國(guó)家開(kāi)放大學(xué)59008丨實(shí)-用心理學(xué)（省開(kāi)課）期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)

59008丨實(shí)用心理學(xué)（省開(kāi)課）1、下列哪一個(gè)是心理學(xué)的第一個(gè)學(xué)派（

）。A、精神分析學(xué)派B、格式塔心理學(xué)C、構(gòu)造心理學(xué)D、機(jī)能心理學(xué)答案：C2、德國(guó)心理學(xué)家杜克設(shè)計(jì)的墻壁蠟燭試驗(yàn)表明了（

）對(duì)問(wèn)題解決的影響。A、定勢(shì)B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C、遷移D、功能固著答案：D3、“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（

）A、感覺(jué)B、提取C、存儲(chǔ)D、編碼答案：B4、心理學(xué)分為兩大領(lǐng)域，下列屬于基礎(chǔ)理論領(lǐng)域的是（

）。A、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)B、咨詢心理學(xué)C、普通心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：C5、黑猩猩接竹竿試驗(yàn)屬于（

）。A、格式塔的學(xué)習(xí)理論-頓悟說(shuō)B、托爾曼的認(rèn)知-目的說(shuō)C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、操作性條件作用答案：A6、下面的親社會(huì)行為中屬于助人行為的是（

）。A、公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座B、把果皮丟入垃圾桶C、收養(yǎng)流浪小動(dòng)物D、攀登珠峰答案：A7、德國(guó)心理學(xué)家馮特首創(chuàng)了心理學(xué)研究方法（

），是一種對(duì)自己內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)與感受的覺(jué)察與分析的方法。A、實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法B、觀察法C、訪談法D、精神分析法答案：A8、“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（

）A、提取B、存儲(chǔ)C、感覺(jué)D、編碼答案：A9、心理學(xué)界對(duì)愛(ài)的研究中最值得關(guān)注的是（

）。A、吉爾福特B、斯滕伯格C、梅德尼克D、

卡尼曼答案：B10、在工作動(dòng)機(jī)中，把人看作是“經(jīng)濟(jì)人”的理論是（

）。A、

X理論B、Y理論C、雙因素理論D、Z理論答案：A11、思維的高度發(fā)展與（

）的高度發(fā)展有密切關(guān)系。A、聽(tīng)覺(jué)B、視覺(jué)C、語(yǔ)言D、味覺(jué)答案：C12、能力結(jié)構(gòu)的二因素說(shuō)是由（

）提出的。A、桑代克B、加德納C、斯滕伯格D、斯皮爾曼答案：D13、下列對(duì)于注意的轉(zhuǎn)移說(shuō)法正確的是（

）。A、注意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的離開(kāi)需要注意的對(duì)象B、注意的轉(zhuǎn)移與注意的分配緊密相連C、注意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的更換注意的對(duì)象D、注意的轉(zhuǎn)移不利于注意的穩(wěn)定性答案：B14、埃默斯房體現(xiàn)了知覺(jué)的（

）。A、組織性B、整體性C、恒常性D、選擇性答案：C15、對(duì)最小刺激的感受力在心理學(xué)中稱之為（

）。A、差別感覺(jué)閾限B、絕對(duì)感覺(jué)閾限C、相對(duì)感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、感覺(jué)適應(yīng)答案：B1、印象管理的策略包括（

）。A、贊揚(yáng)他人B、他人美化C、優(yōu)化自我D、自我美化E、以上都正確?得分：4分答案：BD2、決策制定中常用的策略包括（

）。A、直接性策略B、可用性策略C、間接性策略D、代表性策略E、創(chuàng)造性策略?得分：4分答案：BD3、第一印象形成受到的影響因素有（

）。A、首因效應(yīng)B、近因效應(yīng)C、認(rèn)知態(tài)度D、快樂(lè)原則E、健康心理?得分：4分答案：AB4、生涯輔導(dǎo)的理論包括了（

）。A、個(gè)體生涯理論B、人本主義理論C、職業(yè)發(fā)展論D、類(lèi)型論E、團(tuán)體生涯理論?得分：4分答案：CD5、創(chuàng)造性思維的相關(guān)因素包括（

）。A、遠(yuǎn)距離聯(lián)想B、

自由聯(lián)想C、原型啟發(fā)D、聚合思維E、發(fā)散思維?得分：4分答案：ACDE6、下列屬于精加工學(xué)習(xí)策略的是（

）。A、畫(huà)關(guān)系圖B、劃線法C、列提綱D、卡片法E、筆記法?得分：4分答案：BDE7、社會(huì)態(tài)度包含的維度是（

）。A、強(qiáng)化成分B、認(rèn)知成分C、情感成分D、模仿成份E、行為意向?得分：4分答案：BCE8、愛(ài)情的三要素是（

）。A、激情B、親密C、浪漫D、親情E、承諾?得分：4分答案：ABE9、影響人際吸引的因素是（

）。A、

相似性B、熟悉性C、血緣性D、接近性E、地緣性?得分：4分答案：ABD10、思維過(guò)程中屬于基本過(guò)程的是（

）。A、分析B、抽象C、綜合D、概括E、比較?得分：4分答案：AC1、.1902年心理學(xué)家羅杰斯提出了“鏡中自我”的概念。（

）答案：×2、在宣傳說(shuō)服中，中心路線的說(shuō)服方式比外圍路線的說(shuō)服方式更好。（

）答案：×3、差別感受閾限與差別感受性是反比關(guān)系，差別感受閾限越小，差別感受性就越高。（

）答案：√4、.Y理論認(rèn)為，人是負(fù)責(zé)的、有創(chuàng)造力的，人們工作是為了外在的物質(zhì)刺激。（

）答案：×5、注意的轉(zhuǎn)移不利于注意的穩(wěn)定性。（

）答案：×6、先向?qū)Ψ教岢鲆粋€(gè)比較極端的要求，被拒絕之后再提出一個(gè)較小的較溫和的要求，這時(shí)小的要求往往會(huì)實(shí)現(xiàn)，這叫做“登門(mén)檻效應(yīng)”。（

）答案：×7、雖然刻板印象具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性，但也并不是一成不變的。（

）答案：√8、心理學(xué)兼具自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩種學(xué)科的性質(zhì)，為中間學(xué)科。（

）答案：√9、多血質(zhì)型氣質(zhì)好于抑郁質(zhì)型氣質(zhì)。（

）答案：×10、海德認(rèn)為，能力、努力、運(yùn)氣和任務(wù)難度是一個(gè)人評(píng)價(jià)個(gè)人工作成敗的主要因素。（

）答案：×11、能力不等于知識(shí)與技能，但能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的獲得。（

）答案：√12、一般情況下，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)表現(xiàn)之間的關(guān)系是一個(gè)U曲線的關(guān)系，這也稱為耶克斯—多德森法則。（

）答案：×13、詹姆斯—蘭格理論認(rèn)為，外界刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。（

）答案：√14、斯皮爾曼提出的雙因素理論認(rèn)為，雙因素中的普遍因素是人的基本心理潛能，它決定了一個(gè)人能力的高低。（

）答案：√15、在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中，無(wú)條件刺激是無(wú)需學(xué)習(xí)、第一次呈現(xiàn)就能誘發(fā)反應(yīng)的刺激，如食物。（

）答案：√1、親和動(dòng)機(jī)是指（

）。A、

個(gè)體愿意去做并力求成功的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。B、

個(gè)體愿意去做并力求成功的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。C、強(qiáng)烈的影響別人或支配別人的欲望。D、

個(gè)體愿意歸屬于某一團(tuán)體，喜歡與人交往答案：D2、“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（

）A、感覺(jué)B、提取C、存儲(chǔ)D、編碼答案：B3、心理學(xué)界對(duì)愛(ài)的研究中最值得關(guān)注的是（

）。A、吉爾福特B、斯滕伯格C、梅德尼克D、

卡尼曼答案：B4、下列說(shuō)法正確的是（

）。A、職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生間斷性擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。B、職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。C、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組適用于選拔基層人員。D、現(xiàn)實(shí)性原則是指生不逢時(shí)、懷才不遇。答案：B5、馬斯洛根據(jù)需要層次的不同，將動(dòng)機(jī)分為（

）。A、匱乏動(dòng)機(jī)與成長(zhǎng)動(dòng)機(jī)B、內(nèi)在動(dòng)機(jī)與外在動(dòng)機(jī)C、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)與從屬動(dòng)機(jī)D、生理性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)答案：A6、“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（

）A、提取B、存儲(chǔ)C、感覺(jué)D、編碼答案：A7、黑猩猩接竹竿試驗(yàn)屬于（

）。A、格式塔的學(xué)習(xí)理論-頓悟說(shuō)B、托爾曼的認(rèn)知-目的說(shuō)C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、操作性條件作用答案：A8、下面的親社會(huì)行為中屬于助人行為的是（

）。A、公交車(chē)上主動(dòng)為老人讓座B、把果皮丟入垃圾桶C、收養(yǎng)流浪小動(dòng)物D、攀登珠峰答案：A9、美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯（James）認(rèn)為，自我由主我和（）兩部分組成。A、社會(huì)自我B、現(xiàn)實(shí)自我C、鏡中自我D、客我答案：D10、智力的三元理論包括三個(gè)部分，為（

）。A、言語(yǔ)智力、音樂(lè)智力和運(yùn)動(dòng)智力B、成分、情境和經(jīng)驗(yàn)C、

G因素、S因素和適應(yīng)因素D、內(nèi)容、操作和產(chǎn)品答案：B11、阿希德群體壓力試驗(yàn)是關(guān)于（

）的經(jīng)典研究。A、從眾B、依從C、

服從D、侵犯答案：A12、能力結(jié)構(gòu)的二因素說(shuō)是由（

）提出的。A、桑代克B、加德納C、斯滕伯格D、斯皮爾曼答案：D13、從青春期到成年時(shí)自我意識(shí)走向成熟，形成心理自我的階段，這段時(shí)期又稱為（

）。（第九章）A、客觀化時(shí)期B、主觀化時(shí)期C、原始時(shí)期D、以上都不對(duì)答案：B14、親和動(dòng)機(jī)是指（

）。A、人們想從工作中得到什么。B、強(qiáng)烈的影響別人或支配別人的欲望。C、個(gè)體愿意歸屬于某一團(tuán)體，喜歡與人交往。D、個(gè)體愿意去做并力求成功的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。答案：C15、思維的高度發(fā)展與（

）的高度發(fā)展有密切關(guān)系。A、聽(tīng)覺(jué)B、視覺(jué)C、語(yǔ)言D、味覺(jué)答案：C1、思維的特征包括（

）。A、分散性B、間接性C、概括性D、創(chuàng)造性E、直接性?得分：4分答案：BC2、愛(ài)情的三要素是（

）。A、激情B、親密C、浪漫D、親情E、承諾?得分：4分答案：ABE3、馬斯洛的需要層次理論包括（

）。A、歸屬與愛(ài)的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、安全的需要D、

生理的需要E、心理的需要?得分：4分答案：ABCD4、影響侵犯行為的因素有（

）。A、媒體影響B(tài)、

歸因偏差C、情緒D、性別E、高溫?得分：4分答案：ABDE5、權(quán)力動(dòng)機(jī)不僅會(huì)影響個(gè)體的自我看法，還會(huì)影響個(gè)體的（

）。A、認(rèn)知B、思維方式C、信念D、性格E、感情定向?得分：4分答案：BCE6、心理學(xué)研究的基本方法有（

）。A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法C、文獻(xiàn)法D、

訪談法E、測(cè)驗(yàn)法?得分：4分答案：ABDE7、知覺(jué)整體性的組織具有一定的規(guī)律，包括（

）。A、開(kāi)放律B、封閉律C、連續(xù)律D、相似律E、接近律?得分：4分答案：BCDE8、下面屬于社會(huì)態(tài)度形成的理論是（

）。A、刻板印象理論B、歸因理論C、社會(huì)學(xué)習(xí)理論D、人格特質(zhì)理論E、認(rèn)知失調(diào)理論?得分：4分答案：CE9、影響問(wèn)題解決的心理因素包括（

）。A、遷移B、對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知方式C、遷移D、定勢(shì)E、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?得分：4分答案：ABCDE10、根據(jù)信息在記憶中存儲(chǔ)時(shí)間的長(zhǎng)短和編碼方式不同，一般可以把記憶分為（

）系統(tǒng)。A、短時(shí)記憶B、陳述性記憶C、感覺(jué)記憶D、內(nèi)顯記憶E、長(zhǎng)時(shí)記憶?得分：4分答案：ACE1、在宣傳說(shuō)服中，中心路線的說(shuō)服方式比外圍路線的說(shuō)服方式更好。（

）答案：×2、在態(tài)度改變中，采用雙方面的勸說(shuō)比單方面勸說(shuō)更有效。（

）答案：×3、在宣傳說(shuō)服中，中心路線的說(shuō)服方式比外圍路線的說(shuō)服方式更好。（

）答案：×4、焦慮障礙包括驚恐障礙、廣泛性焦慮障礙、恐怖障礙、強(qiáng)迫障礙、應(yīng)激相關(guān)障礙。（

）答案：√5、隨著年齡的增長(zhǎng)，晶體智力在中年之后又下降的趨勢(shì)，流體智力會(huì)一直穩(wěn)步上升。（

）答案：×6、研究發(fā)現(xiàn)，他人在場(chǎng)總是能促進(jìn)個(gè)人活動(dòng)的效率。（

）答案：×7、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯提出了著名的“遺忘曲線”，“遺忘曲線”說(shuō)明遺忘是一個(gè)“先慢后快”的過(guò)程。（

）答案：×8、赫茲伯格的雙因素理論認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒(méi)有“滿意”，不滿意的對(duì)立面是沒(méi)有“不滿意”。（

）答案：√9、注意的轉(zhuǎn)移不利于注意的穩(wěn)定性。（

）答案：×10、斯皮爾曼提出的雙因素理論認(rèn)為，雙因素中的普遍因素是人的基本心理潛能，它決定了一個(gè)人能力的高低。（

）答案：√11、多血質(zhì)型氣質(zhì)好于抑郁質(zhì)型氣質(zhì)。（

）答案：×12、社會(huì)交換理論認(rèn)為，人與人的交往會(huì)受到“社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)”的影響，人們會(huì)試圖用盡可能少的付出來(lái)?yè)Q取盡可能多的利益，這是一個(gè)社會(huì)交換的過(guò)程。（

）答案：√13、代表性策略是指根據(jù)已知某類(lèi)事件中重要性的特征來(lái)推斷某一事件發(fā)生的可能性。答案：×14、.馬斯洛認(rèn)為，某種低層次的需要相對(duì)滿足后，其上一級(jí)的需要才能轉(zhuǎn)為強(qiáng)勢(shì)需要，但這種需求層次的等級(jí)順序也不是絕對(duì)的。（

）答案：×15、在經(jīng)典條件反射的形成過(guò)程中，無(wú)條件刺激是無(wú)需學(xué)習(xí)、第一次呈現(xiàn)就能誘發(fā)反應(yīng)的刺激，如食物。（

）答案：√1、親和動(dòng)機(jī)是指（

）。A、

個(gè)體愿意去做并力求成功的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。B、

個(gè)體愿意去做并力求成功的一種內(nèi)在動(dòng)機(jī)。C、強(qiáng)烈的影響別人或支配別人的欲望。D、

個(gè)體愿意歸屬于某一團(tuán)體，喜歡與人交往答案：D2、能力結(jié)構(gòu)的二因素說(shuō)是由（

）提出的。A、桑代克B、加德納C、斯滕伯格D、斯皮爾曼答案：D3、心理學(xué)分為兩大領(lǐng)域，下列屬于基礎(chǔ)理論領(lǐng)域的是（

）。A、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)B、咨詢心理學(xué)C、普通心理學(xué)D、教育心理學(xué)答案：C4、從青春期到成年時(shí)自我意識(shí)走向成熟，形成心理自我的階段，這段時(shí)期又稱為（

）。（第九章）A、客觀化時(shí)期B、主觀化時(shí)期C、原始時(shí)期D、以上都不對(duì)答案：B5、正是由于（

）存在，人們的身體才始終處于活動(dòng)狀態(tài)，能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)。A、創(chuàng)造性B、應(yīng)激C、智力D、能力答案：B6、單純的熟悉也能增加人們對(duì)特定對(duì)象的喜歡，稱之為（

）。A、暈輪效應(yīng)B、曝光效應(yīng)C、近因效應(yīng)D、刻板印象答案：B7、視崖試驗(yàn)是用來(lái)測(cè)試幼兒是否有（

）知覺(jué)。A、深度B、水平C、垂直D、以上都不是答案：A8、在工作動(dòng)機(jī)中，把人看作是“經(jīng)濟(jì)人”的理論是（

）。A、

X理論B、Y理論C、雙因素理論D、Z理論答案：A9、下列對(duì)于注意的轉(zhuǎn)移說(shuō)法正確的是（

）。A、注意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的離開(kāi)需要注意的對(duì)象B、注意的轉(zhuǎn)移不利于注意的穩(wěn)定性C、注意的轉(zhuǎn)移是被動(dòng)的更換注意的對(duì)象D、注意的轉(zhuǎn)移與注意的分配緊密相連答案：D10、思維的高度發(fā)展與（

）的高度發(fā)展有密切關(guān)系。A、聽(tīng)覺(jué)B、視覺(jué)C、語(yǔ)言D、味覺(jué)答案：C11、德國(guó)心理學(xué)家杜克設(shè)計(jì)的墻壁蠟燭試驗(yàn)表明了（

）對(duì)問(wèn)題解決的影響。A、定勢(shì)B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C、遷移D、功能固著答案：D12、美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯（James）認(rèn)為，自我由主我和（）兩部分組成。A、社會(huì)自我B、現(xiàn)實(shí)自我C、鏡中自我D、客我答案：D13、下列哪一個(gè)是心理學(xué)的第一個(gè)學(xué)派（

）。A、精神分析學(xué)派B、格式塔心理學(xué)C、構(gòu)造心理學(xué)D、機(jī)能心理學(xué)答案：C14、韋伯定律說(shuō)明了（

）與原刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。A、感覺(jué)適應(yīng)B、絕對(duì)感覺(jué)閾限C、差別感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、相對(duì)感覺(jué)閾限答案：C15、智力的三元理論包括三個(gè)部分，為（

）。A、言語(yǔ)智力、音樂(lè)智力和運(yùn)動(dòng)智力B、成分、情境和經(jīng)驗(yàn)C、

G因素、S因素和適應(yīng)因素D、內(nèi)容、操作和產(chǎn)品答案：B1、壓力的來(lái)源包括（

）。A、慢性應(yīng)激源B、日常挫折C、災(zāi)難性事件D、環(huán)境因素E、創(chuàng)傷性事件?得分：4分答案：ABDE2、能力結(jié)構(gòu)二因素說(shuō)中二因素包括（

）。A、G因素B、S因素C、

Z因素D、Y因素E、X因素?得分：4分答案：AB3、思維過(guò)程中屬于基本過(guò)程的是（

）。A、分析B、抽象C、綜合D、概括E、比較?得分：4分答案：AC4、馬斯洛的需要層次理論包括（

）。A、歸屬與愛(ài)的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、安全的需要D、

生理的需要E、心理的需要?得分：4分答案：ABCD5、心理學(xué)研究的基本方法有（

）。A、實(shí)驗(yàn)法B、觀察法C、文獻(xiàn)法D、

訪談法E、測(cè)驗(yàn)法?得分：4分答案：ABDE6、動(dòng)機(jī)的功能包括（

）。A、激活功能B、調(diào)整功能C、發(fā)散功能D、

維持功能E、指向功能?得分：4分答案：ABDE7、馮特認(rèn)為，意識(shí)包括三個(gè)基本元素，分別是（

）。A、感覺(jué)B、情感C、認(rèn)知D、行為E、意象?得分：4分答案：ABE8、人格特性包括（

）。A、

功能性B、統(tǒng)合性C、分散性D、獨(dú)特型E、穩(wěn)定性?得分：4分答案：ABDE9、生涯輔導(dǎo)的理論包括了（

）。A、個(gè)體生涯理論B、人本主義理論C、職業(yè)發(fā)展論D、類(lèi)型論E、團(tuán)體生涯理論?得分：4分答案：CD10、創(chuàng)造性思維的相關(guān)因素包括（

）。A、遠(yuǎn)距離聯(lián)想B、

自由聯(lián)想C、原型啟發(fā)D、聚合思維E、發(fā)散思維?得分：4分答案：ACDE1、挫折—侵犯理論認(rèn)為，挫折會(huì)導(dǎo)致某種形式的攻擊行為，這個(gè)侵犯行為一定會(huì)直接指向挫折源。（

）答案：×2、可用性策略是指根據(jù)各人經(jīng)驗(yàn)中最熟知最容易聯(lián)想到的事例，估計(jì)某事件的發(fā)生率并做出決策的一種思維取向。（

）答案：√3、.Y理論認(rèn)為，人是負(fù)責(zé)的、有創(chuàng)造力的，人們工作是為了外在的物質(zhì)刺激。（

）答案：×4、焦慮障礙包括驚恐障礙、廣泛性焦慮障礙、恐怖障礙、強(qiáng)迫障礙、應(yīng)激相關(guān)障礙。（

）答案：√5、一般情況下，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和任務(wù)表現(xiàn)之間的關(guān)系是一個(gè)U曲線的關(guān)系，這也稱為耶克斯—多德森法則。（

）答案：×6、赫茲伯格的雙因素理論認(rèn)為，滿意的對(duì)立面是沒(méi)有“滿意”，不滿意的對(duì)立面是沒(méi)有“不滿意”。（

）答案：√7、注意的轉(zhuǎn)移不利于注意的穩(wěn)定性。（

）答案：×8、隨著年齡的增長(zhǎng)，晶體智力在中年之后又下降的趨勢(shì)，流體智力會(huì)一直穩(wěn)步上升。（

）答案：×9、按照思維的構(gòu)成，可以將思維分為直覺(jué)思維和邏輯思維。（

）答案：×10、詹姆斯—蘭格理論認(rèn)為，外界刺激引起身體的生理反應(yīng)，而生理反應(yīng)進(jìn)一步導(dǎo)致情緒體驗(yàn)的產(chǎn)生。（

）答案：√11、.1902年心理學(xué)家羅杰斯提出了“鏡中自我”的概念。（

）答案：×12、氣質(zhì)有好壞之分，性格無(wú)好壞之分。（

）答案：×13、在態(tài)度改變中，采用雙方面的勸說(shuō)比單方面勸說(shuō)更有效。（

）答案：×14、代表性策略是指根據(jù)已知某類(lèi)事件中重要性的特征來(lái)推斷某一事件發(fā)生的可能性。答案：×15、德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯提出了著名的“遺忘曲線”，“遺忘曲線”說(shuō)明遺忘是一個(gè)“先慢后快”的過(guò)程。（

）答案：×1、心理學(xué)界對(duì)愛(ài)的研究中最值得關(guān)注的是（

）。A、吉爾福特B、斯滕伯格C、梅德尼克D、

卡尼曼答案：B2、韋伯定律說(shuō)明了（

）與原刺激量之間近似為恒定的正比關(guān)系。A、感覺(jué)適應(yīng)B、絕對(duì)感覺(jué)閾限C、差別感覺(jué)閾限D(zhuǎn)、相對(duì)感覺(jué)閾限答案：C3、情緒在各個(gè)維度上的變化具有（

），就是說(shuō)情緒在每個(gè)維度都存在著兩種對(duì)立的狀態(tài)。A、

三極性B、多極性C、兩極性D、單極性答案：C4、能力結(jié)構(gòu)的二因素說(shuō)是由（

）提出的。A、桑代克B、加德納C、斯滕伯格D、斯皮爾曼答案：D5、從青春期到成年時(shí)自我意識(shí)走向成熟，形成心理自我的階段，這段時(shí)期又稱為（

）。（第九章）A、客觀化時(shí)期B、主觀化時(shí)期C、原始時(shí)期D、以上都不對(duì)答案：B6、第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的一般能力的心理測(cè)驗(yàn)量表是（

）。A、比奈-西蒙智力量表B、韋克斯勒智力量表C、瑞文推理測(cè)驗(yàn)D、斯坦福-比奈智力量表答案：A7、阿希德群體壓力試驗(yàn)是關(guān)于（

）的經(jīng)典研究。A、從眾B、依從C、

服從D、侵犯答案：A8、智力的三元理論包括三個(gè)部分，為（

）。A、言語(yǔ)智力、音樂(lè)智力和運(yùn)動(dòng)智力B、成分、情境和經(jīng)驗(yàn)C、

G因素、S因素和適應(yīng)因素D、內(nèi)容、操作和產(chǎn)品答案：B9、洛倫茨認(rèn)為侵犯是一種（

）行為。A、生本能B、適應(yīng)性C、死本能D、攻擊性答案：B10、美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯（James）認(rèn)為，自我由主我和（）兩部分組成。A、社會(huì)自我B、現(xiàn)實(shí)自我C、鏡中自我D、客我答案：D11、下列說(shuō)法正確的是（

）。A、職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生間斷性擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和工作職務(wù)的發(fā)展道路。B、職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人對(duì)自己一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃。C、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組適用于選拔基層人員。D、現(xiàn)實(shí)性原則是指生不逢時(shí)、懷才不遇。答案：B12、“舌尖現(xiàn)象”發(fā)生在記憶的哪一個(gè)過(guò)程中？（

）A、感覺(jué)B、提取C、存儲(chǔ)D、編碼答案：B13、按照能力的傾向性，可以將能力劃分為（

）。A、一般能力和特殊能力B、模仿能力和創(chuàng)造能力C、認(rèn)知能力、操作能力和社交能力D、以上都不對(duì)答案：A14、黑猩猩接竹竿試驗(yàn)屬于（

）。A、格式塔的學(xué)習(xí)理論-頓悟說(shuō)B、托爾曼的認(rèn)知-目的說(shuō)C、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D、操作性條件作用答案：A15、下列哪一個(gè)是心理學(xué)的第一個(gè)學(xué)派（

）。A、精神分析學(xué)派B、格式塔心理學(xué)C、構(gòu)造心理學(xué)D、機(jī)能心理學(xué)答案：C1、影響問(wèn)題解決的心理因素包括（

）。A、遷移B、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)C、對(duì)問(wèn)題的認(rèn)知方式D、強(qiáng)化E、定勢(shì)?得分：4分答案：ABCE2、思維過(guò)程中屬于基本過(guò)程的是（

）。A、分析B、抽象C、綜合D、概括E、比較?得分：4分答案：AC3、馬斯洛的需要層次理論包括（

）。A、歸屬與愛(ài)的需要B、自我實(shí)現(xiàn)的需要C、安全的需要D、

生理的需要E、心理的需要?得分：4分答案：ABCD4、對(duì)于意識(shí)的理解可以從下列哪幾項(xiàng)進(jìn)行（

）。A、意識(shí)是一種覺(jué)知B、意識(shí)是一種心理狀態(tài)C、意識(shí)是一種感覺(jué)D、意識(shí)是一種高級(jí)的心理機(jī)能E、以上都是?得分：4分答案：ABD5、生涯輔導(dǎo)的理論包括了（

）。A、個(gè)體生涯理論B、人本主義理論C、職業(yè)發(fā)展論D、類(lèi)型論E、團(tuán)體生涯理論?得分：4分答案：CD6、生涯規(guī)劃的作用（

）。A、幫助人們安然度過(guò)職業(yè)危機(jī)B、突破自身障礙C、幫助人們找一個(gè)好工作D、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值E、是職業(yè)發(fā)展的最經(jīng)濟(jì)的模式?得分：4分答案：AE7、職業(yè)選擇