中國人工智能的發(fā)展

2021/6/271PC互聯(lián)網(wǎng)——移動互聯(lián)網(wǎng)(大數(shù)據(jù)/云計(jì)算)——物聯(lián)網(wǎng)——人工智能2021/6/2722021/6/2732021/6/274人工智能中國新經(jīng)濟(jì)北京語言大學(xué)漢語速成學(xué)院2021/6/2752021/6/2762021/6/2772021/6/2782021/6/2792021/6/27102021/6/27112021/6/27122021/6/27132021/6/27142021/6/27152021/6/27162021/6/27172021/6/27182021/6/27192021/6/27202021/6/27212021/6/27222021/6/27232021/6/27242021/6/27252021/6/27262021/6/27272021/6/27282021/6/27292021/6/27302021/6/27312021/6/27322021/6/27332021/6/27342021/6/27352021/6/27362021/6/27372021/6/27382021/6/27392021/6/27402021/6/27412021/6/27422021/6/27432021/6/27442021/6/2745

2015年9月，百度‘度秘’：聲控人工智能個人助理(整合進(jìn)百度移動搜索應(yīng)用)2015年11月，百度DeepSpeech2：包含一個大型神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的語音技術(shù)，通過樣本學(xué)會將聲音與語詞聯(lián)系起來2015年12月，百度無人車：百度無人車在北京道路上完成測試，并在硅谷設(shè)立自動駕駛部門(ADU)2016年8月，百度‘DuSee’：為移動設(shè)備打造的AR平臺(整合進(jìn)百度搜索和地圖移動應(yīng)用)，在搜索廣告方面有著廣泛應(yīng)用2016年9月，百度大腦：官方介紹，百度的人工智能平臺2016年9月，PaddlePaddle：百度近期開源的深度學(xué)習(xí)工具包2016年10月，百度移動應(yīng)用8.0：新升級的移動搜索應(yīng)用，內(nèi)含一個整合了智能搜索和個性化新聞推薦的系統(tǒng)，其背后采用了人工智能、自然語言處理和深度學(xué)習(xí)技術(shù)2021/6/27462015年7月，阿里小蜜‘阿里小秘書’：虛擬人工智能客服，據(jù)公司2016年10月報告，問題解決率已達(dá)到80%2015年8月，DTPAI：基于阿里云的服務(wù)，用來處理機(jī)器學(xué)習(xí)過程，被該公司稱為是中國的第一個人工智能平臺2016年6月，阿里媽媽光學(xué)字符識別：該技術(shù)獲得文檔分析與識別國際會議(ICDAR)RobustReading比賽第一名2016年8月，阿里云ET：一套綜合的人工智能解決方案套件，包括視頻、圖像和語音識別技術(shù)2021/6/27472015年6月，優(yōu)圖：騰訊為開發(fā)者開放了其面部識別技術(shù)，以及優(yōu)圖科技的其他核心技術(shù)2015年8月，騰訊TICS實(shí)驗(yàn)室：2015年騰訊設(shè)立的智能計(jì)算和搜索實(shí)驗(yàn)室，專注于四個方面：搜索、自然語言處理、數(shù)據(jù)挖掘和人工智能2015年9月，Dreamwriter：騰訊上線中國第一個新聞報道機(jī)器人2015年11月，WHAT實(shí)驗(yàn)室：微信-香港科技大學(xué)人工智能聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，于2015年11月26日成立2021/6/2748實(shí)時同傳2021/6/2749hikvision?？低?021/6/27502016安防十強(qiáng)2021/6/27512021/6/27522021/6/27532021/6/27542021/6/27552021/6/27562021/6/27572021/6/27582021/6/27592021/6/27602021/6/2761人工智能與教育2021/6/27621．自動批改作業(yè)【小故事】

計(jì)算機(jī)科學(xué)家喬納森研發(fā)了一款可進(jìn)行英語語法糾錯的軟件，不同于其他同類型軟件的是，它能夠聯(lián)系上下文去理解全文，然后做出判斷，例如各種英語時態(tài)的主謂一致，單復(fù)數(shù)等。它將提高英語翻譯軟件或程序翻譯的準(zhǔn)確性，解決不同國家之間的交流問題。

語音識別和語義分析使得自動批改作業(yè)成為可能，老師和助教的效率將大大提高。2021/6/27632．個性化學(xué)習(xí)【小故事】

McGraw-Hill教育正在開發(fā)數(shù)字課程，準(zhǔn)備相關(guān)的課程資料，它從200萬學(xué)生中收集信息，利用人工智能為每個學(xué)生創(chuàng)建自適應(yīng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。當(dāng)一個學(xué)生閱讀材料并回答問題時，系統(tǒng)會根據(jù)學(xué)生對知識的掌握情況給出相關(guān)資料。系統(tǒng)知道應(yīng)該考學(xué)生什么問題，什么樣的方式學(xué)生更容易接受。系統(tǒng)還會在盡可能長的時間內(nèi)保留學(xué)生信息，以便未來能給學(xué)生帶來更多的幫助。大數(shù)據(jù)可以描述每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特性。根據(jù)倫敦一家研究機(jī)構(gòu)的分析，人們的學(xué)習(xí)方法可以分為70種；而某機(jī)構(gòu)的機(jī)器人已經(jīng)積累了1300萬名學(xué)生做過的8億道題目，為個性化教學(xué)提供了充分的依據(jù)。如果說今天課堂教學(xué)的主流方法是“從原理到應(yīng)用”，那么機(jī)器人的教學(xué)方法是“從案例到原理”，并且是同時學(xué)習(xí)多個案例。事實(shí)證明，很多被原理絆腳的學(xué)生更適應(yīng)于“從案例到原理”的學(xué)習(xí)方法。2021/6/27643.智能輔導(dǎo)系統(tǒng)（ITS）【小故事】

2007年，美國兩位化學(xué)教師開始一項(xiàng)開創(chuàng)新的教學(xué)實(shí)踐活動。他們使用屏幕捕捉軟件錄制演示文稿的播放哈講解的聲音，形成視頻并上傳到網(wǎng)上，以此幫助課堂缺席的學(xué)生補(bǔ)課，接下來，他們組建以學(xué)生在家看視頻聽講解為基礎(chǔ)，開辟出課堂時間啦讓學(xué)生完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，并未過程中有困難的學(xué)生提供幫助。人工智能在這個領(lǐng)域的應(yīng)用已經(jīng)有長足的進(jìn)步，也展示出明顯的效果。例如可汗學(xué)院（KHANACADEMY）就是一個優(yōu)秀的智能輔導(dǎo)系統(tǒng)，幫助我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)。有學(xué)者將ITS和課堂一對多教學(xué)以及一對一的老師輔導(dǎo)進(jìn)行對比，結(jié)果是：ITS的效果比課堂教學(xué)好很多，和老師一對一輔導(dǎo)的效果相似！2021/6/27654.互動學(xué)習(xí)環(huán)境（ILE）【小故事】在華中科技大學(xué)的一堂廣告創(chuàng)意策劃課上，“彈幕教學(xué)”亮相了。在上課的過程中，學(xué)生手持平板電腦或者手機(jī)，隨時可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表疑問、提出看法，這些內(nèi)容會即時顯示在課件上。授課教師根據(jù)學(xué)生的反饋，隨時調(diào)整授課內(nèi)容和方式。這種一邊聽老師講課，一邊通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送文字在屏幕上討論問題的教學(xué)模式，引起了同學(xué)們的極大興趣?；訉W(xué)習(xí)環(huán)境與傳統(tǒng)授課的區(qū)別在于四個方面：更多建設(shè)性學(xué)習(xí)（或者說學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)課題）、學(xué)生更主動、更多個性化、學(xué)生收到更多反饋。2021/6/27665.通過仿真游戲?qū)W習(xí)【小故事】仿真教學(xué)近年來在我國護(hù)理醫(yī)學(xué)教育被廣泛應(yīng)用。模擬教學(xué)是利用各種模擬手段,再現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)工作場景,為學(xué)習(xí)者提供一個無風(fēng)險的學(xué)習(xí)臨床知識和技能的條件與環(huán)境,可以最大限度地滿足臨床教學(xué)資源的匱乏。醫(yī)學(xué)模擬教育走到今天,他們的載體己經(jīng)從最初的基礎(chǔ)解剖模型、局部功能訓(xùn)練模型到了后來的計(jì)算機(jī)輔助模型,尤其是目前利用的最為前沿的觸覺感知技術(shù)虛擬培訓(xùn)系統(tǒng)和生理驅(qū)動型綜合模擬模型。目前最成功的仿真是飛行模擬器。據(jù)了解，在模擬機(jī)上飛行和真機(jī)沒有兩樣，只是訓(xùn)練更加便捷。人的能力大概分為三種：分析能力（一種在書本和課堂中能夠?qū)W到的能力），實(shí)踐能力（一種只能在生活中培養(yǎng)的能力），以及創(chuàng)造能力（一種上天賦予的能力）。今天，因?yàn)閷?shí)踐的機(jī)會減少，人們的實(shí)踐能力變得越來越弱，而仿真則可以彌補(bǔ)實(shí)踐能力。2021/6/27676.對教學(xué)體系進(jìn)行反饋和評測【小故事】近幾天，高三學(xué)生在查詢“一診”成績時驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們看到的不僅僅是一個簡單的分?jǐn)?shù)，還附有一份“診斷報告單”。通過這份報告，他們不但可以了解到自己學(xué)科板塊知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，還能看到對自己的優(yōu)勢、劣勢的學(xué)科分析。記者從成都市教育局了解到，他們正在高三年級診斷性考試和高一、高二學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測這幾個重要考試中試點(diǎn)，嘗試通過大數(shù)據(jù)，為學(xué)生的學(xué)力情況“畫像”。據(jù)介紹，此次高中學(xué)生的學(xué)業(yè)成績診斷報告，就是借助大數(shù)據(jù)的幫助，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)成長過程與成效的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，診斷出學(xué)生知識、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)需求的不同，以幫助學(xué)生和教師獲取真實(shí)有效的診斷數(shù)據(jù)。在市教育局看來，通過這份“診斷書”，學(xué)生可以清楚看到問題所在，學(xué)習(xí)更高效；教師也可對癥下藥地針對具體情況，選擇不同的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，實(shí)施不同的教學(xué)方式，進(jìn)一步提高教與學(xué)的針對性、有效性和科學(xué)性。為學(xué)校招生、學(xué)習(xí)場所和課后活動提供創(chuàng)新的解決方案。2021/6/27681.學(xué)區(qū)房擇校費(fèi)將成歷史2021/6/27692.面子文化，請客送禮將成過去2021/6/27703.知識集成時代，卸下補(bǔ)課費(fèi)重?fù)?dān)現(xiàn)在沒報5個以上補(bǔ)習(xí)班的孩子，應(yīng)該都不好意思說自己是學(xué)生了。但是，哪一筆補(bǔ)課費(fèi)不是家長的血汗錢！同時也是整個家庭極大的負(fù)擔(dān)。為了讓孩子“贏在起跑線”，家長們疲憊的面容與日漸佝僂的背脊，又有誰去心疼？但互聯(lián)網(wǎng)時代加速了知識的整合與集成，在線教育方興未艾的今天。人工智能無疑是教學(xué)脫離課堂的助推劑。當(dāng)補(bǔ)習(xí)全過程都在線上完成，自然省事多了。2021/6/27714.全自動閱卷及作業(yè)批改2021/6/2772未來老師，應(yīng)該具備這些能力情商高的老師、人性化的老師更受歡迎有人認(rèn)為，對于解決社會問題來說，人工智能會比人類做的更好。但我們需要明確，性格是我們?nèi)祟愃?dú)有的，在指引我們穿越不確定的未來時，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。對于老師也是如此，我們老師帶給孩子的關(guān)心、關(guān)懷是我們的優(yōu)勢所在。

擁有學(xué)習(xí)意識、開放意識、創(chuàng)新意識的老師更受歡迎隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，如何利用新技術(shù)、用好新的技術(shù)形式為學(xué)生呈現(xiàn)出最好效果的教育必將是未來老師需要研究的課題。

2021/6/2773未來老師，應(yīng)該具備這些能力

交流、溝通能力強(qiáng)的老師更受歡迎雖然技術(shù)在發(fā)展，但畢竟這只是一種人機(jī)互動，所以，如何實(shí)現(xiàn)更好的、全方位的與學(xué)生的互動，也是我們老師的優(yōu)勢所在。畢竟人類的情感、細(xì)微變化還需要人類來捕捉。

以學(xué)生個性化發(fā)展為中心的老師更受