人教版七年級(jí)生物下冊(cè)《呼吸道對(duì)空氣的處理》課件

第三章人體的呼吸

呼吸道對(duì)空氣的處理想一想、議一議

長(zhǎng)跑時(shí)，體育老師總是建議我們用鼻子吸氣，用嘴呼氣，必要時(shí)可以用嘴輔助吸氣，但不要張大嘴巴吸氣和呼氣。你知道其中的道理嗎？1.

描述人體呼吸系統(tǒng)的組成。2.

說(shuō)出呼吸道的作用，以及呼吸道與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。3.

認(rèn)同呼吸道對(duì)空氣的處理能力是有限的。體驗(yàn)活動(dòng)一

閉上雙眼，體驗(yàn)深呼吸，并結(jié)合已有知識(shí)，嘗試說(shuō)出參與呼吸的器官。親身體驗(yàn)呼吸系統(tǒng)呼吸道：肺：鼻

鼻咽咽喉喉氣管氣管支氣管支氣管肺呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的場(chǎng)所。上呼吸道下呼吸道結(jié)合教材第41頁(yè)呼吸系統(tǒng)的組成圖，歸納出呼吸系統(tǒng)的組成。1.

呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？2.

呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？3.

有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？4.

痰是怎樣產(chǎn)生的？為什么不要隨地吐痰？5.

北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的

形狀可能有什么特點(diǎn)？為什么？自主學(xué)習(xí)請(qǐng)你自主閱讀教材第41~42頁(yè)的圖片和文字資料，小組討論5個(gè)問(wèn)題：1.呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢？

鼻

喉骨或軟骨的支撐，使整個(gè)呼吸道暢通。

型軟骨環(huán)

氣管C

請(qǐng)你先用鼻呼吸10秒；然后用手捏住鼻子，用口呼吸10秒。體會(huì)分別有什么感覺(jué)？哪種呼吸方式更好？

在重感冒時(shí)，往往要用口呼吸，早晨起來(lái)會(huì)有什么感覺(jué)？為什么？體驗(yàn)活動(dòng)二親身體驗(yàn)鼻毛能阻擋細(xì)菌、花粉、灰塵等鼻黏膜能分泌粘液，黏附塵埃和濕潤(rùn)空氣毛細(xì)血管能使進(jìn)入鼻腔的空氣變得溫暖鼻腔結(jié)構(gòu)2.

呼吸道除了保證氣流的通暢外，還有哪些作用？這些作用是如何實(shí)現(xiàn)的？經(jīng)過(guò)鼻腔的處理，氣體變得清潔、溫暖、濕潤(rùn)。因長(zhǎng)期吸入無(wú)機(jī)礦物質(zhì)粉塵，造成肺組織彌散性纖維化。患者會(huì)胸悶、呼吸困難、喪失勞動(dòng)力支氣管感染或過(guò)敏引起的一種慢性疾病。發(fā)病時(shí)會(huì)出現(xiàn)呼吸困難等癥狀。由細(xì)菌或病毒引起嚴(yán)重炎癥。肺炎發(fā)病率和死亡率在全球疾病中名列第三。3.

有了呼吸道對(duì)空氣的處理，人體就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎？呼吸道對(duì)吸入氣體的處理是有限的。氣管分泌的黏液粘住外來(lái)

的塵粒、細(xì)菌等。4.

痰是怎樣產(chǎn)生的？

為什么不要隨地吐痰？

2.痰中還有大量的細(xì)菌、病毒等。呼吸系統(tǒng)傳染?。鞲小⒎谓Y(jié)核、肺炎等）的病原體，均可通過(guò)痰傳播，危害性大。4.

痰是怎樣產(chǎn)生的？

為什么不要隨地吐痰？

非洲人北歐人——北歐人的鼻子有利于預(yù)熱寒冷的空氣5.

北歐的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，

鼻子的形狀可能有什么特點(diǎn)？為什么？體驗(yàn)活動(dòng)三

請(qǐng)你嘗試在呼吸的同時(shí)吞咽，你能做到嗎？會(huì)厭軟骨食管氣管

請(qǐng)你結(jié)合動(dòng)畫(huà)分析原因。親身體驗(yàn)食團(tuán)軟腭氣管食道咽會(huì)厭軟骨食團(tuán)喉口（1）人吃進(jìn)去的食物和吸進(jìn)去的空氣都會(huì)經(jīng)過(guò)咽，空氣經(jīng)喉進(jìn)入氣管，而食物則進(jìn)入食道。會(huì)厭軟骨則保證空氣和食物各行其道。呼吸時(shí)吞咽時(shí)食團(tuán)軟腭氣管食道咽會(huì)厭軟骨食團(tuán)喉口（2）呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨張開(kāi)，喉口開(kāi)放，空氣暢通無(wú)阻。呼吸時(shí)吞咽時(shí)（3）吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管。請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)解釋“吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑”其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理?！叧燥堖呎f(shuō)笑，吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，食物進(jìn)入氣管，就會(huì)引起劇烈咳嗽。鏈接生活體驗(yàn)活動(dòng)四

請(qǐng)你將手放在喉處微微發(fā)聲，感受聲帶的振動(dòng)，體會(huì)喉的作用。親身體驗(yàn)

在喉腔側(cè)壁有一對(duì)聲帶，兩條聲帶之間叫聲門(mén)裂。當(dāng)空氣通過(guò)聲門(mén)裂時(shí)，能使聲帶振動(dòng)發(fā)出聲音。呼吸道對(duì)空氣的處理呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道的作用呼吸道：鼻→咽→喉→氣管→支氣管組成肺：氣體交換的場(chǎng)所是氣體進(jìn)出肺的通道有骨或軟骨做支架，保證氣流通暢使吸入的氣體變得溫暖、濕潤(rùn)、清潔對(duì)氣體的處理能力有限1.人體呼吸系統(tǒng)的組成（）A.喉和器官B.鼻和器官C.呼吸道和肺D.支氣管和鼻2.近年來(lái)，全國(guó)多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5

嚴(yán)重超標(biāo)，部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康.PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，

經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是（）

A.氣管、肺泡、支氣管B.支氣管、肺泡、氣管

C.氣管、支氣管、肺泡

D.肺泡、支氣管、氣管CC3.能使我們發(fā)出聲音的聲帶，位于下列的哪一個(gè)器官內(nèi)（

）

A.鼻B.咽C.喉D.氣管4.呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的一個(gè)器官是（

）

A.咽B.口腔C.喉D.鼻5.人體呼吸道能對(duì)吸人的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體（）

①溫暖②濕潤(rùn)③干燥④清潔

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④CAB6.如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:(1)寫(xiě)出下列序號(hào)代表的器官名稱(chēng):[3]__________,[5]__________,[6]__________。(2)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[]______,其前部生有_____，起阻擋