中學(xué)德育處工作職責(zé)范文（2篇）

中學(xué)德育處工作職責(zé)范文一、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀1.德育教育課程將引導(dǎo)學(xué)生深入了解社會風(fēng)尚及社會主義核心價值觀，樹立健康的人生觀、世界觀和價值觀。2.組織道德修養(yǎng)與品德塑造活動，著重培養(yǎng)學(xué)生正義、誠實、友愛、勤奮等優(yōu)良品質(zhì)，以形成穩(wěn)固的道德觀念和行為準(zhǔn)則。二、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展1.綜合素質(zhì)教育活動旨在通過社會實踐、志愿活動等，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和社會責(zé)任感。2.德育處將協(xié)助學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)與生涯規(guī)劃，提供職業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的全面發(fā)展。三、構(gòu)建良好校園文化和校風(fēng)1.舉辦多樣化的校園文化活動，積極營造正面、積極、進(jìn)取的校園氛圍。2.協(xié)調(diào)校內(nèi)各類活動與競賽，強(qiáng)化學(xué)生的合作精神與團(tuán)隊意識，推動學(xué)生全面發(fā)展。3.加強(qiáng)學(xué)生管理，對班委會和學(xué)生組織進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，以促進(jìn)校風(fēng)班風(fēng)的積極建設(shè)。四、管理學(xué)生行為與紀(jì)律1.制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生管理制度與紀(jì)律規(guī)范，確保學(xué)生遵守紀(jì)律和規(guī)章制度。2.針對違紀(jì)行為，采取適當(dāng)?shù)膽徒浯胧?，并結(jié)合教育幫助，引導(dǎo)學(xué)生反思并改正錯誤。3.加強(qiáng)與家長的溝通，定期舉辦家長會，共同關(guān)注學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)，及時解決學(xué)生問題。五、提供家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)1.舉辦家庭教育講座和培訓(xùn)，指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子，解決家庭教育難題。2.提供家庭教育咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，關(guān)注家庭教育問題，積極協(xié)助家庭克服困難。六、參與學(xué)校安全管理1.制定學(xué)校安全管理規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)學(xué)生和教職工學(xué)習(xí)安全知識和技能。2.參與學(xué)校安全檢查和安全演練，確保學(xué)校安全和學(xué)生身心健康。七、宣傳德育活動1.宣傳德育教育理念和方法，鼓勵全社會共同關(guān)注和參與。2.組織德育教育成果展示與交流活動，提高教育教學(xué)和管理水平。中學(xué)德育處的主要工作職責(zé)旨在引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀與行為習(xí)慣，全面促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建優(yōu)良的校園文化和校風(fēng)，管理學(xué)生行為與紀(jì)律，提供家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)，參與學(xué)校安全管理，并宣傳德育活動。通過這些工作，德育處將在學(xué)校中發(fā)揮積極的引領(lǐng)和示范作用，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供有力支持。中學(xué)德育處工作職責(zé)范文（二）德育在學(xué)校的教育體系中占有重要地位，而中學(xué)德育部門則是專門負(fù)責(zé)執(zhí)行此項任務(wù)的機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)可概括為以下幾點(diǎn)：1.設(shè)計德育教育規(guī)劃與策略：中學(xué)德育部門需制定全面的德育教育計劃和各類活動安排，包括校本課程、主題班會、社團(tuán)活動等，以確保德育工作的有序開展。2.指導(dǎo)與提升德育教師能力：該部門需對校內(nèi)德育教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提高他們的教學(xué)質(zhì)量和德育工作效能。3.組織德育活動實施：負(fù)責(zé)策劃和組織各類德育活動，如專題教育講座、實踐活動等，以培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感。4.維護(hù)德育秩序與環(huán)境：與校方緊密協(xié)作，共同維護(hù)學(xué)校的德育秩序，及時處理學(xué)生德育問題，保持良好的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。5.構(gòu)建德育評估機(jī)制：建立公正、全面的德育評價體系，對學(xué)生的品德和行為進(jìn)行評估，為提升德育水平提供數(shù)據(jù)支持。6.建立家校和社會的溝通橋梁：積極與家長和社會建立聯(lián)系，理解其期望和關(guān)注點(diǎn)，同時傳播學(xué)校的德育理念和成果，促進(jìn)形成積極的家校合作關(guān)系。7.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理和自我提升能力：通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自律和自強(qiáng)能力，引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和解決問題的能力。8.制定德育政策與規(guī)定：制定明確的德育政策和規(guī)章制度，為學(xué)校德育工作的目標(biāo)和執(zhí)行提供規(guī)范指導(dǎo)?？傊袑W(xué)德育部門的使命是全面提升學(xué)生的道德素質(zhì)和