人教版中考物理復(fù)習(xí)第九章壓強(qiáng)第一課時(shí)壓力和壓強(qiáng)課件

分層訓(xùn)練本第九章壓

強(qiáng)第一課時(shí)

壓力和壓強(qiáng)夯實(shí)基礎(chǔ)1.如圖K1-9-1所示，兩塊磚A和B并排放在海綿塊上，海綿凹陷。下列說法中正確的是（）A.磚塊受到的重力使海綿塊凹陷B.取走磚塊A，海綿受到的壓強(qiáng)將減小C.取走磚塊A，海綿受到的壓強(qiáng)將不變D.海綿凹陷得越深，說明磚塊對(duì)其壓力越大C2.（2022株洲）下圖所示的實(shí)例中，為了減小壓強(qiáng)的是（）B3.（2022常州）有市民在濕地勞動(dòng)時(shí)不慎陷入淤泥無法脫身，救援者將寬大的木板平綁在鞋底，順利走到受困者身邊，如圖K1-9-2所示。受困者的質(zhì)量為50kg、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為p1，救援者連同木板的總質(zhì)量為80kg、對(duì)淤泥的壓強(qiáng)為p2，淤泥處處相同，則（）A.p1＜p2B.p1＞p2C.p1＝p2D.

數(shù)據(jù)不全，無法比較

B4.（2022大慶）如圖K1-9-3所示，將一瓶500mL的純凈水倒置在水平桌面上，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最接近（）A.1×102PaB.1×104PaC.1×106PaD.1×108PaB5.（2022蘇州模擬）圖K1-9-4是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像。若用體積相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則A、B對(duì)地面的壓強(qiáng)之比為（）A.1∶4

B.1∶8C.1∶2

D.8∶1D6.（2022徐州）要測(cè)量一張紙平放在桌面上時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：用________測(cè)量5張長方形A4打印紙的質(zhì)量m；用________測(cè)量A4紙的邊長a和b。則一張A4紙對(duì)桌面的壓強(qiáng)p＝________。天平刻度尺

7.（2022涼山州）在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用了多個(gè)完全相同的鐵塊和海綿進(jìn)行了如圖K1-9-5所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的__________比較壓力的作用效果。凹陷程度（2）由________兩圖可以探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系。（3）對(duì)比乙、丙兩圖可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，____________越小，壓力的作用效果越明顯。（4）對(duì)比甲、丙兩圖，該同學(xué)認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)，他的觀點(diǎn)是________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是______________________________________________________________________。甲、乙受力面積錯(cuò)誤比較時(shí)沒有控制受力面積相同8.（2022濟(jì)南）根據(jù)遙測(cè)數(shù)據(jù)判斷，2021年5月22日10時(shí)40分，“祝融號(hào)”火星車安全駛離著陸平臺(tái)，到達(dá)火星表面開始巡視探測(cè)，如圖K1-9-6所示。已知“祝融號(hào)”火星車在火星表面受到的重力為888N，輪子與火星表面的總接觸面積約為0.08m2。求火星車對(duì)水平火星表面的壓強(qiáng)。

答：（略）能力提升9.（2022郴州）一個(gè)質(zhì)量分布均勻的立方體，靜止在水平地面上。沿下列各圖中的虛線將其分割成體積相等的a、b兩部分，并取走a部分。剩下的b部分（未傾倒）對(duì)水平地面產(chǎn)生的壓強(qiáng)最大的是（）

D創(chuàng)新思維10.（2022重慶）將A、B兩個(gè)質(zhì)量均勻的正方體放在水平地面上，如圖K1-9-7甲所示，B的邊長是A的2倍。將A沿豎直方向切去寬為L的部分，把切去的部分疊放在B上，B對(duì)地面的壓強(qiáng)pB與L的變化關(guān)系如圖K1-9-7乙所示。切割后，A剩余部分對(duì)地的壓強(qiáng)為pA，則以下分析正確的是（g取10N/kg）（）A.B受到