云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省迪慶藏族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版開學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

yōngsú

tōngxiāo

yǎnyì

wànbùdéyǐ

rǎngāng

zh?ngzhàng

mièshì

tiántiánnìnì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列成語補(bǔ)充完整，并完成各小題。

走(

)觀花

過(

)不及

(

)知非福

見微知(

)

無(

)有偶

(

)夷不屑

(

)而不舍

一視同(

)

（1）“過不及”中的“及”的意思是_____。

（2）看到“走觀花”這個(gè)詞，我會(huì)想象到_____________的場(chǎng)景。

（3）在追求科學(xué)的道路上，_______的能力和_______的精神同等重要。（選詞填空）2）.照樣子，在橫線上填入意思相同但說法不同的四字詞語。

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

面對(duì)這場(chǎng)突如其來的山火，家鄉(xiāng)兒女迅速投入到滅火救援中：消防戰(zhàn)士同心協(xié)力，武警官兵_______，專業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)_______，物資志愿者_(dá)________，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的背影共同鑄就一道滅火長(zhǎng)城。3）.積累與運(yùn)用。

（1）天街小雨潤(rùn)如酥，____________。[唐]韓愈《早春呈水部張十八員外》

（2）____________，西出陽關(guān)無故人。[唐]王維《送元二使安西》

（3）風(fēng)一更，雪一更，______，故園無此聲。[清]納蘭性德《長(zhǎng)相思》

（4）詩言志，詞傳情。李賀借詩句“____________，快走踏清秋”表達(dá)渴望建功立業(yè)的志向；鄭燮借詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，____________”表達(dá)剛正不阿的傲骨；王冕借詩句“____________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)不與世俗同流合污的高尚情操；王建用“____________，____________”表達(dá)對(duì)友人的思念；韓翃用“____________，____________”描繪長(zhǎng)安城的美好春景………4）.根據(jù)課文內(nèi)容，填空。

（1）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。”出自_________的《______________》。

（2）《西江月·夜行黃沙道中》描寫驟雨即將瓢潑而下的句子是_________________,_________________。

（3）《書湖陰先生壁》中巧用擬人，化靜為動(dòng)的詩句是_________________,_________________。

（4）《草原》的作者是_____________，原名____________，他勤奮創(chuàng)作，被譽(yù)為文藝隊(duì)伍中的勞動(dòng)模范，人民藝術(shù)家。5）.六年級(jí)（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念品展開了討論，請(qǐng)你根據(jù)語境把對(duì)話補(bǔ)充完整。

夢(mèng)夢(mèng)：中華古詩詞瑰麗無比。這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了不少古詩。言志詩，鄭燮在《竹石》中借助“___，___”表達(dá)了自己剛正不阿、鐵骨錚錚的骨氣；詩繪景，韓愈說：“天街小雨潤(rùn)如酥___，一枝紅杏出墻來?！蓖跤^說春天的山水：“水是眼波橫，___?！表n翃《寒食》中的“___，___?！睘槲覀兠枥L了京城春色；詩傳情，王維在渭水畔深情勸慰：“___，西出陽關(guān)無故人?！蓖跤^對(duì)朋友美好的祝愿：“若到江南趕上春，千萬和春住。”我認(rèn)為選擇這類詩句制作手繪書簽、書袋，很有意義！

琪琪：這個(gè)主意好！我覺得還可以在手繪書簽、書袋上題寫俗語?！皹溆o而風(fēng)不止，___”教我們反哺之禮；“良藥苦口利于病，___”教我們謹(jǐn)順之禮；“___，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”教我們節(jié)儉之禮。這些都是做人的根本。

樂樂：不錯(cuò)不錯(cuò)！看到“窮則思變”這個(gè)成語，我就想到《周易》中的一句名言：“窮則變，___，___?！薄痘茨献印分杏性疲骸捌埨诿?，___；茍周于事，___?！眲?chuàng)新求變是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，這些名言也可以作為題寫內(nèi)容。如果再配上山水簡(jiǎn)筆畫，中國(guó)風(fēng)手繪書簽、書袋一定是最美畢業(yè)紀(jì)念品。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子橫線處填入哪一個(gè)詞語最合適？（）

我可要努力學(xué)習(xí)，不然長(zhǎng)大后就只能______了。A．壓軸B．跑龍?zhí)證．唱白臉D．粉墨登場(chǎng)2）.下面說法不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．《金色的魚鉤》是一篇革命題材的小說。B．我國(guó)傳統(tǒng)意義上的“五彩”，指的是黃、赤、白、黑、藍(lán)五種顏色。C．人們常說的“顏筋柳骨”的“柳”，指的是唐代著名的書法家柳公權(quán)。D．《六月二十七日望湖樓醉書》和《書戴嵩畫?！返淖髡叨际撬未奶K軾。3）.下列詞語中書寫有誤的一組是（

）A．B．C．D．評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，說說加點(diǎn)部分有什么共同的特點(diǎn)。再從提供的詞語中選擇一個(gè)，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

我餓得簡(jiǎn)直要吃下一頭牛了。

詞語：歡喜

安靜厚

激動(dòng)

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢(mèng)

幻想

馬虎

胡鬧

財(cái)富

拒絕2）.詞語快樂手拉手。

叮咚的

彩衣

山清水秀的

思路

優(yōu)雅的

小路

條理清晰的

琴聲

俏麗的

樂曲

婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的

懸崖

僻靜的

泉水

拔地而起的

村莊評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()魚竿一揚(yáng)一低，那金魚被釣起，又猛地落下，嘩地砸出一片水花，水花四濺，都從盆里養(yǎng)出來了。

()這時(shí)候，魚盆一搖晃，盆里立刻涌起了汪汪的清水。

()魚童玩得好開心，咯咯咯笑得可歡了。

()接著，魚童把魚竿一抖，立刻釣住一條。

()一會(huì)兒，那清水泛起波紋，打著漩兒，嘩嘩響起來，那對(duì)小金魚也活了，傍著盆邊游得很快。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()我打開盒子一看，原來是一枚首都天安門的紀(jì)念章。

()我說：“快拿出來，讓我看看?！?/p>

()爸爸笑著說：“我?guī)砹艘粯佑幸饬x的小禮物?！?/p>

()爸爸從提包里拿出一個(gè)小盒子。

()爸爸從北京出差回來了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．從字形上看，“襞”的意思可能是衣服上的皺紋。(

)

2．《橋》主要是通過心理描寫來突出老漢的高大形象。(

)

3．《窮人》題目為“窮人”，但文中沒有一個(gè)“窮”字，而是借助環(huán)境描寫和語言描寫襯托出了勞動(dòng)人民生活的艱難和困苦。(

)

4．《在柏林》一文中，兩個(gè)小姑娘第一次“嗤笑”反映了她們?nèi)狈﹃P(guān)懷和同情心，第二次“傻笑”反映出她們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了深刻的認(rèn)識(shí)。(

)

5．對(duì)小說人物形象的理解，應(yīng)該從小說的三要素入手，通過對(duì)小說的情節(jié)、環(huán)境及人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的賞析來理解人物形象。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.下面是文文在讀書會(huì)上為來賓們朗誦的一首外國(guó)詩，請(qǐng)你幫他按要求完成任務(wù)。

沒有任何快艇像一本書

［美］埃米莉·迪金森沒有任何快艇像一本書把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方也沒有任何jùn①

馬能像一頁歡躍的詩篇最貧窮的人也可如此kuàyuè②

旅行而不必被迫為通行納稅這運(yùn)載③

（A．zài

B．zǎi）人類靈魂的馬車是多么節(jié)儉樸素1．根據(jù)拼音寫漢字，為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

2．為畫線句子設(shè)計(jì)朗讀重音，并說明理由。

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任選一題，完成習(xí)作。

（1）那一刻，我感受到了

在我們的生活中，有人給予我們幫助時(shí)，我們感到溫暖；取得成功時(shí)，我們感到心花怒放；享受親情時(shí)，我們感到幸福；做錯(cuò)事情時(shí)，我們感到懊悔……不同的時(shí)刻帶給我們不同的感受，不同的啟示。

要求：①題目補(bǔ)充完整，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ū磉_(dá)自己的真情實(shí)感。②字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

（2）生活中我們總會(huì)遇到意料之外的人和事，也許是驚喜，也許是發(fā)現(xiàn)，也許是收獲，也許是美麗，也許是一種遺憾……請(qǐng)以“意外”為話題，寫寫自己親身經(jīng)歷的一件事。

要求：①題目自擬，敘述具體，感情真實(shí)。②字?jǐn)?shù)不少于450字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不（神秘

秘密），真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你（解決

解答）了若干個(gè)問號(hào)之后，就有可能（發(fā)現(xiàn)

發(fā)明）真理。1．劃去括號(hào)中不正確的詞語。

2．文中這樣的事例具體指(

)、(

)、(

)這三件事。

3．本段文章節(jié)選自課文(

)，你如何理解這個(gè)課題？

__________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為加點(diǎn)字選擇正確讀音，用√標(biāo)出來。

攪和（huohé）____

分外（fēnfèn）____

確實(shí)（quēquè）_____

間隔（jiànjiān）____

提供（gònggōng）____

倒映（dǎodào）____

模樣（mómú）____

搪瓷（tángtǎng）____

野蠻（máimán）_____2）.讀讀下面的題目，說說你的發(fā)現(xiàn)。

田忌賽馬

西門豹

金色的魚鉤

夏天里的成長(zhǎng)

天窗

祖父的園子

猴王出世

我的戰(zhàn)友邱少云

我發(fā)現(xiàn)，上述題目，有的以_______為題，如：我的戰(zhàn)友邱少云、