專題02 探索生命（B卷）（原卷版）

第二章探索生命（B卷提升篇）第Ｉ部分選擇題60分選擇題（共30小題，每小題2分，共計60分）1．（2020?廣西）某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞，視野由圖（一）變成圖（二），該同學(xué)的操作是（）A．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 B．將凹面反光鏡換成平面反光鏡 C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍物鏡觀察 D．向左上方移動玻片標(biāo)本2．（2020春?東?？h期末）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（）A．光線暗時需用④的平面鏡對光 B．使用③轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡 C．轉(zhuǎn)動⑥可使物像變得清晰 D．能放大物像的結(jié)構(gòu)是①④3．（2020?岱岳區(qū)模擬）下列關(guān)于顯微鏡的使用中正確的是（）A．在對光時，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 B．對好光后，應(yīng)轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時注視著物鏡，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止 C．在制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴一滴生理鹽水，然后撕下內(nèi)表皮浸入生理鹽水中并展平 D．我們從顯微鏡下能觀察到動物細胞的細胞壁4．（2020?北京模擬）使用顯微鏡觀察細胞時，視野中的氣泡影響了觀察效果?？蓪馀菀瞥鲆曇暗牟僮魇牵ǎ〢．擦拭目鏡 B．移動裝片 C．換低倍物鏡 D．調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋5．（2020?武城縣模擬）顯微鏡是生物學(xué)實驗中的常用工具。下列關(guān)于顯微鏡使用的描述，正確的是（）A．欲使顯微鏡內(nèi)的視野更加明亮，可以換用反光鏡的平面 B．欲使視野右上方的物像移到中央，可向左下方移動玻片 C．欲判定視野中污點的位置，移動玻片或轉(zhuǎn)動目鏡即可判斷出污點的位置 D．欲使視野中的物像更加清晰，應(yīng)再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋6．（2020?昆明模擬）用顯微鏡觀察細胞的過程中，萌萌同學(xué)發(fā)現(xiàn)物象不清晰，需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)是（）A．反光鏡 B．細準(zhǔn)焦螺旋 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．遮光器7．（2020?昆明模擬）使用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片時，在視野中出現(xiàn)了一個污點，判斷這個污點在目鏡上的最簡捷辦法是（）A．更換目鏡 B．更換裝片 C．轉(zhuǎn)動目鏡 D．轉(zhuǎn)換物鏡8．（2020?營口）在使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，如果物像不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A．反光鏡 B．遮光器 C．粗準(zhǔn)焦螺旋 D．細準(zhǔn)焦螺旋9．（2020?青島）圖甲、乙分別是顯微鏡結(jié)構(gòu)及觀察到的洋蔥根尖細胞分裂圖。下列敘述錯誤的是（）A．低倍鏡下要使物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲的⑥ B．圖乙中⑦要移至視野中央，應(yīng)向左下方移裝片 C．圖乙中⑦是由染色體和蛋白質(zhì)組成 D．若觀察時視野較暗，可調(diào)節(jié)圖甲的③10．（2020?長沙）某同學(xué)在使用安裝好的顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現(xiàn)視野漆黑一片，他應(yīng)該嘗試調(diào)整（）A．目鏡 B．反光鏡 C．裝片 D．粗準(zhǔn)焦螺旋11．（2020??？谀M）如圖是顯微鏡下觀察“人口腔上皮細胞”臨時裝片時看到的兩個視野。下列敘述正確的是（）A．圖一所示顯微鏡的最大放大倍數(shù)為56倍 B．要將圖二的視野甲換到視野乙，首先需要移動裝片 C．圖二中，視野乙的放大倍數(shù)比甲大，視野也較亮 D．換用高倍物鏡出現(xiàn)物像模糊時應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋12．（2020?曲靖二模）用下列四臺顯微鏡觀察人的口腔上皮細胞，視野中細胞數(shù)目最多的顯微鏡是（）顯微鏡序號ABCD目鏡5×10×16×10×物鏡10×4×4×20×A．A B．B C．C D．D13．（2020?莘縣二模）下列屬于科學(xué)探究的基本方法是（）A．記錄 B．調(diào)查 C．測量 D．觀察14．（2020?沂水縣二模）如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列實驗操作的選擇和排序，正確的是（）①轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動遮光器，換大光圈④轉(zhuǎn)動遮光器，換小光圈⑤向下方移動裝片⑥向上方移動裝片⑦轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡⑧轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡A．⑤→⑦→③→②→① B．⑦→⑤→③→②→①C．⑥→⑦→③→① D．⑤→⑦→③→①15．（2020?高密市二模）用下列四臺顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞，視野最亮的是（）顯微鏡編號目鏡（倍數(shù)）物鏡（倍數(shù)）A5×4×B10×4×C10×10×C12.5×40×A．A B．B C．C D．D16．（2020?廣安）在觀察細菌永久裝片的實驗中，如果已經(jīng)將觀察對象移至視野中央，現(xiàn)欲換上高倍鏡進一步觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動如圖中的哪個結(jié)構(gòu)更換（）A．① B．② C．③ D．④17．（2020?廣安）使用顯微鏡觀察裝片的實驗過程中，對光、下降鏡筒和上升鏡筒時，眼睛應(yīng)分別注視（）A．反光鏡、目鏡、物鏡 B．目鏡、物鏡、目鏡 C．反光鏡、物鏡、目鏡 D．物鏡、物鏡、目鏡18．（2020?遂寧）顯微鏡使用中，從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡觀察的正確操作是（）A．按需移動裝片→轉(zhuǎn)換物鏡→按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B．按需移動裝片→轉(zhuǎn)換物鏡→按需調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋 C．轉(zhuǎn)換物鏡→按需移動裝片→按需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)換物鏡→按需移動裝片→按需調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋19．（2020?濱州模擬）圖為某生顯微鏡下觀察的人口腔上皮細胞圖象，從物像A到B，下列操作正確的是（）A．向右下方移動玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 C．向左上方移動玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動反光鏡，轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋20．（2020?銅仁市）當(dāng)我們用顯微鏡觀察植物細胞時，下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中能看到的細胞數(shù)目是最少的（）A．目鏡5×、物鏡10× B．目鏡12.5×、物鏡40× C．目鏡5×、物鏡40× D．目鏡10×、物鏡10×21．（2020?房山區(qū)二模）為研究中藥五味子在治療腎病方面是否有效，研究人員首先通過特殊方法獲得患腎病的模型鼠，再施用五味子進行治療，持續(xù)12周后，測定A．B、C三組鼠的尿蛋白濃度，實驗結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）組別對象數(shù)量/只灌胃物質(zhì)/（5gkg）尿蛋白/（g/L）A正常鼠8蒸餾水206.64B模型鼠8蒸餾水403.08C模型鼠8五味子提取液256.88A．實驗中B和C形成對照，其變量是灌胃物質(zhì) B．實驗中應(yīng)選擇數(shù)量相同、體重相近的鼠 C．尿蛋白的出現(xiàn)，說明鼠腎小球的重吸收作用異常 D．實驗結(jié)果支持五味子對鼠腎病有一定療效的觀點22．（2020?衢州）在顯微鏡對光操作時，圖中不需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（）A．①反光鏡 B．②遮光器 C．③物鏡轉(zhuǎn)換器 D．④細準(zhǔn)焦螺旋23．（2019秋?侯馬市期末）在觀察洋蔥表皮細胞實驗中，一個小組用目鏡為“16×”，物鏡為“10”，在顯微鏡的視野內(nèi)看到10個細胞，如果想看到更多的細胞，他們應(yīng)該如何更換目鏡和物鏡（）A．目鏡換為“10×”，物鏡換為“40” B．目鏡不換，物鏡換為“40” C．目鏡換為“10×”物鏡不換 D．都不需更換，逆時針轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋即可24．（2020?兗州區(qū)模擬）圖中甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中的物像移至視野中央并放大到640倍進一步清楚地觀察。下列操作中正確的是（）A．將裝片向右下方移動，使細胞位于視野正中央 B．目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③ C．將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡 D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋25．（2020?淮安模擬）小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞玻片標(biāo)本時，選用5×目鏡和40×物鏡組合，那么他觀察到的細胞放大倍數(shù)為（）A．45× B．200× C．405×26．（2020?淮安模擬）某生物興趣小組探究了“陽光對桃樹幼苗生長的影響”，該小組把24棵生長狀態(tài)相近且發(fā)育正常健康的桃樹幼苗平均分為三組，第一組桃樹正常光照，第二組桃樹用黑色布罩住，第三組桃樹延長光照時間，其它栽培管理條件相同，觀察記錄桃樹幼苗生長狀況。該生物興趣小組探究的問題是（）A．溫度對桃樹幼苗生長的影響 B．空氣對桃樹幼苗生長的影響 C．土壤對桃樹幼苗生長的影響 D．陽光對桃樹幼苗生長的影響27．（2020?清江浦區(qū)校級模擬）把刻有“pd”的載玻片放在顯微鏡下觀察時，視野中所看到的應(yīng)當(dāng)是（）A．qb B．pd C．qd D．bp28．（2020?安丘市二模）下列探究活動與其所采取的探究方法，不科學(xué)的是（）A．動物在人類生活中的作用﹣﹣調(diào)查法 B．種子萌發(fā)的條件﹣﹣實驗法 C．通過化石研究生物進化的歷程﹣﹣比較法 D．酒精對水蚤心率的影響﹣﹣觀察法29．（2020春?南海區(qū)期中）仔細觀察圖，實驗時要使被觀察的物體放大50倍，正確的鏡頭組合為（）A．①和③ B．①和④ C．①和⑥ D．④和⑥30．（2020春?恩施市校級月考）如圖所示雷迪實驗，下列有關(guān)的敘述錯誤的是（）A．該組實驗變量是蠅卵 B．對照組是圖（3）裝置 C．雷迪認為蛆是由蒼蠅的卵孵化成的 D．能解釋微生物的滋生是否是肉變腐敗的原因第II部分非選擇題40分（每空1分）二．填空題（共3小題）31．（2020?成都）科學(xué)家研究動物行為的方法主要有觀察法和法兩種。法布爾在野外的自然狀態(tài)下，實地觀察昆蟲的各種行為，這種研究方法屬于。32．（2019秋?松桃縣期末）研究動物行為的方法主要有和。33．（2019秋?興賓區(qū)期中）顯微鏡是開展實驗探究常用的實驗用具，如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）在對光過程中，要轉(zhuǎn)動[③]，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。在光線較強的環(huán)境下，應(yīng)使用鏡；（2）如果想快速升降鏡筒，需要轉(zhuǎn)動[④]；（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，則所觀察的透明紙上寫的字母是；（4）該顯微鏡的目鏡有兩種分別標(biāo)有“5×”和“10×”，物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10×”和“40×”。要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用標(biāo)有“”的目鏡和標(biāo)有“”的物鏡；要使視野中觀察到的細胞體積最大，應(yīng)選用標(biāo)有“”的目鏡和標(biāo)有“”的物鏡。三．實驗探究題（共2小題）34．（2020?隨州）2020年新冠疫情期間，口罩成為全球需求量最大的醫(yī)療物資，其有效的阻截了新冠病毒在全世界范圍內(nèi)的迅速傳播，中國在抗疫中做出了巨大的犧牲和貢獻，僅我國口罩產(chǎn)量就達到上年的20多倍，為世界樹立了狙擊流行病的旗幟和標(biāo)桿。市面上的口罩種類繁多，不同類型的口罩適用范圍各不相同，過濾效率是檢測口罩防護能力的重要指標(biāo)。研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行檢測，實驗結(jié)果如圖所示。請分析回答：（1）該實驗的研究目的是。（2）該實驗的變量是，圖中的過濾效率是多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值，這樣做的目的是。（3）根據(jù)實驗結(jié)果分析，不同類型口罩的防護能力（填“相同”或“不同”），防護能力最弱的是口罩。（4）使用過的口罩上附著有大量灰塵、細菌、病毒等污物，應(yīng)妥善處理。對于新冠肺炎無癥狀感染者使用過的一次性醫(yī)用口罩，正確的處理方法是（填“高溫蒸煮后重復(fù)使用”、“扔進專用垃圾桶”或“扔進普通垃圾桶”）。35．（2020?岳陽二模）目前，正是新冠肺炎防控時期，為了保障學(xué)生在校的身體健康，市疫情防控指揮部要求學(xué)校每周都要對教室進行1﹣2次的消毒處理。教室消毒一般使用84消毒液，84消毒液有一定的刺激性與腐蝕性，必須稀釋后才能使用，一般稀釋濃度為1：300．某生物活動小組對“教室使用的84消毒液是否會污染環(huán)境”很感興趣，并為此進行了探究：（1）該生物小組做出的假設(shè)是。（2）制定計劃：取2只大小相同，生活狀況良好的金魚，分別放入兩個小魚缸中，編號甲、乙。甲中放入配置好的84消毒液2000毫升，乙中放入，其它條件保持相同且適宜。（3）實驗結(jié)果和結(jié)論：若甲、乙兩組小魚都正常生活，則說明。若，則說明教室使用的84消毒液會造成環(huán)境污染。（4）本實驗設(shè)計合理嗎？如果不合理，請指出其中的不足。