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文檔簡介

中考現(xiàn)代文閱讀題型及答題方法2013.42021/6/271

近三年濰坊市中考語文現(xiàn)代文考查情況:

2010年三篇現(xiàn)代文(共24分):軍人之家(小說,9分。題型:伏筆,景物描寫作用,分析人物性格特點(diǎn)),人體內(nèi)的聯(lián)合國(說明文,7分。說明方法,理解句子含義,選擇對(duì)文章內(nèi)容的理解、分析)。“衣食足”應(yīng)“知書趣”(議論文,8分。理解文意,中心論點(diǎn),理解句子含義)。2011年兩篇現(xiàn)代文(共25分):惜春小札(寫景哲理散文,13分。據(jù)詩歌特點(diǎn)判斷詩句,概括景物特點(diǎn),對(duì)比作用,結(jié)構(gòu)上景與理的結(jié)合,寫作啟示)。動(dòng)物的眼睛(說明文,12分。第一自然段的作用,概括說明對(duì)象的特點(diǎn),仿照句式寫句子,歸納全文的說明角度)。2012年兩篇現(xiàn)代文(共23分):角落里的陽光(小說,13分。句子的作用,考查到了設(shè)置懸念和反襯;賞析句子,考查人物的神態(tài)描寫及作用;側(cè)面描寫及作用;標(biāo)題里的比喻義,聯(lián)系全文回答。)。談耐心(議論文,10分。中心論點(diǎn),論證方法,分析論證結(jié)構(gòu),短語結(jié)構(gòu)類型)。2021/6/272

現(xiàn)代文閱讀理解的訓(xùn)練,重點(diǎn)訓(xùn)練兩方面:一是閱讀理解文章的正確性,即答題的正確性,這需要我們給學(xué)生歸納現(xiàn)代文閱讀題型及答題方法。二是訓(xùn)練閱讀理解的速度,即答題的快速性,這需要學(xué)生做一定數(shù)量的典型的閱讀理解題。2021/6/273記敘類文體閱讀答題總原則(1)先讀文后題目后讀文。明確試題要求你回答哪些問題,帶著問題讀原文,使閱讀具有明確的目標(biāo)。(2)讀文時(shí)能迅速把握文章主要內(nèi)容,特別能迅速找到包含主旨的段落或句子,以便能夠把握好文章的中心。(3)答題時(shí),細(xì)讀題目,明確題目要求,具體題目涉及相關(guān)段落,要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇,則要再讀原文。在讀文時(shí),要三注意:注意題目,題目會(huì)告訴你很多信息。注意開頭,注意結(jié)尾,有時(shí)文章的主旨會(huì)隱含在里面。2021/6/274

記敘類文體閱讀題型及答題方法1、概括文章內(nèi)容或故事情節(jié)答題思路:誰做了什么。概括中心思想的模式:本文記敘了……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物),表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……抒發(fā)了作者的……的感情。2、記敘的線索及作用線索:核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。2021/6/2753、記敘的順序及作用(1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用:敘事有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。(2)倒敘(先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事。)作用:造成懸念、突出某種內(nèi)容,吸引讀者,避免敘述的平板單調(diào),增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。(3)插敘(敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事。)作用:對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用,豐富形象,突出中心。4、刻畫人物的方法,分析人物形象(或分析人物的性格特點(diǎn))刻畫人物方法:外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫。側(cè)面描寫等。分析人物形象,要從人物所做的事、所說的話來分辨出這個(gè)人物具有的品質(zhì)、精神風(fēng)貌、性格等。5、表達(dá)方式,記敘中議論的作用表達(dá)方式:記敘、說明、議論、描寫、抒情記敘文中恰當(dāng)?shù)拇┎遄h論能夠更好的、更強(qiáng)烈的抒發(fā)作者的某種情感,畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義,深化主題(尤其是文章末尾的議論)。就是段與段之間用上一兩句議論,也能起到承上啟下的妙用。2021/6/2766、寫作手法對(duì)比、設(shè)置懸念、伏筆、鋪墊、欲揚(yáng)先抑、象征、借物喻人、托物言志、虛實(shí)結(jié)合、想象、襯托等。7、段落或句子在文章中的作用內(nèi)容上:結(jié)合文章主旨來答,有的能表現(xiàn)人物的思想性格,有的點(diǎn)明主旨、升華主題,畫龍點(diǎn)睛、表達(dá)了作者的思想感情等作用。點(diǎn)明全文思想意義。結(jié)構(gòu)上:在文章開頭:總提、總領(lǐng)全文、開啟下文(引出下文)等作用。

在文章中間:(1)承接上文(2)開啟下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為后文作鋪墊;標(biāo)志思路、為下文作鋪墊、埋下伏筆等作用

在文章結(jié)尾:總結(jié)上文、全文,照應(yīng)開頭,獨(dú)立成段、發(fā)人深思,卒章顯志、意味深長等作用。表達(dá)效果上:升華中心、渲染氣氛、烘托心情等作用。寫作手法上:常有開篇點(diǎn)題、為后文設(shè)伏筆、作鋪墊、深化中心、點(diǎn)明主旨、襯托、渲染、呼應(yīng)、照應(yīng)、對(duì)比、象征、先抑后揚(yáng)、預(yù)示性作用。2021/6/2778、具體詞語的含義與作用方法:聯(lián)系詞語本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內(nèi)容。答:“××”一詞原指,這里指,起到了…的作用。9、自然環(huán)境描寫的作用寫出了環(huán)境什么特點(diǎn),渲染了什么氣氛,烘托了人物什么心情,或者預(yù)示人物的什么命運(yùn)、表現(xiàn)人物某種性格、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展等。2021/6/278

10、品味語言(鑒賞語句,句子的表達(dá)效果)

首先要從修辭角度賞析語言:(1)比喻:生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。(2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,生動(dòng)形象地寫出xx事物的xx特點(diǎn)。(3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。(4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語勢(shì),長于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì),增加感染力、說服力。(5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,語句整齊、意韻鏗鏘,互相映襯,互為補(bǔ)充。(6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣,強(qiáng)化內(nèi)容的作用(7)設(shè)問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。(8)反問:態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語氣,強(qiáng)烈抒情。注:必須結(jié)合相關(guān)語句分析。其次從恰當(dāng)用詞(形容詞、動(dòng)詞、副詞等)模式:“××”詞,用得恰當(dāng)貼切,精辟準(zhǔn)確,形象地寫出了人物(事物)什么特點(diǎn),表現(xiàn)了人物(事物)什么情感、思想等。2021/6/279再次從內(nèi)容上賞析語言句子含有什么深刻的哲理,給人怎樣的啟迪教育和感悟。句子有著深刻豐富的內(nèi)涵,這樣的句子一方面從表面意義(表面上的意思)和表達(dá)效果(生動(dòng)形象地寫出了……特點(diǎn))上來答。另一方面從深層含義(聯(lián)系上下文、主題、作者意圖,蘊(yùn)涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒揚(yáng)了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了,或者給了我們……的印象、啟示、道理等來答。還可從句式上賞析語言如駢句、長短句、對(duì)偶句、也有排比句,還有運(yùn)用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。(作用:句式不同,表達(dá)的效果就不同。疑問句造成懸念,感嘆句便于抒情;反問句加強(qiáng)語氣語調(diào)引人深思;排比句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入;對(duì)偶句鏗鏘凝練,重復(fù)余韻悠然,也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處)2021/6/271011、主觀性闡述題閱讀文章后的體會(huì)、體驗(yàn)、啟示、見解?聯(lián)系自己的生活實(shí)際談。按總分總的順序答題:A、指出本文蘊(yùn)含著的思想意義(一般緊扣文章主旨)以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的道理,可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明,闡明理由C、所以我們應(yīng)該怎樣怎樣。2021/6/2711說明類文體閱讀答題總原則(1)讀標(biāo)題,明確說明對(duì)象或說明內(nèi)容(2)速度全文,把握每段的中心句或中心內(nèi)容;明確各段落之間的內(nèi)容聯(lián)系或結(jié)構(gòu)關(guān)系(即把握文章的結(jié)構(gòu)層次)。(3)認(rèn)真審題,把握題干中的重點(diǎn)信息,迅速找準(zhǔn)解題方向。2021/6/2712說明類文體閱讀題型及答題方法1、說明文的類型:(1)事物、事理說明文(從內(nèi)容角度,根據(jù)說明的對(duì)象和目的)。事物說明文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象;事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是一個(gè)名詞或名詞短語,可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。事理說明文指出說明內(nèi)容,形成一個(gè)短語:介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容)。

(2)平實(shí)、生動(dòng)說明文(語言表達(dá)角度)2、說明對(duì)象:指文章說明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。2021/6/27133、說明對(duì)象的特征:要從全文中找準(zhǔn)確,找全面。[類型1]:直接找出說明事物特征的句子。對(duì)策:A、看題目;B、在首段中找;C、抓關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說明方法的語句、中心句)。[類型2]:概括說明事物的特征。對(duì)策:分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞如“首先、其次、還、也、此外”等詞語。4、說明方法:一般回答三個(gè)字,要掌握幾種常見的說明方法,會(huì)分析在文中的作用:①.舉例子:具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。②.分類別:條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內(nèi)容眉目清楚,避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。2021/6/2714③.列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。④.作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。⑤.下定義:用簡明科學(xué)的語言對(duì)說明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。⑦.畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的××特點(diǎn)。⑧.作詮釋:對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整,而詮釋并不要求完整,對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂??梢灶嵉?。⑨.摹狀貌:對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹,使說明更具體生動(dòng)形象。⑩.引資料:能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭,還起到引出說明對(duì)象的作用。2021/6/27155、說明順序:時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。在答題時(shí)可答得具體些。如:空間順序:說明事物的形狀、構(gòu)造,多在建筑物的結(jié)構(gòu),從上到下,從里到外,總到分,外到內(nèi),前到后,左到右,整體到局部等。邏輯順序:說明事理,多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。(先結(jié)果后原因,層層遞進(jìn),現(xiàn)象到本質(zhì),因到果,果到因,主到次,淺入深,個(gè)別到一般等,常用表因果、表事理順序的詞,如“因?yàn)?、所以”“首先、其次”)。時(shí)間順序:說明事物發(fā)展、演變,例如介紹工作程序的文章。掌握答題格式:本文使用了()的說明順序,對(duì)()加以說明,使說明更有條理性,便于讀者理解。(第一空應(yīng)該填具體的說明順序,第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能準(zhǔn)確表述,可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語言表述。)2021/6/27166、說明文的結(jié)構(gòu)常見的形式:“總——分”式(或由總到分,或由分到總,或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。分析文章結(jié)構(gòu),抓中心句及連接詞,如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語7、中心句:出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾,有時(shí)在句中。判斷,多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句。其他文體文章也如此。概括文段的中心句。對(duì)策:(1)思考該段說明的內(nèi)容,不僅要注意主要的,還要注意次要的。(2)緊扣表秩序的詞語,如“首先”“其次”“還有”等詞語,參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。2021/6/27178、說明語言

類型1、加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說明文語言這一特點(diǎn)答題。對(duì)策:答:準(zhǔn)確、嚴(yán)密/生動(dòng)形象/地說明了事物“……”的特征/事理。類型2、能否替換為另一個(gè)詞語?并說明理由。對(duì)策:答:(1)不可以。(2)原詞的意思或內(nèi)容。(3)所換詞語的意思或內(nèi)容。(4)換了后意思有何改變,與不符合實(shí)際。類型3、限制性詞語能否刪去?對(duì)策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。(2)定性。如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左右”等表估計(jì),“多”“有余”等表數(shù)量。(3)若刪去,原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了,不符合實(shí)際,太絕對(duì)了。(4)xx詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性。類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句,并體會(huì)。類型5:指代——“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話,找最近的一句話。有時(shí)要注意可能不是整句話,而是其中的一部分。2021/6/27189、聯(lián)系生活實(shí)際的主觀題。例如:在生活中如何做到低碳生活?對(duì)策:聯(lián)系文章主旨,列舉生活中的例子,闡述這樣做的意義、好處。2021/6/2719議論類文體閱讀答題總原則(1)速讀原文時(shí),先要研讀標(biāo)題和開頭段,迅速找準(zhǔn)文章要論述的觀點(diǎn)或論題,能快速辨識(shí)每個(gè)文段的中心句、關(guān)鍵句,注意過渡句,思考文章的所有事例論據(jù)和道理論據(jù),審讀文章結(jié)尾,目的是準(zhǔn)確把握中心論點(diǎn)(就是作者的觀點(diǎn))(2)認(rèn)真審題,把握題干中的重點(diǎn)信息,迅速找準(zhǔn)解題方向。2021/6/2720議論類文體閱讀題型及答題方法

1、中心論點(diǎn):第一,分清所議論的問題及針對(duì)這個(gè)問題作者所持的看法(即分清論題和論點(diǎn),論點(diǎn)應(yīng)該是作者看法的完整表述,在形式上是個(gè)完整的簡潔明確的句子。從全文看,它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個(gè)表示肯定或否定的判斷句,是明確的表態(tài)性的句子。)。

第二,注意論點(diǎn)在文中的位置:(1)有的文章的題目就是中心論點(diǎn)(2)在文章的開頭,這就是所謂開宗明義、開門見山的寫法。(3)在文章結(jié)尾,就是所謂歸納全文,篇末點(diǎn)題,揭示中心的寫法。這種寫法在明確表達(dá)論點(diǎn)時(shí)大多有。所以,總之,因此,總而言之,歸根結(jié)底等總結(jié)性的詞語。(4)通過論據(jù)來反推論點(diǎn):有的文章沒有明確的文字來表明,這時(shí)需要自己加以概括??梢苑治稣摀?jù)看它證明什么,肯定什么,支持什么,這就是論點(diǎn)。第三、分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)(一篇議論文只有一個(gè)中心論點(diǎn)。):分論點(diǎn)一般位于段首或有標(biāo)志性詞語:首先、其次、第三等2021/6/27212、議論文的論據(jù):題型1:概括文章的事例論據(jù)。概括時(shí)要言簡意賅,特別要圍繞論點(diǎn)來闡述。題型2:補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)所補(bǔ)充的事例要典型、有說服力(最好是名人事例),同時(shí)要能論證論點(diǎn)。3、議論文的結(jié)構(gòu)、層次:

結(jié)構(gòu)有:并列式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、總分式結(jié)構(gòu)。此考點(diǎn)的基本形式:作者如何證明論點(diǎn)的?或者分析某段的論證思路(分析論證結(jié)構(gòu)時(shí),一定指明結(jié)構(gòu)方式,如總分、分總、總分總等。)答題思路是:作者為了證明……觀點(diǎn),首先使用了……論據(jù),然后對(duì)……論據(jù)進(jìn)行了怎樣的分析,從而證明了……觀點(diǎn)。關(guān)鍵要說清楚證明過程的層次性。2021/6/27224、議論文的論證方法及作用

(1)、舉例論證:列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點(diǎn)的方法。舉出確鑿典型的事實(shí)來證明論點(diǎn),能增強(qiáng)文章的說服力。作用:運(yùn)用

典型事例,充分有力的論證了

觀點(diǎn)(論點(diǎn)),有很強(qiáng)的說服力。(2)、道理論證:是引用具有權(quán)威性的言論證明論點(diǎn)的方法。作用:運(yùn)用誰的名言,論證了什么觀點(diǎn),具有權(quán)威性,論證有力。(3)、比喻論證:就是通過形象的比喻來證明論點(diǎn)的方法。作用:把什么比喻成什么,生動(dòng)形象地論證了什么觀點(diǎn)或闡述了什么道理,使深?yuàn)W、抽象的道理變得通俗形象,容易被人接受。(4)、對(duì)比論證:是用正反兩方面的事實(shí)和道理進(jìn)行鮮明對(duì)比,從而證明論點(diǎn)的方法。作用:從正反兩方面進(jìn)行論證,全面有力的論證了什么觀點(diǎn)

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