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文檔簡介
2015年浙江紹興中考滿分作文生活中,許多人和事的意義不是單一的。比如,成長,不只是年齡的增長,更是心智的成熟;出發(fā),不只是為了到達(dá),更是為了沿途的風(fēng)景;父母,不只是生養(yǎng)我們的親人,更是精神成長的引路人;家,不只是“港灣”,更是一種責(zé)任與義務(wù)……請(qǐng)聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考和感悟,以“,不只是”為題作文。要求:(1)先將題目補(bǔ)充完整;文章立意來自材料。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字,文體不限(如寫成詩歌,則不少于16行)。(3)寫出真情實(shí)感,但不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。黃昏,不只是落幕日影西沉,微云舒卷,一老一少正手牽著手,沐浴著縷縷金輝,走在歸家的路上。兒時(shí)的我,一放學(xué)就喜歡賴在外婆家的院子里,愜意地躺在椅子上,黃昏中,凝視天邊那一場盛大的燃燒??丛凭碓剖?,燙染上鎦金嫣紅的紋飾,我總會(huì)興奮地拍手笑著、歡呼著。外婆就坐在一旁看著我,當(dāng)慈愛的笑容在她臉上蕩漾開來,我的心也被暖意包裹。那時(shí),黃昏好像只是一個(gè)溫馨的落幕。上小學(xué)了,日漸增多的作業(yè)和五花八門的培訓(xùn)課填滿了我的生活。在外婆家的日子屈指可數(shù),每次也是來去匆匆,那與黃昏約會(huì)的記憶被封藏在記憶深處。直到那年寒假,我們一家陪外婆一道過年。一路顛簸,到外婆家時(shí)天色已暗。眼前還是熟悉的樣子。院子里朵朵蒲公英隨風(fēng)舞動(dòng),仿佛在和我打招呼。耳邊傳來鍋鏟碰撞的熱鬧聲,我趕忙跑進(jìn)廚房幫忙。那個(gè)熟悉的背影矮小了許多,好似歲月訴說著什么。她炒菜的動(dòng)作依舊熟練,緊握鏟子的手卻有些許吃力。見我來了,她親切地呼喚我,慈愛地笑著,迎面撲來的仍是熟悉的溫暖。但滿臉的皺紋直刺入我的雙眼,好似針扎般疼在心頭。我啞然,任憑苦澀在心中蕩漾開來。黃昏側(cè)臥山間,余暉灑入窗前,似是一縷縷暖橘色的嘆息。那一刻,我意識(shí)到外婆的黃昏已至。那黃昏不只是落幕,還是時(shí)光流轉(zhuǎn)間的訴說。它好像在輕聲告訴我,我長大了,他們也在悄無聲息地老去。我恍惚地徘徊著,咀嚼著黃昏的滋味,不知不覺走到院子里。當(dāng)一陣風(fēng)輕撫我的發(fā)梢,眼前忽地撞入幾抹雪白,蒲公英翩然從我的眼前掠過,未及回眸,便已消失。腳邊仍有朵朵蒲公英簇?fù)碓谝黄穑S風(fēng)搖曳,清新淡雅。即便下一秒會(huì)隨風(fēng)飄逝,即便黃昏即將來臨,它們也要爭分奪秒展現(xiàn)魅力,這何嘗不是在提醒我:珍惜當(dāng)下每一縷微風(fēng)、每一份美好,甚至每一分每一秒。隨手撥弄書桌旁的地球儀,看著它在夕陽下轉(zhuǎn)動(dòng),我忽然發(fā)現(xiàn),原來被我慨嘆著的黃昏,恰是地球另一端的人滿懷希望的晨曦。黃昏,真的不只是落幕,它不僅用最美的夕陽與我的過去道別,還在成長的路上教會(huì)了我太多太多。無論是正在走向遲暮的外婆,還是院子里飄向遠(yuǎn)方的蒲公英,都似一縷縷光照亮了我的心田。我不禁感嘆:黃昏,不只是落幕,更是天空熱情如火的微笑,那金色的眼眸向我投來殷切的目光,告誡我要珍惜從指縫間溜走的如水時(shí)光;它也掀起我內(nèi)心的層層波瀾,啟示我微笑面對(duì)生活,也許就能柳暗花明。沐浴著夕陽的余暉,我銘記著黃昏的哲理,緩緩走在人生之路上,奔赴更遠(yuǎn)的地方。【名家解讀】2015年紹興卷為半命題作文。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。半命題補(bǔ)題有三種:前補(bǔ)、后補(bǔ),首尾補(bǔ)。紹興卷屬于第三類,這樣的補(bǔ)題較前兩者而言,自由度更大。那么要寫好此題,可以從以下幾方面入手——一、審讀導(dǎo)語,抓準(zhǔn)切點(diǎn)仔細(xì)閱讀作文的導(dǎo)語,抓住其中的關(guān)鍵句“生活中,許多人和事不是單一?!边@里潛伏著兩個(gè)關(guān)鍵詞“生活”與“單一”。“生活”的指向又在何處?導(dǎo)語中例舉了“成長”“出發(fā)”“父母”“家”……要求考生“聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活”寫出自己對(duì)“不是單一”的思考與感悟”?!皩懽骺疾閷W(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、生活中的具體現(xiàn)象或問題的感受、思考和評(píng)析能力。強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同的目的和對(duì)象進(jìn)行寫作,能表達(dá)個(gè)人的真實(shí)感情,發(fā)表自己的看法?!币罂忌P(guān)注生活,寫自己的所思所感。二、補(bǔ)好文題,凸顯思辨作文,著重考查學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考與感悟”。關(guān)聯(lián)詞“不只是……更是”,前后形成對(duì)比遞進(jìn)關(guān)系,這種對(duì)比可以是外與內(nèi)、過程與結(jié)果,也可以是物質(zhì)與精神、享受與付出等。對(duì)同一感知對(duì)象,不人云亦云,有自己的個(gè)性化認(rèn)識(shí)。所以題眼在“不只是”,這是限制,也是區(qū)分學(xué)生有沒有思考感悟的關(guān)節(jié)點(diǎn)。思辨的落點(diǎn)應(yīng)該揭示兩者之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn),重點(diǎn)放在“更是”后半部分題干,也就是挖深“此外的是什么”,避免人云亦云。三、選好題材,關(guān)注行文這種補(bǔ)首尾的本命題命題開放度較大。導(dǎo)語中提示考生可以從“成長”“出發(fā)”“親情”“家”等角度切入,當(dāng)然后面的省略號(hào)暗示考生也可以從其他角度切入。但一定要“聯(lián)系自己對(duì)自然、社會(huì)和生活的思考與感悟”,進(jìn)而要寫出一個(gè)由表及里的思索過程。因此,運(yùn)用插敘、倒敘手法可以使行文顯得跌宕起伏,借助心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語言等描寫,使得人物形象前后形成鮮明的對(duì)比。這里要避免的就是題材老套、千篇一律。建議可以挖掘一些人無己有的陌生化題材,加上個(gè)性化心理,這樣的文章就會(huì)染上“俺”的味道,綻放“我”的風(fēng)采?!菊`區(qū)解析】這道試題審題的難點(diǎn)在于補(bǔ)好題干中的空白“,不只是”。在寫作過程中,常常會(huì)犯以下錯(cuò)誤:誤區(qū)一:補(bǔ)題不嚴(yán)。前后缺乏必然的邏輯關(guān)系,沒有一定的遞進(jìn)序。尤其是沒有補(bǔ)出“不只是”后半部
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