湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。六年的小學(xué)生活間就過(guò)去了。臨近畢業(yè)，校園里的一切都顯得難忘，難忘的下課鈴聲，難忘失敗后我的同學(xué)，更難忘休息時(shí)間輔導(dǎo)我的老師……同學(xué)們，為了我們的，讓我們整理好行囊，勇往直前吧！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【悟豪杰氣魄】

當(dāng)國(guó)家有難時(shí)：捐軀____，視死____；魯迅用這樣的話喚醒民眾：我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有__________的人，有__________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁。2）.閱讀理解

《愛(ài)的教育》中，波列科西的爸爸原來(lái)是個(gè)酒鬼，后來(lái)為什么變成了一位勤勞的鐵匠？

__________________________________3）.抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于________年________月，結(jié)束于________年________月。4）.請(qǐng)你補(bǔ)全下列抒寫(xiě)浩然正氣、視死如歸的詩(shī)句。

（1）________？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。此去泉臺(tái)招舊部，________?！愐恪睹穾X三章》

（2）我自橫刀向天笑，________。——[清]譚嗣同《獄中題壁》

（3）________，要留清白在人間?！猍明]于謙《石灰吟》5）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

hūnchén(

)

cuòzōng(

)

chéngbì(

)

dàngyàng(

)

jiěsàn(

)

tuìsuō(

)

shòuxuē(

)

fúdòng(

)

shùnjiān(

)

níngshì(

)

zhòurán(

)

língluàn(

)

dǒurán(

)

jìbài(

)

shōuzū(

)

hàixiū(

)

sǎzhǒng

(

)

shùfù(

)

táocuàn

(

)

gēbǎn(

)

píngzǎo

(

)

huǒyàn(

)

tóuzhì(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．每年四月洛陽(yáng)都會(huì)舉辦牡丹文化節(jié)，五湖四海的游客紛至沓來(lái)，一起欣賞美麗的牡丹。B．2020年10月14日火星“沖日”，天文愛(ài)好者們目不轉(zhuǎn)睛地觀測(cè)著這一天文奇觀。C．這位老人終于在臨終前，回到了這片生他養(yǎng)他的土地，真是死得其所了。D．令人喜出望外的是，參演這部?jī)和娪暗男⊙輪T們表現(xiàn)非常優(yōu)秀。2）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．聲淚俱下（都）B．兩山排闥送青來(lái)（小門(mén)）C．走馬觀花（跑）D．及其日中如探湯（食物煮后所得的汁水）3）.《兩小兒辯日》一文給了我們這樣的啟示：只要_________，_________，即使是小孩子也能有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.來(lái)到植物園，看到竹林旁邊的牌子寫(xiě)著這樣一段話：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！敝褡蛹词箯澢?，也不會(huì)被折斷，它有一種正直不屈，堅(jiān)韌不拔的品格。

請(qǐng)你仿照示例，為梅花寫(xiě)一段話。

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

偉大的

油燈

滿意的

發(fā)明

聰明的

笑容

點(diǎn)燃的

孩子2）.連一連。

窮人告狀一聲(升)頭

窮人買(mǎi)米難熬

窮人的日子大家借光

窮人點(diǎn)蠟燭輸定了評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按詞語(yǔ)的概念從大到小排列下列詞語(yǔ)。

1．公共汽車(chē)

車(chē)

交通工具

汽車(chē)

___________________________________

2．雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆

________________________________________

3．蘋(píng)果樹(shù)

果樹(shù)

植物

樹(shù)

____________________________________

4．昆蟲(chóng)

動(dòng)物

蚊子

生物

___________________________________________

5．小鋼刀

小刀

刀

舊小鋼刀

_____________________________________

6．字典

工具書(shū)

《新華字典》

中文字典

_______________________________________

7．男人

男孩子

小學(xué)二年級(jí)男生

人

_______________________________________

8．小學(xué)語(yǔ)文課本

書(shū)

語(yǔ)文書(shū)

書(shū)籍

_______________________________________2）.將下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。

(

)這時(shí)，由空中到水面，蝴蝶一只銜著一只的尾巴，連成長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，像懸在池上的由蝴蝶織成的簾帷。

(

)于是，池中、水上和滿樹(shù)滿枝，盡是紅的、黃的、白的、紫的、黑的……各種顏色的蝴蝶——這便是“蝴蝶泉”的來(lái)歷。

(

)每年春末夏初，成千上萬(wàn)只蝴蝶來(lái)到這里，繞池飛舞，形成所謂的“蝴蝶會(huì)”。

(

)蝴蝶映到清碧如鏡的水里，水里像是也飛舞著、游動(dòng)著、倒掛著無(wú)數(shù)的蝴蝶。

(

)泉在山下一個(gè)較為隱蔽的地方，一池清可見(jiàn)底的泉水被一棵大樹(shù)覆蓋著，幾乎像一座帳篷，樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，低拂在水面上。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“弈秋，通國(guó)之善弈者也?！薄昂加猩瀑u(mài)果者”“擇其善者而從之”這三句中的“善”的意思是一樣的。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)賞析。中秋月【宋】蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看。1．對(duì)“暮云收盡溢清寒”的“溢”理解正確的一項(xiàng)是（

）A．充滿而流出來(lái)B．過(guò)分C．古代重量單位2．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)中的“銀漢”與“皎皎河漢女”中的“河漢”意思不同。B．本詩(shī)與《十五夜望月》都描寫(xiě)了農(nóng)歷八月十五的月夜。C．這首詩(shī)由景入情，抒發(fā)了作者與親人團(tuán)聚的喜悅。3．下列詩(shī)句與“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”意思一致的一項(xiàng)是（

）A．月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。B．大漠沙如雪，燕山月似鉤。C．人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀起來(lái)比較吸引人。請(qǐng)你根據(jù)下面提供的環(huán)境和人物，展開(kāi)豐富的形象，創(chuàng)編故事。題目自擬。

環(huán)境：教室里的課間十分鐘

人物：淘氣包陳迪

小組長(zhǎng)宋欣

（特別提醒：①不少于450字；②文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名，如出現(xiàn)學(xué)校名稱，一律寫(xiě)成“紅星學(xué)?！保嗣宦蓪?xiě)成“張老師、黃老師、小張、小李”等。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成下列各題。《臘八粥》（節(jié)選）①鍋中的一切，對(duì)八兒來(lái)說(shuō)，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來(lái)看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來(lái)。②“呃！”他驚異得喊起來(lái)了，鍋中的一切已進(jìn)了他的眼中。③這不能不說(shuō)是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見(jiàn)過(guò)跌進(jìn)黃燜雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見(jiàn)的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說(shuō)的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈?？傊磺卸汲闪巳缢碌臉幼恿?，但他卻沒(méi)想到今日粥的顏色是深褐。④“怎么，黑的！”八兒同時(shí)想起了染缸里的臟水。⑤“棗子同赤豆擱多了?！眿寢尳忉尩慕Y(jié)果，是揀了一枚大得特別嚇人的赤棗給了八兒。1．請(qǐng)用一句話概括選文的主要內(nèi)容。

____________________

2．文中畫(huà)“”的句子是對(duì)人物的________描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)了一個(gè)__________的男孩形象。

3．在八兒的猜想中，栗子、飯豆、花生仁、棗子可能會(huì)怎樣？用“○”在句中圈出相關(guān)短語(yǔ)。

栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會(huì)煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來(lái)總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！

4．“糖若放多了，它會(huì)起鍋巴……”一句中的省略號(hào)的作用是（

）A．表示語(yǔ)意未盡。B．表示引文的省略。C．表示列舉的省略。5．畫(huà)“

”的句子中，“跌”可以換成“放、倒、丟”等字，但無(wú)疑“跌”這個(gè)字用得最生動(dòng)，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析“跌”字運(yùn)用的妙處。

___________________________

6．文中并沒(méi)有詳細(xì)描寫(xiě)八兒喝粥的過(guò)程，會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。

________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空

愿望

盼望

希望

指望

期望

（1）大水淹沒(méi)了莊稼，今年的收成沒(méi)()了。

（2）他()早日與親人團(tuán)聚。

（3）經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的()終于要實(shí)現(xiàn)了。

（4）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，少年兒童不是旁觀者。黨和國(guó)家對(duì)我們少年兒童寄予了殷切的()。

（5）河水運(yùn)載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的()。2）.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在句中橫線處。

靜謐

安靜

靜寂

平靜

夏日，________的午后，母親坐在