社團活動課教案

社團活動課教案社團活動課教案輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生1一、人物頭像寫生的意義。二、頭像造型的一般特征。比例：“三庭五眼”即人的頭部從眉毛到鼻頭的長度為一庭，眉毛到發(fā)線的垂直距離為一庭，鼻頭到下巴頜的長度為一庭，三庭總長度為人的面部的長度，人的頭像的寬度等于五只眼睛的寬度之和?，F(xiàn)實生活中的所有人不可能完全符合這些比例，但這些比例顯然是對多數(shù)人共性特點的概括。三、學生進行“三庭五眼”練習:3tty44--HLuJJi

輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生2一、頭像造型的一般特征。1、在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，學會靈活運用一般的比例規(guī)律，提高觀察分析能力，加強練習“三庭五眼”。2、體面：頭、面、五官構(gòu)成了頭部的體面形象。從表面上看，頭部的體面形象是極為復雜的：正面中有側(cè)面，側(cè)面中有正面；起中有伏，伏中有起；有的地方見圓，但圓中有方；有的地方見方，但方中有圓等等。頭部形象的體面從根本上說受頭部骨骼和肌肉形體的制約并體現(xiàn)一定的規(guī)律性。二、學生進行人物頭像的體面練習:

二、學生進行人物頭像的體面練習:輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生3一、頭像造型的一般特征。1、復習上一節(jié)課中講到的頭像中的體面知識。2、五官：眉、眼、鼻、嘴、耳構(gòu)成人的五官。五官集中體現(xiàn)著人的頭部形象的表情神態(tài)和個性特征，尤其是眼睛素有“心靈之窗”之稱。研究和認識人的五官的位置、體面關(guān)系、神態(tài)特征等，是認識頭部特征，成功地刻畫頭部形象的關(guān)鍵。輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生4一、頭像造型的一般特征。1、復習上一節(jié)課人物五官特征。2、人的臉部皮膚質(zhì)感：皮膚構(gòu)成人物形象的全部外觀輪廓，其色澤、粗糙或細膩的質(zhì)感是構(gòu)成人物形象的重要因素。在素描中，雖然不必強調(diào)膚色的深淺固有色，但應(yīng)適度表現(xiàn)其質(zhì)感，這對揭示人物身份、經(jīng)歷、性格等往往是十分重要的。3、頸、肩部：素描頭像一般要連同頸、肩部一起表現(xiàn)。支撐頭部的頸椎骨呈傾斜狀，決定頸項的構(gòu)成趨勢。從頸項到肩頭的聯(lián)線呈上高下低的弧形傾斜狀，而不是水平關(guān)系。二、學生進行皮膚、頸肩部練習：輔導老師 童國明班級活動人數(shù) 活動主題人物頭像活動時間活動地點 美術(shù)教室（318)人物頭像寫生5一、透視在頭像寫行中，頭像的不同動態(tài)，作畫視點的高低及不同的作畫色度，產(chǎn)生不同的透視現(xiàn)象。認識并掌握透視變化的規(guī)律，對正確地表現(xiàn)形象的可視特征有重要的意義。1、仰頭透視：在平視的情況下，頭像呈仰頭狀，則呈現(xiàn)仰頭透視。其透視規(guī)律是：透視線的變化規(guī)律基本上與平視透視相同；體面的透視縮減基本上與仰視透視相同。二、學生練習仰頭透視畫法（不同角度）：輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生6一、透視2、低頭透視：從高于形象的視點觀察形象稱為俯視。其透視規(guī)律除水平平行一項與仰視相同外，其他規(guī)律正好與仰視相反。在平視的情況下，頭像呈低頭狀，會呈現(xiàn)低頭透視。其透視規(guī)律是：透視線的變化規(guī)律基本同于平視透視，體面的透視縮減基本同于俯視透視。低頭透視的特殊性和仰頭透視的現(xiàn)象雖然不盡相同，但道理是一樣的。二、學生練習低頭透視畫法。輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生7、方法步驟：1、畫前準備：鉛筆或炭筆，單幅頭像可用8開素描紙。鉛筆的選擇，最軟可選用“4B”，最硬可用到“HB”。2、打輪廓①確定頭部動態(tài)。②確定主要骨點位置。③確定中心和支點。④體面造型的分析。⑤打輪廓階段容易出現(xiàn)的錯誤。二、學生進行人物頭像練習。

輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318)人物頭像寫生8一、方法步驟：3、深入刻畫在打準輪廓的基礎(chǔ)上，用明暗色調(diào)的深淺層次和筆觸表現(xiàn)頭像的立體形象、質(zhì)感，表現(xiàn)五官的具體特征及表情神態(tài)是深入刻畫的重要目的。4、深入刻畫的大體順序從頭部形象的角度說，應(yīng)從五官畫起；從體面關(guān)系角度說，要從高處轉(zhuǎn)折的點、線、面畫起；從空間關(guān)系的角度說，應(yīng)從離視點點的部位畫起；從明暗色調(diào)的角度說，要從色調(diào)最重的部位畫起；從構(gòu)圖位置的角度說，要從上往下，從左往右畫，先畫頭后畫臉等。輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點 美術(shù)教室（318）人物頭像寫生9一、畫人物頭像寫生時的注意點1、注意突出形象造型和表情的個性特點，切忌一般化和概念化。2、表現(xiàn)一個局部時要注意和其他局部的聯(lián)系。素描主要是為了表現(xiàn)關(guān)系。3、觀察形象要深刻。4、不必強調(diào)膚色的深淺，而要以表現(xiàn)體面關(guān)系為主。5、表現(xiàn)面部五官的某些投影時不要簡單化，應(yīng)結(jié)合體面形象一起表現(xiàn)。6、重點刻畫眼睛的結(jié)構(gòu)、質(zhì)感和神態(tài)。7、頭發(fā)的形象不要畫成一片死黑。

輔導老師童國明班級活動人數(shù)活動主題人物頭像活動時間活動地點美術(shù)教室（318）人物頭像寫生10、表現(xiàn)方法可根據(jù)不民形象特征、不同光線效果及習作時間的長短等采用不同的表現(xiàn)方法。有的著意刻畫人物