部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè) 《駱駝祥子》教學(xué)設(shè)計(jì)

《駱駝祥子》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉這本書(shū)的主要內(nèi)容，梳理主要情節(jié)；

2了解老舍及其代表作品；

3體會(huì)這本書(shū)寫(xiě)作上的重要特點(diǎn)----心理描寫(xiě)的妙處；

4了解祥子性格變化的原因，體會(huì)這本書(shū)的寫(xiě)作主題；

5了解老舍關(guān)心百姓疾苦社會(huì)發(fā)展的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心；

6初步培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力，運(yùn)用歸類(lèi)梳理法

【教學(xué)重點(diǎn)】

梳理小說(shuō)“三起三落”的故事情節(jié)，找出祥子心理變化的軌

跡和他性格變化的原因。

【教學(xué)難點(diǎn)】

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者塑造祥子這一形象的意義；尋找作者的主

觀思想在書(shū)中的體現(xiàn)；學(xué)會(huì)“梳理歸納”“作批注”的讀書(shū)

方法

【課前準(zhǔn)備】

1師生共讀《駱駝祥子》；

2學(xué)生查找有關(guān)老舍的資料；

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

L課前播放《前門(mén)情思大碗茶》。

2.教師引言：這首歌仿佛把我們帶到了以前的北京城北京城

誕生了一位享譽(yù)世界的文學(xué)家一一老舍。同學(xué)們，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)

對(duì)老舍的了解。

教師補(bǔ)充：曾得到國(guó)際文壇熱捧，獲“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”，因

“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)“不頒給已故之人，與大獎(jiǎng)失之交臂；老舍,

“字舍予”的含義：舍予，舍棄自我，忘我；老，一貫，永

遠(yuǎn)；老舍，永遠(yuǎn)地舍棄自我。

二、梳理主要情節(jié)

教師引言：今天我們要討論交流的是他最著名的一部小說(shuō)

《駱駝祥子》

交流討論：

1?你從題目中獲取了哪些信息？

明確：

點(diǎn)明小說(shuō)的主人公祥子；概括了作品的一個(gè)主要情節(jié)，即“駱

駝祥子”稱(chēng)號(hào)的由來(lái)；揭示主人公的性格一一像駱駝一樣吃

苦耐勞，沉默憨厚。

2.祥子的職業(yè)是什么？

明確：人力車(chē)夫。

3,用一句話(huà)概括小說(shuō)的主要內(nèi)容：

這篇小說(shuō)講述了一個(gè)人力車(chē)夫奮斗了一生卻最終一無(wú)所有

以至于墮落的悲慘故事。

明確：人力車(chē)夫祥子的故事；祥子買(mǎi)車(chē)賣(mài)車(chē)三起三落的故事。

4.你能說(shuō)說(shuō)是哪三起哪三落嗎？

明確：奮斗三年掙錢(qián)買(mǎi)了車(chē)一一被十幾個(gè)大兵搶了車(chē)一一賣(mài)

駱駝?dòng)謹(jǐn)€了買(mǎi)車(chē)錢(qián)一一被孫偵探搶了買(mǎi)車(chē)錢(qián)一一結(jié)婚后靠

虎妞買(mǎi)了車(chē)一一下葬虎妞賣(mài)了車(chē)

三、討論探究祥子的心理變化

L在這三起三落中，作者多次提到祥子的哭，這么多的哭，

乍一看還以為祥子是個(gè)軟弱無(wú)力的女兒家，其實(shí)不然，祥子

是個(gè)健壯有力的男子漢：

鐵扇面似的胸，與直硬的背，扭頭看看自己的肩，多么寬,

多么威嚴(yán)！

他還能頭朝下，倒著立半天。

這樣立著，他覺(jué)得，他就很象一棵樹(shù)，上下沒(méi)有一個(gè)地方不

挺脫的。

2.他為何要反抗虎妞呢？明確：他不喜歡虎妞，不喜歡被人

擺弄，他是個(gè)要強(qiáng)的人。

3?你如何理解祥子的要強(qiáng)？

明確：有理想，有志氣

4,祥子在無(wú)數(shù)次的抗?fàn)師o(wú)果之后，看透了這個(gè)社會(huì)：

前前后后的一想，他似乎明白了點(diǎn)：自己有錢(qián)，可以教別人

白白的搶去，有冤無(wú)處去訴。趕到別人給你錢(qián)呢，你就非接

受不可；接受之后，你就完全不能再拿自己當(dāng)個(gè)人，你空有

心胸，空有力量，得去當(dāng)人家的奴隸：作自己老婆的玩物,

作老丈人的奴仆。一個(gè)人仿佛根本什么也不是，只是一只鳥(niǎo),

自己去打食，便會(huì)落到網(wǎng)里。吃人家的糧米，便得老老實(shí)實(shí)

的在籠兒里，給人家啼喝，而隨時(shí)可以被人賣(mài)掉！

5?既然反抗不行，就只能靠煙酒來(lái)麻醉自己。他怎么會(huì)想到

吸煙喝酒呢？他生來(lái)就喜歡嗎？梳理直接體現(xiàn)祥子對(duì)吸煙

喝酒態(tài)度變化的語(yǔ)句。

四、深入研討樣子性格變化的原因，理解文章主題思想

L祥子并不是生來(lái)就如此沉淪墮落。他曾是那么要強(qiáng)，那么

有理想有志氣，那么勤奮努力，可為什么這樣的人在當(dāng)時(shí)的

社會(huì)中卻生存不下去呢？是人的問(wèn)題還是社會(huì)的問(wèn)題？如

果是人的問(wèn)題的話(huà)，為何小福子一家、小馬一家也那么悲慘

呢？就是曹先生也被人迫害，過(guò)著擔(dān)驚受怕的生活。如果是

社會(huì)的原因，那又是什么原因呢？

明確：社會(huì)原因

黑暗的舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，活生生把人變成“鬼”;

主觀原因一一祥子思想上的局限性和心理性格上的弱點(diǎn)，在

各種打擊面前，滋生了自暴自棄。

2.教師穿插當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景引導(dǎo)學(xué)生理解，加深對(duì)老舍的認(rèn)

識(shí)。

《駱駝祥子》是老舍的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作，創(chuàng)作于1936年。

1930年老舍從英國(guó)回來(lái)，面對(duì)滿(mǎn)目瘡痍的祖國(guó)，作品的格調(diào)

開(kāi)始變得沉重起來(lái)，《駱駝祥子》就是他那個(gè)時(shí)期的作品。

小說(shuō)淋漓盡致地表現(xiàn)了舊社會(huì)人力車(chē)夫的苦難生活，藝術(shù)地

概括了祥子從充滿(mǎn)希望到掙扎苦斗，直到精神崩潰走向墮落

的悲慘一生。小說(shuō)還有力地說(shuō)明了在舊社會(huì)僅憑個(gè)人奮斗發(fā)

家，只不過(guò)是一種幻想。反映了20世紀(jì)20年代末慘命運(yùn)。

老舍是想以祥子這一悲劇時(shí)窮苦大眾的同情和關(guān)懷，以及對(duì)

當(dāng)時(shí)病態(tài)社會(huì)前途的思考。

30年代初舊中國(guó)個(gè)體勞動(dòng)者的悲人物的命運(yùn)發(fā)展來(lái)喚醒人

們對(duì)當(dāng)老舍文學(xué)創(chuàng)作歷時(shí)40年，作品多以城市人民生活為

題材，愛(ài)憎分明，有強(qiáng)烈的正義感，人物性格鮮明，細(xì)節(jié)刻

畫(huà)真實(shí)。老舍善于純熟地駕馭語(yǔ)言，準(zhǔn)確地運(yùn)用北京話(huà)濃郁

的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣表現(xiàn)人物、描寫(xiě)事件，使作品具

有濃郁的地方色彩和強(qiáng)烈的生活氣息。諷刺幽默和詼諧輕松

的風(fēng)格，為他贏得了人民的喜愛(ài)，1951年北京市人民政府

授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱(chēng)號(hào)

“我是文藝界中的一名小卒，十幾年來(lái)日日操練在書(shū)桌上與

小凳之間，筆是槍?zhuān)褵嵫獮⒃诩埳稀？梢宰园恋牡胤?，?/p>

是我的勤苦；小卒心中沒(méi)有大將的韜略，可是小卒該做的一

切，我確是做到了。以前如是，現(xiàn)在如是，希望將來(lái)也如是。

在我入墓的那一天，我愿有人贈(zèng)給我一塊短碑，上刻：文藝

界盡責(zé)的小卒，睡在這里?！?/p>

一老舍

五、課堂小結(jié)：共享閱讀經(jīng)驗(yàn)

第一遍：了解主要情節(jié)。

第二遍：邊讀邊畫(huà)出重點(diǎn)語(yǔ)句

（體現(xiàn)祥子心理變化的、體現(xiàn)祥子外貌變化的、體現(xiàn)祥子語(yǔ)

言變化的、體現(xiàn)祥子對(duì)吸煙喝酒態(tài)度變化的、體現(xiàn)祥子性格

變化的，以及文中精彩的環(huán)境描寫(xiě)。）

第三遍：邊讀邊作批注（教師展示自己讀書(shū)時(shí)所作的批注）

先生與太太們總以為仆人就是家奴，非把窮人的命要了，不

足以對(duì)得起那點(diǎn)工錢(qián)。

批注：楊家一伙人真是把祥子當(dāng)牛使，充分地壓榨他，剝削

他。

他急忙拉起車(chē)走出去，連生氣似乎也忘了，因?yàn)樗幌驔](méi)見(jiàn)

過(guò)這樣的事，忽然遇到頭上，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)發(fā)暈。

（批注：為了錢(qián)，為了車(chē)，祥子忍辱負(fù)重，忍受著本不該承

受的委屈。）

祥子的臉忽然紫了，挺了挺腰，好象頭要頂住房梁，一把抓

起那張毛票，摔在太太的胖臉上：“給我四天的工錢(qián)！”

批注：連祥子這么一個(gè)憨厚老實(shí)的人都忍受不了，爆發(fā)了怒

火，可以想象楊家對(duì)祥子的壓迫之甚?。?/p>

批注：在曹家，祥子感受到了溫暖，有了短暫的精神慰藉。

在這個(gè)人吃人的社會(huì)里，曹先生總算體現(xiàn)了社會(huì)的溫情，讓

讀者仿佛覺(jué)得當(dāng)時(shí)的社會(huì)還有希望。）

批注：祥子很善良，很有同情心。但最主要的是老頭子的遭

遇仿佛預(yù)示著祥子的未來(lái)。他不希望自己的將來(lái)像老頭子一

樣，也不希望自己將來(lái)真的如老頭子一樣時(shí)沒(méi)人給自己一個(gè)

包子吃。他給老頭子包子，就是給自己包子。

批注：堂堂七尺男兒就這么被一個(gè)無(wú)賴(lài)給敲詐了，辛辛苦苦

攢的錢(qián)就這么灰飛煙滅了，他不甘心，也很傷心?？伤麨槭?/p>

么不反抗呢？他不是駱駝嗎？怎么變成綿羊任人宰割了？

不論是作者還是讀者，都“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”。

他躺了十天。越躺著越起急，有時(shí)候他爬在枕頭上，有淚無(wú)

聲的哭。

（批注：哭自己無(wú)用先前的不幸遭遇如果說(shuō)都是