大班美術活動海底總動員

演講人：日期：大班美術活動海底總動員目錄活動背景與目的活動準備與安排創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)設置手工制作環(huán)節(jié)設置互動游戲環(huán)節(jié)設置活動總結與反思01活動背景與目的《海底總動員》是一部由皮克斯動畫工作室制作，安德魯·斯坦頓執(zhí)導的動畫電影。該片講述了一只小丑魚尼莫和他的父親馬林在大海中歷險的故事，深受全球觀眾喜愛。《海底總動員2》延續(xù)了第一部的故事背景，講述了藍藻魚多莉在尋找自己父母的過程中，與小丑魚尼莫和他的父親馬林再次展開海底冒險的經歷。這部電影以其豐富的海洋元素和生動的角色形象，為孩子們呈現(xiàn)了一個充滿奇幻和樂趣的海底世界?！逗５卓倓訂T》系列電影簡介通過美術活動，引導兒童欣賞《海底總動員》系列電影中的美麗海底風光和生動角色形象，從而提高他們的審美能力和觀察力。培養(yǎng)兒童審美能力鼓勵兒童在繪畫、手工等美術創(chuàng)作中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具特色的海底世界作品。激發(fā)兒童創(chuàng)造力通過美術活動中的互動和合作，增進兒童之間的友誼和情感交流，同時培養(yǎng)他們對海洋生物和環(huán)境的關愛之心。促進兒童情感發(fā)展美術活動意義及目標好奇心強動手能力強想象力豐富情感表達需求適齡兒童群體特點大班兒童對周圍的事物充滿好奇，他們喜歡探索未知的領域，對海洋生物和海底世界有著濃厚的興趣。大班兒童的想象力正處于快速發(fā)展階段，他們能夠根據自己的經驗和想象創(chuàng)作出豐富多彩的作品。這個階段的兒童已經具備了一定的動手能力和協(xié)調能力，他們能夠完成一些簡單的繪畫和手工任務。兒童在美術活動中渴望表達自己的情感和想法，通過作品與他人進行情感交流。02活動準備與安排選擇寬敞明亮的教室或多功能廳，方便孩子們活動。場地選擇海底主題裝飾繪畫材料準備懸掛海洋風格的裝飾物，如藍色海浪布幔、魚形氣球、貝殼風鈴等，營造海底氛圍。提供豐富的繪畫材料，如彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、丙烯顏料等，確保孩子們能夠盡情創(chuàng)作。030201場地布置與材料準備安排充足的活動時間，確保孩子們能夠充分參與各個環(huán)節(jié)?；顒訒r間設計緊湊有趣的活動流程，包括導入環(huán)節(jié)、繪畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)、作品展示環(huán)節(jié)等，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習和創(chuàng)作。流程設計時間安排與流程設計教師擔任活動的主導者，負責引導孩子們參與活動，提供必要的指導和幫助。教師角色助教協(xié)助教師管理活動現(xiàn)場，維護秩序，確?；顒拥捻樌M行。助教角色鼓勵家長志愿者參與活動，協(xié)助準備材料、布置場地等，增進家園合作。家長志愿者參與人員分工協(xié)作03創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)設置以《海底總動員》系列電影為靈感，引導孩子們想象并描繪自己心中的海底世界。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，設計獨特的海底生物和場景，同時融入電影中的角色和情節(jié)。主題設定及創(chuàng)作引導創(chuàng)作引導主題設定向孩子們介紹繪畫海底世界的基本技巧，如色彩搭配、構圖設計等。繪畫技巧講解老師現(xiàn)場示范如何繪制海底生物和場景，讓孩子們更直觀地了解繪畫步驟和技巧。示范環(huán)節(jié)繪畫技巧講解與示范創(chuàng)作過程記錄老師巡視指導，觀察孩子們的創(chuàng)作過程，記錄他們的繪畫想法和表現(xiàn)。同時，鼓勵孩子們相互交流、分享自己的作品和創(chuàng)意。創(chuàng)作準備為孩子們提供繪畫材料和工具，確保他們能夠順利進行創(chuàng)作。作品展示將孩子們的作品展示出來，讓他們感受到自己的成就感和自豪感。同時，引導孩子們欣賞和評價彼此的作品，促進相互學習和進步。孩子們自由創(chuàng)作過程記錄04手工制作環(huán)節(jié)設置確定以《海底總動員》為手工制作主題，讓孩子們了解海洋世界和電影中的角色。引導孩子們討論并確定要制作的手工作品，如制作尼莫、多莉等角色或海底世界的場景。鼓勵孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的手工作品。手工制作主題確定準備各種適合兒童使用的材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、顏料等。向孩子們介紹每種材料的使用方法，并演示如何正確使用剪刀、膠水等工具。引導孩子們根據手工作品的需求選擇合適的材料，并鼓勵他們嘗試使用新材料進行創(chuàng)作。材料選擇及使用方法介紹在孩子們開始制作前，讓他們先觀察成品或圖片，了解手工作品的結構和細節(jié)。鼓勵孩子們自己動手制作，同時老師在旁邊提供必要的指導和幫助。記錄孩子們制作過程中的點滴進步和創(chuàng)意表現(xiàn)，用照片或視頻記錄下來，以便日后回顧和分享。在制作完成后，組織孩子們互相欣賞和評價彼此的作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。01020304孩子們動手制作過程記錄05互動游戲環(huán)節(jié)設置

游戲規(guī)則制定及講解游戲人數和分組根據班級人數，將孩子們分成若干小組，每組4-5人。游戲目標讓孩子們通過游戲了解海底世界，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)造力。游戲規(guī)則講解向孩子們詳細講解游戲規(guī)則，包括游戲時間、任務分配、得分標準等，確保每個孩子都清楚自己的任務和目標。03教師的觀察教師在游戲過程中要密切觀察孩子們的表現(xiàn)和反應，及時給予指導和支持。01孩子們的表現(xiàn)記錄孩子們在游戲過程中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作精神、創(chuàng)造力等。02孩子們的反饋在游戲過程中，鼓勵孩子們表達自己的感受和想法，記錄他們的反饋和建議，以便更好地調整游戲設置。孩子們參與游戲過程記錄讓孩子們將自己的游戲成果展示出來，包括他們繪制的海底世界圖、制作的海底生物模型等。成果展示制定明確的評價標準，包括創(chuàng)意性、美觀性、實用性等，讓孩子們了解自己的作品在哪些方面得到了認可。評價標準對表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子給予獎勵和鼓勵，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。同時，也要對所有參與游戲的孩子給予肯定和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅。獎勵和鼓勵游戲成果展示和評價06活動總結與反思活動目標達成情況01本次美術活動以《海底總動員》為主題，成功激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作興趣和想象力，大部分孩子都能獨立完成自己的作品，活動目標基本達成。孩子們的表現(xiàn)02孩子們在活動中表現(xiàn)出極高的熱情和專注度，他們用自己的畫筆描繪出了五彩斑斕的海底世界，作品充滿了童趣和創(chuàng)意。教師的引導與支持03教師在活動中給予了孩子們充分的引導和支持，通過講解、示范、鼓勵等方式幫助孩子們更好地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力?；顒有Чu估及總結作品亮點孩子們的作品色彩鮮艷、構圖飽滿，有的描繪了海底的珊瑚、海草等生物，有的則畫出了自己喜歡的海底角色，如尼莫、多莉等，每幅作品都有其獨特的亮點和創(chuàng)意。技巧運用孩子們在繪畫過程中運用了多種繪畫技巧，如混色、漸變、點彩等，使得作品更加生動有趣。需要改進的地方部分孩子在繪畫時線條不夠流暢，色彩搭配也略顯單調，需要在今后的活動中加強練習和指導。孩子們作品欣賞和點評在下次活動中可以考慮增加更多的主題選擇，讓孩子們有更多的發(fā)揮空間和創(chuàng)作靈感。增