【浙科學(xué)技術(shù)版】三年級上冊第10課《自定主題活動-小鴨子泥塑》

第10課自定主題活動——小鴨子泥塑實(shí)踐活動【浙科學(xué)技術(shù)版】三年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習(xí)目標(biāo)01新知導(dǎo)入02活動主題03活動過程04成果展示05課堂總結(jié)06目錄08活動實(shí)施07經(jīng)驗(yàn)分享課后作業(yè)0807板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：通過小鴨子泥塑體驗(yàn)手工藝術(shù)的魅力，認(rèn)識到傳統(tǒng)手工技藝的價(jià)值，并增進(jìn)對自然和動物形態(tài)的理解。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：培養(yǎng)在創(chuàng)作過程中的責(zé)任感，比如維護(hù)工具的使用壽命，合理利用材料，以及保持工作環(huán)境的清潔整齊。問題解決：在面對泥塑制作過程中可能出現(xiàn)的困難（例如塑型不穩(wěn)、配色挑戰(zhàn)）時(shí)，積極思考并找到解決方法。創(chuàng)意物化：激發(fā)創(chuàng)造性思維，將個(gè)人想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品，表現(xiàn)出每個(gè)人獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和想象力。新知導(dǎo)入泥塑是一種利用黏土等可塑性材料進(jìn)行雕塑的傳統(tǒng)手工藝。藝術(shù)家們通過捏、塑、雕刻等方法，將泥土造型成各種形象，比如人物、動物或其他裝飾品。完成后，泥塑作品通常會經(jīng)過干燥和燒制，使其變硬并長久保存。泥塑新知導(dǎo)入新知講解活動主題小鴨子泥塑小鴨子泥塑是一種以小鴨子的形象為模型，使用黏土等材料通過手工捏制而成的藝術(shù)品。這種小巧玲瓏的泥塑通常被認(rèn)為是可愛和吉祥的象征，在許多文化中都受到人們的喜愛?；顒又形乙龅氖庐?dāng)我們一起制作小鴨子泥塑時(shí)，我們不僅能享受到親手塑造玩具的快樂，通過每個(gè)不同的小鴨子展示我們自己特有的創(chuàng)意和風(fēng)格。完成這項(xiàng)工作，我們將從以下幾個(gè)方面著手：新知講解準(zhǔn)備工具活動過程小鴨子泥塑需要用到彩泥和小刀。新知講解方案構(gòu)思活動過程各個(gè)小組組長帶領(lǐng)組員商討使用哪幾種顏色的彩泥來制作小鴨子泥塑，確立小鴨子泥塑的方案。新知講解任務(wù)分工活動過程將制作任務(wù)從準(zhǔn)備工具、小鴨子泥塑、美化小鴨子等方面進(jìn)行分工并落實(shí)到每個(gè)成員，使每個(gè)人都有事可做。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑1、做這個(gè)小鴨子泥塑，要用到下面四種顏色的彩泥和一把小刀。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑2、先用黃彩泥捏一個(gè)半圓形，當(dāng)作鴨子的身體。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑3、再用黃彩泥團(tuán)一個(gè)圓球，當(dāng)作鴨子的頭。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑4、把鴨子的頭和身體連接在一起，粘好。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑5、用黃彩泥捏兩個(gè)半圓形，當(dāng)作鴨子的翅膀。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑6、用小刀在翅膀上面刻幾刀，表示鴨子的羽毛。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑7、把兩只翅膀粘在鴨子身體兩側(cè)。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑8、用黑色團(tuán)兩個(gè)小球，當(dāng)作鴨子的眼睛。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑9、把兩只眼睛粘在鴨子頭的兩側(cè)。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑10、用紅色捏一個(gè)小小的人字形，當(dāng)作鴨子的嘴巴。新知講解技術(shù)要點(diǎn)活動實(shí)施小鴨子泥塑11、把鴨子的嘴巴粘在頭部的前面，鴨子泥塑就做好了。新知講解技術(shù)要點(diǎn)成果展示我的作品將作品放置于教室內(nèi)的桌子上，以各小組相互打分和教師打分的形式評選出優(yōu)秀作品。新知講解技術(shù)要點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享解決遇到的問題問題解決方案塑型困難提前練習(xí)基礎(chǔ)塑形技巧，或使用小鴨子模具作為輔助工具。泥土干燥縮小控制好泥土的濕度，避免過快干燥，并確保在干燥過程中及時(shí)補(bǔ)充水分。顏色混合不均學(xué)習(xí)顏色搭配原理，使用調(diào)色板進(jìn)行顏色試驗(yàn)，確保顏色均勻混合。細(xì)節(jié)處理不精細(xì)使用雕刻工具和放大鏡來幫助觀察和雕刻細(xì)節(jié)部分。完成后易碎在泥塑干燥后進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒?，或者在制作時(shí)加入適量的纖維材料增強(qiáng)穩(wěn)定性。我獲得的徽章在主題活動中，你遇到了哪些問題？把你的問題記錄下來，大家一起來解決，并獎(jiǎng)勵(lì)自己徽章。我獲得的徽章我對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)我想夸的小伙伴：

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。我獲得的徽章我對團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)我想夸的小伙伴：小明、小紅、小剛。我想對小明說：小明，你做的小鴨子泥塑真是太棒了！我特別喜歡你給鴨子加的那些小花紋，讓它看起來好特別。下次我們再一起做手工的時(shí)候，你能教我怎么做出那樣的花紋嗎？期待和你再次合作！1、我找到了一些超棒的泥土，讓我們的小鴨子看起來就像真的一樣。2、我修整小鴨子的嘴巴和翅膀，確保每只鴨子都看上去很整齊漂亮。3、我建議在底座上寫上我們的名字，這樣每個(gè)人都能記住是自己做的。課堂總結(jié)自定主題活動——小鴨子泥塑1明確主題“小鴨子泥塑”2制定活動具體實(shí)施過程3動手制作小鴨子泥塑4成果展示與經(jīng)驗(yàn)分享板書設(shè)計(jì)自定主題活動——小鴨子泥塑1