2015年重慶市B卷中考滿分作文《我們攜手走進(jìn)未來(lái)》

2015年重慶市B卷中考滿分作文【作文原題】要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)在600字左右；④凡涉及考生真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……別具韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更精彩。請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。題目：我們攜手走進(jìn)_______【名師講堂】分析第一題中給出的提示性材料可知，所謂“攜手”，是指“親人朋友的參與”“攜手”的結(jié)果是“我們的生活更加精彩”。因此，在寫作時(shí)，應(yīng)突出如何與他人攜手，以及由此給彼此生活帶來(lái)的正面影響。在題材方面，我們既可以選擇情感、自然環(huán)境，也可以選擇社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。以下立意均可判定為符合題意：①與同學(xué)相互幫助，一起提高成績(jī)，收獲夢(mèng)想。②向他人介紹歷史人物的事跡、思想，與其攜手進(jìn)入歷史人物的心靈世界，進(jìn)行一場(chǎng)思想上的洗禮。我們攜手走進(jìn)未來(lái)時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，匆匆的三年歲月水般流逝。曾記否，我們攜手走過(guò)的歲月……二零一二年的晚夏，五十多個(gè)青澀的靈魂會(huì)聚在一起，叮叮咚咚的奏響青春的樂(lè)章。開(kāi)始了三年喜怒哀樂(lè)的畫(huà)卷。當(dāng)左手拉下右手，當(dāng)你的手牽起我的手，這世界的繁花便開(kāi)始了喧鬧，嘰嘰喳喳的爭(zhēng)著開(kāi)放。只因?yàn)槟阄摇Ｈ缃?，我們已?jīng)放了最后一次的假期，再也不會(huì)相見(jiàn)的假期，你我還是手拉手，不過(guò)，要走向未來(lái)。未來(lái)，多么陌生的字眼，可有你在身旁，便不再遙遠(yuǎn)。只因?yàn)橛心?，我們?cè)谝黄?。?dāng)花朵有了雨露的友好，未來(lái)的困難就不再?gòu)?qiáng)勢(shì)，花朵終究會(huì)落果。哦，親愛(ài)的朋友，有你在身旁，我是幸運(yùn)的，我是快樂(lè)的，我是幸福的，只因有你，有你們，再大再多的困難也將會(huì)隨之散去，在黑暗的崎嶇山路也會(huì)因你的善良而不再羈絆。哦，我親愛(ài)的朋友，三年的情誼怎能就此磨滅?我有你們，任時(shí)光荏苒，你們會(huì)陪伴我直到時(shí)光的盡頭。在這三年中，你們打打鬧鬧的聲響已經(jīng)印在我心中，你們忙忙碌碌的身影已經(jīng)刻在我腦海中，我會(huì)深深記得你們，陪我走過(guò)的三年歷程。當(dāng)然，還有即將啟程的未來(lái)。我們，攜手走過(guò)了初中的青蔥年華，帶著努力的汗與淚，也會(huì)走過(guò)未來(lái)……再多的祝愿也無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的真誠(chéng)，那么，請(qǐng)?jiān)S我牽你走過(guò)我未來(lái)?！久医庾x】今年的中考B卷作文采用了“半命題作文”與“材料作文”二選一的命題形式。兩個(gè)題的命題意圖都在引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、思考生活，考查他們對(duì)生活的感悟和理解，以及他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀。選材和設(shè)題都體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的滲透，用語(yǔ)文的方式來(lái)傳遞正能量。這很好地體現(xiàn)了“新課標(biāo)”的基本理念。“我們攜手走進(jìn)”，題目詩(shī)意盎然，題目前面的文字可以引發(fā)同學(xué)們回望和自己的攜手相關(guān)的一幕幕，屬于親情感悟類作文。此題體現(xiàn)了課標(biāo)“關(guān)注自我”、“真實(shí)表達(dá)”的理念。同學(xué)們可以輕松下筆，書(shū)寫性靈。但下筆之前要認(rèn)真揣摩“攜手”一詞?！皵y手”是手拉手的意思，這里主要是互相幫助、伸出援助之手、共同參與等意思。要寫好此題，必須精于選材、視角獨(dú)特。選擇發(fā)生在家庭中、學(xué)校里或社會(huì)生活中與眾不同的素材，能體現(xiàn)自己獨(dú)特感悟的材料入文，會(huì)給讀者耳目一新的感覺(jué)。其次要工于描寫，感情真摯。第二個(gè)是材料作文，首先得讀懂材料，全面把握材料的中心內(nèi)涵，不能只抓住只言片語(yǔ)。木匠的本事就是修理木屐，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處幫助了小怪物，小怪物也能治好木匠妻子的病。所以這則材料可以從互相幫助、心底善良、感恩、送人玫瑰等角度立意。這樣審題后考生就可以根據(jù)自己的寫作能力(擅長(zhǎng)寫的文體)，選擇自己最易寫的、最好把握的、有話可說(shuō)的、有事可寫的、有情可抒的角度入手?！菊`區(qū)解析】“我們攜手走進(jìn)”這個(gè)題，有少數(shù)考生沒(méi)有很好地對(duì)“攜手”和“走進(jìn)”加以刻畫(huà)，造成審題失誤。第二個(gè)材料作文，一些考生沒(méi)有讀懂材料，不知道整體把握材料。誤區(qū)一：思維僵化。“攜手”僅僅理解為手拉手，更重要的是精神上的鼓勵(lì)和慰藉！許多考生容易只把視覺(jué)盯在人人都比較熟悉的內(nèi)容和比較顯性的關(guān)注點(diǎn)上，難以觸摸到初中生在精神上的攜手。第二個(gè)作文題，僅僅停留在事件的幫助，沒(méi)有寫到心靈的成長(zhǎng)！誤區(qū)二：內(nèi)容窄化。內(nèi)容窄化本是寫