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文檔簡介
內(nèi)蒙古烏蘭察布市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題((上,下)學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).5.每周一,學(xué)校舉行升旗儀式時,操場一片,國旗班的同學(xué)們穿著統(tǒng)一的,步調(diào)??粗逍羌t旗徐徐上升,我們熱血。評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).按原文填空。
(1)中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說過:“人固有一死,或
____________,_________?!?/p>
(2)深藍(lán)的天空中
_____著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著
______
碧綠的西瓜,有一個十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去,猹卻將身一
_____,反從他的
_______逃走了。
(3)_______________,萬水千山只等閑。
(4)千磨萬擊還堅(jiān)勁,______________。2).根據(jù)詞語提示,給“肖”字加上不同的偏旁組成新字,填在橫線上。
【肖】通_____達(dá)旦喜上眉__________無聲息九_____云外懸崖_____壁_____縱即逝3).古詩里蘊(yùn)含著我國的傳統(tǒng)節(jié)日,比如:杜牧的“____________,路上行人欲斷魂”讓人想到對逝去親人無限思念的______節(jié);王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,____________”讓人想起了登高、賞菊的______節(jié);王建的“____________,不知秋思落誰家”讓人想起了全家團(tuán)圓的______節(jié);王安石的“爆竹聲中一歲除,____________”讓人想到了辭舊迎新的______節(jié)。4).請根據(jù)日常閱讀收獲,完成下面的討論單。課外書目情節(jié)人物性格特點(diǎn)《_______》有一次,阿廖沙出于好奇,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,大病一場。外祖父__________
《小英雄雨來》他為掩護(hù)李大叔被鬼子抓住,經(jīng)受了鬼子的嚴(yán)刑拷打,最后脫險(xiǎn)。雨來__________
《_________》洛佩蒂為了救一個一年級的小學(xué)生,自己被車子軋傷。洛佩蒂見義勇為
舍己為人5).根據(jù)下列語段情境,在拼音后面橫線上寫出相應(yīng)的詞語。
我喜歡我的媽媽。小時候,我總喜歡yī
wēi_____在媽媽的懷里,享受著她的qīn?wěn_____,quán?shén?guàn?zhù___________地聽她講革命故事。稍稍長大時,我還會fān?xiāng?dǎo?guì________地自己找書讀。讀著讀著,一些sī
kōng?jiàn?guàn_________的現(xiàn)象總會讓我產(chǎn)生許多yí
wèn____。媽媽雖然沒有干出什么jīng?tiān?dòng?dì___________的大事,但她引導(dǎo)我從小要努力讀書,要我做一個:愛黨愛國愛rén?mín__________的好孩子。評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下面是一位學(xué)者對一本書的評價(jià),他評價(jià)的是哪部作品()
書中敘述了親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之感,社會之同情,都已近于理想的世界,雖是幻影,使人讀了覺到理想世界的情味,以為世間要如此才好。A.《童年》B.《愛的教育》C.《小英雄雨來》D.《安娜.卡列尼娜》2).對元代書法家趙孟頫的作品賞析,評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.運(yùn)筆自然,點(diǎn)畫圓潤多姿。B.嚴(yán)謹(jǐn)端莊,平正寬綽。C.整體秀麗柔美,穩(wěn)健大方。D.龍飛鳳舞,粗狂奔放。3).下列詞語中,沒有錯別字的一項(xiàng)是(
)A.笨拙
花蕾
狀烈
呆頭呆腦B.肅靜
眺望
疙瘩
大部流星C.檢閱
考祭
甘蔗
跌跌撞撞D.預(yù)報(bào)
盼望
茅屋
斷斷續(xù)續(xù)評卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).照樣子,用同樣的修辭手法和句式寫句子。
示例:我們的同志在困難的時候,要看到成績,要看到光明,要提高我們的勇氣。
____________________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).連一連(把作品、作者、作者所在國家連起來)
《騎鵝旅行記》
劉易斯?卡羅爾
英國
《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》
丹尼爾?笛福
英國
《魯濱遜漂流記》
塞爾瑪?拉格洛芙
美國
《愛麗絲漫游奇境》
馬克?吐溫
瑞典2).照樣子,連線搭配詞語。音樂妙筆生花書法高山流水繪畫筆走龍蛇建筑栩栩如生文章美輪美奐評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給句子重新排序。
(
)中午在小巷拐彎處,我發(fā)現(xiàn)一個小青年惡狠狠地拉住了一個一年級的小同學(xué)。
(
)我真想沖上去幫那個小同學(xué),但我打不過小青年,怎么辦?
(
)“趕快把錢交出來,要不然……哼!有你好受!”
(
)巡警叔叔個個夸我像個小巡警。
(
)我忽然眼前一亮——找巡警去。我跑了兩條巷,終于找到了巡警。
(
)一年級的小同學(xué)嚇壞了,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我真的沒錢?!?/p>
(
)巡警帶上我,開著車在那條小巷抓住了剛想溜的小青年。2).排列下列句子的順序,使語言連貫。
①怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識?
②這是擺在我們每個人面前的難題。
③其實(shí),這個難題并不難解決,這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。
④知識的海洋是無限的,而人的生命卻是有限的。
排列的順序是_______。(只填序號)評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。
1.“轉(zhuǎn)彎”的“轉(zhuǎn)”字讀音是“zhuǎn”。(
)
2.“褒揚(yáng)、吉祥、千里馬、聚精會神”是褒義詞,“頑劣、膽怯、變色龍、見利忘義”是貶義詞。(
)
3.“難道還能設(shè)什么法來反抗嗎?”這個句子是設(shè)問句,意思是“可以設(shè)什么法來反抗?!?
)
4.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,這些傳統(tǒng)節(jié)日大多數(shù)與原始信仰、天象物候等有關(guān)。(
)
5.鞠躬盡瘁,死而后已?!奶煜?
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀歡樂島。
(一)課內(nèi)閱讀。
1.理解下列詩句的意思。
(1)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。
__________________________________________________________
(2)春風(fēng)又綠江南岸,明月何時照我還?
__________________________________________________________
2.兩首詩分別表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
__________________________________________________________
3.你能說出另外兩位詩人及他們的作品嗎?
__________________________________________________________
(二)課外閱讀。送友人(唐)李白青山橫北郭,白水繞東城。此地一為別,孤篷萬里征。浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。4.本詩中寫景的句子是______________________________
5.本詩中寫情的句子是______________________________
6.請用自己的語言描述李白送別友人時的情境。
__________________________________________________________
7.本詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情?
__________________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
同學(xué)們,在我們的成長旅途中,認(rèn)識了許許多多的人。在這些人中有熟悉的有陌生的,有你的親朋好友、老師同學(xué),有默默奉獻(xiàn)的清潔工,有無私奉獻(xiàn)……有許多人關(guān)心、愛護(hù)我們,給我們留下了終生難忘的印象。請你以“我最
(橫線上可填感激、喜歡、敬佩、崇拜、熟悉…)的一個人”為題,寫一篇作文。
要求:1.字跡清晰,用藍(lán)黑色筆來寫;2.先把題目補(bǔ)充完整再作文;3.內(nèi)容要真實(shí)、感人;4.不少于500字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀
①我愛水,所以我愛大海,愛長江,也愛小溪流。但是,我最愛的還是湖。②靜靜的湖,像是一塊無瑕的翡翠,在陽光的照耀下,閃爍著美麗的光澤。③我喜歡獨(dú)自一個人坐在湖畔,看著平靜的湖面幻想。我想湖中一定有一個明亮的水晶宮,那是魚兒的家園,不然它們怎么會整天那么歡樂?水晶宮里一定有一塊巨大的、發(fā)光的翡翠,不然湖水為什么會綠得這樣美?我凝視湖面,偶爾投一枚石子,讓它激起一道道波紋;或是放一只紙船,讓它隨著湖波飄蕩。④靜靜的湖是可愛的,但雨中的湖更動人。⑤細(xì)絲般的春雨飄下來,不停地織啊織,織出湖——這塊綠色的“錦”?!板\”上無窮無盡的圓環(huán),像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。⑥雷雨到來時的湖真熱鬧。你看,天空中一道道亮光,那是開幕的禮花上了天。你聽,“轟轟”,禮炮響了,大會就開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切都告訴你。⑦湖是美的……1.給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.文中描寫了湖在______和______時的景象,表達(dá)了作者_(dá)_____之情。
3.文中的過渡句是:________________
4.文中的“禮花”指的是______,“禮炮”指的是______,“玉花”指的是______,“掌聲”指的是______。評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面句子所采用的描寫方法是(
),抒情方式是(
)。
我感覺周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠(yuǎn)越來越縹緲。
A.人物描寫B(tài).環(huán)境描寫C.間接抒情D.直接抒情2).用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。
(1)天氣這么悶(mēnmèn)熱,我的心情更煩悶(mēnmèn)了。
(2)你和(héhè)弟弟老是在這里攪和(huohuò),我怎么和(huóhuò)面???
(3
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