2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第1頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第2頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第3頁
2024年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)（北京版）-數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)（二）-3學(xué)習(xí)任務(wù)單_第4頁
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《數(shù)的運(yùn)算復(fù)習(xí)（二）》學(xué)習(xí)任務(wù)單【課上活動】活動一：整理建構(gòu)，理解意義分享交流同學(xué)們整理的關(guān)于運(yùn)算律這部分的內(nèi)容，說說你有哪些發(fā)現(xiàn)？活動二：回顧過程，積累經(jīng)驗(yàn)回顧加法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律的研究過程，試著發(fā)現(xiàn)他們有哪些相同的地方？學(xué)習(xí)單加法交換律的探究乘法結(jié)合律的探究乘法分配律的探究思考：重溫探究運(yùn)算律的過程，說說你有什么新的發(fā)現(xiàn)？活動三：靈活應(yīng)用，體會價值運(yùn)算律到底有什么用呢？用你自己喜歡的方式說明。活動四：錯例反思強(qiáng)強(qiáng)有個好習(xí)慣，將平時容易算錯的題目積累起來，你能試著分析他的錯因嗎？活動五：解決問題水果店運(yùn)來蘋果、桔子和梨各8箱。蘋果每箱售價80元，桔子每箱售價70元，梨每箱售價50元，這些水果一共能賣多少錢？有這樣一個長方形的方陣，有48排，每排25人。一共多少人？【課后作業(yè)】完成課本第61頁練習(xí)十四第1題。計算下面各題。2.完成課本第61頁練習(xí)十四第4題。買這4本書，36元夠么？

【參考答案】完成課本第61頁練習(xí)十四的第1題。（1）16.68（2）78（3）90（4）13（5）16（6）2.完成課本第61頁練習(xí)十四的第4題。方法不唯一。比如：方法1：7.8+9.9+10.4+8.3=36.4，不夠。方法2：7.8元看成8元，9.9元看成10元，10.4看成10元，8.3看成8元。8＋10＋10＋8＝36（元）前兩本書多算了0.3元，

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