高考語文復(fù)習【知識精研】信息類文本下定義及概括內(nèi)容要點 課件

1題點一理解概念的內(nèi)涵(下定義)

下定義的公式種概念=種差+屬概念例：平行四邊形是兩組對邊分別平行的四邊形。種概念：平行四邊形種差：兩組對邊分別平行屬概念：四邊形被定義的概念被定義概念的本質(zhì)屬性臨近的范圍較大的那個概念一、說出下列定義中的種概念、種差和屬概念。1.直角三角形是有一個角是直角的三角形。2.水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體。3.主權(quán)是國家固有的獨立處理對內(nèi)對外事務(wù)的權(quán)力。4.記憶是我們過去的生活實際中認識過的事物或做過的事情在我們頭腦中遺留的印記。概念下定義“4大關(guān)注點”1.判斷單句形式（多用）第一種形式：A是①②③④……B。第二種形式：①②③④……B叫A。提示：A——種概念，也就是被定義概①②③④……種概念的本質(zhì)特征，也稱“種差”；B——屬概念2.判斷句+陳述句。A是B，B具有①②③④……等特征。解題關(guān)鍵能力3.解題步驟：第一步：找準答題的有效區(qū)間第二步：篩選、提取與被定義概念有關(guān)的信息點第三步：整合，按規(guī)范格式表述。4.注意：組織答案時表述的邏輯順序①一般是數(shù)量“一種”多放到前面；②原則、核心、時限、范圍、目標放到前面；③涉及對象、任務(wù)、特征特點、方式方法、結(jié)果、效果放到之后。篩選時剔除：重復(fù)、冗贅信息；比較信息；成因、背景信息；描述信息；作用、意義信息；示例信息。下定義需要汰除的六種信息信息剔除1、重復(fù)信息一般定義題所給材料并不能直接用來組合，各句內(nèi)容之間往往有交叉重復(fù)，這就需要汰除它們，然后再進行語句組合。2、比較信息如果定義材料中出現(xiàn)被定義概念與相關(guān)概念特點的比較內(nèi)容，不屬于被定義概念的本質(zhì)屬性，要汰除。3、描寫信息有些定義題所給的材料，在交待某一事物或概念時，往往會對事物或概念的特點，尤其是事物的外在形態(tài)，用文學性語言作形象化描寫，這些描寫性語言往往是通過運用各種修辭，幫助讀者形象理解要交待的概念的，不是概念本質(zhì)屬性的概括，應(yīng)汰除。4、原因、背景信息有些定義題所給材料，在介紹一個概念或事物時，往往先交待這個事物或概念出現(xiàn)的時代背景，或者客觀條件，或者發(fā)展狀態(tài)，或者具體原因，這些信息不屬于事物或概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。5、影響、意義、作用信息有些定義題所給的材料，在交待某一事物或概念時，往往會對事物或概念的影響、意義或作用作相關(guān)介紹交待，使讀者對事物或概念有更全面的了解。但“影響”、“意義”或“作用”不屬于事物的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。6、舉例信息

有時，定義題所給材料在交待事物或概念時，為了避免抽象，而讓讀者有具體可感的印象，往往會對事物或者概念進行舉例介紹。這些例子，僅僅是某一事物或概念邏輯范疇中的一個或幾個現(xiàn)象，不屬于事物或概念的本質(zhì)屬性，應(yīng)汰除。試一試：資料309頁

當你的手機電用完時，身邊又找不到地方充電，那是件很麻煩的事情，尤其是有急事需要聯(lián)系的時候，最近，科學家發(fā)明了一種利用空氣中的水汽來獲取電能的技術(shù),將來你只要對著手機吹氣,就能給它充電,來將就著應(yīng)付一下。

水滴看起來似乎不太可能成為能源，但它們能夠保持一種叫“濕電”形式的靜電。這種靜電被認為是高空中引發(fā)閃電的電荷來源。它們選擇空氣中常見的二氧化硅和磷酸鋁等塵埃顆粒，在高濕度環(huán)境下，這種電荷可以從液滴轉(zhuǎn)移到像塵埃之類的其他微小顆粒物上。請根據(jù)文中畫橫線的句子，給“濕電”下一個定義，不超過50個字。(4分)水滴看起來似乎不太可能成為能源，但它們能夠保持一種叫“濕電”形式的靜電。這種靜電被認為是高空中引發(fā)閃電的電荷來源。它們選擇空氣中常見的二氧化硅和磷酸鋁等塵埃顆粒，在高濕度環(huán)境下，這種電荷可以從液滴轉(zhuǎn)移到像塵埃之類的其他微小顆粒物上。種概念：濕電

屬概念：靜電

規(guī)范格式：A是①②③④……B。答：“濕電”是一種保持在水滴中，在高濕度環(huán)境下能夠通過塵埃顆粒將電荷從液滴轉(zhuǎn)移到其他微小顆粒物上的靜電。（連標點50個字）

［高考例題1］請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術(shù)”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。

魔術(shù)這種雜技節(jié)目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現(xiàn)奇妙的變化，或出現(xiàn)或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現(xiàn)的變化，令觀眾目不暇接，產(chǎn)生奇幻莫測的神秘感覺。魔術(shù)廣受人民群眾的喜愛。

【參考答案】：魔術(shù)是借助物理、化學原理或特殊裝置（1分）以不易察覺的敏捷手法，（1分）使物體出現(xiàn)、消失或產(chǎn)生奇妙變化（1分）的一種雜技（1分）。結(jié)合給定的內(nèi)容，為“新型冠狀病毒感染的肺炎”下一個定義。1.新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒導致的肺部炎癥，WHO將本次的新型冠狀病毒命名為2019-nCoV。2.臨床癥狀：有發(fā)熱、乏力、干咳為主要表現(xiàn)，嚴重者可出現(xiàn)呼吸困難。3.飲食建議：均衡飲食，高蛋白飲食，多飲水，肉類和蛋類煮熟煮透后食用。4.診斷：依據(jù)流行病史、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、影像學檢查，綜合分析做出診斷。5.治愈性：早發(fā)現(xiàn)、早治療，多數(shù)患者可治愈；少數(shù)患者病情危重，有一定病死率。參考答案：新型冠狀病毒感染的肺炎是由新型冠狀病毒感染而導致的，出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、干咳甚至呼吸困難癥狀的，可治愈但有一定死亡率的肺部炎癥。進階訓練：復(fù)習書23頁[精講試題·觸類旁通]請結(jié)合材料內(nèi)容，給歷史地理學下一個簡要定義。(4分)[嘗試作答]__________________________________________________________________________________________________________1.論述對象：

歷史地理學

or沿革地理學2.材料一分層：第一、二段//三、四段//第五段//第六段//3.概括每一層層意：第一層：對歷史地理學進行溯源；第二層：以古代地理文獻引出傳統(tǒng)的沿革地理并介紹沿革地理學的產(chǎn)生、存在的意義第三層：闡述歷史地理學與沿革地理的區(qū)別；第四層：介紹我國歷史地理學逐步取代沿革地理學，取得巨大成就，迎來現(xiàn)代化發(fā)展新階段。材料二：第一段介紹歷史地理學把空間過程和時間過程相結(jié)合的獨特性。第二段介紹歷史地理學以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生、形成及其演化的過程為研究對象，探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律的重要特征。解析⑤但是沿革地理并不等于歷史地理學，二者不僅有量的不同，而且有質(zhì)的區(qū)別。就研究內(nèi)容而言，前者主要是疆域政區(qū)、地名和水道的變遷，后者卻涉及地理學的各個分支。就研究的性質(zhì)而言，前者一般只是對現(xiàn)象的描述和復(fù)原，很少涉及變化的原因，后者則不僅要復(fù)原各種以往的地理現(xiàn)象，而且要尋找它們變化發(fā)展的原因，探索背后的規(guī)律。由于產(chǎn)生于西方的現(xiàn)代地理學在中國的傳播很遲，加上我國缺乏全面系統(tǒng)的科學基礎(chǔ)，中國沿革地理雖然早已成為專門學問，卻一直未形成新的學科。歷史地理學則有自己獨立的學科體系和理論，是現(xiàn)代地理學的一部分。第一步:找到”歷史地理學”的鄰近屬概念：歷史地理學是……的地理學的分支學科

材料二：

①歷史地理學在以空間為研究對象的地理學的龐大家族中，具有獨特性，即空間過程和時間過程相結(jié)合。英國近代地理學創(chuàng)建人麥金德，主張地理學者應(yīng)當嘗試重建過去的地理，如果不是這樣，地理學就只是當代現(xiàn)象的描述，只有加上時間的尺度，才能考察變化的過程，并顯示出今日地理只不過是一系列階段的最新一個階段。

②歷史地理學把空間和時間結(jié)合起來的特征，體現(xiàn)了發(fā)生學原理的應(yīng)用，意味著對地理事物和地理現(xiàn)象的空間關(guān)系的研究，要從產(chǎn)生、形成、演變的過程來探尋其規(guī)律，這是近現(xiàn)代科學的重要特征。而地理環(huán)境的演變往往需要經(jīng)歷漫長的時間過程，如長江三峽、黃土高原、長江三角洲等地貌的形成和演變，時間之漫長達到十萬至數(shù)千萬年；我國許多城市的興起距今已有1000年，而像武漢如從原始部落聚居算起，距今已達4000～5000年，從原始城址的出現(xiàn)算起距今也有3100～3600年。這種形成的演變過程，只有全面系統(tǒng)地進行觀察和研究，才能探尋出規(guī)律性的內(nèi)容。有了客觀的規(guī)律，方能預(yù)測其未來的發(fā)展趨勢。（摘編自劉盛佳《歷史地理學的研究對象》）第二步:找到被下定義概念的本質(zhì)特點。[參考答案一]（判斷句+陳述句）A是B，B具有①②③④……等征。歷史地理學是現(xiàn)代地理學的分支學科（A是B），具有時空結(jié)合的特征，以自然和人文地理現(xiàn)象的產(chǎn)生、形成及其演化的過程為研究對象，探尋這些現(xiàn)象產(chǎn)生、形成及其演化背后的原因和規(guī)律。（B的特征）[參考答案二]（判斷句）A是①②③④……B。下定義“三步驟”1.確定定義主干（種概念和屬概念）XX是.../XX叫...（從給定的文段中找）2.篩選文段，確定種差刪除重復(fù)、比較、原因、背景、描寫、舉例、影響、意義、作用等信息；歸納相同信息。3.整合成句將各種信息變成相應(yīng)的定語放入主干句中，調(diào)整好句子語序（多項定語的語序），杜絕錯別字、病句。2題點二概括內(nèi)容要點歸納內(nèi)容要點是指在通讀全文的基礎(chǔ)上，從不同的角度對信息要點加以概括。這里主要涉及作用、影響、模式、特點、措施、原因等方面。這類題實質(zhì)是篩選并整合信息。篩選是對文中相關(guān)信息搜尋歸攏，整合是從相關(guān)信息中提煉出共同特點、普遍意義以及帶給人的共性認識、啟示等。歸納概括的“3技巧”——找論點1.看標題如果是論點，便可直接提??；如果是論題，則要結(jié)合文本提要整合。2.抓概括性的句子注意區(qū)分句子的類型：論點句:①中心論點句，或在文本開頭，首句標目、開宗明義，或在文本結(jié)尾，卒章顯志，篇末點題，或在文本中間，先破后立；②分論點句，即段落層次的中心句。論據(jù)句:充當事實論據(jù)的事例、數(shù)據(jù)、史實語句，充當理論論據(jù)的詩文，名言句。統(tǒng)攝句:①領(lǐng)起句，領(lǐng)起全篇或段落層次的語句，位于文本或段落的開頭②總括句，包括篇章總括(觀點、結(jié)論），段落總結(jié)(結(jié)論、推論）。③過渡句:段落之間、層次之間，句群之間起承上啟下作用的語句。3.看位置標題、文首、段首或文末、段末的位置。進階三：抓關(guān)鍵，精準答從林譯本、楊戴譯本和霍譯本三個角度入手，在梳理文本的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞來作答，要注意分點。關(guān)鍵詞：忠實于內(nèi)容→直譯→歸化式翻譯[整合答案]__________________________________________________________________________________________________________________________________________________[參考答案]①林：忠實于內(nèi)容；傳遞了思想文化內(nèi)涵，幫助西方讀者理解“風刀霜劍”的深層文化內(nèi)涵，即影射了現(xiàn)實的嚴酷。②楊戴：未考慮受眾，直譯出來，西方讀者并不能理解其雙關(guān)義。③霍：雖然使用了歸化式翻譯，但缺少美學特質(zhì)，“屠宰”產(chǎn)生的聯(lián)想畫面顯得血腥，不符合作品本身的美學特點。再讀上述文本，完成后面問題。2.優(yōu)秀的翻