高中語(yǔ)文高考一輪復(fù)習(xí)【知識(shí)精研】《“現(xiàn)象類(lèi)”作文寫(xiě)作分析指導(dǎo)》課件

深挖一事,多維思考——“現(xiàn)象類(lèi)”作文寫(xiě)作分析指導(dǎo)

斷更三年，李子柒回來(lái)了！從11月12日開(kāi)始，知名博主李子柒兩天更新三條視頻，國(guó)內(nèi)平臺(tái)5小時(shí)播放量破億，漲粉量破千萬(wàn)，相關(guān)話(huà)題迅速登頂熱搜，海外粉絲數(shù)量突破2000萬(wàn)，呼聲持續(xù)上漲，網(wǎng)友直呼“白月光回歸”。

對(duì)此現(xiàn)象，你有怎樣的思考和看法。

媒體熱評(píng)（節(jié)選）

李子柒的熱度，部分源于人們對(duì)“田園美學(xué)”復(fù)蘇的期待。

她得到了萬(wàn)千矚目，也是因?yàn)橛|碰到了傳統(tǒng)文化里一種獨(dú)特的情結(jié)，并將之傳播了出去。

這也是為什么她的視頻被稱(chēng)為有“療愈”的效果，精準(zhǔn)觸碰了當(dāng)代人的“精神痛點(diǎn)”，能讓人們?cè)诳旃?jié)奏、高聲量、表演浮夸的短視頻生態(tài)里感受到別樣的韻味。媒體熱評(píng)（節(jié)選）

也就是說(shuō)，李子柒吸引人的不僅是作品，更是她身上表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌、踏實(shí)，和對(duì)傳統(tǒng)的尊重和堅(jiān)持，這些都是當(dāng)下社會(huì)、尤其是“網(wǎng)紅”中所缺少的。

沒(méi)有熱愛(ài)就成不了李子柒，沒(méi)有熱愛(ài)也看不懂李子柒。外國(guó)人看懂了李子柒的熱愛(ài)，也解釋了為何李子柒的很多作品沒(méi)有翻譯卻依舊火遍全球。媒體熱評(píng)（節(jié)選）

在鄉(xiāng)野山澗之間，在春風(fēng)秋涼的輪替之中，她把中國(guó)人傳統(tǒng)而本真的生活方式呈現(xiàn)出來(lái)，讓現(xiàn)代都市人找到一種心靈的歸屬感，也讓世界理解了一種生活著的中國(guó)文化。她用一餐一飯讓四季流轉(zhuǎn)與季節(jié)更迭重新具備美學(xué)意義，她讓人看到“勞作”所帶給人的生機(jī)?，F(xiàn)象類(lèi)材料寫(xiě)作簡(jiǎn)析寫(xiě)作要求：

聯(lián)系實(shí)際，表達(dá)思考，提出看法

非常行為社會(huì)時(shí)事剖析指路原因本質(zhì)李子柒歸來(lái)仍是頂流針對(duì)現(xiàn)象援事析理由內(nèi)而外闡因明策現(xiàn)象類(lèi)材料高考真題解讀

2022年上海高考

小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn)，長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論。對(duì)此，有人感到擔(dān)憂(yōu)，有人覺(jué)得正常，你有怎樣的思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。自擬題目，不少于800字。

類(lèi)型：觀點(diǎn)型

現(xiàn)象類(lèi)思辨類(lèi)關(guān)鍵：小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn)，長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論簡(jiǎn)析：從句中“人們”一詞可看出這是陳述一種普遍現(xiàn)象。“對(duì)此，有人感到擔(dān)憂(yōu)，有人覺(jué)得正常。”這是針對(duì)這一現(xiàn)象的兩種看法。“你有怎樣的思考？”據(jù)此我們要思考：什么是發(fā)問(wèn)，什么是結(jié)論？為什么小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn)?為什么長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論?這個(gè)現(xiàn)象為何值得擔(dān)憂(yōu)的?這個(gè)現(xiàn)象為何覺(jué)得正常的？我們應(yīng)該怎么做……

為什么小時(shí)候人們喜歡發(fā)問(wèn)？為什么長(zhǎng)大后往往看重結(jié)論？

1.有了相對(duì)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。2.有知識(shí)也有所畏。3.功利地務(wù)實(shí)求速。4.術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。5.快節(jié)奏的社會(huì)驅(qū)趕。6.重結(jié)果輕過(guò)程的弊病。1.“一萬(wàn)個(gè)為什么”事的好奇探索的天性。2.無(wú)知者無(wú)畏的大勇氣。3.童言無(wú)忌的傳統(tǒng)習(xí)俗。4.大人鼓勵(lì)孩子一切問(wèn)題的微笑。5.得到問(wèn)題解答的快樂(lè)驅(qū)使。

這個(gè)現(xiàn)象為何值得擔(dān)憂(yōu)?

1.生搬硬套有可能違背結(jié)論內(nèi)核；易形成思維定式，認(rèn)知局限；喪失探索精神，無(wú)法自主創(chuàng)新。2.不承認(rèn)世界多元性，自以為是會(huì)陷入自負(fù)構(gòu)建的信息繭房之中，成為單向度人，成為別人思想的跑馬場(chǎng)，思維的簡(jiǎn)化。3.容易固守結(jié)論，阻礙更新迭代。只看重結(jié)論而不再發(fā)問(wèn)，沒(méi)有新的探索新發(fā)現(xiàn)，社會(huì)停滯不前。4.喜歡發(fā)問(wèn)會(huì)被曲解為沒(méi)有做好準(zhǔn)備或者外行。在功利優(yōu)先的環(huán)境中，喜歡發(fā)問(wèn)反而會(huì)成為異類(lèi)。

這個(gè)現(xiàn)象為何覺(jué)得正常的？1.感性變?yōu)槔硇?，無(wú)目的變?yōu)橛心康模瑥牡⒂诨孟胱優(yōu)樽⒅貙?shí)際。客觀的世界便是如此。因此，從“愛(ài)發(fā)問(wèn)”到“重結(jié)論”的變化是正常的。2.喜歡發(fā)問(wèn)與看重結(jié)論本身并不矛盾。發(fā)問(wèn)重視因，結(jié)論重視果，且發(fā)問(wèn)與結(jié)論不可分割，應(yīng)是事物的一體兩面。3.看重結(jié)論意味著具備清晰的目標(biāo)意識(shí)，具備科學(xué)思考的能力、判斷力以及吐故納新、向真理低頭的勇氣。

我們應(yīng)該怎樣做？1.不被綁架，不被左右，不被驅(qū)趕。時(shí)代在變，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。我們要勇敢的打破自己認(rèn)知的局限，保有一顆謙卑之心，跳出固有的認(rèn)知框架去重新認(rèn)識(shí)周?chē)囊磺小?.爭(zhēng)取創(chuàng)新、發(fā)展，不要只看重結(jié)論。成年人應(yīng)擺脫世俗的桎梏、心靈的荊棘、見(jiàn)聞的束縛、理性的羈絆，要保持對(duì)世界的好奇心，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，用積極的態(tài)度擁抱問(wèn)題。3.理性認(rèn)識(shí)，良性循環(huán)。

成年人要呵護(hù)孩童好奇心探究欲，要保護(hù)，還要激發(fā)。無(wú)論何時(shí)我們都需要有的放矢地發(fā)問(wèn)，要讓問(wèn)題導(dǎo)向結(jié)論，實(shí)現(xiàn)從問(wèn)題到結(jié)論的轉(zhuǎn)化，看重結(jié)論，認(rèn)真對(duì)待結(jié)論，并以探索之心審視結(jié)論，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。

立意：①人生旅程，風(fēng)景各異

②沒(méi)有發(fā)問(wèn)，勿談結(jié)論③將發(fā)問(wèn)進(jìn)行到底

④永葆發(fā)問(wèn)，探究結(jié)論⑤發(fā)有思之問(wèn)，探明心之論⑥發(fā)問(wèn)、結(jié)論兩相宜⑦巧妙發(fā)問(wèn)，明確結(jié)論