2014年福建福州中考滿分作文《自律》

2014年福建福州中考滿分作文【真題再現(xiàn)】自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性、抵制誘惑、學(xué)會戰(zhàn)勝自己?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”說的也是這個(gè)道理。你在學(xué)習(xí)和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？請以“自律”為題，寫一篇文章。要求：（1）詩歌除外，文體不限。（2）不少于600字。（3）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。自律說到自律的人，我爺爺當(dāng)數(shù)第一！第二嘛，暫時(shí)還沒發(fā)現(xiàn)，第三呢，那差得十萬里了。爺爺原來是一位小學(xué)教師，他退休得早，多年來養(yǎng)成了三大嗜好：喝喝小酒、抽抽劣質(zhì)煙、搓搓小麻將。我八歲那年的一個(gè)夏天，天躁，悶熱難耐，偶然間看見了桌上放著一瓶可以解渴的“汽水”，于是奔過去猛喝了起來，一口氣喝下了一大半。不想口渴沒能解除，渾身感覺更加的燥熱難耐，全身的血液洶涌澎湃，腦子渾濁一片就倒在了床上……當(dāng)我醒過來的時(shí)候，我看見爺爺站在我的床邊，一邊用右掌不住地抽打著自己的臉腮，一邊嘴角呢呢喃喃絮叨不已。從此以后，爺爺?shù)娘堊狼霸僖渤霈F(xiàn)酒了，代替它的，是一大碗的白開水。我小學(xué)四年級的時(shí)候的一個(gè)夜晚，我正在做著作業(yè)，爺爺不知道何時(shí)就溜到了我的面前?！靶∽?，怎么這么簡單的題目都會答錯(cuò)??？”我首先感受到的不是爺爺?shù)呢?zé)問聲，而是那嗆人的煙味，咕咚咕咚地鉆入了我的鼻孔，一股惡臭伴隨著裊裊煙圈向我撲了過來，令我生氣極了。我忍不住就對著爺爺吼：“天天吸，天天吸！你這個(gè)自私的爺爺，大家都跟著你吸二手煙，你可不可考慮一下全家人的健康呀？”此時(shí)的爺爺像一個(gè)做錯(cuò)了事的小孩，滿臉愧疚地看著我，說不出一句話來。以后的好長一段時(shí)間，我看見爺爺每天從臥室到客廳來回溜達(dá)，坐臥不安，嘴角不住地嚼著口香糖。結(jié)局你肯定猜到了，是的，他硬是把那視如自己生命一般熱愛的煙給戒了。進(jìn)入初中后，我的學(xué)習(xí)越加緊張起來，晚自習(xí)的時(shí)間隨著年級的增加越來越長，爺爺在家和一幫老友搓麻將的時(shí)間由天天一搓變成了三天一搓，即便是這樣，在我面對難題苦思悶想的時(shí)候，那陣陣的麻將聲聽著就像針刺一般的難受。我知道，爺爺也不容易，就剩下這唯一的愛好了，強(qiáng)忍著吧，別讓爺爺一無所愛。沒想到在我初三的時(shí)候，家里再也沒有他的那幫老朋友來了。我問他是怎么回事，他樂呵呵地說：“戒了，戒了！我不能影響我孫子的學(xué)習(xí)喲！”這就是我的爺爺，一位自律的老者。在他的身上，我不僅感受到了愛，更多的，是對他為了家人而自節(jié)自律的敬！【名師點(diǎn)評】這篇文章考生以“自律”為線，擷取爺爺在生活中自節(jié)自律的三個(gè)情節(jié)片段，從“用右掌不住地抽打著自己的臉腮，嘴角呢呢喃喃絮叨不已”到“像錯(cuò)了事的小孩，滿臉愧疚地看著我”，再到“樂呵呵地說‘戒了，戒了’”，都展現(xiàn)出了該考生不凡的描摹功力，爺爺?shù)男蜗笤谶@些描寫中豐滿而迷人。本文語言幽默風(fēng)趣，飽含深情。如“我爺爺當(dāng)數(shù)第一！第二嘛，暫時(shí)還沒發(fā)現(xiàn)，第三呢，那差得十萬里了”以及“三大嗜好”與“小酒、劣煙、小麻將”等，這些的詞匯組合在一起，形成了巨大的反差效果，讀來令人忍俊不禁。整體而言，文章內(nèi)容豐厚，語言靚麗，結(jié)構(gòu)清晰，人物形象突出?！舅悸方馕觥?008年至今，福州市的中考作文題型一直很穩(wěn)定，今年也延續(xù)了過去幾年的一貫命題風(fēng)格，仍舊是命題作文，考題很貼近考生實(shí)際，注重考生的生活積累，強(qiáng)調(diào)考生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)考生去做一個(gè)遵紀(jì)守法、有高尚道德情操的人。這種品質(zhì)的培養(yǎng)，既是人性的需要，也是社會的需要。審題中要特別注意：“自律”中的“自”包含了兩層意思，一是指自己，二是指自覺。“自律”的意思即為自覺地用法紀(jì)律規(guī)、社會公德、高尚品格來規(guī)范約束自己的行為。理解了這一點(diǎn)，寫起來就不難了。我們既可以寫具有“自律”行為的人和事，也可以表達(dá)自律是一種怎樣美德，“自律”在我們的成長過程中能起到的作用等。文體上，既可以選擇寫記敘文，也可以選擇寫議論文。無論選擇什么文體，都要體現(xiàn)出鮮明的文體特征。如果選擇寫記敘文，就要抓住“自律”這個(gè)關(guān)鍵詞，寫出“培養(yǎng)自律精神”的具體過程、心理變化以及從中得到的收獲、感悟。如果選擇寫議論文，可以從“為什么要自律”“怎樣才能做到自律”等角度闡述，引經(jīng)據(jù)典、談古論今?？梢詮囊韵聨讉€(gè)角度進(jìn)行構(gòu)思立意：1、記述自我生活，強(qiáng)調(diào)心理變化。抓住“自律”這個(gè)關(guān)鍵詞，寫出自我“培養(yǎng)自律精神”的具體過程，特別注意描摹在培養(yǎng)自律精神的過程中自我心理變化的過程，最后立足在從中得到的收獲、感悟上。2、記敘他人生活，體現(xiàn)人物品格。寫他們