幼兒園教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃范文樣本

Word1/1幼兒園教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃【篇一】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們中班組老師將連續(xù)遵循《綱要》中的要求，以“一切為了孩子的進(jìn)展”為宗旨，在不斷地學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素養(yǎng)，提高各老師參加教研的樂(lè)觀性，以教研促進(jìn)老師和幼兒的共同成長(zhǎng)和進(jìn)步，為勝利創(chuàng)省示范園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.以“互動(dòng)嬉戲”為討論載體對(duì)老師在互動(dòng)嬉戲中如何進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，材料供應(yīng)，推動(dòng)孩子與材料與環(huán)境樂(lè)觀互動(dòng)，孩子間主動(dòng)交往，作為中班組本學(xué)期的專題討論。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓教研過(guò)程的規(guī)范性，為老師構(gòu)筑團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思、同伴互助、溝通展現(xiàn)的平臺(tái)，努力提高老師的課堂教學(xué)力量，促各層面老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、連續(xù)以課程內(nèi)容的梳理為日常討論的重點(diǎn)，豐富完善兩大課程內(nèi)容與組織形式，以“優(yōu)質(zhì)活動(dòng)”為抓手，驗(yàn)證有特色的有效的主題背景下的教學(xué)活動(dòng)，完善優(yōu)化園本活動(dòng)。

三、主要內(nèi)容和措施：

閱讀早期教育、幼教100、上海托幼、幼兒教育等幼教刊物學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法并且要學(xué)以致用把所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相努力全體老師教育理論

(2)學(xué)習(xí)《幼兒園教育綱要》對(duì)《綱要》理解、落到實(shí)處新下的幼兒園教育教學(xué)工作的兒童觀教育觀一切從幼兒整體素養(yǎng)真正體現(xiàn)以幼兒為主體以老師為主導(dǎo)的思想老師熟悉新素養(yǎng)教育的需要2、注意培育教育質(zhì)量(1)教研組老師學(xué)習(xí)的陣地保教的手段在兩周一次的教研活動(dòng)中制定好的教研活動(dòng)內(nèi)容大家探討、學(xué)習(xí)提前制定下一主題的活動(dòng)方案讓每位老師都有機(jī)會(huì)發(fā)言她們的教研(2)在幼兒園"歡樂(lè)學(xué)英語(yǔ)"的基礎(chǔ)上"說(shuō)唱古詩(shī)"教學(xué)

(3)采納多種方法老師教科研力量的"書前溝通、書后反思"教育管理手段為老師搭建對(duì)話、溝通的平臺(tái)教育質(zhì)量在活動(dòng)中每個(gè)人都將的困惑拿在溝通中找到解決問(wèn)題的答案專業(yè)切磋、合作共享閱歷、相互學(xué)習(xí)

(4)注意教學(xué)反思優(yōu)秀的幼兒老師必定型、反思性的實(shí)踐者老師的教學(xué)力量在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的要對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思書后反思記錄從中、分析、解決問(wèn)題的力量

(5)組織老師參與園本培訓(xùn)現(xiàn)代化教學(xué)

(6)激勵(lì)老師各級(jí)論文評(píng)比這將地老師的教學(xué)和教研力量

3、教研活動(dòng)真正其輻射作用(1)我園性的制定嬉戲方案和班務(wù)方案把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)(2)研討調(diào)動(dòng)老師培訓(xùn)的它能為每個(gè)人較的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)讓思想和觀念在溝通的過(guò)程中提升

4、"同題異構(gòu)"教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)活動(dòng)老師們將呈現(xiàn)的教學(xué)風(fēng)格相互的學(xué)習(xí)觀摩來(lái)的力量讓的教育教學(xué)得更快