”該氣體

30.由海水曬得的粗鹽中含有一些泥沙雜質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，除去粗鹽中的泥沙，得到較純

潔的精鹽。

31.目前，許多城市在電視臺(tái)，電臺(tái)公布本城市的空氣質(zhì)量報(bào)告，其內(nèi)容為：空氣污染

指數(shù)、空氣質(zhì)量級(jí)別和首要污染物。目前計(jì)入空氣主要污染物的有：可吸入顆粒物、氮

氧化物(NOx)和二氧化硫ISO-。二氧化硫主要來自燃燒廢氣，氮氧化物主要來自汽車

尾氣，可吸入顆粒物主要來自燃煤排放的煙塵、建筑工地和地面揚(yáng)起的灰塵。

閱讀上述材料后，請(qǐng)你答復(fù)：

(1)污染物包括、、、

(2)空氣污染造成的后果有、、。

(3)你認(rèn)為采取哪些措施可降低空氣中二氧化硫的含量？

(4)哪些措施可降低氮第化物的含量？

(5)哪些措施可降低可吸入顆粒物的含量？

第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

第1。課時(shí)用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)

【課前預(yù)習(xí)】

1.世界是由物質(zhì)組成的。物質(zhì)都是由極其微小的、肉眼看又見的構(gòu)成的。

2.構(gòu)成物質(zhì)的微?？偸窃诓煌５亍Ｎ⒘Ｖg存在一定的，在固體、液體中微粒間的距離，

在氣體物質(zhì)中，微粒間的距離，所以物質(zhì)比擬容易被壓縮，物質(zhì)不易被壓縮。

【課堂練習(xí)】

3.以下表達(dá)中不正確的選項(xiàng)是()

A.蔗糖放到水中不見了，說明蔗糖以肉眼看不見的微粒分散到了水中

B.從遠(yuǎn)處就能聞到香醋的氣味，是因?yàn)榇椎奈⒘＿\(yùn)動(dòng)到：空氣中

C.濕衣服曬干了，說明衣服上的水的微粒運(yùn)動(dòng)到了空氣。

D.水結(jié)冰后，冰中微粒間的距離比液態(tài)水中微粒間的距離小

4.物質(zhì)在不同條件下的“三杰”變化，主要是由于()

A、微粒的質(zhì)量發(fā)生變化B、微粒的大小發(fā)生變化

C、微粒間的空隙發(fā)生變化D、微粒處在靜止還是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

5.純潔物是由(相同的、不同的)微粒構(gòu)成的，不同種微粒構(gòu)成的物質(zhì)是。

6.水受熱蒸發(fā)和水通電分解分別發(fā)生了變化和變化。水受熱蒸發(fā)時(shí)，構(gòu)成水的微粒(發(fā)

生、沒有發(fā)生)變化，水通電分解時(shí)，構(gòu)成水的微粒(發(fā)絲、沒有發(fā)生)變化。

7.填寫“探究微粒運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論

在盛有少量水的試管里滴2無色酚歆_______(變色、六水________使無色酚瞅

-3滴無色酚獻(xiàn)成液變色）變色

在試管里盛少量的濃氨水，

濃氨水___________________氣濃氨水易_______________

小心聞氨水的氣味

味濃氨水__________使無色

再在盛有氨水的試管里滴2

無色酚酰________________酚猷變色

—3滴無色酚歆試液

在小燒杯A中參加20mL的

蒸僧水，并滴入2-3滴酚欲。A燒杯中的溶液_____（變色、

在小燒杯B中參加3mL—不變色）

5mL的濃氨水。再用一只大B燒杯中的溶液_____（變色、

燒杯將A、B兩燒杯罩在一不變色）

起。

【課后測(cè)試】

一、填空題

8.把固體碘密封在一根約長(zhǎng)10cm的玻璃管內(nèi)，用酒精燈微熱有固體碘的一端，可觀

察到的現(xiàn)象為，這是因?yàn)椤?/p>

9.應(yīng)用微粒的觀點(diǎn)解釋以下事實(shí)：

⑴50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的體積（大于、等于、小于）100mL,

由此可說明；

⑵醫(yī)院里充滿了酒精味，這是因?yàn)椋?/p>

⑶在盛有50mL水的試管里，參加一小顆高鎰酸鉀晶體，觀察到溶液，這是由于；

⑷在夏季，充足氣的自行車胎在行駛過程中容易爆胎，這是因?yàn)?/p>

10.用微粒的觀點(diǎn)說明：物體固、液、氣三態(tài)的密度不同。

三、簡(jiǎn)答題

11.如右圖，做氨分子運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滴有酚醐試液的濾紙條

放在試管里。

（1）用吸取濃氨水，滴在管口棉花上，可觀察到的

現(xiàn)象是。

（2）實(shí)驗(yàn)中往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是.

（3）某同學(xué)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)濾紙條的顏色沒有改變，而試管口的棉花卻變色了，

發(fā)生該現(xiàn)象的可能原因是。

12.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在配制1：2體積比的酒精溶液時(shí)，分工為：甲同學(xué)量取50mL

酒精，乙同學(xué)量取100mL水，丙同學(xué)將兩份液體充分混合并量出所得液體的體積為

146mL。對(duì)此，甲同學(xué)認(rèn)為可能有人少量了液體，乙同學(xué)認(rèn)為可能在讀數(shù)時(shí)有誤差，

丙同學(xué)那么認(rèn)為三人用的量筒可能有質(zhì)量問題。對(duì)此，你的評(píng)價(jià)是：

四、探究題

13.取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等

體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖）,

哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？試用分子、原子的觀點(diǎn)解釋。請(qǐng)你再舉出可以

用這種原因解釋的一個(gè)實(shí)例來。

11課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的根本微粒m

【課前預(yù)習(xí)】

i.構(gòu)成物質(zhì)的微粒有、和。如金剛石由［填分子、原子、離子，下同）構(gòu)成的，氯

化鈉由構(gòu)成的，水是由構(gòu)成的。

2.關(guān)于液態(tài)氧與氧氣，以下說法正確的選項(xiàng)是（）

①它們的物理性質(zhì)不同②它們的化學(xué)性質(zhì)不同

③它們由同種分子構(gòu)成④它們是不同的兩種物質(zhì)

A.①③B.②④C.①④D.?@?

3.以下有關(guān)分子的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）

A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B.不同種分子的化學(xué)，生質(zhì)不相同

C.分子是由原子結(jié)合而成的D.在化學(xué)變化中，分子本身發(fā)生改變

【課堂練習(xí)】

4.判斷以下說法是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“J”，錯(cuò)誤的打“X”：

（1）因?yàn)楣腆w物質(zhì)分子間的空隙較小，所以水結(jié)成冰后，水分子間的空隙變小了（）

（2）氯化鈉是由氯原子和鈉原子構(gòu)成的（）

（3）原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)（）

（4）原子是不能再分的最小微粒（）

5.分子與原子的主要區(qū)別是（）

A.分子大，原子小B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì)，原子不能

C.分子之間有空隙，原子沒有D.在化學(xué)變化中，分干能分，原子不能分

6.假設(shè)融“”表示氫原子，用o“”表示氧原子，那么保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒可表示

為（）

A

?BOC3D&7.以

下表達(dá)不符合化學(xué)史實(shí)的是（）

A.我國(guó)首次在世界上人工合成結(jié)晶牛胰島素

B.英國(guó)科學(xué)家湯姆生首先確認(rèn)了原子中含有帶負(fù)電荷的電子

C.英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了分子學(xué)說

D.法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫第一次明確提出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的

8.原子是由居于原子中心的帶電的和核外帶電的構(gòu)成的。由于原子核和核外電子所帶

的電量電性，因此整個(gè)原子不顯電性。

9.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋氫氣在氧氣中燃燒生成水的早實(shí)。

10.畫出你想象中的原子結(jié)構(gòu)圖。

【課后測(cè)試】

一、配伍題

11.將以下A組所表達(dá)的現(xiàn)象和B組的解釋要點(diǎn)用短線連綺起來

A組B組

(1)酒精溫度計(jì)能指示氣溫的上下a.分子很小

(2)水通電后生成氫氣和氧氣b.分子之間有空隙

(3)液氫和氫氣都能燃燒c.分子發(fā)生了變化

(4)一滴水里約有1.67X10"個(gè)水分子d.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

二、選擇題

12.以下物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是()

A.純潔物B.混合物C.蒸儲(chǔ)水D.汞

13.在化學(xué)反響前后肯定不變的是()

A.物質(zhì)的種類B.物質(zhì)的性質(zhì)C.分子的種類D.原子的種類

14.以下關(guān)于原子的說法中不正確的選項(xiàng)是()

A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒B.原子是化學(xué)變化中的最小微粒

C.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D.原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的

15.在同一原子中一定相同的是()

A.中子數(shù)和電子數(shù)B.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)C.質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)D.核電荷數(shù)和中子數(shù)

16.以下微粒中帶電的是()

A.原子B.分子C.質(zhì)子D.中子

三、填空題

17.分子總是在不斷，且隨著溫度的升高，分子的運(yùn)動(dòng)速度。分子間有空隙，且隨著

溫度的升高，分子間的空隙，隨著壓強(qiáng)的增大，分子間的空隙。

18.一個(gè)密閉的透明容器的一端有一個(gè)活塞，容器里盛有一定量的黃綠色氣體氯氣。

將活塞往里推，可以看到的現(xiàn)象是，活塞在外力的作用下能往里推一段距離說明了

氯氣分子間。

四、簡(jiǎn)答題

19.用分子、原子的觀點(diǎn)解釋以下事實(shí)

⑴濕衣服在太陽底下容易曬干

⑵水通電分解生成氫氣和氧氣

⑶酒精燈不用時(shí)一定要蓋上燈帽

(4)盛有一局部熱水的暖水瓶時(shí)間久了翻開瓶蓋很費(fèi)力

第12課時(shí)構(gòu)成物質(zhì)的根本微粒(2)

【課前預(yù)習(xí)】

1.原子有一定的質(zhì)量。國(guó)際上規(guī)定采用來表示原子的質(zhì)量。

2.相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它相比擬所得的值。

3.分子是由結(jié)合而成的。可以用表示分子質(zhì)量的大小。構(gòu)成分子的各原子的等于相對(duì)

分子質(zhì)量。

4.在化學(xué)反響中，原子得到電子形成離子，原子失去電子形成離子，離子是原子或的

產(chǎn)物。

【課堂練習(xí)】

5.以下說法正確的選項(xiàng)是()

A.相對(duì)原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的簡(jiǎn)稱B.相對(duì)原子質(zhì)量妁單位是千克

C.相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和D.原子得失電子后質(zhì)量會(huì)有較大改變

6.鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是()

X10為kgB.9.288義1026C.56kgD.56

7.1991年，我國(guó)著名的化學(xué)家張青蓮教授與一位科學(xué)家合作，測(cè)定了錮(In)元素的

相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)值。錮元素的核電荷數(shù)為49,相對(duì)原子質(zhì)量為1150那么錮原子內(nèi)中子

數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差值為()

A.66B.49C.115D.17

8.以下物質(zhì)中由原子直接構(gòu)成的是()

A.水B.氧氣C.銅D.氧化鎂

9.某原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為18,中子數(shù)比電子數(shù)多4,那么該原子中所含微粒(質(zhì)子、中

子、電子)總數(shù)為()

A.18B.40C.58D.62

10.在①原子②分子③離子④質(zhì)子⑤中子⑥電子這些微粒中，肯定不帶電的是

()

A.①②③B.???C.①②⑤D.④⑤⑥

11.填表：

原子原子核

核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量

種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)

氫10

碳61